1) Paulo mora em Natal; Ana, em Fortaleza; Carlos, em Teresina.

Antes de sarem de casa, essas pessoas resolveram consultar o mapa meteorolgico a seguir, publicado em um jornal dirio, para saber se deveriam ou no levar um guarda-chuva.

De acordo com o mapa, dever(o) usar guarda-chuva: a) apenas Paulo. b) Paulo e Ana. * c) apenas Carlos.

d) Carlos e Ana. e) apenas Ana.

2) O pintor Cndido Torquato Portinari (Brodowski, 29 de dezembro de 1903 - Rio de Janeiro, 6 de fevereiro de 1962) representou em seus quadros muitos problemas sociais do Brasil de sua poca. O quadro Caf faz uma representao exagerada dos ps e das mos dos trabalhadores. Tal exagero cumpre a funo de sugerir que os trabalhadores:

correto afirmar que a soma dos nmeros que esto em faces opostas: a) ganhavam pouco pelos servios prestados. d) eram solidrios na diviso do trabalho. b) usavam muita fora fsica no trabalho rural. * e) eram na sua maioria escravos. c) plantavam e colhiam para seu prprio benefcio. 3) Leia o texto: Milagres do povo Quem descobriu o Brasil Foi o negro que viu A crueldade bem de frente E ainda produziu milagres De f no extremo ocidente Oj Ob ia l e via Xang manda chamar Obatal guia Mame Oxum chora Lgrima de alegria Ptala de Iemanj Ians Oi ria Oj Ob ia l e via Oj Ob ia Ob
VELOSO, Caetano. Milagres do povo. Gravadora Gapa/Warner Chappell, 1985.

Nesse trecho da letra da cano Milagres do povo, pode-se identificar: a) a incorporao de elementos da cultura africana pela cultura brasileira. * b) o contato entre elementos das culturas italiana e brasileira. c) a incorporao de elementos da cultura indgena pela cultura brasileira. d) o contato entre elementos das culturas asitica e brasileira. e) a incorporao de elementos da cultura norte-americana pela cultura brasileira. 4) As crianas do interior do Brasil se vestem de anjos para comparecer s procisses e s festas da Igreja Catlica.

A pintora Tarsila do Amaral reproduz, no quadro Anjos, uma dessas cenas, onde se veem rostos amorenados, representando, com isso, a: a) pobreza do mundo religioso. b) tristeza do povo religioso. c) mistura de povos no Brasil. * d) variedade de crenas no Brasil. e) pouca religiosidade do povo brasileiro. 5) Cinto de segurana tambm no banco de trs. Proteja a vida de quem voc ama. Considerando esse texto como parte de uma campanha educativa, pode-se afirmar que a funo principal dele : a) narrar. d) convencer. * b) descrever. e) desestimular. c) relatar. 6) Leia o texto: Canteiros E eu ainda sou bem moo para tanta tristeza, Deixemos de coisa, cuidemos da vida,

Seno chega a morte Ou coisa parecida E nos arrasta moo, Sem ter visto a vida.
MEIRELES, Ceclia. Canteiros. In: Raimundo Fagner ao vivo. Ed. Warner Chappel, 2000.

Ao longo da sua carreira, o compositor e intrprete Fagner acrescentou msica ao poema Canteiros, de Ceclia Meireles, associando duas manifestaes artsticas. Com isso, o compositor: a) prestigiou tanto a literatura quanto a msica popular. * b) divulgou a temtica das belezas naturais do Nordeste. c) valorizou aspectos ainda pouco conhecidos da histria do pas. d) prejudicou o valor literrio do poema na medida em que o popularizou. e) empobreceu seu repertrio. 7) Leia o texto: Eram cinco horas da manh e o cortio acordava, abrindo, no os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas alinhadas. (...) Da a pouco, em volta das bicas era um zunzum crescente; uma aglomerao tumultuosa de machos e fmeas. Uns, aps outros, lavavam a cara, incomodamente, debaixo do fio de gua que escorria da altura de uns cinco palmos. O cho inundava-se. As mulheres precisavam j prender as saias entre as coxas para no as molhar; via-se-lhes a tostada nudez dos braos e do pescoo, que elas despiam, suspendendo o cabelo todo para o alto do casco; os homens, esses no se preocupavam em no molhar o pelo, ao contrrio metiam a cabea bem debaixo da gua e esfregavam com fora as ventas e as barbas, fossando e fungando contra as palmas da mo (...). (AZEVEDO, Alusio. O cortio. So Paulo: tica, 1987.)

