Confira abaixo as cinco diferenças cruciais entre produção textual e redação:

1- Objetivo

Produção textual se refere à habilidade de produzir um texto coeso e coerente, que

transmita uma mensagem clara e eficiente. Já redação tem como objetivo desenvolver
habilidades específicas de escrita, como a organização das ideias, escolha de palavras e
estruturação de parágrafos.

2- Estilo

Produção textual pode ser realizada em diferentes formas e estilos, como narrativo,
descritivo ou argumentativo. Já redação tem um estilo mais formal e segue normas
específicas, como a estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão.

3- Abordagem

Produção textual permite mais liberdade na abordagem do tema, já que o foco é a

transmissão da mensagem. Já redação geralmente segue um tema específico e requer uma
abordagem mais estruturada e organizada.

4- Público-alvo

Produção textual pode ter um público-alvo amplo, como uma carta para um amigo ou uma
história para a família. Já redação tem um público-alvo específico em mente, como uma
redação para um concurso ou uma prova escolar.
 Redação Produção de textos
Estuda-se a forma em detrimento do Estuda-se a relação entre forma e
conteúdo (correção do texto visa conteúdo (correção do texto propõe
apenas aos seus aspectos um diálogo com o aluno).
gramaticais).
Aulas baseadas em manuais de Aulas baseadas em livros de teoria
técnicas de redação. textual.
Sem atividade prévia para a produção Exposição oral de conceitos e debate
escrita. de ideias como atividade prévia de
qualquer produção escrita.
Não há trabalho de reescrita dos Encara-se a reescrita como
textos. fundamental no processo de
autoavaliação do texto.
O destinatário do texto é o professor. Ao longo do ano, as melhores
produções são fotografadas e
publicadas em um blog; ou os alunos
corrigem os textos dos colegas; ou são
elaborados textos que terão
destinatários reais – além dos muros
da escola, entre outras ideias.
Os textos são fruto de uma atividade O aluno assume um compromisso
de reprodução. O aluno apenas com o que diz.
cumpre instruções.
Os textos valem nota. Há uma nota Os textos são encarados como um
máxima a ser alcançada. exercício da cidadania do aluno.
Parte-se da premissa que sempre é
possível melhorar (o foco vai além de
alcançar a nota máxima).
Só se estudam os modelos narração/ São estudados diferentes gêneros e
descrição/ dissertação. tipologias textuais.
A linguagem é um instrumento de A linguagem é uma forma de
comunicação. interação entre sujeitos.
O aluno aprende a fazer redação para O aluno aprende a produzir textos
se dar bem nas provas. para:
- interpretar melhor os vários
discursos com os quais tem contato
em seu dia a dia;
- refinar seu olhar crítico;
- saber como interagir no mundo por
meio de sua palavra.