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XI Encontro de Iniciao Docncia

4CCADSERMT02 MONITORIA EM SOLOS E ENGENHARIA RURAL: PAPEL DO MONITOR NA APRENDIZAGEM DE DESENHO TCNICO NOS CURSOS DE AGRONOMIA E ZOOTECNIA.
Ramon Costa Feitosa ; Gildivan dos Santos Silva ; Francisco Chagas de Lima Gomes (1) (2) (3) Monitor(a) bolsista ; Monitor voluntrio(a) ; Professor(a) orientador(a)
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Centro de Cincias Agrrias/ Departamento de Solos e Engenharia Rural/Monitoria RESUMO A monitoria na disciplina de Desenho Tcnico uma atividade que vem sendo desenvolvida numa carga horria de 12hs/semana, vinculada ao Departamento de Solos e Engenharia Rural no Centro de Cincias Agrrias, na sala n 3 Bloco C, localizado no prdio Jos Correia de Vasconcelos, vulgarmente conhecido como prdio da mata, objetivando o atendimento aos alunos de graduao em Agronomia e Zootecnia. Este local de estudo vem sendo requisitado pelos alunos como sendo uma alternativa para melhoria na aprendizagem, haja vista, que nessa sala desenvolvida atividades de complementao disciplina. Diante desta realidade o monitor exerce funes tais como: auxlio nas solues de dvidas; orientao na confeco dos desenhos e em listas de exerccios; alm do acompanhamento das aulas; auxlio ao professor no planejamento e execuo de aulas prticas em pranchas; auxiliando assim ao professor na tarefa de tornar mais assimilvel os contedos e tcnicas de resoluo de problemas necessrios ao domnio da disciplina. A atividade de monitoria tem sido de grande proveito, permitindo o aprofundamento terico e a melhor compreenso sobre os assuntos abordados, colocando, sobretudo para o monitor o contato com a atividade de ensinar, no processo de transmisso de conhecimento e no aprendizado adquirido durante a disciplina e o aprofundamento no estudo necessrio s aulas de monitoria.

Palavras chave: Desenho Tcnico, Monitoria, Geometria descritiva.

INTRODUO Cincia derivada da geometria descritiva, o Desenho Tcnico objetiva representar no plano (folha de desenho, quadro, etc.) os objetos tridimensionais, permitindo desta forma a resoluo de infinitos problemas envolvendo qualquer tipo de poliedro, no plano do papel (Speck, 1997). O desenho tcnico para os engenheiros e desenhistas significa a linguagem grfica em que se expressam e registram as idias e dados para a construo de mquinas e estruturas. Distinguido-se do desenho de finalidade meramente artstica, onde o artista, servindo-se de modelo ou paisagem, ou simplesmente da imaginao, procura executar um desenho que d ao observador uma impresso semelhante produzida pelo prprio objeto ou por sua imaginao. Na natureza no existem linhas. Se ele, portanto limita-se somente, ao emprego desta, em lugar da cor, da luz e da sombra, poder apenas sugerir sua inteno, cabendo ento, imaginao do observador a tarefa de superar as lacunas. Entretanto o desenhista tcnico tem uma tarefa maior. Limitado unicamente ao contorno, deve no s insinuar sua inteno, mas dar uma informao exata e positiva de todos os detalhes da estrutura existente

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Bolsista, (2) Voluntrio/colaborador, (3) Orientador/Coordenador, (4) Prof. colaborador, (5) Tcnico colaborador.

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em sua imaginao (Frech, 1974). Desta maneira o Desenho Tcnico se estabelece como o responsvel por descrever minuciosamente cada detalhe e guardar um registro completo da estrutura, para construo ou reparos. A disciplina apesar de ser apresentada de forma explicativa e expositiva, buscando a contextualizao coma as disciplinas para as quais ofertada, normalmente considerada pelos estudantes como, um conjunto de tracejados de difcil visualizao do seu objeto final, o desenho. Essa forma de analise dificulta o aprendizado da disciplina, por isso a disponibilidade de um monitor permite propiciar experincias que motivam o aluno produo de conhecimento, articulando ensino, pesquisa e extenso com as aulas tericas e prticas em pranchas. Assim as aulas de monitoria possam trazer a disciplina para o cotidiano dos alunos de Agronomia e Zootecnia, auxiliando na contextualizao, tendo em vista o carter interdisciplinar, uma vez que seus objetivos devem estar voltados formao bsica para auxiliar a compreenso dos contedos das disciplinas seguintes. Os objetivos desse trabalho destacar a importncia do exerccio da monitoria para a disciplina Desenho Tcnico ministradas para os cursos de Agronomia e Zootecnia e entend-la como disciplina bsica, evidenciando de que forma o Desenho Tcnico pode contribuir na formao profissional desses estudantes. Assim como apresentar a interdisciplinaridade efetiva da mesma, permitindo a troca de conhecimentos entre as diversas reas das cincias agrrias.