No romance O cortio, enquanto os seres inanimados aparecem humanizados, os humanos aparecem animalizados. Considerando os trechos grifados no texto, assinale a alternativa em que isso se manifesta. a) o cortio acordava / fossando e fungando * b) do fio de gua que escorria / prender as saias entre as coxas c) O cho inundava-se / tostada nudez dos braos d) suspendendo o cabelo todo / metiam a cabea bem debaixo da gua e) Eram cinco horas da manh / das bicas era um zunzum crescente 8) O empresrio moderno no demite mais, faz um "downsizin", ou redimensionamento para baixo, em sua empresa. O empregado pode dizer em casa que no perdeu o emprego, foi "downsizeado", e ainda impressionar os vizinhos. (VERISSIMO, Luis
Fernando. O Estado de S. Paulo.)

A partir da leitura do texto, pode-se dizer que o autor: a) divulga o emprego de palavras estrangeiras. b) ironiza a substituio de palavras em portugus por palavras estrangeiras. * c) explica que os patres devem falar de modo incompreensvel. d) critica os empregados que usam palavras estrangeiras. e) no se posiciona quanto ao uso cotidiano dos estrangeirismos na lngua portuguesa. 9) Analise a imagem:

O cdigo de barras, presente em embalagens, tem vrias finalidades de informao. Uma delas permitir s empresas: a) controlar o estoque dos produtos. * d) fazer propaganda dos produtos. b) atrair os consumidores. e) fornecer informaes sobre a validade do produto. c) ocultar os preos dos produtos. 10) Em suas vias principais, as grandes cidades tm instaladas cmeras de vdeo, cuja finalidade acompanhar o trnsito e: a) reduzir o estresse dos motoristas. d) registrar os ndices de poluio. b) calcular o nmero exato de veculos. e) acompanhar as variaes do clima. c) auxiliar no controle do trfego. * 11) Leia a notcia: O comrcio eletrnico deve faturar R$ 140 milhes com o Dia das Mes (...). O valor representa aumento de 50% em relao aos R$ 92 milhes registrados no ano passado. Os R$ 140 milhes referem-se s vendas realizadas entre 29 de abril e 13 de maio. A lista de produtos favoritos composta de CDs, livros, cmeras digitais e telefones celulares. (Folha Online Informtica.) Com base nas informaes oferecidas no texto, correto afirmar que: a) os produtos mais vendidos para o Dia das Mes foram os do setor de vesturio. b) o comrcio eletrnico vem despertando maior interesse na populao. * c) os consumidores preferem comprar eletrodomsticos pela Internet. d) o comrcio pela Internet sofreu declnio. e) o comrcio eletrnico vendeu 50% a mais que o comrcio em lojas no Dia das Mes. 12) Leia o texto: Gripe aviria Dois compadres estavam de prosa vendo a vida passar... - Cumpadre, voc viu que perigo essa gripe aviria? To matando todas as galinhas. - Vi no, mas onde que t dando isso? - Na sia, cumpadre. - Vixe, bem na parte que eu mais gosto! (http://www.divirtaseonline.com.br/humor.php?id=220)

