SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NICIANNE TEIXEIRA DE OLIVEIRA

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO

TTULO: A DESCRIMINAO E O PRECONCEITO NAS ESCOLAS.

Porto Velho 2013

NICIANNE TEIXEIRA DE OLIVEIRA

TRABALHO INTERDISCIPLINAR
TTULO: A DESCRIMINAO E O PRECONCEITO NAS ESCOLAS.

Trabalho Apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as Disciplinas Sociedade e Diversidade no Contexto Educacional, Processo Educativo no Contexto HistricoFilosfico, Comunicao e Linguagem e Seminrio I. Profs. Okana Battini, Fbio Luiz da Silva, Bernadete, Marcia Bastos e Lilian Salete A.M Lima. Tutora eletrnica: Lilian Sayuri Yasuda Tomita. Tutor(a) de sala: Alessandra Fariais.

Porto Velho 2013 Introduo

Neste trabalho teremos o desenvolvimento de algumas das diversidades do nosso pas, em suas culturas, histrias e lnguas, mas que de alguma forma, vem se perdendo pelas lutas de individualidade, em relao cultura passada e os dias atuais, sendo atravs das mdias e tecnologias, espalhadas com grande velocidade e tendo seu formato original perdido nas redes sociais. Onde um passado no to distante observa-se que expressar-se culturalmente era proibido e havia punies, nos dias de hoje riqueza mostrar suas culturas locais para todos os povos do mundo. E com a elaborao dessa cartilha, vejamos a grande importncia da diversidade no nosso pis, to rica , motivo de orgulho para a nossa nao.

Desenvolvimento

O que a Diversidade? A diversidade uma noo que se refere diferena, variedade, abundncia de coisas distintas ou divergncia ou seja diversidade diz respeito variedade e convivncia de ideais variveis em torno de um assunto concreto de faculdade, caractersticas ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situao ou ambiente. A ideia de diversidade est ligada aos conceitos de pluralidade, multiplicidade, diferentes ngulos de viso ou de abordagem, heterogeneidade e variedade. Porque respeitar as diferenas? A importancia de respeitar as

diferenas, simples por que voc faz parte dessa diversidade, voc j deve ter reparado que o mundo enorme e que ningum e igual a ningum. A gente at pode ser parecido, mas igual, igual mesmo, no tem. Somos todos nicos e existem mais 6 bilhes de pessoas nicas nesse mundo. Ento funciona assim, somos diferentes por fora e por dentro. Somos altos e baixos, gordos, sarados, magros e magrelos, loiro, moreno, ruivo e tem gente que pinta o cabelo de vrias cores. Gostamos de tev ou de rdio ou somos apaixonados por internet, ouvimos rock, samba, forr, rap, reggae temos mais amigas meninas ou amigos meninos ou at mais amigos gays ai as diferenas so muitas. Professor, como agir diante a diversidade? Entendendo a diversidade para incluir de verdade, ensinar diversidade para crianas desde cedo uma grande arma para evitar o preconceito seja ele qual for, pode ajudar a formar pessoas mais tolerantes a respeito das

diferenas que existem e com as quais elas vo conviver durante toda a vida, falar sobre como no legal ter qualquer tipo de preconceito e descriminao. Porque quem tem preconceito se torna uma pessoa ignorante, pois se acha superior a ela, e descrimnao e quando alm de ignorar, faz questo de prejudicar. Por isso, trabalhar as diferenas um desafio para o professor por ele ser mediador do conhecimento e detentor de um saber critico, ele tem que procurar de alguma maneira abrir a mente alienada dos alunos, para o respeito das desigualdades, as alteridades e as diversidades. Diversidade tnica. A partir da segunda metade do sculo XIX, povos de outras origens da passaram a fazer parte da composio imigrantes, populao brasileira. Eram

sobretudo

europeus

(espanhis,

italianos, alemes, escravos, etc.) e asiticos (rabes e japoneses) povos que, fugindo de guerras e da pobreza que assolava seus pases de origem, aportaram no Brasil em busca de melhores condies de vida. Atualmente, possvel afirmar que o povo brasileiro, com o seu passado histrico comum e suas manifestaes culturais, resulta do encontro e da convivncia desses grupos humanos, fato que proporciona a nosso pas uma grande diversidade tnica, existente em poucos pases do mundo. sempre importante todos, respeitar a nossa raa o nosso povo, pois somos nicos, o Brasil um pas de todos, branco, preto, amarelo e pardo, como j foi dito, houve uma mistura entre os povos, por isso no Brasil, os brasileiros tem em sua corrente sangunea o sangue de todas as raas, por tanto se algum desrespeitar uma pessoa por cor de pele, cabelo, olhos, modo de falar ou costumes, est tambm desrespeitando a sua origem ou a si prprio, fica a dica respeite para ser respeitado.

