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Funo social da escola na percepo de Bueno, diante das transformaes da sociedade atual

Alcicleide Alexandre dos Santos Bezerra1 Orientadora: Karla de Oliveira Santos

!esumo Este documento visa explanar a construo de um sistema de ensino que possa se constituir em fator de mudana social, sendo responsvel pela formao das novas geraes em termos de acesso cultura , de formao do cidado e de constituio do sujeito social, com base na percepo de Jos aprendi$agem% &alavras c'ave( )uno social da escola, educao, sistema de ensino, eraldo !ilveira "ueno, bem como fundamentada nas leis que regulamentam o processo de ensino#

"#$!O%&'(O Tomando a Educao como o processo e a prtica social constituda e constituinte das relaes sociais mais amplas, como o processo contnuo de formao e como direito inalienvel do cidado, a prtica social da Educao deve ocorrer em espaos e tempos pedaggicos. Na prtica social, a educao privilegia a escola, como espao de garantia de direitos de forma democrtica.

)* %+S+#!O,A#%O A -O#-+.'(O %O A&$O! Bueno vai fazer, no te to !uno social da escola e organizao do tra"al#o pedaggico, uma distino entre a funo da escola em relao $ origem social dos alunos %ue trou e importantes contri"uies para uma mel#or compreenso da comple idade dessa instituio, entretanto, nos mostra uma concepo a"strata de
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&raduanda em 'edagogia na (niversidade !ederal de )lagoas. Email* alcicleide+,--./#otmail.com

0 &raduada em 'edagogia , Especialista em &esto Escolar, 1estre em Educao .2 mem"ro dos &rupos de 'es%uisa* Estado, 'olticas 3ociais e Educao Brasileira 4&E'E5,Educao e 6elaes 6aciais e 1ultidisciplinar da Educao de 7ovens e )dultos 41(8T9E7)5. :edica;se ao estudo<pes%uisa nas seguintes reas* =urrculo, :iversidade =ultural, 1ulticulturalismo, 6elaes 2tnico;6aciais, Educao de 7ovens e )dultos e &esto Educacional. )tuou como professora su"stituta da (niversidade !ederal de )lagoas, do 3etor de Estudo de 'oltica e &esto Educacional. 2 professora da 's; &raduao 8ato 3ensu ; Escola de &estores; 3EB<1E=;(!)8.

escola, em particular em relao $ escola p>"lica, como sendo a%uela %ue, voltada fundamentalmente para a educao das crianas das camadas populares, cumpre o papel de reprodutora das relaes sociais. )*1* Fundamentando a ideia principal: A +ducao sistem/tica e seu papel ? )rtigo ,-@ da =onstituio !ederal de AB.. vai dizer %ue C) educao, direito de todos e dever do Estado e da famlia, ser promovida e incentivada com a cola"orao da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o e erccio da cidadania e sua %ualificao para o tra"al#oD. ) 8:BEN de ABBE, no TFT(8? 9 4:a Educao5 vai a"ordar no )rt. AG ) educao a"rangendo os processos formativos %ue se desenvolvem na vida familiar, na convivHncia #umana, no tra"al#o, nas instituies de ensino e pes%uisa, nos movimentos sociais e organizaes da sociedade civil e nas manifestaes culturais. 7 no TFT(8? 99 4:os 'rincpios e !ins da Educao Nacional5 tem;se %ue C) educao escolar dever vincular;se ao mundo do tra"al#o e $ prtica social.D 3endo assim, como no entender %ue a Escola, como 9nstituio 3ocial, tem a funo de integrar essas relaes %ue transformam e orientam a sociedade, $ fim de prepar;la 4a sociedade5 para o e erccio da cidadania, "em como para sua %ualificaoIJ

-O#S"%+!A'0+S F"#A"S Enfim, a 9nstituio escolar tem cada vez mais o compromisso com a formao do cidado e da cidad com fortalecimento dos valores de solidariedade, alKm de ser a ponte da transformao dessa sociedade, como o Bueno nos diz, em termos de acesso $ cultura socialmente valorizada.
*&arece que, como sempre, os responsveis pelas pol+ticas sociais ,entre elas a da educao-, em nosso pa+s, encontraram um novo .bode expiat/rio0( as unidades escolares% 1o passado, foram ou os alunos ,por suas car2ncias e3ou dificuldades- ou os professores e a sua falta de formao ,como se essa falta de formao no fosse produto das pol+ticas educacionais-% 4gora, parece que se transfere essa funo social escola5% ,"6E17, 899:, p%;-%

!+F+!1#-"AS B6)398. =onstituio 4AB..5. -onstituio da !ep23lica Federativa do Brasil . Braslia, :!, 3enado, ABB.. B6)398. 8:B 4ABBE5. 8ei n. BLBM de ,- de dezem"ro de ABBE. +sta3elece as diretrizes e 3ases da educao nacional* :isponvel em N#ttp*<<OOO.planalto.gov."r<ccivil+-L<leis<lBLBM.#tmP. )cesso em ,@ set. ,-AL. BUENO, J. G. S. . Funo social da escola e organizao do trabalho pedaggico. Educar, Curitiba - PR, n.17, p. 101-110, 2001.