Elementos de construo do texto e seu sentido: gnero do texto

(literrio e no literrio, narrativo, descritivo e argumentativo);

interpretao e organizao interna

Elementos de Construo do Texto e seu Gnero

As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto

inseridas. Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que
compem um texto. Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs
do texto e as inferncias a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser
sempre produto de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer.

Denotao e Conotao: Sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos

dicionrios, o chamado sentido real e verdadeiro. J o uso conotativo das palavras a
atribuio de um sentido figurado, fantasioso e que, para compreenso, depende do
contexto.
Polissemia: So algumas palavras, que dependendo do contexto, assumem mltiplos
significados, como, por exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto
final, ponto de cruz... Neste caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra
ponto, e sim ampliando sua significao atravs de expresses que lhe completem e
esclaream o sentido.
1. Textos literrios e no literrios

Os diferentes tipos de textos devem-se, principalmente, s diferenas de finalidade/funo e ao pblico

destinatrio de cada um deles.

Dica: As funes de linguagem na lngua portuguesa ajudam a diferenciar um texto literrio de um texto no
literrio. Ver: http://portugues.uol.com.br/gramatica/figuras-estilo-ou-linguagem.html

Para perceber se um texto ou no literrio, preciso analisar sua funo predominante, isto , qual o
seu objetivo principal. Se este for informar algo de modo objetivo, de acordo com os conhecimentos que se tem da
realidade exterior, ou se tiver um compromisso com a verdade cientifica, o texto no literrio, mesmo que ao
elaborar a linguagem, seu autor tenha feito uso de figuras de estilo, utilizando recursos estilsticos de expresso. O
texto no literrio trata de um assunto/problema concreto da realidade. A funo predominante neste tipo de
texto a denotativa.

J o texto literrio no tem essa funo nem esse compromisso com a realidade exterior: expresso
da realidade interior e subjetiva de seu autor. So textos escritos para entreter, emocionar e sensibilizar o leitor;
por isso muitas vezes utilizam a linguagem potica. Esse tipo de texto cria uma histria ficcional a partir de dados
da realidade. A funo emotiva e a potica predominam no texto literrio.
Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de extrapolar
o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores.

Exemplos de textos no literrios: notcias e reportagens jornalsticas, textos de livros didticos, textos
cientficos em geral, manuais de instruo, receitas culinrias, bulas de remdio, cartas comerciais etc.

Exemplos de textos literrios: poemas, romances literrios, contos, novelas, letras de msica, peas de teatro,
crnicas etc.

Perceba que existem publicaes que veiculam textos dos dois tipos. Os jornais e as revistas, por exemplo, que, alm de notcias e
reportagens, contm fotos, desenhos, charges, passatempos, receitas, resenhas, sinopses, resumos, poemas, crnicas, editoriais etc.

2. Interpretao e Organizao interna

Os concursos apresentam
questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve
compreender os nveis estruturais da lngua por meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico
internalizado. Para ler e entender bem um texto basicamente deve-se alcanar os dois nveis de
leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa
por ser o primeiro contato com o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e
prepara-se o prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavras-chave,
passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a ideia central de cada paragrafo. Este tipo de
procedimento agua a memria visual, favorecendo o entendimento.
No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A preocupao deve
ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes a banca considerou como pertinentes.
No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de
cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver est viso global dos
momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar comprometida. Aqui no se podem dispensar as
dicas que aparecem na referncia bibliogrfica da fonte e na identificao do autor.

A ultima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so fundamentais
marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente e etc que fazem diferena na escolha
adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o conceito do "mais adequado", isto , o que responde
melhor ao questionamento proposto. Por isso, uma resposta pode estar certa para responda pergunta, mas no
ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Ainda cabe
ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de anlise. Nunca
deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser perda de tempo. A descontextualizao de
palavras ou frases, certas vezes, so tambm um recurso para instaurar a dvida do candidato. Leia a frase anterior
e a posterior para ter a ideia do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente
e segura.

Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretao de texto. Para isso, devemos
observar o seguinte:

1 - Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto;

2 - Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a leitura, v at o fim, ininterruptamente;
3 - Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo menos umas trs vezes ou mais;
4 - Ler com perspiccia, sutileza, malcia nas entrelinhas;
5 - Volar ao texto quantas vezes precisar;
6 - No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do autor;
7 - Partir o texto em pedaes (pargrafos, partes) para melhor compreenso;
8 - Centralizar cada questo ao pedao (pargrafo, partes) do texto correspondente;
9 - Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada questo;
10 - Cuidado com os vocbulos: destoa (= diferente de...), no, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira,
exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, s vezes, dificultam a entender o que se perguntou e
o que se pediu;
11 - Quando duas alternativas lhe parecem corretas, procurar a mais exata ou a mais completa;
12 - Quando o autor apenas sugerir ideia, procurar um fundamento de lgica objetiva;
13 - Cuidado com as questes voltadas para dados superficiais;
14 - No se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opo que melhor se enquadre no
sentido do texto;
15 - s vezes a etimologia ou a semelhana das palavras denuncia a resposta;
16 - Procure estabelecer quais foram as opinies expostas pelo autor, definido o tema e a mensagem;
17 - O autor defende ideias e voc deve perceb-las;
18 - Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito so importantissimos na interpretao do texto.

Ex: Ele morreu de fome.

de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realizao do fato ( = morte de "ele" ).

Ex: ele morreu faminto

faminto: predicativo do sujeito, o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.

Tipos Textuais

Para escrever um texto, necessitamos de tcnicas que implicam no domnio de capacidades

lingusticas. Temos dois momentos: o de formular pensamentos (o que se quer dizer) e o de express-los por
escrito (o escrever propriamente dito). Fazer um texto, seja ele de que tipo for, no significa apenas escrever
de forma correta, mas sim, organizar ideias sobre determinado assunto.
 E para expressarmos por escrito, existem alguns modelos de expresso escrita: Descrio Narrao
Dissertao.

Narrao : A Narrao um tipo de texto que relata uma histria

real, fictcia ou mescla dados reais e imaginrios.
O texto narrativo apresenta personagens que atuam em um tempo e em um
espao, organizados por uma narrao feita por um narrador.

uma srie de fatos situados em um espao e no tempo, tendo mudana

de um estado para outro, segundo relaes de sequencialidade e causalidade, e
no simultneos como na descrio. Expressa as relaes entre os indivduos, os
conflitos e as ligaes afetivas entre esses indivduos e o mundo, utilizando
situaes que contm essa vivncia.
Todas as vezes que uma histria contada ( narrada), o narrador acaba
sempre contando onde, quando, como e com quem ocorreu o episdio. por isso
que numa narrao predomina a ao: o texto narrativo um conjunto de aes;
assim sendo, a maioria dos verbos que compem esse tipo de texto so os verbos
de ao. O conjunto de aes que compem o texto narrativo, ou seja, a histria
que contada nesse tipo de texto recebe o nome de enredo. As aes contidas no
texto narrativo so praticadas pelas personagens, que so justamente as pessoas
envolvidas no episdio que est sendo contado. As personagens so identificadas
(nomeadas) no texto narrativo pelos substantivos prprios.
Alm de contar onde, o narrador tambm pode esclarecer "quando"
ocorreram as aes da histria. Esse elemento da narrativa o tempo,
representado no texto narrativo atravs dos tempos verbais, mas principalmente
pelos advrbios de tempo. o tempo que ordena as aes no texto narrativo: ele
que indica ao leitor "como" o fato narrado aconteceu.
A histria contada, por isso, passa por uma introduo (parte inicial da
histria, tambm chamada de prlogo), pelo desenvolvimento do enredo ( a
histria propriamente dita, o meio, o "miolo" da narrativa, tambm chamada de
trama) e termina com a concluso da histria ( o final ou eplogo). Aquele que
conta a histria o narrador, que pode ser pessoal (narra em 1 pessoa: Eu)
ou impessoal (narra em 3 pessoa: Ele). Assim, o texto narrativo sempre
estruturado por verbos de ao, por advrbios de tempo, por advrbios de lugar e
pelos substantivos que nomeiam as personagens, que so os agentes do texto, ou
seja, aquelas pessoas que fazem as aes expressas pelos verbos, formando uma
rede: a prpria histria contada.
Tudo na narrativa depende do narrador, da voz que conta a histria.

