1.

1 Introduo O presente trabalho foi realizado com a inteno de se obter conhecimentos relacionados ao tema Estudo de Caso em prol da matria de Ensaio Crtico. O tema, que bem abrangente foi subdividido em Estudo de Casos Gerais, Tipologia e Anlise de Projetos e Obras de Arquitetura. Optou-se, em primeiro lugar, por definir o que um Estudo de Caso atendendo s suas principais caractersticas e objetivos de estudo. Posteriormente, analisou-se como se d esse mtodo para a rea da Arquitetura, a partir de textos e argumentos mais utilizados pelos crticos deste tipo de metodologia na Arquitetura e Urbanismo. Neste, d-se incio ao trabalho de concluso de Ensaio Crtico, o Artigo Final que Analisar a fundo o tema escolhido identificado no item 1.7;

1.2 Viso Geral sobre o Estudo de Caso O Estudo de Caso um dos tipos de pesquisa qualitativa que mais vem conquistando a crescente aceitao na rea educacional. uma categoria de pesquisa cujo objeto uma unidade que se analisa profundamente. Pode ser caracterizado como um estudo de uma entidade bem definida, como um programa, uma instituio, um sistema educativo, uma pessoa ou uma unidade social. Visa conhecer o seu como e os seus porqus, evidenciando a sua unidade e identidade prpria. uma investigao que se assume de forma particular, debruando-se sobre uma situao especfica, procurando descobrir o que h nela de mais essencial e caracterstico. Evidencia-se como um tipo de pesquisa que tem sempre um forte cunho descritivo. O pesquisador no pretende intervir sobre a situao, mas d-la a conhecer tal como ela lhe surge. Pode utilizar vrios instrumentos e estratgias. Entretanto, um estudo de caso no precisa ser meramente descritivo. Pode ter um profundo alcance analtico, pode interrogar a situao. Pode confrontar a situao com outras j conhecidas e com as teorias existentes. Pode ajudar a gerar novas teorias e novas questes para futura investigao. As caractersticas ou princpios associados ao estudo de caso se superpem s caractersticas gerais da pesquisa qualitativa. Destacam-se as seguintes caractersticas: -Os estudos de caso objetivam a descoberta; -O investigador se manter atento a novos elementos que podero surgir, buscando novas respostas e novas indagaes no desenvolvimento do seu trabalho; -Os estudos de caso enfatizam a interpretao contextual, para melhor compreender a manifestao geral de um problema, deve-se relacionar as aes, os comportamentos e as interaes das pessoas envolvidas com a problemtica da situao a que esto ligadas. -Os estudos de caso tm por objetivo retratar a realidade de forma completa e profunda: o pesquisador enfatiza a complexidade da situao procurando revelar a multiplicidade de fatos que a envolvem e a determinam; -Os estudos de caso usam vrias fontes de informao: o pesquisador recorre a uma variedade de dados, coletados em diferentes momentos, em situaes variadas e com uma variedade de tipos de informantes; 01