Pirandello, um estudioso do humor, afirma que o efeito cmico acontece no momento em que o indivduo tem uma sensao de estranhamento diante de um fato curioso. Tendo isso em mente, leia as afirmaes a seguir. I. O dilogo lido apresenta variante lingustica desvinculada da norma padro da lngua, o que torna impossvel a compreenso da piada. II. O texto cmico porque, ao mesmo tempo em que um dos interlocutores se referia s aves, o outro estava pensando na localizao geogrfica do problema citado. III. A comicidade do texto aparece no momento em que o leitor percebe a relao estabelecida entre a palavra "aviria" e o sistema "virio" (conjunto de estradas). Est(o) correta(s) a(s) afirmativa(s): a) I e III, apenas. b) II e III, apenas. c) I, apenas. 13) Leia o texto: Novos provrbios Quem no deve no treme. Quem tudo quer tudo pede. Um dia a caspa cai. (NUNES, Max. O pescoo da girafa. So Paulo: Cia. das Letras, 1997, p. 37.) Marque a nica afirmao correta em relao ao texto lido. a) O autor, somente por meio da incluso de um fonema em uma palavra de cada frase, altera o sentido tradicional dos provrbios. b) Percebe-se que a inteno do autor citar, ou seja, transcrever literalmente as palavras dos provrbios conhecidos, com a inteno de endossar as ideias presentes neles. c) Pode-se afirmar que o autor reproduziu os provrbios, por meio de suas palavras, mantendo as ideias originais. d) Observa-se que o autor apropria-se de outro texto na construo de um novo, que inverte o sentido do texto original, tendo como intuito criticar a cultura popular. e) O texto lido uma pardia, j que utiliza provrbios conhecidos para criar novos, a fim de gerar humor. * 14) Leia a letra da msica Ronda, que canta a desventura de um amor no mais correspondido: Ronda De noite eu rondo a cidade A te procurar sem encontrar No meio de olhares espio em todos os bares Voc no est Volto pra casa abatida Desencantada da vida O sonho alegria me d nele voc est. Ah, se eu tivesse quem bem me quisesse Esse algum me diria: - Desiste, essa busca intil. Eu no desistia... Porm, com perfeita pacincia Sigo a te buscar; hei de encontrar Bebendo com outras mulheres, Rolando um dadinho, jogando bilhar E nesse dia ento vai dar na primeira edio: "Cena de sangue num bar da avenida So Joo."
VANZOLINI, Paulo. In: MARLENE. Te pego pela palavra. Odeon n. SMOFB 3855, 1974. L.I.

d) II, apenas. * e) I, II e III.

Dizem que dio e amor so sentimentos muito prximos um do outro e que pessoas que se amam podem um dia se odiar, pois a linha que os separa muito frgil. Identifique o par de versos que exprime esse argumento popular. a) "De noite eu rondo a cidade A te procurar sem encontrar" b) "Cena de sangue num bar da avenida So Joo." * c) "Volto pra casa abatida Desencantada da vida" d) "- Desiste, essa busca intil. Eu no desistia..." e) "Porm, com perfeita pacincia Sigo a te buscar; hei de encontrar"

Leia os textos a seguir para responder s questes de 15 a 17. Splica cearense Oh, Deus, perdoe este pobre coitado Que de joelhos rezou um bocado Pedindo pra chuva cair, cair sem parar. Oh, Deus, ser que o senhor se zangou E s por isso que o sol se arretirou Fazendo cair toda chuva que h. Oh, Senhor, eu pedi para o sol se esconder um pouquinho Pedi pra chover, mas chover de mansinho Pra ver se nascia uma planta, uma planta no cho. (...) Ganncia demais (...) Poltica demais Tristeza demais Interesse tem demais (...) A fome demais A falta demais Promessa demais (...) Pobreza demais Povo tem demais (...) O povo sofre demais...
O Rappa (http://letras.terra.com.br/o-rappa/1315543/)

Tosto de chuva Quem Antnio Jernimo? o sitiante Que mora no Fundo Numa biboca pobre. pobre. Dantes Inda a coisa ia indo e ele possua Um cavalo cardo. Mas a seca batera no roado... Vai, Antnio Jernimo um belo dia S por debique de desabusado Falou assim: "Pois que nosso padim Pade Cio que milagreiro, contam, Me mande um tosto de chuva pra mim!"

Pois ento nosso "padim" padre Ccero Coou a barba, matutando, e disse: "Pros outros mando muita chuva no, S dois vintns. Mas pra Antnio Jernimo Vou mandar um tosto". (...) No Fundo veio uma trovoada enorme Que num timo virou tudo em lagoa E matou o cavalo de Antnio Jernimo. Matou o cavalo.
ANDRADE, Mrio de. Poesias completas. Edio crtica de Dila Zanotto Manfio. Belo Horizonte: Villa Rica, 1993.

