LEITURA DE IMAGENS 1.

Introduo O modo de conhecer caracterstico da nossa sociedade, a razo instrumental, entendida como forma extremada de atuao de nossa faculdade intelectiva, levou nosso mundo contemporneo a uma falta de estmulo a quaisquer refinamentos dos sentidos humanos, mantendo-os em nveis toscos e grosseiros. Sendo a arte diretamente dependente do tipo de conhecimento que nos vm atravs dos sentidos, o fazer artstico pode se constituir numa forma de se desenvolver nossos sentimentos e percepes acerca da realidade vivida (DUARTE, 2000). O objetivo deste trabalho mostrar, exatamente, esta relao entre o fazer artstico e o saber sensvel, demonstrada atravs da produo de imagens estimuladas pelo uso de materiais com propriedades sensoriais pronunciadas, no caso, alimentos. 2. Metodologia Todos os participantes sentaram-se em crculo, em volta da mesa, para um relaxamento seguido de visualizao.

Foi pedido que cada um visualizasse um lugar onde se sentissem calmos e seguros. Todos, ento, foram convidados a explorar esse lugar, primeiro visualmente, depois utilizando os outros sentidos: audio, olfato, tato e paladar. Ao final da visualizao, os participantes foram convidados a expressarem o que sentiram na visualizao, fazendo uma imagem sobre um papel A3, utilizando os alimentos que estavam expostos na mesa: hortel, couve, beterraba, farinha dgua, aveia, borra de caf, po integral, po de mel, biscoito de chocolate, biscoito de polvilho, caqui, laranja, mamo, manga, morango, gelatina, manteiga e gelia.

O objetivo da utilizao destes materiais foi explorar a utilizao de sentidos pouco utilizados na criao de imagens. Por isso, a variedade de cores (azul, verde, vermelho, laranja, amarelo, preto, marrom), sabores (doce, amargo, azedo, salgado), cheiros e texturas.

No final todos foram convidados a partilhar suas sensaes ao fazer o trabalho e suas impresses sobre a atividade proposta e, claro, a saciarem-se das obras uns dos outros... literalmente.

3. Leitura das Imagens Praticamente desde nossa primeira experincia de mundo, passamos a organizar nossas necessidades e nossos prazeres com base naquilo que vemos. Existe uma tendncia informao visual no comportamento humano. Buscamos um reforo visual de nosso conhecimento porque ver uma experincia direta e a utilizao de dados visuais para transmitir informaes representa a mxima aproximao que podemos obter com relao verdadeira natureza da realidade (DONDIS, 2003). O sistema visual, perceptivo e bsico, que comum a todos os seres humanos, est sujeito a se estruturar em temas bsicos, que variam com os estados psicolgicos, condicionamentos culturais e pelas expectativas ambientais. O modo como encaramos o mundo, quase sempre afeta aquilo que vemos e, tambm, o modo como nos expressamos visualmente. Cada um de ns tem preferncias visuais arraigadas que funcionam como mensagens visuais claras para as outras pessoas. Por isso, todas as produes artsticas visuais podem ser lidas e compreendidas enquanto mensagens que expressam a atual viso de mundo do autor. Para compreendermos, entretanto, estas mensagens visuais, til se analisar estas produes em trs nveis, conforme apresentado por Dondis, em sua obra referenciada: o representacional aquilo que vemos e identificamos com base no meio ambiente e na experincia; o abstrato a qualidade cinestsica de um fato visual reduzido a seus

componentes visuais bsicos e elementares, enfatizando os meios mais diretos, emocionais e mesmo primitivos da criao de mensagens e o simblico o vasto universo de sistemas de smbolos codificados que o homem criou arbitrariamente e ao qual atribuiu significados. Todos estes nveis de resgate de informaes so interligados e se sobrepem, mas possvel estabelecer distines suficientes entre eles, de tal modo que possam ser analisados tanto em termos de seu valor como ttica potencial para a criao de mensagens quanto em termos de sua qualidade no processo de viso.

a. Participante I

A participante I relatou no ter se sentido estimulada pela comida e pelo tipo de suporte, achando o papel muito fino. Por estes motivos, resolveu ser parcimoniosa. Segundo ela, seu desenho quase um ch. Utilizou os materiais para fazer uma colagem, com um crculo laranja envolvendo um crculo marrom, no centro. volta, pontos verdes e laranja.