-Os estudos de caso revelam experincia vicria e permitem generalizaes naturalsticas: o pesquisador procura relatar as suas experincias durante o estudo de modo que o leitor possa fazer as suas generalizaes naturalsticas ,por meio da indagao: o que eu posso (ou no) aplicar deste caso na minha situao? -Os estudos de caso tentam representar os diferentes pontos de vista presentes em uma situao social: a realidade pode ser vista sob diferentes perspectivas, no havendo uma nica que seja a verdadeira. Assim, o pesquisador vai procurar trazer essas diferentes vises e opinies a respeito da situao em questo e colocar tambm a sua posio.; -Os relatos do estudo de caso utilizam uma linguagem e uma forma mais acessvel do que os outros relatrios de pesquisa, ou seja, os resultados de um estudo de caso podem ser conhecidos por diversas maneiras: a escrita, a comunicao oral, registros em vdeo, fotografias, desenhos, slides, discusses, etc. ; -Os relatos escritos apresentam, em geral, um estilo informal, narrativo, ilustrado por figuras de linguagem, citaes, exemplos e descries. Como trabalhos de investigao, os estudos de caso podem ser essencialmente exploratrios, servindo para obter informao preliminar acerca do respectivo objeto de interesse. Podem ser fundamentalmente descritivos, tendo como propsito essencial descrever como o caso em estudo. E podem ser analticos, procurando problematizar o seu objeto, construir ou desenvolver nova teoria ou confront-la com a teoria j existente. Um trabalho exploratrio pode ser necessrio como um estudo piloto de uma investigao em larga escala. Um estudo descritivo pode ser necessrio para preparar um programa de interveno. Mas so os estudos de cunho mais analtico, que podem proporcionar avano mais significativo do conhecimento. Os estudos de caso podem e devem ter uma orientao terica bem fundamentada, que sirva de suporte formulao das respectivas questes e instrumentos de recolhimento de dados e guia na anlise dos resultados. Necessita-se da teoria para orientar a investigao. O estudo de caso permite responder a questes como: Que coisas observar? Que dados colher? Que perguntas fazer? Que tipos de categorias construir? Os crticos do Estudo de Caso tm como argumentos: falta de rigor; influencia do investigador; fornecimento de pouca base para generalizaes; so muito extensos e demandam muito tempo para serem concludos. No entanto, surgem como respostas s crticas: -As maneiras de evidenciar a validade e a confiabilidade do estudo.; -A validade tem relao com a preciso dos resultados e diz respeito ao modelo geral de estudo, exigindo a fundamentao dos conceitos essenciais, definio dos dados a recolher, processos e instrumentos utilizados para o recolhimento de tais dados, organizao, anlise e interpretao dos dados. A confiabilidade refere-se questo de saber se as operaes do estudo (recolhimento e anlise de dados) poderiam ser repetidas, com resultados semelhantes e diz, essencialmente, respeito aos instrumentos usados e forma como so analisados ; O que se procura generalizar so proposies tericas e no proposies sobre populaes. Nesse sentido os estudos de casos mltiplos e/ou as replicaes de um estudo de caso com outras amostras podem indicar o grau de generalizao de proposies. Nem sempre necessrio recorrer a tcnicas de coleta de dados que consomem tanto tempo. 1.3 Evoluo do Estudo de Caso na Arquitetura O Estudo de Caso se formou a partir da evoluo de variados tipos de estudo. A tipologia deu incio ao desenvolvimento de um mtodo que buscava os tipos e modelos dos projetos ideais, teve origem no sculo XVIII e XIX. E onde se encaixa o conceito de tipo do tratadista francs Quatremre de Quincy: 02

A palavra tipo no representa tanto a imagem de uma coisa a ser copiada ou imitada perfeitamente como a idia de um elemento que deve ele mesmo servir de regra ao modelo. () O modelo, entendido segundo a execuo prtica da arte, um objeto que se deve repetir tal como ; o tipo , pelo contrrio, um objeto, segundo o qual qualquer pessoa pode conceber obras que no se assemelharo em nada entre si. Tudo preciso e dado no modelo; tudo mais ou menos vago no tipo. Assim vemos que a imitao dos tipos nada tem que o sentimento e o esprito no possam reconhecer. () Vemos, ento, que a criao de um tipo depende da existncia de uma serie de construes que tenham entre si uma evidente analogia formal e funcional. Simplificando, quando um tipo definido pela prtica ou pela teoria da arquitetura, ele j existia na realidade como resposta a um complexo de demandas ideolgicas, religiosas ou prticas ligadas a uma determinada situao histrica em qualquer cultura. Neste momento histrico o modelo, anteriormente gerado por mimetismo, idealizao ou verossimilhana atravs da observao da natureza, substitudo pelo tipo. O tipo na arquitetura vernacular vem sendo representado desde Vitrvio pelas ordens, estrutura compositiva, organizao dos espaos, e pelas tcnicas construtivas clssicas e tradicionais. Os estudos de Quincy foram retomados somente na dcada de 60, onde houve uma reao na Histria da Arquitetura e Urbanismo pelo Movimento Moderno, que teve como base o funcionalismo (mtodo que eliminava totalmente o recurso da tipologia) e depois na procura por uma alternativa a esse modernismo, onde estudos de tipologia edlica (sucesso histrica de um determinado tema) foram retomadas por diversos arquitetos (em sua maioria italianos e franceses), dentre eles Aldo Rossi. O conceito formulado por Quatremre de Quincy foi relembrado e assim, Aldo em uma linha de convergncia com esta ideia afirma que o tipo se constitui de acordo com as necessidades e aspiraes de beleza das diferentes sociedades, ligado a forma e ao modo de vida. O tipo , portanto, constante e se apresenta com caractersticas de necessidade; mas mesmo determinadas, elas reagem com a tcnica, com as funes, com o estilo, com o carter coletivo e o momento individual do fato arquitetnico. Os estudos de Rossi tambm discutiram a arquitetura da cidade e a importncia de sua continuidade histrica, analisando os elementos dos quais as cidades so compostas e a forma como eles se agrupam para formar os bairros, identificando o tipo como elemento fundamental da arquitetura. A tipologia na Arquitetura ,ento, um mtodo de ensino/estudo que serve para ajudar o arquiteto a desenvolver o projeto. Resumidamente, a tipologia analisar a forma, geometria, superfcie e o carter da estrutura sintetizando a mesma at chegar em uma forma primria que defina um caso geral que possa ser identificado se no em todas, na maioria das obras de um mesmo tema. 1.4 Estudo de caso/Anlise Crtica da Arquitetura A importncia do estudo e anlise de um projeto ou obra tem finalidade de compreender a composio formal, funcional e estrutural e tecnolgica dos edifcios. A partir de tais anlises possvel compreender as decises tomadas pelo Arquiteto e o motivo de elas terem sido interpretadas do modo como foram. Passamos a entender o projeto como um pensamento e um raciocnio terico, embasado pela teoria. A anlise comea pelo domnio de certos conhecimentos, como dos diferentes aspectos do campo da arquitetura (considerando-os em diferentes pocas e lugares),conhecer as modificaes causadas ao longo do tempo no tipo de edificao que ser analisada, alm de descobrir a relao que existe entre o tipo de interao dos aspectos no processo composicional e os valores arquitetnicos relevados pelas obras que resultam desse processo. Por partes a anlise deve ser feita considerando a relao do edifcio com o seu entorno e contexto, bem como suas caractersticas externas (configurao formal do edifcio) como suas caractersticas internas (configurao do espao arquitetnico). 03

