Universidade de Cuiab Intensivo ENEM

REDAO Professora Kenia Aquino Modesto 06 de outubro de 2013

ENEM 2013
A prova de redao exigir de voc a produo de um texto em prosa, do tipo dissertativoargumentativo, sobre um tema de ordem social, cientfica, cultural ou poltica. Os aspectos a serem avaliados relacionam-se s competncias que devem ter sido desenvolvidas durante os anos de escolaridade.

Aspectos introdutrios
Exame crtico do assunto sobre o qual se vai escrever; Raciocnio lgico; Clareza, coerncia e objetividade na exposio.

Estrutura da dissertao
Tese Desenvolvimento
Concluso

Tese
Pargrafo introdutrio: a apresentao do assunto a ser discutido no desenvolvimento. Pode ser elaborada com uma afirmao, uma definio, uma citao ou uma interrogao, combinadas ou no entre si

Desenvolvimento
Argumentao: a elaborao argumentativa da tese, uma anlise crtica. Deve apresentar exemplificaes, justificativas, explicaes, juzos. Pode-se proceder a um confronto entre os pontos positivos e negativos do assunto (se houver), s relaes de causa e consequncia, s comparaes de natureza histrica ou geogrfica, passagem do geral para o particular, entre outros.

Concluso
Ponto de chegada da concluso: o pargrafo final em que se podem levantar perspectivas sobre o problema discutido (possveis solues). A concluso pode, ainda, ser uma sntese da argumentao ou a uma retomada da tese, reafirmando-se o posicionamento proposto

Quais as razes para se atribuir nota 0 (zero) a uma redao?

fuga total ao tema; no obedincia estrutura dissertativoargumentativa; texto com at 7 (sete) linhas; improprios, desenhos e outras formas propositais de anulao ou parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto; desrespeito aos direitos humanos; e folha de redao em branco, mesmo que haja texto escrito na folha de rascunho.

IMPORTANTE!
Para efeito de avaliao e de contagem do mnimo de linhas, a cpia parcial dos textos motivadores ou de questes objetivas do caderno de prova acarretar a desconsiderao do nmero de linhas copiadas, valendo somente as que foram produzidas pelo autor do texto.

IMPORTANTE!
Redao com letra ilegvel no poder ser avaliada! O ttulo um elemento opcional na produo da sua redao e ser considerado como linha escrita.

Competncia 1 Demonstrar domnio da modalidade escrita formal da Lngua Portuguesa

Na escrita formal deve-se evitar, ao relacionar ideias, o emprego repetido de palavras, como e, a, da, ento, prprias de um uso mais informal. Distino entre a modalidade escrita e a oral, bem como entre registro formal e informal.

 No registro escrito formal, em que esse contexto no est presente, as informaes precisam estar completas nas frases. As regras de pontuao assumem funo de organizao do texto.
Procurar ser claro, objetivo e direto, empregar um vocabulrio mais variado e preciso, diferente do que utiliza quando fala, e seguir as regras estabelecidas pela modalidade escrita formal da Lngua Portuguesa.

 Alm dos requisitos de ordem textual, como coeso, coerncia, sequenciao, informatividade, h outras exigncias para o desenvolvimento do texto dissertativoargumentativo:

COMPETNCIA 1 DEMONSTRAR DOMNIO DA MODALIDADE ESCRITA FORMAL DA LNGUA PORTUGUESA

Competncia 2 Compreender a proposta de redao e aplicar conceitos das vrias reas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
preciso defender uma posio, uma tese.

Recomendaes:
Leia com ateno a proposta da redao e os textos motivadores, para compreender bem o que est sendo solicitado. Evite ficar preso s ideias desenvolvidas nos textos motivadores, porque foram apresentados apenas para despertar uma reflexo sobre o tema e no para limitar sua criatividade.

Recomendaes:
No copie trechos dos textos motivadores. Lembre-se de que eles foram apresentados apenas para despertar seus conhecimentos sobre o tema.

Reflita sobre o tema proposto para decidir como abord-lo, qual ser seu ponto de vista e como defend-lo.