Vocabulrio Biboca: habitao humilde, pequena Bocado: curto perodo de tempo Cardo: cavalo que apresenta cor semelhante cor azul violcea da flor do cardo Debique: zombaria sutil; ironia, troa Desabusado: que abusado, de carter atrevido; que perdeu a iluso ou a superstio Num timo: rapidamente Splica: pedido insistente e humilde; orao a Deus Tosto: moeda de ouro equivalente a 1.200 ris Trovoada: tempestade acompanhada de troves Vintm: pouco dinheiro, quantia nfima 15) Assinale a afirmao que interprete adequadamente os textos apresentados. a) O primeiro texto fala sobre a splica de um cearense inconformado com a seca. O segundo, entretanto, fala sobre a orao de um paulistano. b) Nos dois textos, a histria contata por um narrador que fala sobre o pedido feito por um pobre coitado, e no por ele mesmo. c) Os dois textos atribuem a Deus o poder de enviar chuva, apesar de o segundo ter citado o nome do santo popular Padre Ccero. d) Como o primeiro texto, na verdade, uma letra de msica atual, no possui nenhum ponto de contato com o poema modernista. e) Nos dois textos, feito um pedido para que a chuva venha aliviar a seca. No entanto, comeou a chover mais do que o esperado.*

16) Considerando que o primeiro texto foi composto na dcada de 1960, tendo sido musicado, primeiro, por Lus Gonzaga e regravado recentemente pelo grupo musical O Rappa, e tendo em mente, ainda, que o ltimo texto foi escrito pelo poeta modernista Mrio de Andrade durante a dcada de 1920, marque a questo incorreta. a) Na primeira fase modernista, houve grande preocupao em inserir a fala popular no texto erudito, como podemos conferir por meio do segundo poema, que incorpora a fala coloquial prpria do povo. b) Por meio do vocbulo "debique" (zombaria sutil) e da palavra "desabusado" (atrevido), podemos perceber que, no segundo texto, a orao feita de modo zombeteiro por Antnio Jernimo. c) Mesmo sendo textos veiculados em diferentes linguagens artsticas - o primeiro pela msica e o segundo pela poesia escrita -, ambos recuperam um trao marcante da cultura popular brasileira: a religiosidade. d) Por terem sido escritos em pocas diferentes, com distintos contextos histricos, sociais, polticos e culturais, no podemos afirmar que os textos tm como tema a seca, um problema especfico da dcada de 1920. * e) Construdo o texto potico como se fosse um "caso" popular, contando a histria do sitiante Antnio Jernimo, o poema mostra a preocupao modernista de resgatar a cultura popular. 17) Quando Lus Gonzaga gravou a msica Splica cearense, na dcada de 1960, a letra, apesar de ser praticamente a mesma da msica recente, no possua os 10 versos finais presentes na regravao feita pelo grupo O Rappa. Pensando nisso, podemos afirmar que: a) mesmo tendo inserido versos novos no final da msica, podemos dizer que a verso feita por O Rappa mantm o sentido da cano de Lus Gonzaga, gravada na dcada de 1960. b) os versos novos, ao falarem sobre problemas polticos e sobre a m distribuio de renda, que acarreta a pobreza e a fome, ampliam a discusso da msica original, falando de aspectos que, alm da seca, marcam a sociedade do Brasil. * c) nos ltimos versos, O Rappa continua a discusso sobre o problema da falta de chuva no Nordeste, sendo a splica do cearense, portanto, apenas um apelo para salv-lo da seca. d) ao inserir versos novos, O Rappa est fazendo uma crtica capacidade de Lus Gonzaga, j que, ao fazer isso, mostra que a msica antiga no era boa, sendo preciso, portanto, aperfeio-la. e) como a maioria dos integrantes do grupo O Rappa carioca, a msica, apesar de mantido o ttulo original, no se refere ao problema nordestino, mas s enchentes que assolam o Rio de Janeiro na poca das chuvas. 18) Leia o texto: O internets na escola O internets - expresso grafolingustica criada na Internet pelos adolescentes na ltima dcada - foi durante algum tempo um bicho de sete cabeas para gramticos e estudiosos da lngua. Eles temiam que as abreviaes fonticas (em que "casa" vira ksa; e "aqui" vira aki) comprometessem o uso da norma culta do portugus para alm das fronteiras cibernticas. Mas ao que tudo indica, o temido internets no passa de um simptico bichinho de uma cabecinha s. Ainda que a maioria dos professores e educadores se preocupe com ele (alertando os alunos em sala), a ocorrncia do internets nas provas escolares, em vestibulares e em concursos pblicos insignificante. O "problema" , no fim das contas, menor do que se imaginou. Marque a declarao que apresenta opinio semelhante expressa no texto lido sobre a variante lingustica denominada "internets". a) Pessoas com boa formao educacional sempre conseguiro separar a linguagem coloquial da formal. Elas sabem quando dispensar os acentos e quando pingar todos os "is". Os manuais de cartas formais esto a para provar que sempre houve uma linguagem para cada tipo de ambiente. Cartas de amor so diferentes de um pedido de compras de material de construo, por exemplo. Vejo a web como mais um instrumento de comunicao: ela o que fazemos dela. Arlete Salvador, autora de A arte de escrever bem (editora Contexto) * b) Alguns funcionrios mais jovens se acostumaram a no colocar acentos, pois do mais trabalho na hora de digitar, j que preciso apertar duas ou mais teclas. O uso de abreviaes e de linguagem informal na comunicao interna das instituies mais tolerado, embora dificilmente chegue ao conhecimento dos clientes, o que poderia "queimar" a imagem da empresa. Lgia Crispino, professora de portugus e scia-diretora da escola Companhia de Idiomas. c) No que se refere s novas geraes, ainda em formao, grande a confuso que se estabelece entre a norma culta da lngua portuguesa e a linguagem coloquial da web. Isso se explica ao levarmos em conta a exposio demasiada dessa garotada Internet e os baixos ndices de leitura auferidos no pas. Joo Lus de Almeida Machado, doutor em Educao pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP) e editor do portal Planeta Educao.