No primeiro item deve-se observar a implantao em relao ao local e a como ela ocorreu, alm disso seus acessos devem ser demarcados e suas caractersticas visuais e perspectivas dominantes observadas. importante tambm analisar a relao da edificao com as demais construes ou paisagens. O programa arquitetnico de extrema importncia e um dos fatores que mais auxilia na hora da anlise, pois com ele possvel saber as verdadeiras necessidades do uso do edifcio, como os indivduos que faro sua utilizao vo precisar que o mesmo se configure. Dentro dessa configurao cabe no somente a disposio dos espaos como tambm o significado que eles assumiro para cada indivduo, pois seu valor esttico capaz de produzir nos homens reaes emocionais/sensoriais diversas. Para Graeff, existem algumas exigncias artsticas a serem adotadas. Como por exemplo, a relao entre o signo e o estilo, do contedo e da forma e da monumentalidade. Exigncias utilitrias como o conforto fsico e a eficincia prtica, valores de transitoriedade e permanncia, planos flexveis, solidez, economia e durabilidade so no s necessrios como indispensveis. Entre tantas outras questes se faz necessrio abordar, em especial a meu ver, a relao da obra com o entorno e com os usurios. Para tanto, as questes do meio de composio so determinantes para o processo. A anlise de fluxo dos espaos internos, bem como a relao dos mesmos com o exterior uma das coisas que mais causam impacto no sensorial humano. Questes para anlise como hierarquia de forma, equilbrio, a complexidade da composio, os cheios e vazios e caractersticas como a luz e sombra em cada hora do dia so tambm importantes e devem ser analisados incluindo as questes de texturas e cor (materiais utilizados) para que sejam determinados harmonia, contraste e ritmo na obra/projeto. Concluindo, estabelece-se um partido geral, o qual determina uma lei no processo de composio para cada artista, e que da por diante sofre modificaes de acordo com a necessidade em particular de cada caso, seja em ordem artstica, utilitria ou construtiva, mas ainda assim impondo a todas as solues um sentido nico. O Estudo de caso e anlise de obras e projetos ajuda a criarmos olhares crticos individuais que ajudaro em futuras criaes. 1.5 Analisando a Arquitetura atravs do Estudo da Forma A Arquitetura pode ser compreendida como o resultado construdo, fruto da manipulao de slidos geomtricos, atravs da composio de volumes cheios e vazios, salincias e reentrncias, num jogo de luz e sombra, com cuidados estticos, preenchendo determinada finalidade e inserido num determinado ambiente urbano. No h forma arquitetnica sem o concurso e a definio das suas formas geomtricas. Seja um simples edifcio prismtico, comum em nossas cidades; sejam outros em forma piramidal, ou cnica, mais raros; ou ainda os recentes projetos contemporneos, aparentemente caticos e sem formas definidas, mas que so traados atravs de novos conceitos geomtricos, auxiliados pelas novas ferramentas de computao. Arquitetura obra construda. O processo de produo de uma obra construda deve passar, obrigatoriamente, pela elaborao e desenvolvimento de um projeto. Projeto que, por sua vez, no constitudo somente de croquis e esboos reveladores da ideia ou da concepo inicial; para a definio final do objeto a ser construdo, so necessrios vrios outros produtos que possam resultar na sua materializao, e para que se possua uma carga terica de conhecimento da forma e do tema a ser desenvolvido deve-se fazer estudos no s tipolgicos, como a anlise do contexto em que a obra ser inserida, estudos de caso de obras j construdas e a anlise da forma (geometria) durante o processo de criao. Para a elaborao desses produtos, como desenhos ou modelos, so necessrios dados objetivos, medidas, escalas, construes de figuras geomtricas grficas, corretas e precisas. 04