Elementos Estruturais (I):

Enredo: desenrolar dos acontecimentos.
Personagens: so seres que se movimentam, se relacionam e do lugar trama que se
estabelece na ao. Revelam-se por meio de caractersticas fsicas ou psicolgicas. Os
personagens podem ser lineares (previsveis), complexos, tipos sociais (trabalhador, estudante,
burgus etc.) ou tipos humanos (o medroso, o tmido, o avarento etc.), heris ou anti-heris,
protagonistas ou antagonistas.
 Narrador: quem conta a histria.
Espao: local da ao. Pode ser fsico ou psicolgico.
Tempo: poca em que se passa a ao. Cronolgico: o tempo convencional (horas, dias, meses);
Psicolgico: o tempo interior, subjetivo.

Elementos Estruturais (II):

Personagens - Quem? Protagonista/Antagonista
Acontecimento - O qu? Fato
Tempo - Quando? poca em que ocorreu o fato
Espao - Onde? Lugar onde ocorreu o fato
Modo - Como? De que forma ocorreu o fato
Causa - Por qu? Motivo pelo qual ocorreu o fato
Resultado - previsvel ou imprevisvel.
Final - Fechado ou Aberto.

Esses elementos estruturais combinam-se e articulam-se de tal forma, que no possvel

compreend-los isoladamente, como simples exemplos de uma narrao. H uma relao de
implicao mtua entre eles, para garantir coerncia e verossimilhana histria narrada. Quanto
aos elementos da narrativa, esses no esto, obrigatoriamente sempre presentes no discurso,
exceto as personagens ou o fato a ser narrado.
Exemplo:

Porquinho-da-ndia

Quando eu tinha seis anos

Ganhei um porquinho-da-nda.
Que dor de corao me dava
Porque o bichinho s queria estar debaixo do fogo!
Levava ele pra sala
Pra os lugares mais bonitos mais limpinhos
Ele no gostava:
Queria era estar debaixo do fogo.
No fazia caso nenhum das minhas ternurinhas...
- O meu porquinho-da-ndia foi a minha primeira namorada.

Observe que, no texto acima, h um conjunto de transformaes de situao: ganhar um porquinho-da-

ndia passar da situao de no ter o animalzinho para a de t-lo; lev-lo para a sala ou para outros lugares
passar da situao de ele estar debaixo do fogo para a de estar em outros lugares; ele no gostava: queria era estar
debaixo do fogo implica a volta situao anterior; no fazia caso nenhum das minhas ternurinhas d a entender que
o menino passava de uma situao de no ser terno com o animalzinho para uma situao de ser; no ltimo verso
tem-se a passagem da situao de no ter namorada para a de ter.
Verifica-se, pois, que nesse texto h um grande conjunto de mudanas de situao. isso que define o
que se chama o componente narrativo do texto, ou seja, narrativa uma mudana de estado pela ao de alguma
personagem, uma transformao de situao. Mesmo que essa personagem no aparea no texto, ela est
logicamente implcita. Assim, por exemplo, se o menino ganhou um porquinho-da-ndia, porque algum lhe deu o
animalzinho.

