Nome: _________________________________________________ N de Inscrio:

REDAO - COMUNICAO E EXPRESSO QUMICA E FSICA GRUPOS

II e III A

TIPO DE PROVA: Instrues

1.Escreva o seu nome e o seu nmero de inscrio neste caderno e no envelope. 2.Verifique se a folha de respostas est perfeita, confira o seu nmero de inscrio e assinale o tipo de prova

A.

3.Transcreva, com tinta azul ou preta, as alternativas escolhidas para a folha de respostas, sem cometer rasuras. 4.Terminada a prova, entregue a folha de respostas, a folha de redao e o caderno de questes ao fiscal. 5.Aps o nicio da prova, de uma hora a permanncia mnima do candidato na sala. A durao da prova de 4 horas, incluindo a passagem das respostas para a folha de respostas.

14 / 12 / 2006
ATENO Nesta prova voc vai encontrar 10 questes de Ingls e 10 questes de Espanhol, com a mesma numerao. Resolva apenas as questes correspondentes sua opo de lngua estrangeira, que consta da folha de respostas.
Prova Tipo A

pg. 1

Grupos II e III

REDAO Redija uma dissertao, a tinta, desenvolvendo um tema comum aos textos abaixo. Texto I

O movimento contra a utilizao de animais em experimentos cientficos torna-se cada vez mais expressivo. Na Universidade de Oxford, os trabalhadores que esto construindo um laboratrio de pesquisa animal so obrigados a usar mscaras para no serem reconhecidos e ameaados por ativistas pelos direitos dos animais. No Brasil, o Instituto Nina Rosa produziu um documentrio, No Matars , com cenas de maustratos durante experimentos. Ativistas de todo o mundo afirmam que os humanos no tm o direito de infectar, intoxicar ou fazer cirurgias em animais, e que os governantes devem forar os cientistas a desenvolverem boas alternativas para que se evitem as pesquisas com animais (como programas de computador e cultura de clulas em laboratrio, por exemplo).
Adaptado de Gisela Anauate

Texto II

Apenas 1% das vacinas testadas em programas eletrnicos funciona em humanos. Quando so testadas previamente em animais, esse nmero elevado para 50%. No laboratrio em que trabalho, usamos camundongos para estudar as defesas do corpo humano, testamos transplantes para verificar a probabilidade de ocorrncia de inflamao, experimentamos novos remdios contra a uvete, doena que atinge os olhos de milhares de brasileiros por ano. Como verificar se uma substncia causar reaes em diferentes partes de nosso corpo testando-a em uma cultura de clulas especficas ou em um programa de computador?
Adaptado de Luiz Vicente Rizzo

Texto III

Em alguns casos, o organismo de um animal, assim como um programa ou um tecido humano produzido em laboratrio, no adequado para reproduzir o que acontece em nosso corpo. Na verdade, o nico modelo perfeito o prprio homem. Mas no podemos dar substncias possivelmente txicas diretamente s pessoas.
Christopher Higgins
Grupos II e III

pg. 2

Prova Tipo A

RASCUNHO DA REDAO

01. _________________________________________________________ 02. _________________________________________________________ 03. _________________________________________________________ 04. _________________________________________________________ 05. _________________________________________________________ 06. _________________________________________________________ 07. _________________________________________________________ 08. _________________________________________________________ 09. _________________________________________________________ 10. _________________________________________________________ 11. _________________________________________________________ 12. _________________________________________________________ 13. _________________________________________________________ 14. _________________________________________________________ 15. _________________________________________________________ 16. _________________________________________________________ 17. _________________________________________________________ 18. _________________________________________________________ 19. _________________________________________________________ 20. _________________________________________________________
Prova Tipo A