 nessa fase de desenvolvimento do projeto arquitetnico que a geometria se revela uma indispensvel ferramenta e uma inseparvel aliada na determinao e construo dos volumes e espaos concebidos, atravs da combinao das suas variadas figuras geomtricas. Foi atravs da Geometria Euclidiana, e at antes dela, que a humanidade pode construir suas casas, suas cidades e seus principais monumentos. Na Idade Mdia, mesmo sem a formulao geomtrica com carter cientfico, e ainda com uma tosca tecnologia, base de pedra, tivemos exemplos extraordinrios como as cidades astecas, Machu-Pichu, as pirmides do Egito e tantos outros. A seguir, j com a consolidao dos conhecimentos cientficos anteriores, Euclides (325-265 a.C.) ao formular seus postulados e axiomas, criou as bases para um desenvolvimento geomtrico que perdura h mais de 2.000 anos. Assim, os gregos e romanos, povos de maiores preocupaes estticas e alto teor filosfico, utilizaram formas originadas de geometrias apuradas, baseadas na proporo urea, sistema de relaes que se tornou paradigma de beleza clssica. Esses mesmos padres formais e de beleza tambm foram retomados durante o Renascimento. Com a revoluo industrial e o modernismo as formas arquitetnicas foram simplificadas para facilitar sua produo em escala e depuradas de seus complementos; Buscava-se sua essncia geomtrica, formas geomtricas puras, ortogonais, numa expresso clara da geometria euclidiana, para traduzir um racionalismo de carter universal. Com a contemporaneidade as formas ficaram mais livres e complexas, talvez procurando refletir os novos paradigmas da sociedade atual, mas ainda sem deixar de lado a geometria; uma nova geometria, no euclidiana, que evoluiu para explicar fenmenos que no seriam conseguidos atravs da geometria vigente. Novos conceitos de geometria como os fractais, a topologia e a binica vieram revolucionar a matemtica e propiciar formas completamente inusitadas. Apresentar e discutir, de forma resumida, os desdobramentos desses novos conceitos, bem como analisar a ainda forte presena dos fundamentos da geometria euclidiana nos nossos objetos construdos, so os objetivos deste artigo, mais amplamente apresentados em nossa dissertao de mestrado em Arquitetura. Conceitos Para uma melhor acompanhamento e compreenso desta reflexo, conveniente apresentar alguns pressupostos e bases conceituais para balizar a discusso. J que inicialmente falou-se de formas preciso situar como as entendemos, pois sua conceituao muito abrangente, dependente da rea de abordagem. Para um artista elas podem representar alguma coisa esttica, para um mdico elas estaro ligadas anatomia do corpo humano, para um msico podem dizer respeito a uma melodia, a um ritmo. Para a nossa discusso a forma em geral ser entendida como a figura ou imagem visvel do contedo de um objeto; ou ainda a aparncia interna (das partes) ou externa (do todo) de alguma coisa, de um corpo ou objeto. Assim a forma, paradoxalmente, no ser encarada somente pelo seu aspecto exterior, o formato de um objeto ou corpo num campo ou contexto, mas tambm algo que pode emanar de seu interior, de seu contedo. Os elementos bsicos da composio e representao das formas so os seus principais elementos geomtricos: o ponto, a reta e os planos. Para Kandisnki (1866-1944) O ponto de partida para a teoria das formas o ponto, como afirma no seu livro Ponto e Linha sobre Plano. O Ponto a unidade mais simples e mnima da forma; A reta, figura de uma dimenso, uma sucesso de pontos, ou um ponto em movimento.O Plano uma sucesso de retas e possui duas dimenses. As Formas possuem determinadas caractersticas e propriedades que as distinguem, podendo ainda lhes agregar qualidades e virtudes, que buscam atingir ou as afastar dos reconhecidos padres de beleza.

