Universidade Federal Fluminense gico Centro Tecnolo Escola de Engenharia es Curso de Engenharia de Telecomunica co o Tutorial Programa de Educa ca

Modelo de Monograa para Gradua c ao

Autores: Marcio Camoleze de Andrade & Thiago Muniz de Souza Orientador: Prof. Alexandre Santos de la Vega Niter oi-RJ Agosto / 2009

Parte I

Apresenta c ao

Modelo para monograa

Este documento foi desenvolvido pelo grupo PET-Tele a m de orientar todos aqueles que estiverem produzindo uma monograa utilizando o editor de texto LaTeX. Nele, e apresentada a formata c ao necess aria para a elabora c ao da monograa, segundo os padr oes da Universidade Federal Fluminense, bem como algumas dicas para a edi c ao de seu texto. A formata c ao segue as orienta co es encontradas em Apresenta c ao de Trabalhos Monogr acos de Conclus ao de Curso, 8a. edi c ao revisada, Estela dos Santos Abreu e Jos e Carlos Abreu Teixeira, EdUFF, Niter oi, Rio de Janeiro, 2005. As dicas foram originaram-se nas seguintes publica c oes: 1) Metologia do Trabalho Cient co, Ant onio J. Severino, 22a. edi c ao, revista (de acordo com a ABNT) e ampliada, 7a. reimpress ao, Cortez Editora, S ao Paulo, SP, 2006 e 2) Como se faz uma tese, Umberto Eco, 20a. edi c ao, Editora Perspectiva, S ao Paulo, SP, 2005.

Grupo PET-Tele

Parte II

Modelo de Monograa para a Gradua c ao

Universidade Federal Fluminense gico Centro Tecnolo Escola de Engenharia o em Engenharia de Telecomunica es Gradua ca co

Nome do autor

T tulo do trabalho

Niter oi-RJ Ano de conclus ao do trabalho

ii SEU NOME EM LETRA MAIUSCULA

T ITULO DA MONOGRAFIA EM LETRA MAIUSCULA

Disserta c ao apresentada ao Curso de Gradua c ao em Engenharia de Telecomunica c oes Fluminense, da como

Universidade

Federal

requisito parcial para obten c ao do Grau de Engenheiro de Telecomunica c oes.

Orientador: Prof. Dr. NOME DO ORIENTADOR EM LETRA MAIUSCULA

Niter oi-RJ Ano de conclus ao do trabalho

iii

Espa co reservado para a dedicat oria.

iv

Agradecimentos
Espa co reservado para os agradecimentos. Agradecimento 1. Agradecimento 2. ... Agradecimento N. Os agradecimentos devem ser sucintos e espec cos a cada tipo de ajuda, a cada id eia relevante, a cada empr estimo signicativo, pois um agradecimento e, de certa forma, um cr edito dado a algu em [1].

Lista de Figuras

vi

Lista de Tabelas
4.1 4.2 4.3 Tabela verdade para porta OR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tabela verdade para porta NOR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tabela utilizando o comando multicolumn. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 5 6

vii

Sum ario
Agradecimentos Lista de Figuras Lista de Tabelas Resumo Abstract 1 Introdu c ao 2 Primeiro cap tulo do Desenvolvimento 3 Segundo cap tulo do Desenvolvimento 3.1 3.2 3.3 3.4 Primeira se c ao do segundo cap tulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Segunda se c ao do segundo cap tulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Terceira se c ao do segundo cap tulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Quarta se c ao do segundo cap tulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4.1 Primeira subse c ao da quarta se c ao do segundo cap tulo . . . . . . . . . . . . . . . iv v vi viii ix 1 2 3 3 3 3 3 4 5 5 5 6 6 6 8 9 10

4 T opicos diversos do Desenvolvimento 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Cita c oes longas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tabelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Figuras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Refer encias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Equa c oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 Conclus ao 6 Sugest oes para trabalhos futuros Refer encias Bibliogr acas

viii

Resumo
Esta parte e destinada ao resumo de seu trabalho. Ela deve ser escrita na l ngua vern acula e em um aconselh idioma de grande divulga c ao (ingl es, franc es, espanhol, por exemplo). E avel que seja feita por u ltimo, pois ap os acabar o trabalho ser a poss vel uma compreens ao mais abrangente do mesmo. O resumo n ao deve possuir nenhum aprofundamento te orico, mas sim conter a s ntese dos pontos relevantes da monograa, tais como g enero do trabalho, nalidade, metodologia, resultados e conclus oes. Ele deve estar na terceira pessoa do singular, possuir uma extens ao de 150 a 500 palavras digitadas em espa co simples e em par agrafo u nico. Deve ser seguido pelas palavras-chave de seu trabalho.

