Universidade Federal de Alfenas

(UNIFAL-MG) - Campus Varginha

Disciplina: Comunicação

Profa. Josyele Ribeiro

Caldeira
 Continuando a conversa...

Abordagem reflexiva do livro Resenha,

de Ana Rachel Machado, Eliane Lousada e
Lília Santos Abreu-Tardelli.
Procedimentos de inserção de vozes

- Quais são as melhores formas de se

realizar a menção ao que o autor do
texto resenhado diz?
- Quais são as melhores formas de se
fazer menção ao que autores de outros
textos dizem?
- Quais são as melhores formas de se
diferenciar as vozes alheias das nossas
próprias vozes?
 Para tanto, é imprescindível:

Impessoalização:
- Uso da partícula se como índice de
indeterminação do sujeito.
- Uso de verbos na terceira pessoa
(singular e plural).
- Uso de verbos no infinitivo.
Expressões de referência:
- ao próprio autor;
- aos dizeres do autor.
Leitura crítica do texto a ser resenhado

 Diário de leitura: texto escrito com

a finalidade de registrar um diálogo,
um entendimento que vai além da
opacidade das palavras dispostas no
papel: é uma forma de as palavras
do outro fazerem sentido para você
e, além disso, de você se construir
com relação àquilo que o outro
disse.
 A compreensão global do texto a ser
resenhado
 Compreensão aprofundada da totalidade de
significação do texto a ser resenhado é
primordial para a confecção da sua resenha.
 A construção da unidade de significação em
sua totalidade pressupõe a relevância de
TODOS os elementos que o compõem.
 Isso garantirá não só o entendimento dos
conteúdos do texto em si, mas também “os
efeitos de sentido que o autor quer produzir
(...) e o modo como ele organiza e relaciona
esses conteúdos para poder atingir seus
objetivos” (idem, p. 85).
Elaboração da resenha

A elaboração da resenha, como vimos,

deve ser admitida com a parte final de
seu trabalho, porque pressupõe uma série
de etapas, imprescindíveis à sua
realização produtiva e eficiente.
Lembre-se que o professor é o
destinatário do seu texto, por isso, nunca
se esqueça que a leitura prévia do texto a
ser resenhado é fatídica.
Revisão e avaliação

- Lembre-se sempre de fazer uma revisão

aprofundada de sua resenha, incluindo a
verificação da ortografia, pontuação,
correção gramatical (concordância,
regência, colocação), clareza, objetividade,
polidez, dentre os vários outros atributos de
um bom texto acadêmico.
- Nunca desconsidere a necessidade de
uma revisão, ela realmente faz diferença.
 Ficha de auto-avaliação (pp. 89-90)

 O texto está adequado ao objetivo de

uma resenha acadêmica?
 O texto está adequado ao
destinatário?
 O texto transmite a imagem que você
quer passar de si mesmo? (isto é, a
imagem de quem leu e compreendeu
adequadamente o texto original e de
quem soube se posicionar em relação
a ele de forma crítica?)
 Ficha de auto-avaliação (pp. 89-90)
 As informações que o autor do texto original coloca
como sendo as mais relevantes são por você
abordadas na resenha?
 Além do conteúdo propriamente dito, você
abordou:
- dados sobre o autor do texto?
- o conhecimento do autor em relação ao assunto?
- a adequação da linguagem usada no texto para o
público ao qual se dirige?
- a organização global do texto?
- os mecanismos lingüísticos de que o autor se
utiliza para construir sua argumentação?
 Ficha de auto-avaliação (pp. 89-90)
 Você escolheu os organizadores textuais mais
apropriados para ressaltar a relação entre as
idéias principais?
 Você procurou ser polido em suas críticas?
 Você utilizou adjetivos e substantivos para
expressar sua opinião sobre o texto?
 Você variou e escolheu os verbos mais
apropriados para traduzir os atos realizados
pelo autor da obra?
 Não há problemas de pontuação, frases
incompletas, erros gramaticais, ortográficos
etc?
Para finalizar...
 Todos nós somos capazes de
aprender tudo aquilo que nos
propusermos.
 Para que se chegue ao aprendizado
de qualquer conteúdo ou prática, é
necessário investimento, esforço,
luta contínua.
 Todas as vitórias pressupõem
abdicação.
 Trabalho (Valor: 20 pontos)
Leia atentamente o livro Resenha
(estudado nas duas últimas aulas), resolva
as atividades dele constantes (as
respostas a todas elas encontram-se ao
final do livro) e redija uma resenha
(individual) do livro A importância do
ato de ler, Paulo Freire. Ambos
encontram-se disponibilizados na
copiadora há aproximadamente 30 dias.
Data da entrega: impreterivelmente dia 18
de novembro de 2009, ao final da aula.
Bom trabalho a todos!