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Sabemos tambm que as formas podem adquirir valores simblicos em funo de sua natureza, das condies locais ou culturais. As formas so vistas e apreendidas atravs de um processo de leitura e compreenso, de viso e cognio, que passa pelos olhos e atinge o crebro. Essas formas s podem ser vistas sob a influencia da luz, com a contribuio da cor, fenmenos fsicos de vital importncia para sua assimilao. Os nossos olhos so feitos para ver as formas sob a luz afirmava Le Corbusier, em suas Obras Completas. Historicamente o estudo terico sobre a Psicologia da forma, talvez o mais relevante, foi feito pela Gestalt, reunio de estudiosos alemes como Kurt Koffka (1886-1941), Wolfgang Kohler (1887-1967) e Max Werteimer (1880-1943) que formularam os seus princpios, tambm considerados como da Boa Forma. Um dos conceitos fundamentais da Gestalt que o todo algo mais do que a soma das partes, conforme citado no livro Gestalt do Objeto, do Professor Joo Gomes Filho da USJT. Outros conceitos importantes para o mundo das formas e de suas representaes so as Medidas, Escalas e as Propores. O Homem sempre foi a razo de ser e a referncia fundamental no seu relacionamento com os objetos construdos. Suas medidas e propores serviram de base para inmeros sistemas de medio e padronizao para as construes ao longo do tempo. Foram vrios os sistemas que utilizaram as medidas humanas como referncia: o palmo, o p, a polegada, a lgua, a proporo urea, as ordens clssicas gregas, as teorias renascentistas, o Modulor de Le Corbusier, o Ken japons e outros ergonomtricos. O nico sistema que no se baseia nas medidas do Homem e que adquiriu anuncia universal foi o sistema mtrico, decimal, totalmente abstrato, criado a partir da revoluo francesa de 1789. Outros conceitos importantes ligados representao dos objetos e obras so a escala e a proporo. A escala um sistema de relao das dimenses entre o desenho e o objeto real representado. Proporo uma conceituao matemtica, inicialmente atribuda a Pitgoras (585-500 a.C.), que pode ser definida como A relao das partes de uma determinada composio entre si e das partes com o conjunto (Alberti 1404-1472). Todos esses conceitos se traduzem e se rebatem na concepo das formas arquitetnicas, construdas atravs das figuras e das formas geomtricas. Ainda neste contexto terico pode-se dizer que: - As Formas Arquitetnicas so aquelas ligadas s construes, materialidade, traduzidas por slidos geomtricos, criando espaos e volumes com carter esttico. - As Formas Geomtricas so os conjuntos contnuos formados por um nmero infinito de elementos (pontos, retas, planos ou superfcies), nos quais se pode supor contida uma figura geomtrica. 1.6 Estruturao de um Estudo de Caso na Arquitetura Em prol de compreender a composio formal, funcional, estrutural e tecnolgicas do edifcio, alm das decises tomadas pelo arquiteto deve-se encarar o projeto como parte de um pensamento e um raciocnio terico, embasado pela teoria. O estudo e anlise do projeto do campo da teoria e da crtica da arquitetura a anlise de projetos. Conclui-se que o estudo de caso na arquitetura pode ser esquematizado nas seguintes etapas, ainda lembrando que cada caso um caso e possui suas particularidades, podendo ou no serem utilizadas todos os itens citados abaixo. Arrecadao de dados bsicos: -Nome do projeto; -Tema; -Arquiteto/Urbanista/Escritrio; -Data do projeto e construo; - Local de implantao 06

