Universidade Federal de Ouro Preto Proposta de avaliao final Turma Histria Data: 07/04/13 Disciplina: Poltica e Gesto Educacional

l EDU 311 Professora Marlice de Oliveira e Nogueira Estudante: Glauber Borges Orientaes:

1. A partir dos textos Reformas educacionais e Perspectivas de gesto escolar e implicaes para a formao de seus gestores, elabore dois pequenos textos crticos (10 a 15 linhas) sobre os seguintes apontamentos: ) Observando os programas dos governos brasileiros desde a dcada de 1990 e os Planos Nacionais de Educao propostos, analise os avanos e fragilidades do quadro da Educao Bsica no Brasil atual. ) Na perspectiva de uma gesto democrtica, qual seria o papel do Projeto Poltico Pedaggico na construo da cultura da escola? A que dimenses da gesto podemos articular a premissa da elaborao do PPP da escola? a) Nos anos 90, o PNE tinha como objetivo definir estratgias para a universalizao do ensino fundamental e erradicao do analfabetismo e as medidas e instrumentos de implementao, as medidas criadas alcanaram de certo modo o que foi proposto, pois conseguiu aumentar o nmero de estudantes no ensino bsico, porm a qualidade do ensino oferecido, no primava o desenvolvimento da aprendizagem como foi proposto, ao invs disto ocorreu um fenmeno dentro da escola que transformou o processo de aprendizagem necessrio para a criao da sabedoria em um processo de assimilao das informaes, nos anos 2000 o plano decenal visava uma gesto democrtica, dando nfase numa maior elevao do nvel da escolaridade da populao atravs de uma melhora na qualidade do ensino em todos os nveis, ao meu ver, a principal falha para que no se tenha conseguido uma mudana nesse quadro, a prioridade na qual o governo colocou o financiamento para alcanar essas metas, pois sem a verba necessria no existe como criar recursos na escola que possibilitem uma educao de qualidade, no que diz respeito ao desenvolvimento da aprendizagem pelo aluno.

b) O papel do Projeto Poltico Pedaggico na gesto democrtica criar meios que possibilitem o desenvolvimento de uma educao nacional que busque aprimorar o ensino bsico sempre visando : aprendizagem, o contexto no qual a escola est inserido, ou seja o contexto social e as caractersticas necessrias para a criao de um cidado que possa desenvolver todos as suas potencialidades tanto em carter cientfico-tecnolgico, quanto o humanista. A elaborao desses projetos devem contemplar os questionamentos de todos os que formam a escola, dos participantes ativos: alunos, professores, familiares e gestores. Somente se

conseguirmos conciliar a proposta poltica com a pedaggica que conseguiremos reformular a escola com uma perspectiva democratizante que conseguir aliar um ensino de qualidade, que vise a aprendizagem, com uma gesto que tente atingir todas as demandas necessrias para o professor e para o aluno, dessa forma atingindo dimenses fundamentais para uma prtica pedaggica como a autonomia escolar e a prtica de formao continuada do ensino.