Orientou o papel de forma horizontal, utilizando principalmente o centro. O desenho, entretanto, est ligeiramente deslocado para a direita. Segundo Dondis, a mais importante influncia tanto psicolgica como fsica sobre a percepo humana a necessidade de equilbrio. Projetamos, automaticamente, no ato de ver, um eixo vertical na imagem que analisa e determina seu equilbrio enquanto forma, acrescentando-lhe em seguida a base horizontal como referncia que completa a sensao de estabilidade. No caso, ao projetarmos os eixos, verificamos uma ligeira falta de equilbrio o que sugere alguma desorientao para o observador. Nas relaes visuais, a lei do agrupamento, constitui outro princpio da Gestalt de grande valor compositivo. O homem tende, atravs de suas percepes, a construir conjuntos a partir de unidades. Neste caso, a necessidade ligar os pontos laranja entre si e ligar os pontos verdes entre si, formando duas circunferncias. Uma circunferncia laranja que envolve o centro e uma circunferncia verde que est deslocada para a direita. A circunferncia uma forma bsica, juntamente com o quadrado e o tringulo eqiltero. A cada uma destas formas se atribui uma grande quantidade de significados, alguns por associao, outros por vinculao arbitrria e outros, ainda, atravs de nossas prprias percepes psicolgicas e fisiolgicas. Ao crculo se associam infinitude, calidez e proteo. As cores so definidas por trs dimenses que podem ser definidas e medidas: matiz (croma), saturao e brilho. Existem trs matizes primrios: amarelo, vermelho e azul. O amarelo a cor que se considera mais prxima da luz e do calor; o vermelho a mais ativa e emocional; o azul passivo e suave. O amarelo e o vermelho tendem a expandir-se; o azul, a contrair-se. Quando so associados atravs de misturas, novos significados so obtidos. O amarelo intensificado ao misturar-se com o vermelho (laranja) e suavizado ao se misturar com o azul (verde). A participante utilizou apenas trs cores: laranja, verde e marrom. Todas saturadas. A cor saturada simples, sem complicaes, explcita e inequvoca. As cores menos saturadas levam a uma neutralidade cromtica, sendo sutis e repousantes. A imagem bidimensional e apresenta pouco movimento. Seu desenho simboliza uma mandala. Segundo Jung, a mandala uma representao simblica da psique, cuja essncia nos desconhecida. Ele observou que estas imagens so utilizadas para consolidar o ser interior. Na verdade, mandalas possuem uma funo dupla: conservar a ordem psquica, se ela j existe ou restabelec-la, se desapareceu. Nesse ltimo caso, exerce uma funo estimulante e criadora (CHEVALIER, 1993).

