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Certamenbe vbcb sabe que dando-se a direita para a lad& que o sol nasce, i i nossa frente fica o norte. . Discuta com ssew famiiiares ou com algum colega e experimente detomninar de que lado fica o norte, . Depois de xq&I~erem o prpblema, fagq ,, z esta experi3acia.: .,. .. -. .
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1 - Aprendendo a imantar
Pea a sua mge u m agulha de c o s tura e tome um dos ms dste conjunto. Afirme a a m a sbre a mem a esfregue u m dos plos do m (uma das pontas Cio m) sbre p agulha, em LUXI s sentido, a partir d o fundo da agulha para a ponta.

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R;*I& a operao d a vzes o pronto,


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a agulha estar imantada. Agora, mais ou menos no meio da agulha, amarre a ponta do um fio de linha fina, dessa! de retrs, de uns dois ou trB paJpos de comprimento. Surspenda a agulha pelo fio de linha, maptendo;a longe dos Ims, e voc ver que a aguiha procurar tomar uma determinada orientao. :Uma das suas pontas ficar voltada para o norte. A outra estar voltada para o sul.
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Agora, cem o auxlio de& agq.Ia imqnhda, j bem mais f W &,se apsntar corretamente onde fica s P T ~ ,

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Voc acabou de Improvisar m a bsd a . '&h um instrumento muita importanta &m m a b~sota a gente pode ee
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~sdimtas em qualquer lugar o ~ d e se enemtm, haja ou no haja sol.


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- Quantas, pRIvs tem um f d ?


Tome os d&s lms d b t e seu eonjunto de um da ponta do

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Que aconteceu? Vire um dos ms. E agora, que aconteceu? Voc observou como A s vzes h atra-

' Que acontece com a direo da agrdb

se voc torces .&linha entre seus dedos?


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As pontas dos ms so chamadas pIs. Todos os ms tm dois plos, que So chamados de plo norte e plo sul. Quando voc aproxima os dois plos norte de dois ms, h repulso entre les. .Omesmo acontece quando se aproxima o plo sul de um do plo sul do outro. Quando, porm, aproximamos o plo norte de um, do plo sul do outro, h atrao entre les. 2stes fatos so muito importantes e voc poder guardar melhor lembrando-se. que "dois bicudos no se beijam", portanto, plos iguais se repelem, mas plos contrrios se atraem.
3 -Qual o plo norte de um m?

um fio de linha, u m de suas pontas-szf ~ o l t apara o norte, a' outra paEa o d,


A ponta da agulha gue se-volt%para o norte - o seu plo norte. A ponta: ?Ia agulha que se volta . . para o sul o seu ple sul. P a f a determinar os plos dos seus dois ms voc poder proceder da mesma forma. Pendure-os como fiz com a agu&a. e verifique que orienkgo les tomam. Conv6m fazer com que os ms dependurados fiquem bem afastados um do outro e tambm distaiites de objekos de frro. Depois que voc ficou sabendo qual o plo norte e qual o plo sul de cada. um dos seus Smb, cbnvm mare-lo5 para futuras experincias. Uma boa forma para os marcar ser fazer uma marca com qsmalte na ponta norte de cada um.
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E%ridu%ando a agulha -imantada. pqr

A agulha que voc imantou um m. Aproxime-a de alfintes ou tachinhas para ver como ela os atrai.

4 -.Outra forma de se determinar os pSls de im8 , ' Aproxime uma das extremida/s do m d;l ponta porte de uma agulha de bssoIa. (Geralmente a ponta no* das agulhas das bs~olas4 azulada).

Qual o pdlo do m que atrair a panta norte da agulha? (Lembre-se Mmpre que dois bicudos no se beijam).
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Agora, v descendo sbre a caixa a agulha imantada pendurada pela linha

-Verificando ate aqui

o que voc aprendeu

Agora que voc j sabe qual o plo norte e sul dos seus dois ms, repita cqm les a segunda experincia para verificar se o princpio da atrao e repulso dos plos mesmo verdadeiro, que ponto um h mais forte? Com um alfinte v tocando um dos seus ms em todos os seus pontos, de uma extremidade a outra. O m 6 igualmente forte em todos os seus pontos? Que regio de um im voc chamaria de zona neutra? Pergunte sbre sse assunto ao seu professor para ver se voc acertou. ' i - Por que ser que a agulha da Mssola toma sempre a orientao norte-sul? Coloque um dos seus ms dentro de uma caixa de fsforos vazia, bem na meio dela. Depois, feche-a.
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at que a agulha fique a uns tr& ou quatro centmetros acima da caixa. Verifique o que acontece com a direo da agulha. V virando a caixa e fique observando. Que acntece cota a agulha? Mude a posigo do Wi dentro da caixa e repita a experincia. A agulha toma outra posi&o em relao & caixa?
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: tT+ @snno imantar corretamente uma


a ezpe~i4ncia. tenha volta&- ~ r . o a :@l

30 - O nquel seria atraido pelos ms?

Pendure uma moeda ;de nquel por um fio de linha e aproxime dela o S m . Desta forma, mesmo que a atrao seja muito fraca, voc ~anotar.

Isto muito' fcil: Tome uma y v a , agulha e repita a prim&at experiboia, mas para imantar est agulha use o plo sul de um. .dos seus k&.