Analisando por partes,temos: 01-Relao do Edifcio e o seu contexto; (ver fig.01) Neste item de anlise deve-se observar: -Local de implantao do edifcio/cidade/campo; -Forma de implantao/Como o edifcio se insere no terreno; -Acessos/relao ou conexo que se estabelece entre interior e exterior,clareza do controle do territrio; -Visuais e perspectivas dominantes; -Compatibilidade formal/Relao da edificao com as demais construes do contexto; A compatibilidade formal analisada em termos de escala,cor,textura,cheios e vazios. Relao pode ser semelhana ou contraste. O edifcio pode ainda,ser visto como parte de um conjunto
Semelhana Constraste

Figura 01

Parte do tecido

Objeto

02- Olhando para Fora: Configurao formal do edifcio -Fatores relacionados a configurao formal do edifcio em geral podem ser melhor percebidos quando analisa-se volumes e fachadas. -Anlise do edifcio em sua unidade,dos volumes e elementos que compem a imagem do edifcio. Questos a serem levantadas nesse tem: -Definio espacial: O edifcio configurado por volumes ou por planos? A escolha da opo gerar diferentes tipos de definio espacial e relao interior-exterior.

Volumes

Planos

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-Quantos volumes compe o edifcio? Monoltico ou possui mais de um volume? -Hierarquia: Pode ser entre volumes ou elementos que compem a unidade do projeto. Ocorre entre um elemento em relao aos demais,devido ao seu tamanho,orientao,singularidade da cor ou da forma,entre outras possibilidades.
Vrios volumes Monoltico

Hierarquia

-Equilbrio: Busca de uma composio harmoniosa e equilibrada. Pode se adquirido por simetria entre os elementos ou por jogo de planos e volumes assimtricos. -A composio complexa ou simpes? Simplicidade esta ligado a um numero reduzido de elementos diversificados na composio,enquanto a complexidade est ligada a maximizao da diferena.

Simetria

Assimetria

Composio simples

Composio complexa

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-Estrutura e forma: o conjunto de elementos ligados a sustententao do edifcio. Diz respeito a relao entre forma,tcnica e materiais. -A estrutura pode ser no identificvel na forma : elementos estruturais embutidos -A estrutura participa da forma : elementos estruturais so claramente identificaveis e afetam a percepo forma

-Materiais e textura: possuem um efeito direto na percepo e no efeito esttico do edifcio,as caracteristicas tecnicas,formais e simbolicas dos materiais afetam diretamente a forma e o espao arquitetnico. So algumas vezes ligados a uma idia ou tipos arquitetonicos especficos.

-Ritmo: repetio de elementos impotantes -Cheios e Vazios: Domina a massa ou as aberturas? -Como os vazios so odernados?Forma das aberturas,quantidade,agrupamento...etc.

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Ritmo

Cheios e Vazios

03-Olhando para dentro: Configurao do espao arquitetnico Fatores relacionados a configurao espacial do edifcio,disposio das unidades espaciais podem ser melhor identificados e analuisados atravs das plantas baixas como representao do objeto. Nesse item,deve-se observar: -Relao entre forma e funo: identificar as funes dos vrios volumes que compem o edificio ou setorizar as funes nas plantas. -Forma da planta: Bloco unico (linear ou central)? Grupos/Conjunto?
Relao forma/funo

Forma da planta

-Simetria na planta: Caso exista, axial ou biaxial;? -Conexes espaciais internas: como so pensadas as conexes e os fluxos entre os ambientes,fechamentos e divises entre eles. -Os usos do espao so definidos ou flexveis? Associado por exemplo ao tipo de planta pavilhonar de Mies Van der Rohe;

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Simetria axial Simetria biaxial

Planta pavilhonar

-Luz e sombra:

O estudo de projetos/obras semelhantes constitui um forte impulso para o entendimento do tema em pauta. A esse respeito Hlio Pion (2000, p. 70) d um passo alm ao se referir ao conceito de cpia: 11

Durante o aprendizado escolar se trata, sobretudo de uma cpia reprodutiva, na qual a identificao de sistemas e critrios a condio de reconhecimento do valor do edifcio de referncia [...] Superada a fase escolar, a cpia se converte em uma transcrio [...] No creio que ningum pense que o Concerto para Quatro Cravos, de J. S. Bach, tem menos valor musical pelo fato de ser uma transcrio literal de um concerto para quatro violinos de A. Vivaldi. O estudo de casos guarda relao mais com a tipologia do que com a linguagem. Trata-se, to somente, de avaliar o state-of-the-art. Novamente aqui vale repetir que no s a apreciao positiva proveitosa. Saber o que evitar igualmente favorece a concepo.