pg. 3

Grupos II e III

RASCUNHO DA REDAO

21. _________________________________________________________ 22. _________________________________________________________ 23. _________________________________________________________ 24. _________________________________________________________ 25. _________________________________________________________ 26. _________________________________________________________ 27. _________________________________________________________ 28. _________________________________________________________ 29. _________________________________________________________ 30. _________________________________________________________ 31. _________________________________________________________ 32. _________________________________________________________ 33. _________________________________________________________ 34. _________________________________________________________ 35. _________________________________________________________ 36. _________________________________________________________ 37. _________________________________________________________ 38. _________________________________________________________ 39. _________________________________________________________ 40. _________________________________________________________
Grupos II e III

pg. 4

Prova Tipo A

PORTUGUS Texto para as questes de 01 a 04

Curiosa palavra. Idoso. O que acumulou idade. Tambm tem o 02 sentido de quem se apega idade. Ou que a esbanja (como gostoso 03 ou dengoso). Se que no significa algum que est indo, algum 04 em processo de ida. Em contraste com os que ficam, os ficosos...
01

Preciso comear a agir como um idoso. Dizem que, entre eles, 06 idoso no fala em quem chega velhice como algum que est 07 beira do tmulo. Dizem que est na zona de rebaixamento. Vou ter 08 que aprender o jargo da categoria.
05
Lus Fernando Verssimo

Questo n 01 O texto autoriza afirmar que o autor a) se sente to integrado ao grupo dos idosos, que passou a se comportar e a se expressar como eles. b) menciona um conjunto detalhado de mudanas de atitude no indivduo da terceira idade, para destacar, entre elas, as relativas ao uso da linguagem. c) considera que as aes so mais representativas do que a linguagem para que se configure um grupo etrio. d) incorpora a seu vocabulrio expresses tpicas do idoso, mostrandose adaptado a sua nova condio. e) emprega um processo de analogia para levantar a hiptese de que pode haver um sentido menos conhecido da palavra

idoso .
Prova Tipo A

pg. 5

Grupos II e III

Questo n 02

Curiosa palavra. Idoso. O que acumulou idade. Tambm tem o sentido de quem se apega idade. Ou que a esbanja (como gostoso ou dengoso). Se que no significa algum que est indo, algum em processo de ida. Em contraste com os que ficam, os ficosos...
Assinale a afirmativa correta a respeito do trecho citado. a) O u s o d e t e r m o s s i n t a t i c a m e n t e r e l a c i o n a d o s e m f r a s e s independentes sugere, pela fragmentao, a idia de raciocnio em elaborao. b) A separao de sujeitos e predicados ressalta a expressividade do trecho, ainda que demonstre desobedincia aos padres de emprego dos sinais (pontos, vrgulas). c) O isolamento dos termos-chave do texto ( Idoso , os ficosos ) permite concluir que o autor est satirizando a dificuldade de manipular a linguagem caracterstica dos que chegam terceira idade.

d) A utilizao de reticncias na frase final comprova que ela ficou incompleta, destituda, pois, de sentido. e) Entre indo e algum , a vrgula empregada para separar elementos de uma listagem ou enumerao. Questo n 03 O texto prope diferentes possibilidades de sentido para o sufixo oso . A partir dessas possibilidades, considere as seguintes afirmaes: I. Glorioso exemplifica o emprego do sufixo em palavras que fazem referncia a quem acumulou algo. II. Nervoso exemplifica o sentido de indivduo apegado a algo. III. Seguindo a lgica do neologismo apresentado pelo autor, chegosos poderia ser um termo aplicado aos recm-nascidos. Assinale: a) se apenas I e II estiverem corretas. b) se apenas II e III estiverem corretas. c) se apenas I e III estiverem corretas. d) se I, II e III estiverem corretas. e) se I, II e III estiverem incorretas.
Grupos II e III

pg. 6

Prova Tipo A

Questo n 04 Assinale a alternativa que contm expresso popular que, a exemplo de estar na zona de rebaixamento, pode funcionar como sinnima de estar beira do tmulo. a) b) c) d) e) Estar Estar Estar Estar Estar matando cachorro a grito. por cima da carne seca. no bico do corvo. na crista da onda. subindo pelas paredes.

