DPSedes Departamento de Psicodrama Instituto Sedes Sapientiae Julho 2007

O Psicodrama e as modalidades brasileiras do Teatro Espontneo1

Rosane Rodrigues2
O objetivo do Psicodrama uma organizao genuna da forma, uma auto-realizao criativa no ato, uma estruturao de espao, uma concretizao de relacionamentos humanos no mbito da realizao cnica. (Moreno, J.L. Teatro da Espontaneidade, p.10)

Ao longo dos anos tenho fortalecido posies e me aberto a olhares, que antes rejeitava. Amadurecer isto! Escolhe-se melhor a partir da experincia concreta e no s da teoria. E, tambm, a teoria vai nascendo e se articulando com a prtica na medida em que sistematizamos melhor o que fazemos e o porqu fazemos. Por exemplo: gosto cada vez mais da idia de o psicodrama ter aberto as portas da psiquiatria alegria. O que hoje significa que o sofrimento e angstia no devam ser minimizados e que devemos investigar maneiras cada vez mais profundas de contato com nossas alternativas de negociao com ele. Porm, em nenhum momento significa sofrer com o processo mais do que se precisa para atingir novas alternativas. Senso de humor fundamental. Fazer psicoterapia, desenvolver aes de cidadania conjunta, aprender como funciona o aparelho digestivo, melhorar a motivao dos funcionrios do cho de fbrica ou dos executivos de uma empresa, debruar-se sobre um problema da sociodinmica grupal j , na maior parte das vezes, dolorido em si. O que no quer dizer que por isto superficializaremos a interveno psico-sociodramtica. Superficializar (ou no subjetivar) seria no caso de grupos iniciantes das novas modalidades que do conselhos diretos ou indiretos para fechar o trabalho com alguma soluo, abortando o insight dramtico, sendo que este um problema antigo dos psicodramatistas iniciantes e no uma caracterstica das novas modalidades. Ou um diretor emocionando muito as pessoas com temas poltico/sociais, mas no dando continuidade para as propostas, nem no compartilhamento. Ou seja, fica-se emocionado e vai-se embora chorando simplesmente. Alis, tenho gostado cada vez menos de lgrimas abundantes nas intervenes com Psicodrama. Ou ainda intervenes que no propiciam que o pblico de fato construa sua prpria histria em grupo e j traz solues bonitas e arrumadas para dizer o que j se sabia antes de entrar em contato com este pblico. O diretor no se arrisca e, portanto, no co-constri o fenmeno psicodramtico. Talvez neste caso s se demonstre o domnio do manejo tcnico-terico do qual dispe o diretor. Eu era uma recm formada em Psicodrama quando a turma do pedaggico batalhava por um lugar ao sol, junto aos psicoterapeutas poderosos. Eu tinha feito o Psicodrama Teraputico e depois fui fazer o que, na poca, era batizado de Psicodrama Pedaggico. Fiz isto entre 82 e 89, mas ainda levaria muitos anos para entender a importncia do que estava ocorrendo no panorama do psicodrama brasileiro, enquanto virava atriz. Concomitante, ou um pouco depois, havia tambm o pessoal que defendia as razes do teatro e do esttico no psicodrama e pregava ir para as ruas, como Moreno fez, antes de desviar para a psicoterapia. Turma da qual fiz parte e abrimos nosso espao extra-oficial antes de fazermos parte da grade cientfica dos Congressos Brasileiros. Portanto, fiz parte destas 2 turmas.

Trabalho apresentado no XV congresso Brasileiro de Psicodrama S. Paulo SP Brasil 2006.