Palavras-chave: Monograa. LaTeX. Dicas.

ix

Abstract
This part is destined to the abstract of your monograph. It must be written in the vernacular language and in an idiom of great popularization (English, French, Spanish, for example). This part should be done at last, because just after nishing the work it will be possible an overall understanding of the same. The abstract should not bring any further information, it is just the summary of the relevants aspects of the monograph, such as work gender, nality, methodology, results and conclusions. It must be written impersonally, to possess an extension from 150 to 500 words typed in simple space and in only one paragraph. It must be followed by the keywords of your monograph.

Keywords: Monograph. LaTeX. Hints.

Cap tulo 1

Introdu c ao
A monograa em si e composta por 3 etapas: introdu c ao, desenvolvimento e conclus ao. S ao nessas 3 etapas que a tese ser a defendida com argumentos l ogicos e baseados em dados reais. A introdu c ao e a parte inicial da sua tese. Nela, os temas de seu trabalho ser ao mostrados, mas importante n sem muito aprofundamento te orico. E ao confundir a introdu c ao com o resumo. Eles, at e certo ponto, possuem um grau de semelhan ca, entretanto, a introdu c ao e muito mais aprofundada que o resumo e e escrita em v arios par agrafos, sem restri c ao de n umero de palavras. Para a elabora c ao da introdu ca o e aconselh avel a execu c ao por partes. A cada tema pesquisado, escreva o seu correspondente na introdu c ao, pois desse modo quem estiver escrevendo ter a muito mais o que falar sobre o tema e o far a com mais precis ao do que se fosse escrever sobre todos os temas de uma vez. Enm, a introdu c ao e, como o pr oprio nome diz, a parte introdut oria da monograa. Nela, os temas ser ao apresentados e j a pode ser denida a maneira como determinado tema ser a abordado, desde que n ao se entre em muitos detalhes acerca do mesmo.

Cap tulo 2

Primeiro cap tulo do Desenvolvimento

O desenvolvimento e a parte na qual ser ao feitas as argumenta c oes de sua tese e ser ao confrontados seus dados para uma futura conclus ao das id eias. Corresponde ` a etapa mais trabalhosa de sua monograa e a mais importante tamb ` em. Os par agrafos podem ser curtos ou longos, dependendo das id eias apresentadas neles. Entretanto, par agrafos longos exigem certa aten c ao extra, pois podem car cansativos e prolixos. Por conta disso, e aconselh avel que o desenvolvimento seja escrito inicialmente como rascunho. Fa ca a revis ao deste algumas vezes, para aprimor a-lo, uma vez que, sendo esta parte longa, dicilmente ser a escrita perfeitamente em um primeiro momento. Portanto, o desenvolvimento e o centro das argumenta c oes de sua tese. Nele ser ao expostas id eias que contribuir ao para a persuas ao do leitor.

Cap tulo 3

Segundo cap tulo do Desenvolvimento

A No ambiente de edi c ao de texto L TEX, os textos podem ser divididos em fragmentos (parte , cap tulo ,

se c ao , subse c ao , etc.). Em cada um dos fragmentos de um texto, o primeiro par agrafo nunca e identado. Texto do segundo par agrafo. Continua c ao do texto. Continua c ao do texto. Continua c ao do texto. Continua c ao do texto. Texto de um novo par agrafo. Continua c ao do texto. Continua c ao do texto. Continua c ao do texto. Continua c ao do texto.

3.1

Primeira se c ao do segundo cap tulo

Texto inicial... Texto inicial... Texto inicial... Texto inicial... Texto inicial... Texto inicial... Texto inicial... Texto inicial...

3.2

Segunda se c ao do segundo cap tulo

Mais texto... Mais texto... Mais texto... Mais texto... Mais texto... Mais texto... Mais texto... Mais texto...

3.3

Terceira se c ao do segundo cap tulo

Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ...

3.4

Quarta se c ao do segundo cap tulo

Um alerta sobre a divis ao do texto um subpartes deve ser feito, conforme exemplo abaixo.

3.4.1

Primeira subse c ao da quarta se c ao do segundo cap tulo

Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Texto ... Primeira subsubse c ao da primeira subse c ao da quarta se c ao do segundo cap tulo Deve-se notar que uma subsubse c ao n ao e mais numerada, como e feito com o cap tulo, com a se c ao e com a subse c ao.
A No L TEX, considera-se que a quebra excessiva do texto em subpartes confunde o leitor, pois,

al em de se ater ao assunto do texto, ele ainda e obrigado a manter sua aten c ao presa ` a estrutura do texto. Ao inv es de quebrar o texto em in umeras subpartes, recomenda-se que o texto seja melhor constru do, chegando-se, no m aximo, na profundidade de uma subsubse c ao. Para maiores informa c oes, consulte o site do Comprehensive TeX Archive Network [2].