d) Alguns jovens falam com trs ou mais amigos simultaneamente em um programa de mensagens instantneas enquanto escrevem um e-mail, baixam um vdeo, ouvem msica e ainda escrevem no Word (programa para edio de textos). So impacientes. No so pessoas acostumadas a ler extensos romances ou livros do comeo ao fim. Esto acostumados com a linguagem da Internet, concisa e objetiva. Por isso, esses adolescentes, por lerem menos e ficarem muito tempo em frente ao computador, apresentam grandes limitaes no trato com a lngua portuguesa. Professor Adalton Ozaki, coordenador dos cursos de graduao da Faculdade de Informtica e Administrao Paulista (Fiap) e) A lngua uma herana da qual temos que cuidar bem. Ver isso (o internets) como uma evoluo da lngua uma maneira de entender a questo, sem dvida. Mas no podemos deixar de entender textos mais antigos de nossa lngua - ataca. Para Navarro, natural e aceitvel que os neologismos aconteam. - Mas eles no podem fazer com que a gente deixe de se entender daqui a vinte anos - ressalta. Eduardo de Almeida Navarro, professor livre-docente de lngua tupi e literatura colonial da USP. 19) Leia o texto a seguir.

Muitos acreditam que as pessoas usam cada vez mais o "internets" sob o pretexto da conciso e da economia de caracteres. Mas h palavras que no obedecem a esse critrio econmico e, apesar de serem usadas frequentemente pelos internautas, no se tornaram menores que suas correspondentes na norma culta do idioma. Levando em considerao o texto anterior, marque a alternativa em que esto presentes essas palavras. a) "vc", "net", "naum" d) "tah", "axo", "naum" b) "net", "tah", "naum" e) "net", "flw", "tdo" c) "tah","eai", "naum" * 20) sempre bom lembrar que, no discurso improvisado, estamos todos arriscados a cometer imprecises. Uma dessas imprecises frequentemente presentes na fala das pessoas denominada pleonasmo vicioso. Trata-se da repetio intil e desnecessria de algum termo ou ideia na frase. Nesse caso, no figura de linguagem, e sim um vcio (defeito) de linguagem. Encontre a alternativa que apresenta esse vcio de linguagem. a) "Nem que eu tivesse dois pulmes eu alcanava essa bola." (Bradock, amigo do ex-jogador Romrio, reclamando de um passe longo) b) "No Mxico que bom. L a gente recebe semanalmente de quinze em quinze dias." (Ferreira, ex-ponta-esquerda do Santos) c) "Quando o jogo est a mil, minha naftalina sobe." (Jardel, ex-atacante do Vasco, do Grmio e da Seleo) d) "O juiz dever adiar a partida para depois..." (Locutor esportivo Galvo Bueno, antes do amistoso entre Brasil e Inglaterra, durante a falha na iluminao de Wembley) * e) "Temos que subir sete degrais. O primeiro j subimos." (Ex-jogador Cafu, para quem a escalada para ser campeo no poupa nem a gramtica)

21) Leia o seguinte aviso colocado em uma empresa.