Psicloga. Psicodramatista. Mestre em Artes Cnicas. Professora de Psicodrama e Teatro no Departamento de Psicodrama do Instituto Sedes Sapientiae. Co-autora do livro O Jogo no Psicodrama. Co-autora do jogo Cia de Teatro. Diretora do Grupo Improvise.
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Era a abertura para todas as novas modalidades, para o que veio a ser chamado de Psicodrama com foco scio-educacional. Que nome chique! E junto com isto veio tambm a ampliao das intervenes em atos e processos. Ai que medo que todo mundo teve e ainda tem que isto seja complacente demais e namore com clichs e no subjetive em cada indivduo o suficiente. Mas quanto seria suficiente. O que seria a subjetivao numa interveno psicodramtica? Coordenei recentemente uma discusso sobre o documentrio realizado por um trio de alunos de Psicodrama no Sedes: Vincenzo, Sandim e Vieira Tfauni com nada menos que as feras Anna Maria Knobel e Cida Davoli para discutir 8 sociodramas realizados numa praa de Sampa, onde se discutia subjetivao na praa. Recolhi algumas frases deste debate de altssimo nvel para nos inspirar: - Qualquer experincia surpreendente me afeta, especialmente se ela for esttica. Causa subjetividade e transforma. - Intervir no s explicitar o conflito, mas agentar a dificuldade dele. - O que pblico realmente? - Sociodrama no trazer para uma linguagem comum, mas evidenciar as diferenas. Formar novas redes sociais e formar novos scripts sociais. Considero ento indissocivel a idia da ampliao do campo de interveno do Psicodrama e o surgimento das novas modalidades. Nesta expanso e afirmao do Psicodrama como no unicamente psicoterpico, ele tem se transformado na prtica em algo como psicosociodrama ou sociopsicodrama. Considero emblemtico o momento em que muitos colegas que batalharam pela causa do scio-educacional e/ou pelas intervenes mais estticas, comearem a dirigir abrindo para o pblico a escolha de quem gostaria de vir para a cena, quebrando com o sagrado ritual psicoterpico, onde era o protagonista quem ditava tudo e no se confiava de fato no grupo, como construo coletiva. Quando este flego novo surge, ainda num primeiro momento preso ao modelo anterior, aparecem de maneira mais legitimada, novas formas necessrias ao exerccio deste desenvolvimento. Estas novas formas comeam a buscar uma metodologia prpria, tal como era a sofisticao de estrutura atingida pelo Psicodrama Psicoterpico. Este ensaio de esboo de quadro de referncia conta um pouco de como estamos no momento atual: (ver figura) Aguiar define: O Teatro Espontneo uma modalidade de teatro interativo, cuja caracterstica bsica a improvisao... "...temos testemunhado nos ltimos tempos uma exploso de criatividade, com o surgimento de vrias modalidades (diviso dele: Role-playing, Jornal Vivo, Axiodrama, Playback Theatre, Multiplicao Dramtica e Paca Didtica). Como uma das representantes de uma das novas modalidades, por ter sido parte do grupo que trouxe o Playback Theatre para o Brasil e, inspirado neste, desenvolvido a modalidade brasileira de Psicodrama que passou a ser chamada de Teatro de Reprise, sinto-me vontade para falar de como me situo hoje neste cenrio psicodramtico a partir do que entendo melhor. Muitas coisas poderiam ser ditas, mas para abrir o dilogo disparo o seguinte desabafo: Sou questionada indiretamente, dentro do meio psicodramtico brasileiro, por pensadores de grande envergadura que tm reservas quanto ao Teatro de Reprise ser Psicodrama, dada, por exemplo, a substituio do protagonista por um narrador que no entra em cena e outras tantas diferenas em relao ao dito Psicodrama Clssico.

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A INTERVENO PSICO-SOCIODRAMTICA quanto :

Direo Centrada em
Sociometria

Regularidade
Ato Psicoterpico

Foco
Procedimentos psicodramticos Jogo Procedimentos sociodramticos Sociodrama Scioeducacional Axiodrama Sociodrama tematizado

Ferramenta
Habilidade Acaso Competio Dramtico Dramatizao Teatralizao Vinhetas Fantasia dirigida Configurao do tomo social Vdeo/Cinema Desenhos Objeto intermedirio Fantoches/ bonecos Caixa de areia Mscaras Dana Circular

Protagonista

Processo

Espontaneidade

Ato com participantes em processo

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Sou questionada, a mais abertamente, pela IPTN (International Playback Theatre Network) ou Rede internacional de playback theatre, quanto ao mtodo. inquietante para eles o tanto que penso como psicodramatista e gostariam que eu me adaptasse mais ao mtodo playback theatre de Jonathan Fox. Eu s sei dizer que todo o desenvolvimento que tenho dado, principalmente nestes ltimos 5 anos de Grupo Improvise me fazem crer que transformaes importantes so realizadas nos grupos atravs do esttico e da arte aliada a uma escuta sensvel do grupo, respeito e muito senso de humor. A alegria pode transformar tanto quanto as lgrimas, ou mais. O Teatro de Reprise desenvolve uma comunicao co-inconsciente densa e mgica, atravs das esculturas fluidas e de todo o aquecimento anterior ao dramtica. A cena de um narrador dialoga intensamente com a prxima cena e a equipe de atores e de msicos resignificam a dramaturgia perfeita da vida. As cenas so engendradas, baseadas na mgica do que o co-inconsciente permite e propicia. Nestes treze anos de convivncia com esta modalidade no tenho como medir o alcance do mtodo, mas tenho certeza de que ele disponibiliza espontaneidade atravs da resignificao, delicadeza e sutileza do mtodo, descristalizando em alguns do pblico o que estava conservado numa recordao. Muita coisa poderia ser dita, mas vou terminar com Moreno: Em resumo, dois mtodos gerais de produo podem ser diferenciados: o mtodo do ator-paciente em que o paciente ao mesmo tempo o ator principal e o informante principal; e o mtodo do egoator, em que um auxiliar o ator principal e o paciente , meramente, o principal informante. (...) O mtodo do ego-ator requer uma organizao mais permanente do elenco, uma equipe de egos que tenha trabalhado com pacientes em alguns papis de egos auxiliares e tenham sido treinados para espelhar os pacientes no palco, utilizando os prprios pacientes para comprovar a fidelidade de suas atuaes. Podem ser usados como atores principais egos altamente sensveis, dotados de um profundo talento subjetivista de imitao, recorrendo-se tambm neste caso, claro, a pacientes reais como informantes que verificam a pertinncia de cada fase de sua representao no palco. Um relacionamento particularmente eficaz, descoberto no trabalho psicodramtico um mtodo inverso, ou seja, deixar que um ego auxiliar seja o ator principal - isto , o paciente, ao passo que o prprio paciente atuar em um papel secundrio, como ego auxiliar de si mesmo." (Psicodrama, p.458)

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