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Módulo 1
Artigo científico
Texto objetivo
Não necessariamente escrito em terceira pessoa. Pois como você coloca seu ponto de
vista no artigo, ele acaba sendo escrito em primeira pessoa
Escrita acadêmica:
•Quais são os gêneros acadêmicos? Resumo, resenha, o artigo científico, o relatório. Portanto
quando aprendemos os gêneros estamos aprendendo os modos de dizer e os valores próprios
daquele género
Gerenciamento de vozes
•Nome contatos, ano de publicação e páginas em letra maiúscula. Exemplo (CODO, 1999),
(AGUIAR, 2010; ARAÚJO, 2011)
• É importante trazer outras vozes ao texto, mas o mais importante é saber como fazê-lo
• É preciso ser fiel as ideias do autor citado. Evite a atribuição equivocada de certas palavras
ou intenções e autores, o que pode indicar uma compreensão inadequada do texto-fonte
•Construir uma paráfrase não é simplesmente substituir algumas palavras do texto original.
Ainda é considerado plágio.
•Evite o apagamento com a voz autoral. Construa diálogo com as vozes trazidas.
Esquema
• O que é?
•Características:
1. Simplicidade e economia
2. Fácil visualização
•Quais os tipos?
Meio de transporte
1. Terrestre
1.1 utilitários
1.1.1 pickup
1.1.2 furgão
1.2 Passeios/passageiros
1.2.1 automóveis
1.2.2 trem
1.2.3 ônibus
Resumo
•Objetivos: Mostrar a sua compreensão de um dado texto para o seu professor, que irá avaliar
a sua capacidade de apreensão das ideias mais importantes (relevantes) do texto lido.
Serve como instrumento se estudo dos diversos textos (literários, filosóficos, teóricos e
científicos) que você irá ler ao longo do seu percurso acadêmico.
•Antes de iniciar a leitura e o resumo de um texto, precisamos ter em mente que todo texto é:
Escrito, dirigido a um leitor, determinado pela época e local onde foi produzido (não
escreve dirigindo ao professor)
Elaborado por um autor que teve um objetivo para a sua escrita
Produzido em consonância com o veículo em que irá circular
Resenhas
•Estrutura:
3 em seu texto, deve haver clareza entre o que foi dito pelo autor da obra resenhado e o que
diz o resenhista (você)
•pontuar algumas ideias sendo elas, a tese que ele defende; os exemplos que ele dá, os
argumentos que usa para defender a sua tese; os que contrapõe; justifique suas opiniões.
☆ Escreva sempre pensando que o leitor seja alguém que não conhece a obra que você está
resenhando.
•Etapas:
1 Falar do artigo
2 O objetivo do autor
4 divisão do texto
5 Falar da primeira divisão
6 segundo tópico
7 último tópico
8 conclusão do autor
•Estrutura
•Para evitar repetições do nome do autor podemos nos referir a ele utilizando, autor, sua
profissão, referências a obra resenhada
•Podemos identificar:
Conteúdo global
Linha teórica do autor
Posição do autor
Argumentos do autor
Objetivos do autor
O público alvo
Citações que o autor faz
•Observar:
No caso de um livro, o que está escrito na orelha, prefácio, quarta capa, notas e
informações do autor.
Artigo científico, olhar a nota de rodapé, que traz informações do autor e sua trajetória
acadêmica
Módulo 3
Resenha Temática:
•Se desenvolve em torno de um texto e dialoga com pelo menos dois textos base.
•O resenhista se posiciona, trás o seu ponto de vista sobre um tema e faz diálogo com outros
textos, o foco é em um tema e não texto de um determinado autor.
•Colocar citações que contribuam de verdade, é fundamental ser fiel as ideias do autor citado.
Posicionamento autoral
• Dimensão enunciativa:
•Para reforçar