Texto para as questes 05 e 06

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

Estamos vendo que a vida cotidiana, a internet e o telefone ensinam muito mais cdigos do que os que as crianas aprendem no ensino fundamental. Com um problema, que a perda da discursividade. Basta ver o que o texto de um torpedo de um garoto para outro: o problema da conexo do discurso e, portanto, da modalizao do pensamento desaparecem. A crise estoura no ensino mdio, quando a escola comea a grudar em certas informaes que antigamente eram importantes para se ter uma certa concepo da histria saber o que foi a Queda da Bastilha, o Parthenon etc. Hoje, voc vai ao Google, digita Parthenon e entrega a lio de casa.
Jos Arthur Giannotti

Questo n 05 De acordo com o texto, a) a tecnologia permite, por meio de seus cdigos especficos, diminuir o volume de informaes e desenvolver tcnicas para lidar de modo reflexivo com elas. b) irrelevante o aprendizado a que se tem acesso durante o ensino fundamental, porque os cdigos que a escola ensina so poucos e ultrapassados. c) os recursos tecnolgicos, como a internet e o telefone, tm desenvolvido o raciocnio e aprimorado as formas de expresso verbal das crianas. d) a desorganizao do discurso uma das conseqncias negativas do uso da tecnologia, embora ela seja um importante instrumento para o aprendizado de cdigos. e) as lies de casa realizadas atualmente desempenham bem o seu papel, na medida em que no se atm mais a informaes e a concepes consideradas antigas.
Prova Tipo A

pg. 7

Grupos II e III

Questo n 06 Assinale a alternativa correta. a) A palavra problema (linhas 03 e 05) empregada com o mesmo sentido em suas duas ocorrncias. b) O pronome voc (linha 10) pode se referir ao interlocutor e tambm ser tomado como forma de indeterminao do sujeito do verbo que o acompanha. c) A forma verbal Estamos (linha 01) refere-se ao autor e a seus pares, mas no ao restante da sociedade, nem aos leitores.

d) A forma verbal grudar (linha 07) tem, no texto, conotao positiva, j que se relaciona a uma questo escolar hoje considerada importante. e) A expresso um torpedo de um garoto (linha 04) usada para qualificar um substantivo, tal como se verifica em O chato do professor. Texto para as questes de 07 a 10
01 02 03 04 05 06 07 08 09

Quando morre algum dos seus pem-lhe sobre a sepultura pratos, cheios de viandas, e uma rede (...) mui bem lavada. Isto, porque crem, segundo dizem, que depois que morrem tornam a comer e descansar sobre a sepultura. Deitam-nos em covas redondas, e, se so principais, fazem-lhes uma choa de palma. No tm conhecimento de glria nem inferno, somente dizem que depois de morrer vo descansar a um bom lugar. (...) Qualquer cristo, que entre em suas casas, dolhe a comer do que tm, e uma rede lavada em que durma. So castas as mulheres a seus maridos.
Padre Manuel da Nbrega

Obs.: vianda - qualquer espcie de alimento, comida, quitute.

Questo n 07 Assinale a alternativa correta a respeito do texto. a) A narrao acerca das festividades de um grupo indgena verossmil na medida em que nasce da observao direta do autor, isenta de outros testemunhos que poderiam pr em dvida a credibilidade do relato. b) O autor disserta sobre as supersties, a bondade e a harmoniosa relao dos cnjuges de um grupo de indgenas que vivenciam um processo de aculturao.
Grupos II e III

pg. 8

Prova Tipo A

c)

O texto tem como foco principal narrar os rituais praticados por uma sociedade que, embora de cultura diferente, adota os princpios religiosos do cristianismo.

d) Ao escolher determinados aspectos do comportamento dos indgenas, como a hospitalidade, por exemplo, o jesuta revela que a comunidade, embora no catequizada, lhe simptica. e) No relatrio sobre os ndios brasileiros, o ritual funerrio ao qual o jesuta se refere reflete o tratamento igualitrio que essa sociedade dispensa a seus membros. Questo n 08 Assinale a alternativa correta. a) Substituindo-se o verbo crer pelo verbo ver, em porque crem (linha 02), teramos, de acordo com a norma culta, a forma verbal vm. b) Em Quando morre algum dos seus pem -lhe (linha 01), a forma verbal destacada evidencia caso de sujeito inexistente. c) A distino entre os pronomes nos (linha 04) e lhes (linha 05) sinaliza que so diferentes os seres a que se referem.