Existem trs tipos de foco narrativo:

- Narrador-personagem: aquele que conta a histria na qual participante. Nesse caso ele narrador e
personagem ao mesmo tempo, a histria contada em 1 pessoa.
- Narrador-observador: aquele que conta a histria como algum que observa tudo que acontece e transmite ao
leitor, a histria contada em 3 pessoa.
- Narrador-onisciente: o que sabe tudo sobre o enredo e as personagens, revelando seus pensamentos e
sentimentos ntimos. Narra em 3 pessoa e sua voz, muitas vezes, aparece misturada com pensamentos dos
personagens (discurso indireto livre).

Estrutura:
- Apresentao: a parte do texto em que so apresentados alguns personagens e expostas algumas
circunstncias da histria, como o momento e o lugar onde a ao se desenvolver.
- Complicao: a parte do texto em que se inicia propriamente a ao. Encadeados, os episdios se sucedem,
conduzindo ao clmax.
- Clmax: o ponto da narrativa em que a ao atinge seu momento crtico, tornando o desfecho inevitvel.
- Desfecho: a soluo do conflito produzido pelas aes dos personagens.

Tipos de Personagens:

Os personagens tm muita importncia na construo de um texto narrativo, so elementos vitais. Podem

ser principais ou secundrios, conforme o papel que desempenham no enredo, podem ser apresentados direta ou
indiretamente.

A apresentao direta acontece quando o personagem aparece de forma clara no texto, retratando suas
caractersticas fsicas e/ou psicolgicas, j a apresentao indireta se d quando os personagens aparecem aos
poucos e o leitor vai construindo a sua imagem com o desenrolar do enredo, ou seja, a partir de suas aes, do que
ela vai fazendo e do modo como vai fazendo.

- Em 1 pessoa:

Personagem Principal: h um eu participante que conta a histria e o protagonista.

Exemplo:

Parei na varanda, ia tonto, atordoado, as pernas bambas, o corao parecendo querer sair-me pela boca fora. No
me atrevia a descer chcara, e passar ao quintal vizinho. Comecei a andar de um lado para outro, estacando para
amparar-me, e andava outra vez e estacava.
(Machado de Assis. Dom Casmurro)
Observador: como se dissesse: verdade, pode acreditar, eu estava l e vi.

Exemplo:

Batia nos noventa anos o corpo magro, mas sempre teso do Jango Jorge, um que foi capito duma maloca de
contrabandista que fez cancha nos banhados do Ibiroca.
Esse gacho desabotinado levou a existncia inteira a cruzar os campos da fronteira; luz do Sol, no desmaiado da
Lua, na escurido das noites, na cerrao das madrugadas...; ainda que chovesse reinos acolherados ou que
ventasse como por alma de padre, nunca errou vau, nunca perdeu atalho, nunca desandou cruzada!...
(...)
Aqui h poucos coitado! pousei no arranchamento dele. Casado ou doutro jeito, afamilhado. No nos vamos
desde muito tempo. (...) Fiquei verdeando, espera, e fui dando um ajutrio na matana dos leites e no tiramento
dos assados com couro.
(J. Simes Lopes Neto Contrabandista)

- Em 3 pessoa:

Onisciente: no h um eu que conta; uma terceira pessoa.

Exemplo:

Devia andar l pelos cinco anos e meio quando a fantasiaram de borboleta. Por isso no pde defender-se. E saiu
rua com ar menos carnavalesco deste mundo, morrendo de vergonha da malha de cetim, das asas e das antenas e,
mais ainda, da cara mostra, sem mscara piedosa para disfarar o sentimento impreciso de ridculo.
(Ilka Laurito. Sal do Lrico)

Narrador Objetivo: no se envolve, conta a histria como sendo vista por uma cmara ou
filmadora.

Tipos de Discurso:

Discurso Direto: o narrador passa a palavra diretamente para o personagem, sem a sua interferncia.

