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Lei das Diretrizes e Bases - LDB (9394/96)

Lei das Diretrizes e Bases - LDB (9394/96)

Escrito por Prof. Jaime Alencar Share

Lei das Diretrizes e Bases - LDB (9394/96)

Sobre a Lei 9394/96 de 20 de dezembro de 1996 eu j sei que...
01 - a Segunda Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. 02 - Tem 92 artigos. 03 - Foi assinada pelo Ministro Paulo Renato de Sousa e pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso. 04 - Ela disciplina a educao escolar, conforme o 1o do art. Primeiro. 05 - A educao escolar se desenvolve, predominantemente por meio do ensino, em instituies prprias, conforme o mesmo pargrafo e artigo da informao 04. 06 - A educao escolar dever vincular-se ao mundo do trabalho e a prtica social, conforme o 2o do art. Primeiro. 07 - A garantia da igualdade de condies para acesso e permanncia na escola um princpio desta lei, conforme o inciso I do art. Terceiro. 08 - Respeito liberdade e apreo tolerncia mais um princpio desta lei, conforme o inciso IV do art. Terceiro. 09 - Valorizao da experincia extra-escolar mais um princpio desta lei, conforme o inciso X do art. terceiro. 10 - O dever do Estado com educao escolar pblica ser efetivado mediante a garantia de: oferta de ensino noturno regular, adequado as condies do educando, conforme o inciso VI do art. Quarto. 11 - Oferecer o ensino fundamental, obrigatrio e gratuito, inclusive para os que a ele no tiveram acesso na idade prpria , tambm um dever do Estado, conforme o inciso I do art. Quarto. 12 - O acesso ao ensino fundamental direito pblico subjetivo, podendo qualquer cidado, grupo de cidados, associao comunitria, organizao sindical, entidade de classe ou outra igualmente constituda, e, ainda, o Ministrio Pblico, acionar o Poder Pblico para exigi-lo, conforme o art. Quinto. 13 - dever dos pais ou responsveis efetuar a matrcula dos menores, a partir dos sete anos de idade, no ensino fundamental, conforme o art. Sexto. 14 - A Unio incumbir-se- de: elaborar o Plano Nacional de Educao em colaborao com os Estados, Distrito Federal e Municpios, conforme inciso I do artigo nono. 15 - Coletar, analisar, e disseminar informaes sobre educao , tambm, incumbncia da Unio, conforme inciso V do artigo nono. 16 - Os Estados incumbir-se-o de: baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, conforme inciso V do art. Dez. 17 - Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino mdio mais uma incumbncia do Estado, conforme o inciso VI do art. Dez. 18 - Os Municpios incumbir-se-o de: baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, conforme inciso III do art. Onze. 19 - Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema , mais uma incumbncia do Municpio, conforme o inciso IV do art. Onze.
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20 - Elaborar e executar sua proposta pedaggica uma das incumbncias dos estabelecimentos de ensino, conforme o inciso I do art. Doze. 21 - Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente , mais uma das incumbncias dos estabelecimentos de ensino, conforme o inciso IV do art. Doze. 22 - Prover meios para a recuperao dos alunos de menor rendimento , tambm, mais uma das incumbncias dos estabelecimentos de ensino, conforme o inciso V do art. Doze. 23 - Participar da elaborao da proposta pedaggica do estabelecimento de ensino uma das incumbncias dos docentes, conforme o inciso I do art. Treze. 24 - O sistema federal de ensino compreende, entre outras, as instituies de ensino superior criadas e mantidas pela iniciativa privada, conforme inciso II do art. Dezesseis. 25 - Os sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem, entre outras, as instituies de ensino fundamental e mdio criadas e mantidas pela iniciativa privada, conforme inciso III do art. Dezessete. 26 - Os sistemas municipais de ensino compreendem, entre outras, as instituies de educao infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada, conforme o inciso II do art. Dezoito. 27 - As instituies de ensino dos diferentes nveis classificam-se nas categorias administrativas: pblicas e privadas, conforme os incisos I e II do art. Dezenove. elecimento de ensino uma das incumbncias dos docentes, conforme o inciso I do art. Treze. 28 - A educao escolar compe-se de: educao bsica e educao superior, conforme os incisos I e II do art. Vinte e um. 29 - A educao bsica formada pela educao infantil, ensino fundamental e ensino mdio, conforme o inciso I do art. Vinte e um. 30 - A educao bsica poder organizar-se em sries anuais, perodos semestrais, ciclos, alternncia regular de perodos de estudos, grupos no-seriados, com base na idade, na competncia e em outros critrios, ou por forma diversa de organizao, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar, conforme o art. Vinte e trs. 31 - O calendrio escolar dever adequar-se as peculiaridades locais, inclusive climticas e econmicas, a critrio do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o nmero de horas letivas previsto nesta Lei, conforme o 2o do art. Vinte e trs. 32 - Na oferta de educao para a populao rural, os sistemas de ensino promovero as adaptaes necessrias sua adequao s peculiaridades da vida rural e de cada regio, especialmente, conforme art. Vinte e oito. 33 - A educao infantil ser oferecida em: creches ou entidades equivalentes e pr-escolas, conforme inciso I e II do art. Trinta. 34 - O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios bsicos o pleno domnio da leitura, da escrita e do clculo um, entre, os diversos objetivos do ensino fundamental, conforme o inciso I do art. Trinta e dois. 35 - facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos, conforme o 1o do art. Trinta e dois. 36 - O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formao tica e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crtico uma das finalidades do ensino mdio, conforme o inciso III do art. Trinta e cinco. 37 - O conhecimento das formas contemporneas de linguagem uma das diretrizes do currculo do ensino mdio, conforme o inciso II do 1o do art. Trinta e seis. 38 - A educao de jovens e adultos ser destinada queles que no tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e mdio na idade prpria, conforme o art. Trinta e sete.