O aviso pode ser interpretado pelos funcionrios como: a) uma consulta sobre a mudana de horrios. b) uma ordem a ser cumprida. * c) uma ideia a ser discutida. d) um questionamento sobre a disponibilidade dos funcionrios. e) um pedido de colaborao. 22) Leia a notcia: J se criticou com muita razo a proliferao de chaves e frases feitas na chamada crnica esportiva. (...) Mas h que reconhecer o outro lado da questo: o futebol deve muito de sua poesia linguagem que se foi criando ao seu redor (...). Pela magia das palavras, num campo gramado em que s h atletas correndo atrs de uma bola, surgem de repente folhas secas, chapus, meias-luas, carrinhos, lenis, pontes, chuveiros, bales, peixinhos. (SUZUKY, Matinas. Folha de S. Paulo.) O autor do texto demonstra: a) ser preconceituoso em relao linguagem usada pelos atletas. b) ser indiferente aos chaves e frases feitas inventados pela crnica esportiva. c) desaprovar o uso de expresses poticas na crnica esportiva. d) ter admirao pela linguagem criativa e potica do futebol. * e) no gostar de futebol. 23) Leia o texto: Cunhant Vinha do Par Chamava Siqu. Quatro anos. Escurinha. O riso gutural da raa. Pi branca nenhuma corria mais do que ela. Tinha uma cicatriz no meio da testa: - Que foi isso Siqu? Com voz de detrs da garganta, a boquinha tura: - Minha me (a madrasta) estava costurando Disse vai ver se tem fogo Eu soprei eu soprei eu soprei no vi fogo A ela se levantou e esfregou com minha cabea na brasa Riu, riu, riu... Urquitua. O ventilador era a coisa que roda. Quando se machucava, dizia: Ai Zizus!
BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1993.

O diminutivo escurinha, empregado na primeira estrofe para caracterizar Siqu, expressa: a) agressividade. d) indiferena. b) ironia. e) preconceito. c) carinho. * 24) Leia texto Os amigos F. V. S., 17 anos, M. J. S., 18 anos, e J. S., 20 anos, moradores de Bom Jesus, cidade paraibana na divisa com o Cear, trabalham o dia inteiro nas roas de milho e feijo. "No ganhamos salrio, 'de meia'. Metade da produo fica para o dono da terra e metade para a gente." (Folha de S. Paulo.) Os jovens conversam com o reprter sobre sua relao de trabalho. Utilizam a expresso de meia e, logo em seguida, explicam o que isso significa. Ao dar a explicao, eles: a) alteram o sentido da expresso. b) consideram que o reprter talvez no conhea aquele modo de falar. * c) dificultam a comunicao com o reprter. d) desrespeitam a formao profissional do reprter. e) demonstram no ter conhecimento da expresso.

25) Em nosso pas, o voto obrigatrio para todos os cidados que tm entre 18 e 70 anos. Assinale a alternativa que apresenta uma ideia contrria ao voto obrigatrio. a) Impelir o cidado a votar procurar tutelar a democracia, tentar brecar seu desenvolvimento. (...) Por isso, me animo a dizer que to importante votar para escolher algum que possa levar a srio a poltica quanto dar liberdade ao cidado de no votar, de no ir s urnas. * b) ... a partir de amanh, a Unio Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes) volta a veicular a campanha "Se Liga, 16! Exercite a Cidadania", em rede nacional de televiso, para estimular o alistamento eleitoral juvenil. c) Estar em situao irregular junto Justia Eleitoral acarreta uma srie de restries, como no poder tirar passaporte, prestar concursos pblicos e frequentar universidades estatais. d) O voto facultativo para os jovens entre 16 e 18 anos, os maiores de 70 anos e os analfabetos. Poder votar quem fizer 16 anos at outubro. e) Antes que um dever, o voto um direito do cidado brasileiro. Comparecer s urnas exercitar a cidadania em um ambiente democrtico.