1.7 Assunto da pesquisa/Abordagem metodolgica Assunto da pesquisa: O assunto a ser desenvolvido na matria de Ensaio Crtico ser o estudo de Terminais Aerovirios ,atravs do mtodo desenvolvido a partir do estudo do tem posterior; Abordagem metodolgica: Estudo de Caso, Anlise de Projetos e Obras e Analise Tipolgica de Terminais Aerovirios. Questionamentos: Qual a funo de um Terminal Aerovirio? Como se estrutura um Terminal Aerovirio? Como se do os fluxos de aeronaves, funcionrios e passageiros ao longo da edificao? Em quantos setores se dividem? Qual o pr-dimensionamento mnimo necessrio para cada ambiente?

Objetivos: O objetivo principal, como citado na Introduo criar uma base terica para que seja feito uma concluso da parte terica do curso de Arquitetura e Urbanismo que possa, eventualmente, vir a ser aproveitado para a matria de TC Trabalho de Concluso. O Estudo de caso de Terminais Aerovirios de grande interesse e ser uma realizao pessoal criar um referencial terico da temtica e do tema, dando ou no continuidade ao projeto final do trabalho de concluso de curso. Operacionalizao: 01. Escolher obras e Desenvolver ficha tcnica completa de cada uma; 02.Fazer levantamentos para conferir medidas e dados; 03.Fazer anlise citada nos itens anteriores;x 04. Desenvolver fisio-fluxograma e pr-dimensionamento para usar de base para o projeto;

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1.8 DESNVOLVIMENTO DA FICHA TCNICA: 01-Nome do Projeto,Tema e local de implantao 02-Autoria do projeto -Projeto de Arquitetura (Arquiteto/Urbanista/Escritrio;) -Coordenao de projetos (Profissionais que coordenaram e compatibilizaram todos os projetos,conferindo tambm o desenvolvimento da obra) -Projetos Especiais (Arquitetura de Interiores,paisagismo,projetos de conforto trmico,acstico e luminotcnico) 03-Projetos Complementares de Engengaria -Projeto Estrutural (especificando o tipo de estrutura da obra) -Projeto de Fundao -Projeto Hidrosanitrio -Projeto Eltrico e de automao (eltrico,solar,baixa e alta tenses.redes estruturadas,segurana) -Projetos Mecnicos (ar condicionado,/exausto.elevadores,escadas rolantes) -Construo e Execuo (Pode ser por pessoas de iniciativa privada ou construtora/incorporadora , sendo que geralmente h crditos para parceiros- pessoas/empresas que participam da execuo de projetos especficos como os citados nos itens acima). 04-Datas -Data de concluso do projeto -Data de incio e trmino da obra; 05-Anlises do item 1.6 5.1. Relacionar o edifcio e seu contexto: 5.1.1. Analisar o local e a forma da implantao. 5.1.2. Os acessos do edifcio. 5.1.3. As perspectivas dominantes. 5.2. Observar o exterior, analisando a configurao formal do edifcio. 5.2.1. Defini-lo espacialmente observando os volumes e as fachadas. 5.2.2. Analisar se o edifcio configurado por volumes ou por planos. 5.2.3. Hierarquia entre volumes e entre elementos. Acentuao de um determinado volume em relao aos demais, no s por tamanho, mas por orientao, singularidade da cor. 5.2.4. Analisar a complexidade da composio. 5.2.5. Materiais e texturas analisar se possuem efeito direto na percepo e no efeito esttico. Os materiais afetam diretamente a forma e o espao arquitetnico. 5.2.6. Ritmo repetio de elementos. 5.2.7. Cheios e Vazios relacionados as aberturas. Observar se existe o domnio de massa ou de aberturas. 5.3. Observar o interior: 5.3.1. Relao entre forma e funo identificar as funes dos vrios volumes que compe o edifcio, ou setorizar s funes nas plantas. 5.3.2. Forma da planta identificar se existe um nico bloco (linear ou central), grupos , conjuntos. 5.3.3. Simetria identificar se existe simetria na planta. 5.3.4. Conexes espaciais internas. 5.3.5. Luz e sombra. 13

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Bibliografia

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