b. Participante II

A participante II relatou ter se conectado com o sentido do tato mais do que com o paladar, apesar de ressaltar que na sua rvore tinha muitas coisas gostosas. Disse que sua rvore tinha uma raiz forte para se manter no lugar. Utilizou o material para fazer uma pintura. Foi a nica que orientou seu papel na vertical. Existe um pequeno predomnio do campo direito sobre o esquerdo e um ntido predomnio da metade inferior do campo visual sobre a superior, tanto no que se refere ao peso das formas quanto s cores utilizadas. Este desequilbrio gera tenso visual que d um carter emocional composio. Todas as formas bsicas expressam trs direes visuais significativas: o quadrado, a horizontal e a vertical; o tringulo, a diagonal; o crculo, a curva. Cada uma das direes visuais tem um forte significado associativo e um valioso instrumento para a criao de mensagens visuais. A direo diagonal, no caso, tem referncia direta com a idia de estabilidade. a fora direcional mais instvel, e, consequentemente, a mais provocadora das formulaes visuais. Seu significado quase literalmente ameaador. As foras direcionais curvas tm significados associados a abrangncia, repetio e calidez. A participante utilizou o laranja, o vermelho, o amarelo, o verde e o marrom. Excetuando o marrom, todas saturadas. A cor saturada simples, sem complicaes, explcita e inequvoca. Quanto mais saturada for a colorao de um objeto ou acontecimento visual, mais carregado estar de expresso e emoo. Estas cores, utilizadas para as razes da rvore, esto predominantemente no campo visual direito inferior. O marrom, ficou menos saturado a medida em que se dirigia para o campo visual esquerdo superior, levando a uma neutralidade cromtica, e dando uma sensao sutil e repousante. As texturas foram bem valorizadas na composio. Normalmente, as texturas funcionam como uma experincia sensvel e enriquecedora. A imagem bidimensional e enquanto a rvore acima parece esttica, o crculo abaixo apresenta bastante movimento, impresso enfatizada pela espiral que o envolve. A imagem apresenta claramente um contraste entre o campo visual superior, monocromtico, com menos saturao, inclinado e esttico e o campo visual inferior, com cores quentes e saturadas, predomnio das direes curvas e em movimento. Esse contraste o aguador de todo significado; o definidor bsico das idias. Seu desenho simboliza uma rvore. Segundo Chevalier, este um dos temas simblicos mais ricos e difundidos. Smbolo da vida, em perptua evoluo e em ascenso para o cu, ela evoca todo o simbolismo da verticalidade. Por outro lado, serve tambm para simbolizar o aspecto cclico da evoluo csmica. Pelo fato de suas razes mergulharem no

solo e de seus galhos se elevarem para o cu, a rvore universalmente considerada como smbolo das relaes que se estabelecem entre a terra e o cu.

c. Participante III

A participante III relatou ter procurado pelas cores (amarelo, verde e azul), principalmente o azul. Utilizou o material para fazer uma mistura entre colagem e pintura.

Orientou o papel na horizontal. Existe um predomnio da metade inferior do campo visual e uma nfase no campo esquerdo devido a colocao de um objeto tridimensional com uma cor bem saturada. A composio est bem equilibrada sem grandes tenses visuais. As formas predominantes so quadrangulares, as quais se associam enfado, honestidade, retido e esmero. E a direo visual bsica a horizontal/vertical que a referncia primria do homem, em termos de bem-estar e maneabilidade. Seu significado mais bsico tem a ver no apenas com a relao entre o organismo humano e o meio ambiente, mas tambm com a estabilidade em todas as questes visuais. A participante usou o amarelo, o azul e o verde. O amarelo a cor que mais se aproxima da luz e do calor, entretanto, principalmente a figura do sol, no campo superior direito, est com pouca saturao. O azul, passivo e suave, tambm no est muito saturado ao contrrio do verde, enfatizando o campo visual esquerdo. A imagem bidimensional e esttica representando uma cena de uma praia em um dia ensolarado com rvores esquerda. A impresso geral da composio de estabilidade, calma e placidez.

d. Participante IV

A participante IV relatou ter gostado muito da visualizao, que se sentiu subindo pelas costelas e se jogando no corao onde tudo era muito fofo. Representou o corao

pelo caqui. Como achou a comida muito saudvel fez um V com o po, representando a vida. Teve dificuldade de usar a comida e estrag-la na fazer artstico. Utilizou o material para fazer uma colagem. Orientou o papel na horizontal. Existe um predomnio da metade esquerda do campo visual. A composio ambgua, pois o posicionamento no claro quando tentamos estabilizar a posio das partes em termos de equilbrio relativo. Essa ambigidade obscurece no apenas a inteno compositiva, mas tambm seu significado. Existem um predomnio de formas circulares e das foras direcionais circulares associadas a abrangncia, a repetio e a calidez. As cores predominantes so o vermelho, marrom, verde e amarelo. O vermelho um matiz provocador, ativo e emocional, que tende a expandir-se. O marrom est associado a terra, a sensualidade, a resistncia e ao vigor, mas tambm ao pesar e melancolia (FARINA, 2011). A imagem bidimensional e apresenta certo movimento no campo visual inferior dado pelas linhas amarelas bem esmaecidas abaixo dos crculos marrons e no campo esquerdo devido ao corte no po. A imagem central representa o corao e a vida. O corao corresponde, de maneira muito geral, noo de centro (CHEVALIER, 1993). usado para simbolizar o mago espiritual e emocional do ser humano, sendo associado ao amor e alma. No ser a sede da faculdade do conhecimento. e. Participante V