Recomendaes:
Rena todas as ideias que lhe ocorrerem sobre o tema, procurando organiz-las em uma estrutura coerente para us-las no desenvolvimento do seu texto.

Desenvolva o tema de forma consistente para que o leitor possa acompanhar o seu raciocnio facilmente, o que significa que a progresso textual fluente e articulada com o projeto do texto.

Recomendaes:
Lembre-se de que cada pargrafo deve desenvolver um tpico frasal. Examine, com ateno, a introduo e a concluso para ver se h coerncia entre o incio e o fim.

Utilize informaes de vrias reas do conhecimento, demonstrando que voc est atualizado em relao ao que acontece no mundo.

Recomendaes:
Evite recorrer a reflexes previsveis, que demonstram pouca originalidade no desenvolvimento do tema proposto. Mantenha-se dentro dos limites do tema proposto, tomando cuidado para no se afastar do seu foco. Esse um dos principais problemas identificados nas redaes. Nesse caso, duas situaes podem ocorrer: fuga total ao tema ou fuga parcial ao tema.

O que no atendimento ao tipo textual?

A redao que esteja predominantemente fora do padro dissertativo-argumentativo sem apresentar nenhum indcio de carter dissertativo (explicaes, exemplificaes, anlises ou interpretaes de aspectos dentro da temtica solicitada) ou nenhum indcio de carter argumentativo (defesa ou refutao de ideias dentro da temtica solicitada).

O que um texto dissertativoargumentativo?

organizado na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. fundamentado com argumentos, para influenciar a opinio do leitor ou ouvinte, tentando convenc-lo de que a ideia defendida est correta.

O que um texto dissertativoargumentativo?

preciso, portanto, expor (dissertativo) e explicar (argumentativo) ideias.

Princpios de estruturao de um texto dissertativo-argumentativo

ATENO!
Ser atribuda nota 0 (zero) redao que no obedecer estrutura dissertativoargumentativa, mesmo que atenda s exigncias dos outros critrios de avaliao. Voc no deve, portanto, elaborar um poema ou reduzir o seu texto narrao de uma histria. No processo argumentativo, voc poder dar exemplos de acontecimentos que justifiquem a tese, mas o texto no pode se reduzir a uma narrao, por esta no apresentar a estrutura de organizao textual solicitada.

COMPETNCIA 2 COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAO E APLICAR CONCEITOS DAS VRIAS REAS DE CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA, DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVOARGUMENTATIVO EM PROSA

Competncia 3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informaes, fatos, opinies e argumentos em defesa de um ponto de vista
Esta Competncia trata da inteligibilidade do texto, ou seja, da sua coerncia, da plausibilidade entre as ideias apresentadas.

A inteligibilidade da sua redao depende dos seguintes fatores:

relao de sentido entre as partes do texto; p reciso vocabular; p rogresso temtica adequada ao desenvolvimento do tema, revelando que a redao foi planejada e que as ideias desenvolvidas so pouco a pouco apresentadas, em uma ordem lgica; e a dequao entre o contedo do texto e o mundo real.

COMPETNCIA 3 SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAES, FATOS, OPINIES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO DE VISTA

Competncia 4 Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingusticos necessrios para a construo da argumentao
A organizao textual exige que as frases e os pargrafos estabeleam entre si uma relao que garanta a sequenciao coerente do texto e a interdependncia entre as ideias.

 Preposies, conjunes, advrbios e locues adverbiais so responsveis pela coeso do texto, porque estabelecem uma inter-relao entre oraes, frases e pargrafos. Cada pargrafo ser composto de um ou mais perodos tambm articulados; cada ideia nova precisa estabelecer relao com as anteriores.

Estratgias de coeso para se referir a elementos que j apareceram:

substituio de termos ou expresses por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, advrbios que indicam localizao, artigos; substituio de termos ou expresses por sinnimos, antnimos, hipnimos, hipernimos, expresses resumitivas ou expresses metafricas;

 substituio de substantivos, verbos, perodos ou fragmentos do texto por conectivos ou expresses que resumam e retomem o que j foi dito; e

elipse ou omisso de elementos que j tenham sido citados ou sejam facilmente identificveis.