d) Em So castas as mulheres (linhas 08 e 09), o adjetivo destacado, no contexto em que se insere, significa especiais. e) A forma verbal durma (linha 08) pode ser substituda por possa dormir, sem prejuzo do sentido original. Questo n 09 O texto, escrito no Brasil colonial, a) pertence a um conjunto de documentos da tradio histricoliterria brasileira, cujo objetivo principal era apresentar metrpole as caractersticas da colnia recm-descoberta. b) j antecipa, pelo tom grandiloqente de sua linguagem, a concepo idealizadora que os romnticos brasileiros tiveram do indgena. c) exemplo de produo tipicamente literria, em que o imaginrio renascentista transfigura os dados de uma realidade objetiva. d) exemplo caracterstico do estilo rcade, na medida em que valoriza poeticamente o bom selvagem, motivo recorrente na literatura brasileira do sculo XVIII. e) insere-se num gnero literrio especfico, introduzido nas terras americanas por padres jesutas com o objetivo de catequizar os indgenas brasileiros.
Prova Tipo A

pg. 9

Grupos II e III

Questo n 10 O texto tematiza aspecto sociocultural do Brasil, reaproveitado por Oswald de Andrade na conhecida frase Tupy or not tupy, that is the question , presente no Manifesto antropfago. Considerado o contexto da vanguarda brasileira do incio do sculo XX, pode-se dizer, corretamente, que o trocadilho feito pelo escritor modernista a) prope, sumariamente, a substituio dos valores da cultura europia por valores indgenas autnticos. b) sintetiza, de modo irreverente, uma questo polmica acerca da construo da identidade nacional. c) idealiza poeticamente as origens, marcadamente indgenas, da cultura brasileira.

d) critica, de forma irnica, a valorizao da cultura indgena presente em obras de muitos intelectuais da poca. e) contesta, com humor, a miscigenao que caracteriza a etnia do brasileiro. Textos para as questes de 11 a 14 Texto I
01 Fui de um... Fui de outro... Este era mdico... 02 Um, poeta ... Outro, nem sei mais! 03 Tive em meu leito enciclopdico 04 Todas as artes liberais.
Manuel Bandeira

Texto II
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11
Grupos II e III

Eu msera mulher nas amarguras Descorei e perdi a formosura. No amor impuro profanei minhalma... E nesta vida no amei contudo! No sou a virgem melindrosa e casta Que nos sonhos da infncia os anjos beijam E entre as rosas da noite adormecera To pura como a noite e como as flores; Mas na minhalma dorme amor ainda. Levanta-me, poeta, dos abismos At ao puro sol do amor dos anjos!
lvares de Azevedo
pg. 10
Prova Tipo A

Questo n 11 Assinale a alternativa correta. a) Os dois textos tm como foco o lamento da meretriz desprezada pelos homens nas relaes afetivas. b) Tanto em I como em II a confisso da mulher marcada por intenso sofrimento, deixando patente sua amargura e remorso. c) Nos dois textos h uma crtica explcita ao comportamento amoroso considerado imoral.

d) Em I, o arrependimento da mulher prostituta revela-se no tom de displicncia com que rememora as ardentes paixes do passado. e) Em II, o apelo que a mulher faz ao poeta denota no s a mgoa mas tambm o desejo de redeno. Questo n 12 Assinale a alternativa correta. a) No texto I, a expresso leito enciclopdico (verso 03) nivela sarcasticamente os homens, independentemente de sua condio social. b) No texto I, o uso da expresso artes liberais (verso 04) indicia a preferncia da mulher por artistas. c) No texto II, a oposio de sentido entre abismos (verso 10) e puro sol (verso 11) confirmada pela relao entre virgem (verso 05) e rosas da noite (verso 07).

