Ficha de Consolidao de

conhecimentos
5 ano
Nome: _______________________
N ____T____Data____/____/____

Estimativa, Medio e
Classificao de ngulos

Bom estudo!
1. Descobre a amplitude de cada ngulo
formado pelas ps das elicas da fotografia
e classifica-os.

2. O avio est na ltima fase de se fazer

pista.
Que ngulo est a fazer? ______________
Qual a sua amplitude? ________________

3. O prdio seguinte foi construdo

corretamente e portanto faz um certo
ngulo com a sua base.
Qual a sua amplitude? ___________
E o seu nome? ________________

4. A Torre de Pisa famosa pela sua

inclinao.
Faz uma estimativa da amplitude
do ngulo_________________
Classifica-o ________________

5. Com a ajuda do transferidor mede a

amplitude do ngulo de descolagem do
avio. __________________________
Classifica o ngulo. ________________

6. Na imagem seguinte coloca as letras e

para
representarem
dois
ngulos
suplementares.

7. Descobre as amplitudes dos ngulos que faltam na figura.

8. Mede a amplitude dos seguintes ngulos:__________________ e classifica-os _______________

9. Observa atentamente a figura seguinte e indica com a notao correta:

Dois ngulos adjacentes: ______________________________
Dois ngulos complementares: _________________________
Dois ngulos suplementares: __________________________
Dois ngulos congruentes: ____________________________
Dois ngulos verticalmente opostos: ____________________
Um ngulo cncavo: _________________________________
Dois ngulos alternos internos: ________________________
Dois ngulos alternos externos: ________________________
Duas retas paralelas: _________________________________
Duas retas perpendiculares: ___________________________
Duas retas oblquas:__________________________________
Dois segmentos de reta congruentes: ____________________
Um tringulo com dois lados iguais e um diferente: _________
Um tringulo com os trs lados diferentes: ________________
Quatro semirretas com origem em D: ____________________

10. A figura seguinte um esquema de uma ponte feita de esparguete apresentada num concurso.
Escreve sobre a figura o valor da amplitude de todos os ngulos que observas.

11. No desenho anterior pinta a verde dois ngulos alternos internos, a vermelho dois ngulos
suplementares, a amarelo dois ngulos adjacentes e a azul dois ngulos complementares.

12. Observa as figuras seguintes e descobre o ngulo em falta.

13. A Rita quis medir a amplitude do ngulo ABC e obteve 138.

O professor perguntou aos alunos se concordavam com a Rita e o Joo respondeu:

- A Rita cometeu um erro.
Qual ter sido o erro que a Rita cometeu? Justifica a tua resposta.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
14. Desenha o ngulo cncavo MAR de 260.

15. Observa a figura ao lado.

a) Calcula a medida da amplitude do ngulo BCD.
_____________________________________
b) Explica como chegaste tua resposta.
_____________________________________
_____________________________________
c) Completa os espaos com os termos adequados.
Os ngulos ACD e BCD so ngulos ______________________ porque a soma das medidas das
suas amplitudes _______________________.
16. Para cada letra indica pares de ngulos suplementares.

17. Indica a medida da amplitude dos ngulos internos do tringulo. Explica o teu raciocnio

18. Na figura, a recta AB paralela recta CD.

Indica, utilizando as letras da figura:

a) Dois ngulos agudos alternos internos. _____________________________________
b) Dois ngulos obtusos alternos internos. ____________________________________
c) Dois ngulos suplementares. _____________________________________________
d) Dois ngulos verticalmente opostos. _______________________________________
e) Supondo que o ngulo AEH tem de amplitude 120, indica a medida da amplitude do
ngulo GFD. ___________________________________________________________
f)

Dois ngulos alternos externos. ___________________________________________