Cap tulo 4

T opicos diversos do Desenvolvimento

4.1 Cita co es longas
O importante e n ao parar de questionar. A curiosidade tem sua pr opria raz ao para existir. Uma pessoa n ao pode deixar de se sentir reverente ao contemplar os mist erios da eternidade, da vida, da maravilhosa estrutura da realidade. Basta que a pessoa tente apenas compreender um pouco mais desse mist erio a cada dia. Nunca perca uma sagrada curiosidade. Albert Einstein

4.2

Tabelas
A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 A+B 0 1 1 1

Tabela 4.1: Tabela verdade para porta OR.

A 0 0 1 1

B 0 1 0 1

A+B 1 0 0 0

Tabela 4.2: Tabela verdade para porta NOR. poss E vel criar uma tabela com multicolunas onde uma c elula pode ser constru da com o agrupamento de c elulas vizinhas em uma linha:

6 1a linha 1a coluna 2a linha 1a coluna 3a linha 1a coluna 2a e 3a colunas mescladas nesta linha 2a linha 2a coluna 3a linha 2a coluna 2a linha 3a coluna 3a linha 3a coluna

Tabela 4.3: Tabela utilizando o comando multicolumn.

4.3

Figuras

Para inserir guras deve-se colocar no pre ambulo o pacote graphicx e depois usar o comando que permite inserir gura. Por exemplo: \begin{figure}[h] \centering \includegraphics[width=4cm, height=6cm, angle=30, scale=0.5]{grafico1.jpg} \caption{T tulo da figura.} \label{fig:NomeDeReferenciaParaAFigura} \end{figure} No exemplo acima, o arquivo graco1.jpg deve estar no mesmo diret orio do arquivo contendo o texto. Deve ser observado que nenhuma gura foi adicionada ao documento para que este template fosse disponibilizado em arquivo u nico.

4.4

Refer encias

Abaixo, s ao apresentados alguns exemplos simples de refer encias bibliogr acas. Uma refer encia completa sobre todos os tipos de cita c oes pode ser encontrada em [1]. Exemplos: Exemplo de refer encia simples [3]. Exemplo de refer encia dupla [3] e [4]. Exemplo de refer encia m ultipla (> 2) [3][4].

4.5

Equa co es

A Existem diversas formas de incluir equa c oes em um documento elaborado em L TEX. Deve-se notar que

elas podem ser inseridas no meio do texto como em destaque. No meio do texto: A equa c ao a2 = b2 + c2 representa... Em destaque: a2 = b2 + c2 poss E vel escrever equa c oes que envolvam s mbolos utilizados em C alculo. A seguir, ser ao apresentados alguns exemplos.

7 S erie de Fourier na forma complexa:

int L

f (t) =
n=

cn e

(4.1)

onde: 1 2L
c+2L

cn =

f (t) cn e
c

int L

dt

(4.2)

Equa c oes de Maxwell para campos variantes no tempo: Na forma integral: D dS t

H dL =

J+

(4.3)

E dL =

B dS t

(4.4)

D dS =
S V

dV

(4.5)

B dS = 0
S

(4.6)

Na forma diferencial: D t

H =J +

(4.7)

E =

B t

(4.8)

D =

(4.9)

B =0

(4.10)

Cap tulo 5

Conclus ao
A conclus ao e a naliza c ao do trabalho textual. Com base nas argumenta c oes dos itens do desenvolvimento, ser a realizada a conclus ao das id eias apresentadas na monograa. Nesta etapa deve ser usada uma linguagem mais direta, visando ` a persuas ao do leitor. Al em disso, e importante evitar per odos muito longos e fazer uso de conectivos para juntar as id eias, a m de tornar o texto o mais l ogico poss vel. Uma conclus ao fraca arrasar a sua monograa, pois um trabalho sem um ponto nal e um trabalho inacabado. Portanto, muita aten c ao com a conclus ao, pois ela pode decidir se seu trabalho foi bem-sucedido ou n ao. Enm, a conclus ao e a converg encia das id eias tratadas em toda sua monograa, visto que h a um encaminhamento das mesmas, atrav es de pensamentos l ogicos, para uma deni c ao.

Cap tulo 6

Sugest oes para trabalhos futuros

Com base no trabalho desenvolvido, diversas vertentes de trabalhos futuros podem ser identicadas. Tais vertentes, assim como trabalhos individuais em cada vertente, podem ser listados e resumidos. Dessa forma, novas pesquisas podem ser sugeridas, dando continuidade ao trabalho em quest ao.

10

Refer encias Bibliogr acas

[1] Abreu, Estela dos Santos e Teixeira, Jos e Carlos Abreu. Apresenta c ao de Trabalhos Monogr acos de Conclus ao de Curso, 8a. edi c ao revisada, EdUFF, 2005. [2] CTAN (Comprehensive TeX Archive Network), http://www.ctan.org/. [3] JOHNS, David A. and MARTIN, Ken. Analog Integrated Circuit Design, John Wiley & Sons, Inc., 1997. [4] MITRA, Sanjit K. , Digital Signal Processing - A Computer-Based Approach., The McGraw-Hill Companies, Inc., 1998.