O que os ms atraem? te com .dos sei;is ms corpos pequenos como : alin6tes, moedas, .tampas de ca'

11 - O que um im?
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Vamos supor que voc3 teirha iierr:arn@do a limalha de ferro no chgo e que ela tenha wa misturado com a areia. Gomo voc faria, para obter .novamente a limalha?

Deixe um alfinte de cabea sbre a mesa e aproxime dle uma agulha sem imantar-para ver se h alguma atrao entre les. Depois, aproxime do alinte a agulha que voc imantou.

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j dtimdtr *a lima1ha dentro do tubo, apr*

:. lkqotst com %%siante cuidado -pra- &&o

i xime-o novamente do alfingte que esta dependmado. i 0 tub de limalha de f e r o p w u a


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durar um dos pedaos numa linha para ver se! le funciona como agulha de bssola. O que que voc conclui desta experincia ? As suas observaes esto de acordo com a figura abaixo?

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Agite o tubo da limglha. de P9r.r~de 2 a que as; particulas de.lim se dwwimtem dentro do - kubo,: ,f o w . a ,gpro&nar .o tubo do alfinte p ~ d u r d o . O tubo de limalha entinua s e d o .$n$? 'Voei3 pode experimentar imantaP$ Oubo de liinalha como if6g pam k & & ~ r a agulha. Fap-o, pois o movimm,bCEas ser .partculas dentro do tubo p&r4 melhor observado.
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E 'se yoc voltasse a quebrar uma das metdes da agulha? Ser que cada metade continuaria sendo m?

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j 4 imantah? ia9
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- Um alfhte tamMm pode ser

- Mvidihdo .um' partes. ..

m &as

Imante 'bem uma agu:IIsw e depois q u e b r s a pelo meio. Experimente com cada .pedaga d~ agulha para ~-ver .se eles s0 $& a. aguiha inteira o ma, E x p e r M t e pm-

L ,& agulha que v& imantou tem uma imantao durvel. Experimente agora imantar um alfinte de cabea, como fz com a agulha. Aproxime sse alfin4te de outros alfintes para ver se le ficou sendo m. O alfinte ficou sendo fm? ' Depois de haver experimentado para iver'se o alfinte ficou sendo m, encoste uma das suas extremidades a um dos plos do 5m. Observe que enquanto o alfinte est encostado no m le se comporta como

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1t6 p.eTdendo a proprieihde magntica. Se voe4 deixar a..~ua: agulha inrtntada $ou me5m um dos NUS ms) em conWko com peas ds ao, eom ,o p%mr .do L m p ela .perder:a gropri,da&,mri;~si8.b r $ . de ser novamente imanhda.

Pap cam que cada parte aquecida &e&,tea ave me lha^ devido o aquecimentcl. DeDais; de haver aquecido a wIba, experimente atrair com ela um a@m6G c ;1 wg se ela continua sendo fm ou se

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b i x e um d ~ seu8 a i& s0bm a mesa 6 : s6bre 6le coloque um papelo ;wsgipa de caderno. Ehgurando o tubo d+.limIhs. 49.Pdrro a acima da d& e&&mq .&x@qmando a 1imaiXSi.s &&. femq s&bre. @taide forma que $ ..da e4.alhada. ~. Ybja que f1gUm ~~ri'osa s e forma, Essa figura se chama espectro. ma@& tico. Movimento o m debaixo da f6Ihk par&ver o que acantece..
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- Coma

improvisar uma bssola aperfeioada.

entar a pecinha 'de vidro do Seu conjuno. A pecinha de vidro dever ser coloada de boca para baixo s6bre a ponta 10 alfinte.

Aproximando o plo sul de um dos seus ms das extremidades da gilete. voc de-

@sswle, o eentre da rosa dos ventcq e .~. .. wl~que s6bre a gilete de forma ,que o . -. , ': . da rosa dos ventos fiqW.e cain&.dindo Wrn er plo norte da gilete. Ser bom .. eofar a rosa dos ventos ebre a gilete,
.- LI.

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a,

Ser que o campo magntico terrestre t c j n alguma colsa a ver com Iste fenCaro estudante : t e bssola o primeiro da srie magnetismo e eletricidade. Se voc gostou do assunto e desta forma de estudar, recomeridamos a voc o& outros quites. De pref~rncia,estua ordem em que foram proparaBssola; 2 - Ligaes ElEletrdm; 4 - Mortor tricas; 3 Eltrico; 5 - Gerador Eltrico.; 6 Fazendo Pilhas Eltricas e 7 - Que Eletricidade? Desejamos que o seu 'ikikib~&se pelas coisas de cincias continue crescendo sempre. Se isto se der, algum dia voc ser4 @m daqueles ,que contribuem para o prog9esso do mundo.

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que ningruhrn Imantou.

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Qntra'observa80. interessante a :ser fdta com bssola 6 a 8eguht.e: apga3 xime a bssola da parte Merioi. db hastes de ferro que voc4 et~cmtmf, somo de trincos de portas, po*S,, - canos d'e m a , etc, VeriEqae .&mo 'a p,ai-te inferi- de=% bstBs- tpi UM . dos $61~ da btssola eqnnto que a parte ssxpek'ior das ha9'teb, o oiztr~ ;ph . u m voe ve&ica& coma as hastes & i
por muito tempo m b a r a m virando

S. Almeida
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mh Faw-%~tas observaes e
rabbr&$pssunt i : o.
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