Diversidade Lingustica.

"As pessoas sem instruo falam tudo errado", Isso se deve simplesmente a um questo que no lingustica, mas social e poltica, as pessoas que dizem Crudia, Praca, Pranta pertencem a uma classe social desprestigiada, marginalizada, que no tem acesso educao formal e aos bens culturais da elite, e por isso a lingua que elas falam sobre o mesmo preconceito que pesa sobre elas mesmas, ou seja, sua lngua considerada "feia", "pobre", "carente", quando na verdade apenas diferente da lngua ensinada na escola. Assim, o problema no est naquilo que se fala, mas em quem fala o qu. Neste caso, o preconceito lingstico decorrncia de um preconceito social. Portanto cada regio tem uma maneira prpria de falar, pela misturas de raas, ento a forte caracteristica desse falar o sotaque devemos dizer, fora para o preconceito lingustico, porque nada mais do que um preconceito social que distingue e separa classes sociais, sensurando ou prestigiando falantes da lingua portuguesa brasileira, temos que respeitar as pessoas que falam de uma forma diferente, assim como voc acha o falar dela estranho, ela pode achar o seu tambm, vamos respeitar a diferenas porque isso que nos faz diferente. Ningum nasce racista ou com algum preconceito e descriminao, as pessoas aprendem no meio que vivem, serem preconceituosas, existem muitos outros tipos de preconceito no mundo, as vezes ele muda de nome como o bullying mas tem as mesmas caracterticas de qualquer preconceito, o preconceito que ainda existe no mundo, que parece dificil de acabar o preconceito racial o que mais se abrange em todo o mundo, pois as pessoas julgam as demais por causa de sua cor, ou melhor raa, pois essa diversidade que existe no mundo o que faz ele to divertido e a falta de respeito chamada intolerncia e o que tem gerado violncia e todas essas guerras que a gente v. ns que devemos combater isso, temos que dizer um NO bem grande a toda essa ignorncia. Consideraes Finais Na minha viso os professores esto incluindo os alunos na cultura de forma interativa e comunicativa, ajudando a formar cidado crticos e

respeitadores dos direitos a educao tambm um ato coletivo e solidrio e nunca se d isoladamente a escola precisa propor juntamente com seus educadores novas metodologias para o ensino que venha de encontro com as necessidades e realidades dos alunos, para que as mesmas assim como os contedos faam sentido, trabalhar a cultura tnica, afro e indgena. preciso que haja uma reformulao curricular e ambiental escolar, interligando cultura e identidade. necessrio que haja preparao por parte dos professores para apresentar o contedo para o aluno sobre a diversidade cultural, criar oportunidade de interao entre os pares coletivamente e individual, de convivncia cultural independentemente dos grupos sociais. O professor ser apenas o mediador, mas que esteja fazendo parte deste contexto, que haja realmente aes realizadas atravs de experincias do cotidiano e das prticas culturais dos alunos ou grupos. "Ningum educa ningum, ningum educa a si mesmo, os homens se educam entre si, midiatizados pelo mundo (FREIRE, 1987, p. 13).

Referncias Bibliogrficas Silva, Samira Fayez Kfouri A ao docente e a diversidade humana: pedagogia/ Samira Fayez Kfouri da Silva.

Sandra Regina dos Reis Rampazzo, Zuleika Aparecida Claro Piassa. So Paulo: Pearson Education do Brasil, 2010. (LIVROS). Preconceito t fora: http://mensagens.culturamix.com/frases/preconceito-frasespara-refletir Acessado em: 21/05/13. (SITES). Imagens: Imagem: 01 Fonte: http://escolaumuniversodediversidades.blogspot.com.br/ Imagem: 02 Fonte: http://www.educabuzios.com.br/index.php/2011/06/29/palestra.html Imagem: Fonte: http://sspmva.blogspot.com.br/2009/10/homenagem-aos-professores.html Imagem: 04 Fonte: http://professormarcianodantas.blogspot.com.br/2012/09/a-construcao-doterritorio-e-formacao.html Imagem: 05 Fonte: http://afrocorporeidade.blogspot.com.br/2010/01/o-berimbau-pode-ser-oancestral-dos.html Imagem: 06 Fonte: http://barrosailton.blogspot.com.br/2010/10/o-maranhao-e-o-segundo-maiorestado-do.html Acessado em: 21/05/13. (SITES).