METODOLOGIA As aulas de monitoria de Desenho Tcnico so realizadas em sala localizado no prdio Jos Correia de Vasconcelos do campus II da Universidade Federal da Paraba, as aulas acontecem em horrio definido entre alunos e monitor estando esse ultimo presente 12 horas semanais. Durante a carga horria de monitoria so realizadas as seguintes atividades: Acompanhamento das aulas; Auxlio ao professor no planejamento e execuo de aulas prticas; Oferta de horrios de atendimento aos alunos (incluindo horrios noturnos), auxiliando o professor na tarefa de tornar mais assimilveis os contedos e tcnicas de resoluo de problemas necessrios ao domnio da disciplina; Orientao na confeco de desenhos; Recebimento dos trabalhos propostos pela disciplina; Realizou-se uma analise da quantidade e da distribuio de freqncia dos alunos nas aulas de monitoria na referida disciplina durante o perodo 2007.1.

RESULTADOS A monitoria de desenho tcnico beneficiou cerca de 40% dos alunos de Agronomia e Zootecnia matriculados na disciplina. Observa-se na figura 01, que no referido semestre estavam matriculados 66 alunos na disciplina, sendo que apenas 26 alunos freqentaram

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pelo menos uma vez por semana a monitoria no semestre. Na figura 02, observa-se o comportamento dos alunos que freqentaram as aulas da monitoria semanalmente no perodo 2007.1, de modo que se verifica um pequeno aumento no nmero de alunos que procuraram o monitor antes das avaliaes escolares.

70 60 50 40 30 20 10 0 alunos matriculados na disciplina Alunos que frequentaram as aulas de monitoria no perodo

Figura 01. Freqncia de alunos nas aulas de monitoria no perodo 2007.1.

25 20 15 10 5 0 Nmero de alunos que frequentaram semanalmente as aulas de monitoria. Frequencia de alunos nas aulas de monitoria antes das avaliaes

Figura 02. Comportamento dos alunos que freqentaram as aulas de monitoria no perodo 2007.1.

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CONCLUSO Entende-se que a monitoria essencial e indispensvel para a disciplina de Desenho Tcnico, pois de fundamental importncia no entendimento dos objetos da disciplina nas aulas prticas e tericas, sendo a participao do monitor extremamente importante na diviso e auxlio das tarefas do professor orientador. Do ponto de vista da melhoria na qualidade do processo ensino-aprendizagem, a monitoria proporciona aos alunos matriculados nessa disciplina uma oportunidade a mais de conhecimento, haja vista, que pode-se contextualizar os conhecimentos bsicos para facilitar a integrao com as cincias agrrias levando os profissionais da Agronomia e Zootecnia a uma compreenso mais integrada do desenho tcnico com as aplicaes prticas, incluindo suas relaes com outras disciplinas.

BIBLIOGRAFA

SPECK, Jos Henderson; PEIXOTO,Virglio Vieira; Introduo. In: _______. Manual Bsico de Desenho Tcnico. 1 ed.Florianpolis-SC: DAUFSC, 1997. Cap. 1, pg. 11.

FRECH, Thomas E. introduo. In: _______. Desenho Tcnico. Traduzido por Soveral Ferreira de Souza e Paulo de Barros Ferlini. 1 ed. Porto Alegre-RS: Globo, 1974. Cap. 1, Pg. 11-12.

GARCIA, Gilberto J.; PIEDADE, Gertrudes C. R. Topografia Aplicada a Cincias Agrrias. 5 ed. So Paulo-SP: Nobel, 1984. 255p.