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39 - Os exames supletivos realizar-se-o no nvel de concluso do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos, conforme o inciso I do art. Trinta e oito. 40 - Os exames supletivos realizar-se-o no nvel de concluso do ensino mdio, para os maiores de dezoito anos, conforme o inciso II do art. Trinta e oito. 41 - A educao profissional ser desenvolvida em articulao com o ensino regular ou por diferentes estratgias de educao continuada, em instituies especializadas ou no ambiente do trabalho, conforme o art. Quarenta. 42 - Os diplomas de cursos de educao profissional de nvel mdio, quando registrados, tero validade nacional, conforme o pargrafo nico do art. Quarenta e um. 43 - Entende-se por educao especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educao escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais, conforme o art. Cinqenta e oito. 44 - A oferta de educao especial, dever constitucional do Estado, tem incio na faixa etria de zero a seis anos, durante a educao infantil, conforme 3o do art. Cinqenta e oito. 45 - A formao de docentes para atuar na educao bsica far-se- em nvel superior, em curso de licenciatura de graduao plena, em universidades e institutos superiores de educao, conforme o art. Sessenta e dois. 46 - O programas de formao pedaggica para portadores de diplomas de educao superior que queiram se dedicar educao bsica ser um dos cursos mantidos pelos institutos superiores de educao, conforme o inciso II do art. Sessenta e trs. 47 - A formao docente, exceto para a educao superior, incluir prtica de ensino de no mnimo trezentas horas, conforme o art. Sessenta e cinco. 48 - A preparao para o exerccio do magistrio superior far-se- em nvel de ps-graduao, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado, conforme o art. Sessenta e seis. 49 - Os sistemas de ensino promovero a valorizao dos profissionais da educao, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistrio pblico, entre outros: o ingresso exclusivamente por concurso pblico de provas e ttulos, conforme inciso I do art. Sessenta e sete. 50 - A progresso funcional baseada na titulao ou habilitao, e na avaliao do desempenho , tambm, outra forma de valorizar os profissionais da educao, conforme o inciso IV do art. Sessenta e sete. 51 - O piso salarial profissional , ainda, mais uma forma de valorizar os profissionais da educao, conforme inciso III do art. Sessenta e sete. 52 - Sero recursos pblicos destinados educao, entre outros, os originrios de: receita de salrio educao e de outras contribuies sociais, conforme inciso III do art. Sessenta e oito. 53 - A Unio aplicar, anualmente, nunca menos de 18%, da receita resultante de impostos, na manuteno e desenvolvimento do ensino pblico, conforme o art. Sessenta e nove. 54 - Os Estados o Distrito Federal e os Municpios aplicaro nunca menos de 25% ou o que consta das respectivas Constituies ou Leis Orgnicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferncias constitucionais, na manuteno e desenvolvimento do ensino pblico, conforme o art. Sessenta e nove. 55 - O repasse dos valores referidos neste artigo do caixa da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios ocorrer imediatamente ao rgo responsvel pela educao, observados o seguintes prazos..., conforme o 5o do art. Sessenta e nove. 56 - Os recursos arrecadados do primeiro ao dcimo dia de cada ms, at o vigsimo dia, conforme inciso I do art. Sessenta e nove. 57 - Considerar-se-o como de manuteno e desenvolvimento do ensino as despesas realizadas com vistas