A participante V relatou que teve mais facilidade em experienciar os cheiros e texturas do que propriamente o paladar. Disse ter gostado da atividade. Usou o material para fazer uma mistura entre colagem e pintura. Orientou o papel na horizontal e utilizou todo o campo visual. Toda a composio direciona-se para o campo superior central no eixo vertical. Este o eixo, juntamente com o horizontal secundrio so os fatores estruturais que medem o equilbrio. O eixo visual vertical tambm chamado de eixo sentido, que melhor expressa a presena invisvel, mas preponderante, do eixo no ato de ver. Trata-se de uma constante inconsciente. A composio simtrica bilateralmente. Os designs de equilbrio axial no so apenas fceis de compreender, so tambm fceis de fazer, usando-se a formulao menos complicada do contrapeso que, ao ser usado numa composio visual, produz o efeito mais ordenado e organizado possvel. A direo visual bsica a horizontal/vertical que a referncia primria do homem, em termos de bem-estar e maneabilidade. Seu significado mais bsico tem a ver no apenas com a relao entre o organismo humano e o meio ambiente, mas tambm com a estabilidade em todas as questes visuais. As cores predominantes so o amarelo, o verde e o marrom. O amarelo usado associado ao sol, luz, ao esplendor. Tambm representa a covardia, a inveja e a doena. O verde a cor da primavera e da juventude, mas tambm a cor da podrido e da inveja. A composio bidimensional e esttica e representa o sol sobre uma elevao. O simbolismo do Sol to diversificado quanto rica de contradies a realidade solar (CHEVALIER, 1993). Se no o prprio deus, , para muitos povos, uma epifania divina. O Sol a fonte de luz, do calor, da vida. Alm de vivificar, o brilho do Sol manifesta as coisas, no s por torn-las perceptveis, mas por representar a extenso do ponto principal, por medir o espao. Sob outro aspecto, o Sol tambm destruidor, o princpio da seca, a qual se ope a chuva fecundadora. Se a luz irradiada pelo Sol o conhecimento intelectivo, o prprio Sol a Inteligncia Csmica. f. Participante VI

A participante VI no quis falar durante a atividade, entretanto, no intervalo, fez questo de dizer que na visualizou um cemitrio onde uma das lpides era a de seu pai. Disse que ficou muito tranqila neste lugar. Usou o material para fazer uma pintura aguada. Orientou o papel na horizontal e utilizou todo o campo visual sem ressaltar nenhum campo em especial, apesar de no apresentar simetria. A direo visual bsica a horizontal/vertical. A imagem monocromtica e bem pouco saturada levando a uma quase neutralidade cromtica, dando um efeito de sutileza e repouso. A composio bidimensional e esttica representando um cemitrio e a prpria participante em estado de meditao. Os tmulos lembram o simbolismo da montanha, como diz Chevalier. Cada tmulo uma rplica modesta dos montes sagrados, reservatrios da vida. Afirma a perenidade da vida, atravs das suas transformaes. Jung associa o tmulo ao arqutipo feminino, como tudo o que envolve ou enlaa. o lugar da segurana, do nascimento, do crescimento, da doura; o tmulo o lugar da metamorfose do corpo em esprito ou do renascimento que se esboa, mas tambm o abismo onde o ser devorado pelas trevas passageiras e fatais. A me, e seus smbolos, simultaneamente amorosa e terrvel. A presena de tmulos nos sonhos ou na imaginao ativa revelam a existncia de um cemitrio interior: desejos insatisfeitos, amores perdidos, ambies frustradas, dias felizes desaparecidos, etc. mas essa morte aparente no , psicologicamente, uma morte total: uma obscura existncia mantm-se no tmulo do inconsciente.