COMPETNCIA 4 DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUSTICOS NECESSRIOS PARA A CONSTRUO DA ARGUMENTAO

Competncia 5 Elaborar proposta de interveno para o problema abordado, respeitando os direitos humanos
A proposta deve conter a exposio da interveno sugerida e o detalhamento dos meios para realiz-la; deve, ainda, refletir os conhecimentos de mundo de quem a redige, e a coerncia da argumentao ser um dos aspectos decisivos no processo de avaliao.

 Ao redigir seu texto, procure evitar propostas vagas, gerais; busque propostas mais concretas, especficas, consistentes com o desenvolvimento de suas ideias. O seu texto ser avaliado, portanto, com base na combinao dos seguintes critrios: a) presena de proposta x ausncia de proposta; b) proposta com detalhamento dos meios para sua realizao x proposta sem o detalhamento dos meios para sua realizao.

COMPETNCIA 5 ELABORAR PROPOSTA DE INTERVENO PARA O PROBLEMA ABORDADO, RESPEITANDO OS DIREITOS HUMANOS

RECOMENDAES:
ler com bastante ateno o tema proposto e observar a tipologia textual exigida (texto dissertativo-argumentativo); ler os textos motivadores, observando as palavras ou os fragmentos que indicam o posicionamento dos autores;

 identificar, em cada texto motivador, a tese e os argumentos apresentados pelos autores em defesa de ponto de vista;

d) refletir sobre o posicionamento dos autores dos textos motivadores; e

e) ler atentamente as instrues apresentadas aps os textos motivadores.

PROPOSTA DE REDAO 2012

DICAS IMPORTANTES PARA PRODUZIR UMA BOA REDAO

Quanto apresentao visual da redao

Preencha corretamente todos os itens do cabealho com letra legvel; Centralize o ttulo na primeira linha, sem aspas e sem grifo. O ttulo pode apresentar uma interrogao, desde que o texto responda pergunta; Pule uma linha entre o ttulo e o texto, para ento iniciar a redao;

 Faa pargrafos de aproximadamente trs centmetros da margem e os mantenha alinhados; No ultrapasse as margens (direita e esquerda) e no deixe de atingi-las; Evite rasuras ou borres. Caso erre, anule o erro com apenas um trao simples. Ex: excesso exceo; Apresente letra legvel, tanto de forma quanto cursiva. Diferencie bem as maisculas e minsculas;

 Evite exceder o nmero de linhas pautadas ou pedidas como limites mximos e mnimos. Deixe aproximadamente entre cinco linhas alm ou aqum dos limites; Escreva apenas com caneta preta ou azul. O rascunho ou esboo das ideias pode ser feito a lpis. J a redao definitiva no ser corrigida em caso de utilizao de lpis, caneta vermelha, verde, entre outras.

Quanto ao contedo
Adeque o ttulo ao contedo do texto; Adeque o contedo ao tema proposto; Obedea estrutura dissertativa: tese, argumentao e concluso; nmero de pargrafos suficientes para adequao da estrutura;

 Use verbos na terceira pessoa do singular ou do plural, ou ainda na primeira pessoa do plural. Evite o emprego da primeira pessoa do singular e nem cite fatos de sua vida pessoal; Expresse-se em linguagem clara, objetiva, concisa. A linguagem deve refletir o padro culto da lngua; Diversifique o vocabulrio e evite repeties; no use clichs ou frases feitas;

 Evite o uso inadequado de palavras de sentido vago como coisa; conceitos amplos como certo, errado, justia devem ser evitados;

 Concatene as ideias, articulando-as em etapas sucessivas at a concluso. Para promover a concatenao entre pargrafos, deve-se retomar uma palavra usada no pargrafo anterior e usar os conectivos adequados que promovam a coeso textual entre oraes, perodos e pargrafos;

 Utilize argumentos convincentes, analisados com criticidade: fatos notrios e histricos, conhecimentos geogrficos, cifras aproximadas, informaes e aquisies culturais diversas. Defenda seu ponto de vista sem ferir os direitos humanos.
Conclua de forma coerente com a tese a argumentao. A concluso deve ser breve, reaproveitando ideias discutidas ao longo do texto.