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consecuo dos objetivos bsicos das instituies educacionais de todos os nveis, compreendendo, entre outras, as que se destinam a: realizao de atividades-meio necessrias ao funcionamento dos sistemas de ensino, conforme inciso V do art. Setenta. 58 - A remunerao e aperfeioamento do pessoal docente e demais profissionais da educao, inclui-se, tambm entre as despesas de manuteno e desenvolvimento do ensino, conforme o inciso I do art. Setenta. 59 - So consideradas como despesas estranhas a manuteno e desenvolvimento do ensino, entre outras, quelas realizadas com: formao de quadros especiais para a administrao pblica, sejam militares ou civis, inclusive diplomticas, conforme inciso III do art. Setenta e um. 60 - O Poder Pblico incentivar o desenvolvimento e a veiculao de programas de ensino a distncia, em todos os nveis e modalidades de ensino e de educao continuada, conforme o art. Oitenta. 61 - permitida a organizao de cursos ou instituies de ensino experimental, desde que obedecida as disposies legais, conforme o art. Oitenta e um. 62 - Os sistemas de ensino estabelecero as normas para realizao dos estgios dos alunos regularmente matriculados no ensino mdio ou superior em sua jurisdio, conforme o art. Oitenta e dois. 63 - Foi instituda a Dcada da Educao, a contar de 20 de dezembro de 1997, conforme o art. Oitenta e sete. 64 - A Unio, no prazo de um ano a partir da publicao desta Lei, encaminhar, ao Congresso Nacional, o Plano Nacional de Educao, com diretrizes e metas para os dez anos seguintes, em sintonia com a Declarao Mundial sobre Educao para Todos, conforme o 1o do art. Oitenta e sete. 65 - Matricular todos os educandos a partir dos sete anos de idade e, facultativamente, a partir dos seis anos, no ensino fundamental, cabe ao Municpio e, supletivamente, ao Estado e a Unio, conforme inciso I do art. Oitenta e sete. 66 - At o final da Dcada da Educao somente sero admitidos professores habilitados em nvel superior ou formados por treinamento em servio, conforme 4o do art. Oitenta e sete. 67 - Sero conjugados todos os esforos objetivando a progresso das redes escolares pblicas urbanas de ensino fundamental para o regime de escolas de tempo integral, conforme 5 do art. Oitenta e sete. 68 - A Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios adaptaro sua legislao educacional e de ensino s disposies desta Lei no prazo mximo de um ano, a partir da data de sua publicao, conforme o art. Oitenta e oito. 69 - As instituies educacionais adaptaro seus estatutos e regimentos aos dispositivos desta Lei e s normas dos respectivos sistemas de ensino, nos prazos por estes estabelecidos, conforme 1o do art. Oitenta e oito. 70 - As creches e pr-escolas existentes ou que venham a ser criadas devero, no prazo de trs anos a contar da publicao desta Lei, integrar-se ao respectivo sistema de ensino, conforme o art. Oitenta e nove.

Pesquisa realizada pelo professor Jayme Alencar de Oliveira, do ensino bsico e da Universidade Estadual do Cear UECE, atendendo solicitao do Sindicato-APEOC. As crticas a este trabalho devero ser dirigidas ao Sindicato-APEOC, atravs de E-mail ou, ainda, pelo telefone (85) 32313122 ou fax 32313212 ou para o autor da pesquisa, por E-mail ou, tambm, por telefone (85) 32312711 ou fax 2317479.
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