g. Participante VII

O participante VII relatou que os materiais lhe recordaram a aquarela. Disse que se guiou mais por aromas do que por cores. Usou o material para fazer uma pintura. Com um crculo amarelo no centro envolto por um crculo azul e pinceladas largas e finas de vermelho esmaecido saindo do centro para a periferia. Orientou o papel de forma horizontal, utilizando todo o campo visual. A composio equilibrada e simtrica. A circunferncia a forma bsica dominante e est associada infinitude, calidez e proteo. A direo visual bsica a curva. O participante utilizou apenas trs cores: amarelo, azul e vermelho. As duas primeiras no centro bem saturadas, simples, sem complicaes, explcitas e inequvocas. O vermelho em volta est bem menos saturado sendo sutil e repousante. A imagem bidimensional e apresenta um movimento de expanso para fora apesar do centro protegido pelo crculo azul. Seu desenho simboliza uma mandala. Segundo Jung, a mandala uma representao simblica da psique, cuja essncia nos desconhecida. Ele observou que estas imagens so utilizadas para consolidar o ser interior. Na verdade, mandalas possuem uma funo dupla: conservar a ordem psquica, se ela j existe ou restabelec-la, se desapareceu. Nesse ltimo caso, exerce uma funo estimulante e criadora (CHEVALIER, 1993).

h. Participante VIII

A participante VIII relatou que na atividade guiou-se mais pelos aromas do que pelo paladar. Procurou utilizar materiais bem aromticos (mamo e hortel). Disse que sua imagem, de uma praia, tinha aroma tropical. Relatou, tambm, que o tato teve muita importncia para o desenvolvimento da atividade. Teve dificuldade em destruir a comida. Usou os materiais para fazer uma colagem. Orientou o papel de forma horizontal, utilizando todo o campo visual. A composio equilibrada, mas no apresenta simetria. A circunferncia a forma bsica dominante e est associada infinitude, calidez e proteo. A direo visual bsica a curva. O participante utilizou o laranja, o vermelho, o verde, o amarelo e o azul. Os trs matizes primrios e duas secundrias, todas bem saturadas. O laranja, a cor predominante, uma mistura de vermelho com amarelo, tambm utilizadas, e tem um pouco do simbolismo dessas duas cores. Pode representar o ponto de equilbrio entre a paixo do vermelho e a espiritualidade do amarelo, ou tender para um ou outro extremo. Pode simbolizar o luxo e o esplendor, mas tambm pode significar a renncia aos prazeres mundanos. Sua imagem bidimensional e com pouco movimento, representando uma praia e flores. Apesar de cada flor possuir, pelo menos secundariamente, um smbolo prprio, nem por isso a flor deixa de ser, de maneira geral, smbolo do princpio passivo (CHEVALIER, 1993). O clice da flor, tal como a taa, o receptculo da atividade celeste. Alis, o

desenvolvimento da flor a partir da terra e da gua simboliza o da manifestao a partir dessa mesma substncia passiva. i. Participante IX

A participante IX relatou ter utilizado todos os sentidos na execuo da atividade. Usou os materiais para fazer uma pintura. Orientou o papel de forma horizontal, utilizando todo o campo visual. A composio equilibrada e com uma certa simetria bilateral. A imagem lembra vagamente uma paisagem, com o sol posicionado no centro do campo visual esquerdo e trs flores na base. As direes visuais bsicas so a horizontal-vertical com todas as suas associaes de estabilidade e as curvas associadas abrangncia, repetio e calidez. A participante utilizou o vermelho, o verde e o azul, com pouca saturao levando quase a um neutralidade cromtica, dando a imagem uma aparncia de sutileza e repouso. Este tipo de colorao diminui a carga expressiva e emocional da imagem. Sua imagem bidimensional e apresenta movimento, principalmente pelas pinceladas horizontais. j. Participante X