Exemplo:

Caso de Desquite

__ Vexame de incomodar o doutor (a mo trmula na boca). Veja, doutor, este velho caducando.
Bisav, um neto casado. Agora com mania de mulher. Todo velho sem-vergonha.
__ Dobre a lngua, mulher. O hominho muito bom. S no me pise, fico uma jararaca.
__ Se quer sair de casa, doutor, pague uma penso.
__ Essa a tem filho emancipado. Criei um por um, est bom? Ela no contribuiu com nada, doutor. S
deu de mamar no primeiro ms.
__Voc desempregado, quem que fazia roa?

Discurso Indireto: o narrador conta o que o personagem diz, sem lhe passar diretamente a palavra.

Exemplo:

Frio

O menino tinha s dez anos. Quase meia hora andando. No comeo pensou num bonde. Mas lembrou-se do
embrulhinho branco e bem feito que trazia, afastou a idia como se estivesse fazendo uma coisa errada. (Nos
bondes, quela hora da noite, poderiam roub-lo, sem que percebesse; e depois?... Que que diria a Paran?)
Andando. Paran mandara-lhe no ficar observando as vitrines, os prdios, as coisas. Como fazia nos dias comuns.
Ia firme e esforando-se para no pensar em nada, nem olhar muito para nada.

Discurso Indireto-Livre: ocorre uma fuso entre a fala do personagem e a fala do narrador. um recurso
relativamente recente. Surgiu com romancistas inovadores do sculo XX.

Exemplo:

A Morte da Porta-Estandarte

Que ningum o incomode agora. Larguem os seus braos. Rosinha est dormindo. No acordem Rosinha. No
preciso segur-lo, que ele no est bbado... O cu baixou, se abriu... Esse temporal assim bom, porque Rosinha
no sai. Tenham pacincia... Largar Rosinha ali, ele no larga no... No!

E esses tambores? Ui! Que venham... guerra... ele vai se espalhar... Por que no est malhando em sua cabea?...
(...) Ele vai tirar Rosinha da cama... Ele est dormindo, Rosinha... Fugir com ela, para o fundo do Pas... Abra-la no
alto de uma colina...

Narrativa e Narrao

Existe alguma diferena entre as duas? Sim. A narratividade um componente narrativo que pode existir
em textos que no so narraes. A narrativa a transformao de situaes. Por exemplo, quando se diz Depois
da abolio, incentivou-se a imigrao de europeus, temos um texto dissertativo, que, noentanto, apresenta um
componente narrativo, pois contm uma mudana de situao: do no incentivo ao incentivo da imigrao europia.

Se a narrativa est presente em quase todos os tipos de texto, o que narrao?

A narrao um tipo de narrativa. Tem ela trs caractersticas:

- um conjunto de transformaes de situao (o texto de Manuel Bandeira Porquinho-da-ndia, como vimos,

preenche essa condio);

- um texto figurativo, isto , opera com personagens e fatos concretos (o texto "Porquinho-da-ndia" preenche
tambm esse requisito);

- as mudanas relatadas esto organizadas de maneira tal que, entre elas, existe sempre uma relao de
anterioridade e posterioridade (no texto "Porquinho-da-ndia" o fato de ganhar o animal anterior ao de ele estar
debaixo do fogo, que por sua vez anterior ao de o menino lev-lo para a sala, que por seu turno anterior ao de o
porquinho-da-ndia voltar ao fogo).

Essa relao de anterioridade e posterioridade sempre pertinente num texto narrativo, mesmo que a
sequncia linear da temporalidade aparea alterada. Assim, por exemplo, no romance machadiano Memrias
pstumas de Brs Cubas, quando o narrador comea contando sua morte para em seguida relatar sua vida, a
sequncia temporal foi modificada. No entanto, o leitor reconstitui, ao longo da leitura,
as relaes de anterioridade e de posterioridade.

Resumindo: na narrao, as trs caractersticas explicadas acima (transformao de situaes,

figuratividade e relaes de anterioridade e posterioridade entre os episdios relatados) devem estar
presentes conjuntamente. Um texto que tenha s uma ou duas dessas caractersticas no uma narrao.