Estudo do comportamento

verbal

Comportamento verbal e Linguagem

Aula 02
 O Comportamento Verbal

 O que é o Comportamento Verbal?

 Comportamento Verbal X Comunicação
 Comportamento Verbal X Fala

 Comportamento Verbal X Linguagem

 Comportamento Verbal X Comunicação
 Comunicação é uma categoria mais ampla e inclui os
comportamentos que dependem apenas dos estímulos
antecedentes – padrões fixos da espécie (Baum, 1999).
 Sugere uma teoria mentalista alheia ao ponto de vista
behaviorista. A comunicação ocorre quando o
comportamento de um organismo gera estímulos que
afetam o comportamento de outro organismo (Baum,
1999).
 Etimologicamente significa “tornar comum” (Baum, 1999).

Idéia/
Remetente Mensagem/ Destinatário

Idéia é
Significado
Transmitida em Decodificada
Codificada. Código pelo
Destinatário
 Comportamento Verbal X Fala

 Fala é um termo restrito, esta modalidade

destaca apenas o comportamento vocal
e dificilmente pode ser aplicado em
situações em que uma pessoa é afetada
por outra forma de estímulo (visual)
(Skinner, 1957).
Comportamento Verbal X Linguagem
 O conceito de Comportamento Verbal refere-se
a eventos concretos, enquanto que linguagem
é uma abstração (Baum, 1999).
 O Comportamento Verbal substitui a idéia
tradicional sobre fala e linguagem. A linguagem
não se restringe apenas a fala, incluindo outros
comportamentos. No entanto este conceito
refere-se muito mais as práticas de uma
determinada comunidade lingüística, não
destacando o comportamento do falante
enquanto indivíduo (Skinner, 1957;
Baum,1999).
Relação entre Comportamento Verbal
– Fala – Linguagem
 Propriedades definidoras do
comportamento verbal

 O comportamento verbal está sujeito aos mesmos

princípios que governam o comportamento não
verbal, a única característica que o difere
significativamente e o faz merecer uma análise
separada é a natureza do reforço que o estabelece
e o mantém e que requer a mediação de outra
pessoa.
 Propriedades definidoras do
comportamento verbal
1- Ele é estabelecido e mantido por reforço
mediado.
2 - A ação de outra pessoa que resulta em
reforço deve ter sido treinada para
reforçar o falante.
3 – topografia e características dinâmicas
da resposta são irrelevantes.
 Reforço Mediado

1 - Ele deve ocorrer após uma resposta ser

emitida.
2 - Sua ocorrência deve ser função do
comportamento.
2 - Ela aumenta a probabilidade futura desta
resposta.
3 - Ela resulta da ação de outro indivíduo.
 Tipos de variáveis de controle

1 - Controle por estímulos discriminativos

antecedentes.
2 - Controle de estímulos verbais ou não
verbais.
3 - Controle por operação estabelecedora:
privação e estimulação aversiva.
 Controle de Estímulos
SD R C

Controle de estímulos

 O controle por estímulos antecedentes pode ser

exercido por estímulos verbais ou não verbais e estão
relacionados ao estudo do contexto e significado.
 Refere-se ao contexto para o comportamento verbal do
falante, indica o controle antecedente que ambiente
exerce sobre o falante.
 No caso do ouvinte este controle antecedente é feito
pelo estímulo verbal fornecido pelo falante.
 Estimulo Verbal
Ele é o resultado do comportamento verbal de um
falante e pode ter uma função discriminativa ou
reforçadora.

- Exemplos: Alguém pede uma corda e outra

pessoa lhe fornece a corda.
Um aluno faz uma excelente
prova e o professor faz um elogio escrito na
avaliação do aluno.
 Reforço do Comportamento Verbal
 Depende de reforço social.
 Requer mais reforço para ser adquirido do que para
ser mantido.
 Existem conseqüências imediatas e conseqüências
que podem ser atrasadas.
 É sensível a mudanças no reforço, favorecendo a
modelagem ou a extinção.
 O papel do ouvinte – comunidade verbal.
Encadeamento de Respostas Verbais

Falante SD R SD/SC R

Ouvinte SD R SC
 Comunidade verbal
 Pessoas que falam entre si e que reforçam
as verbalizações umas das outras.
 Gera novos padrões de respostas enquanto
outros padrões não reforçados deixam de
existir.