Bioestatt stica

Prof. Rafael Teixeira Silva 1 Lista de exerct cios:

1. Classifique os seguintes dados: (a) Estado nutricional de criano as de 5 a 10 anos de idade. (b) Tempo para atingir uma perda de peso de 5%. (c) N~ mero de horas de estudo para uma prova de estatt stica. (d) Nt veis de calorias consumidos diariamente. (e) Ocorrr ncia de hipertensm o prp -natal em gri vidas com mais de 35 anos (sim e nm o sm o posst veis respostas para a varii vel). (f) Perda de peso de maratonistas, em quilos. 2. Uma pesquisa com moradores da cidade de Nitery i indagou sobre o n~ mero de refeio } es realizadas em casa. Foram entrevistadas 30 pessoas obtendo-se os seguintes n~ meros: 2, 3, 2, 1, 2, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 2, 1, 2, 1, 2 e 3. (a) Sabendo que os dados sm o quantitativos discretos, organize uma tabela de distribuio m o de freq r ncias. (b) Fao a uma representao m o gri fica dos dados. 3. Os dados abaixo sm o as idades em que 30 indivt duos comeo aram o tratamento de uma certa insuficir ncia. 23 26 31 23 24 24 30 30 29 28 28 31 28 35 26 31 31 21 26 27 26 36 28 22 28 21 24 25 29 32 Construa uma tabela de distribuio m o de freq r ncias considerando as classes em intervalos. Construa um gri fico adequado para os dados.

4. Complete a seguinte tabela de distribuio m o de frequr ncias mostrando os ci lculos necessi rios para isto: Intervalos
50.70 - 58.15 58.15 - 65.60 65.60 - 73.05 73.05 - 80.50 80.50 - 87.95 87.95 - 95.40

Freq. Abs. F1 F2 F3 F4 F5 F6

Freq. Rel. 1 3 1 10 Fr3 1 10 Fr5 1 30

Freq. Abs. Ac. 10 F02 21 24 F05 F06

Freq. Rel. Ac. Fr01 13 30 7 10 4 5 29 30 Fr06

X' 54.425 X'2 69.325 76.775 X'5 91.675

5. A capacidade pulmonar p medida atravp s do volume expiraty rio foro ado (litros). Para 13 jovens os valores observados deste park metro sm o: 2,3; 2,15; 3,5; 2,6; 2,75; 2,82; 4,05; 2,25; 2,68; 3,0; 4,02; 2,85; 3,38. Calcular o desvio padrm o destes dados. Calcule a mp dia, a mediana e a moda.

7. Pacientes do Hospital Ant{ nio Pedro fora submetidos a um teste de esforo o quanto ao n~ mero de quil{ metros que conseguiram caminhar sem parar. Os dados estm o apresentados a seguir: Quil{ metros 0-4 4-8 8 - 12 12 - 16 16 - 20 No de pacientes 438 206 125 22 9

(a) Qual p a varii vel em estudo? (b) Qual p a distk ncia mp dia caminhada pelos pacientes examinados? (c) Calcule e interprete o valor da mediana. (d) Calcule o valor da moda. (e) Calcule o desvio padrm o da distk ncia caminhada.

8. Um estudo foi conduzido para comparar o consumo energp tico de mulheres adolescentes que sofriam de bulimia com mulheres adolescentes com composio m o corporal e nt veis de atividade ft sica similares, porp m, sem o dist~ rbio. A seguir sm o listados os valores de ingestm o caly rica dii ria, em quilocalorias por quilograma, para as amostras de adolescentes dos dois grupos. Consumo caly rico dii rio (kcal/kg) Bult mica 15,9 18,9 25,1 16,0 19,6 25,2 16,5 21,5 25,6 17,0 21,6 28,0 17,6 22,9 28,7 18,1 23,6 29,2 18,4 24,1 30,9 18,9 24,5 30,6 Saudi vel 20,7 30,6 22,4 33,2 23,1 33,7 23,8 36,6 24,5 37,1 25,3 37,4 25,7 40,8

(a) Obtenha o consumo caly rico mp dio, mediano e modal para cada grupo de adolescentes. (b) Calcule o desvio padrm o de cada grupo. (c) Um valor tt pico de consumo caly rico dii rio p maior para as adolescentes que sofrem de bulimia ou para as adolescentes saudi veis? Que grupo tem maior variabilidade nas medidas?