Apresentao

Neste nmero, a Histria Revista apresenta o dossi temtico: Linguagens Escolares e Educao Histrica. Organizado pela professora Maria da Conceio Silva, o dossi apresenta um tema caro aos professores e alunos da Universidade Federal de Gois que integram o grupo de pesquisa Didtica da Histria e Educao Histrica (CNPq). Liderado pelos professores Maria da Conceio Silva e Rafael Saddi, ambos da Universidade Federal de Gois, esse grupo mantm um profcuo dilogo com pesquisadores sediados em outras universidades, brasileiras e estrangeiras, que se torna mais intenso por ocasio dos encontros nacionais e internacionais. O dossi traz luz diretrizes a respeito das discusses sobre a Didtica da Histria e as metodologias de instruo utilizadas para o tratamento com as linguagens da Histria na escola. Discusses importantes, sobretudo no momento em que os pesquisadores debatem a profissionalizao na rea da Histria. O reconhecimento da Didtica da Histria aplicada ao ensino tem como eixo as especificidades do pensamento histrico, e a Educao Histrica vem contribuir com uma nova metodologia de ensino da Histria. Nesse aspecto, os artigos deste dossi colaboram com a proposta de inovao terica e metodolgica para o ensino da Histria, seja no campo da cultura escolar ou no campo do uso pblico da Histria. der Cristiano de Souza, em Cinema e didtica da Histria: um dilogo com o conceito de cultura histrica de Jrn Rsen, discute o cinema como produtor de narrativas histricas no cientficas. O autor prope um dilogo com os conceitos de Cultura Histrica e de Didtica da Histria definidos por Jrn Rsen, e com os pressupostos terico-metodolgicos da Educao Histrica, atentando-se para as implicaes estticas e retricas da narrativa flmica como orientadora da vida prtica. Isabel Barca, em Ideias chave para a educao histrica: uma busca de (inter) identidades, aborda a proposta da Educao Histrica na inter-relao da teoria e prticas de Ensino de Histria,

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situando a investigao na sua interface, que, por sua vez, alimenta-se dos princpios da aprendizagem situada, do saber histrico e sua epistemologia (conceitos substantivos e de segunda ordem), dos procedimentos metodolgicos da pesquisa social. Os livros didticos so objeto do artigo de Knia Hilda Moreira, intitulado Povo brasileiro nos livros didticos de histria republicanos: 1889-1950. Neste artigo, a autora analisa as concepes de povo brasileiro em seis livros didticos de Histria do Brasil e discute, entre outros, os temas da miscigenao e do embranquecimento presentes no material didtico pesquisado. Marcelo Fronza, no artigo As ideias de objetividade e verdade sobre o passado presente no pensamento histrico dos jovens a partir das histrias em quadrinhos, investiga como jovens estudantes brasileiros de duas escolas de ensino mdio, uma pblica e outra particular, compreendem as ideias de objetividade e verdade a partir das histrias em quadrinhos. Maria Auxiliadora Moreira dos Santos Schmidt, em Cultura histrica e cultura escolar: dilogos a partir da educao histrica, discute a consolidao do campo da Educao Histrica como uma das importantes reas de investigao sobre Ensino de Histria. Assim, a autora apresenta uma reflexo acerca da relao dialgica entre categorias que tm sido tomadas como referncias para investigaes nessa rea. Fechando o dossi, o artigo A ideia de escravido presente na narrativa de manuais didticos de Histria, de Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd, apresenta estudos sobre a ideia de escravido presente na narrativa de manuais didticos de Histria das sries iniciais do ensino fundamental. Na sesso Artigos, so apresentados textos com temticas variadas. Cleusa Maria Gomes Graebin e Danielle Heberle Viegas, em Por uma histria rizomtica: apontamentos terico-metodolgicos sobre a prtica de uma cartografia, apresentam uma pesquisa desenvolvida em uma cidade metropolitana do Sul do Brasil, que se vale prioritariamente do uso de depoimentos orais e que conduzem problematizao dos conceitos de tempo, memria e subjetividade. Elizer Cardoso de Oliveira, em A realidade da fico: representaes da cidade de Goinia nos contos literrios e poemas, examina contos literrios e poemas da cidade de Goinia, atentando-se para a sensibilidade dos indivduos em relao mudana cultural ocorrida em Goinia, nas dcadas de 1960 e 1970. Guadalupe Valencia Garca, em Aproximaciones a la pluralidad temporal, discute a ideia de pluralidade temporal, defendendo-a como a melhor via de acesso para a reconstruo da variedade de formas temporais em que se constituem os mundos que habitamos. Helen Ulha Pimentel, em Denncias inquisitoriais: universo mgico que se apresenta, traa um perfil histrico do figurino social dos mgicos denunciados durante

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as duas primeiras visitas inquisitoriais ao Brasil, em 1591 e em 1618. Jos DAssuno Barros, em A histria serial e histria quantitativa no movimento dos Annales, analisa as especificidades dos modelos historiogrficos quantitativo e serial, bem como sua interao, durante as duas primeiras fases do movimento dos Annales. Julio Bentivoglio, em Historiografia e mquinas de guerra: a histria da histria como um estudo de relaes de foras com breves apontamentos sobre a Escola Histrica Alem e a Escola dos Annales, trata da Escola Histrica Alem e da Escola dos Annales, tomando o conceito de mquinas de guerra perspectiva aberta por Deleuze e as reflexes em torno da operao historiogrfica de Michel de Certeau. Maria de Ftima Marinho, em Literatura e construo da identidade, aborda as relaes entre a literatura e a construo da identidade do sujeito enquanto ser individual e enquanto membro de uma comunidade. A autora apresenta a interlocuo entre literatura e identidade e como estas dialogam com a Histria. Na sesso Resenhas, Eduardo Gusmo de Quadros analisa a obra Protestantismo ecumnico e realidade brasileira: Evanglicos progressistas em Feira de Santana. Na sesso Tradues, consta o texto A institucionalizao da moralidade cosmopolita: o holocausto e os direitos humanos originalmente The institucionazlization of cosmopolitan morality: the Holocaust and human rights de Daniel Levy e Natan Sznaider, traduzido por Fabiana de Souza Fredrigo e Laura de Oliveira. Por fim, neste nmero, a Histria Revista publica o poema Dulce patria, de Horacio Gutirrez, lido no recital de poesia sobre a ditadura chilena, durante V Simpsio Internacional de Histria - Culturas e Identidades, realizado na Universidade Federal de Gois no segundo semestre de 2011. Maria da Conceio Silva Professora da Faculdade de Histria UFG Organizadora do dossi