CORREO Coloque os articuladores do discurso, no texto que se segue:

Penso que uma adequada e exigente leitura interpretativa do Frei Lus de Sousa, de Almeida Garrett, ao nvel do Ensino Secundrio, deve convocar, ainda que de um modo breve e articulado com as actividades de leitura analtica do texto, as principais interpretaes que a obra garrettiana foi conhecendo ao longo do tempo. Ora, parece-nos que no bem isso que se passa. De um modo geral, as edies escolares correntes do Frei Lus de Sousa, bem como alguns dos textos crticos auxiliares, nem sempre prestam um bom servio como textos de apoio a professores e alunos. Acontece, porm, que talvez o pblico do seu tempo e de geraes posteriores no tenha estado altura de compreender os significados manifestos e ocultos da grande obra do dramaturgo. Por conseguinte, e como anunciado, centremos a nossa ateno sobre uma das principais lacunas das edies escolares do Frei Lus de Sousa a ausncia de uma oportuna sistematizao das principais leituras crticas da pea garrettiana. Contudo, para maior clareza do processo de exposio dessas leituras crticas, opta-se pela sua clara delimitao. Naturalmente, no se far uma exposio exaustiva de todas as interpretaes de foram surgindo, mas apenas das que nos parecem mais representativas. Feitas estas justificaes preambulares, pergunta-se: quais foram, ento, as principais leituras crticas do Frei Lus de Sousa, ao longo dos cerca de cento e cinquenta anos que decorreram depois da sua publicao? No entanto, como sublinham vrios crticos, devemos ler com certa reserva as informaes que a crtica autoral de Garrett apresenta no captulo das fontes da sua obra. Neste sentido, so mais significativas as omisses que o dramaturgo no refere, do que as confisses de possveis influncias que enumera. Por um lado, Frei Lus de Sousa no respeita todos os cnones potico-retricos da multissecular tragdia clssica (assunto antigo, uso do verso ou a diviso em 5 actos), sem deixar de ser uma "verdadeira tragdia". Embora optando por assunto portugus e relativamente moderno, a fbula determinada por leis superiores (religio e moral social), personagens de perfil trgico. O leitor/espectador ainda confrontado com a relativa observao da velha lei das trs unidades. Por ltimo, mencione-se o facto de o coro da tragdia clssica ser desempenhado ora pelo velho Telmo Pais, ora pelo dominicano Frei Jorge. Por outro, inspirando-se em temtica nacional e at em circunstncias biogrficas (ingredientes do drama moderno), a obra tambm no observa toda a moderna esttica do drama romntico.
J. Cndido Martins , Para uma sistematizao didctica das leituras interpretativas do Frei Lus de Sousa de Almeida Garrett, in Revista Portuguesa de Humanidades, 3 (1999), pp. 267-303.

Docente: Lola Geraldes Xavier