A participante X relatou ter usado o tato para se guiar na atividade. Teve dificuldades, no incio, para destruir a comida, mas depois gostou muito da liberdade de brincar com os alimentos de uma forma que fora ensinada a no fazer quando criana. Orientou o papel de forma horizontal, utilizando todo o campo visual. A composio equilibrada, a base, no campo inferior refletindo o que est no campo superior; o sol no campo superior esquerdo equilibrado pela terra e pela planta no canto inferior direito. A imagem uma paisagem, com o sol posicionado no campo visual esquerdo superior. So utilizadas as trs direes visuais bsicas: a horizontal-vertical, na base, com todas as suas associaes de estabilidade, as diagonais que conferem movimento e as curvas associadas abrangncia, repetio e calidez. A participante utilizou o laranja, o vermelho, o amarelo, o verde e o marrom. Excetuando o vermelho, todas saturadas. As texturas foram bem valorizadas na composio. Normalmente, as texturas funcionam como uma experincia sensvel e enriquecedora. Sua imagem bidimensional e apresenta movimento, principalmente pelo uso das diagonais: sol e planta do campo superior esquerdo para o campo inferior direito e amarelo do campo inferior esquerdo para o campo superior direito. O material visual se ajusta s expectativas em termos do eixo sentido, da base estabilizadora horizontal, do predomnio da rea esquerda campo sobre a direita e da metade inferior do campo visual sobre a superior. Este tipo de composio apresenta um mnimo de tenso, sendo equilibrada e racional.

k. Participante XI

A participante XI relatou ter se guiado pelo paladar, principalmente, nesta atividade. Disse que gostou muito do aroma do caf que lhe lembrou sua terra. Orientou o papel de forma horizontal, utilizando preferencialmente a rea central do campo visual. A composio equilibrada por quatro elementos, um em cada campo, superior e inferior, esquerdo e direito, valorizando as diagonais pela proximidade dos elementos colocados no campo visual inferior esquerdo e superior direito. A circunferncia a forma bsica dominante e est associada infinitude, calidez e proteo. A participante utilizou o laranja, o vermelho, o verde, o marrom e um pouco de azul. Todas as cores saturadas. Sua imagem bidimensional e apresenta movimento, principalmente pelo uso das diagonais. Sendo alguns dos elementos 4. Concluso A leitura das imagens permitiu a anlise de vrios processos psicodinmicos pertinentes a cada participante. No conjunto das imagens observamos uma relativa predominncia de composies equilibradas, com pouca tenso e contrastes. Tambm se percebe uma preferncia por formas e direes circulares e cores quentes.

Estas ltimas observaes podem ter sido influenciadas pelo tipo de material, mas pelas escolhas visuais da maioria dos participantes podemos inferir algumas percepes atuais do grupo. A expresso visual, pela sua complexidade, tem um grande potencial que deve ser valorizado. Entretanto, exatamente por ser complexa, ampla em suas definies e associativa em seus significados, a comunicao visual exige tempo para ser aprendida. A composio basicamente influenciada pela diversidade de foras implcitas nos fatores psicofsiolgicos da percepo humana. So dados dos quais o comunicador visual pode depender. A conscincia da substncia visual percebida no apenas atravs da viso, mas atravs de todos os sentidos, e na produz segmentos isolados e individuais de informao, mas sim unidades interativas integrais, totalidades que assimilamos diretamente e com grande velocidade, atravs da viso e da percepo. O processo leva ao conhecimento de como se d a organizao de uma imagem mental e a estruturao de uma composio, e de como isso funciona. Uma vez tendo ocorrido. Todo esse processo pode ser aplicado a qualquer problema visual. (DONDIS, 2003) 5. Referncias CHEVALIER, J., GHEERBRANT, A. Dicionrio de Smbolos. Rio de Janeiro: Jos Olympio Editora, 1993. DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual, So Paulo: Ed. Martins Fontes, 2003. FARINA, M., PEREZ, C. e BASTOS, D. Psicodinmica das Cores em Comunicao, So Paulo: Blucher, 2011. KINDERSLEY, D., Sinais e Smbolos: Guia Ilustrado das Origens e dos Significados, So Paulo, Ed. Martins Fontes, 2012. ORMEZANO, Graciela. Educao Esttica, Imaginrio e Arteterapia. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2009.