d) No texto II, a palavra melindrosa (verso 05) tem, no contexto, sentido pejorativo. e) No texto II, a expresso msera mulher (verso 01) denota que o eu lrico tem conscincia de que prejudicou as pessoas com as quais se relacionou. Questo n 13 Assinale a alternativa correta. a) No texto I, em Este era mdico... (verso 01), o pronome Este denota que a voz lrica est se dirigindo a um homem que era mdico. b) No texto I, em Um, poeta ... (verso 02), a vrgula pode ser eliminada sem prejuzo do sentido original. c) No texto II, msera mulher (verso 01) termo que, de acordo com os preceitos gramaticais, deveria estar entre vrgulas.
pg. 11
Grupos II e III

Prova Tipo A

d) No texto II, substituindo-se o sol por a lua em At ao puro sol (verso 11), a grafia correta seria At a pura lua. e) No texto II, em dorme amor ainda (verso 09), a palavra ainda tem o mesmo sentido que em Ainda assim, concordou com todos. Questo n 14 Assinale a alternativa correta sobre o texto II. a) Exemplifica o sarcasmo com que o poeta trata a concepo idealizada da mulher, caracterstica dos autores da segunda gerao romntica. b) A descrio de aspectos fsicos da figura feminina, recriada eroticamente, tpica do estilo realista a que se filiou o autor. c) Pelo contraste com o amor impuro, profano, valoriza um ideal de amor espiritualizado.

d) Exemplifica a preferncia que os poetas do sculo XIX tiveram pelos aspectos mais degradantes do relacionamento amoroso. e) A presena do eu lrico masculino e a adoo de versos livres e brancos indicam a influncia que o autor absorveu das cantigas de amor medievais. Questo n 15 Considere as seguintes afirmaes acerca da poesia modernista brasileira. I. Valorizou a concepo idealizada da figura feminina. II. No tratamento de alguns temas, manteve um dilogo irreverente com a tradio literria. III. Recuperou a imagem da mulher fatal, enaltecida pelos clssicos, mas em versos livres e brancos. IV. Adotou uma linguagem prosaica, cujo ritmo fluente revela a marca da oralidade. Assinale: a) b) c) d) e) se se se se se apenas apenas apenas apenas apenas I estiver correta. IV estiver correta. I e III estiverem corretas. I e IV estiverem corretas. II e IV estiverem corretas.
pg. 12
Prova Tipo A

Grupos II e III

Texto para as questes de 16 a 20

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Jos Leal fez uma reportagem na Ilha das Flores, onde ficam os imigrantes logo que chegam. E falou dos equvocos de nossa poltica imigratria. As pessoas que ele encontrou no eram agricultores e tcnicos, gente capaz de ser til. Viu msicos profissionais, bailarinas austracas, cabeleireiras lituanas. (...) Tudo gente para o asfalto, para entulhar as grandes cidades, como diz o reprter. (...) Mas eu peo licena para ficar imaginando uma poro de coisas vagas, ao olhar essas belas fotografias que ilustram a reportagem. (...) no, essa gente no vai aumentar a produo de batatinhas e quiabos nem plantar cidades no Brasil Central. insensato importar gente assim. Mas o destino das pessoas e dos pases tambm , muitas vezes, insensato: principalmente da gente nova e pases novos. A humanidade no vive apenas de carne, alface e motores. (...) e se o jovem Chaplin quisesse hoje entrar no Brasil acaso poderia? Ningum sabe que destino tero no Brasil essas mulheres louras, esses homens de profisses vagas. Eles esto procurando alguma coisa: emigraram. Trazem pelo menos o patrimnio de sua inquietao e de seu apetite de vida.
Rubem Braga, Rio de Janeiro, janeiro de 1952

Questo n 16 Considere as seguintes afirmaes sobre o texto. I. As palavras do reprter, citadas entre aspas, confirmam a concepo do autor de que imigrantes teis so aqueles que oferecem sua fora de trabalho ao pas que os acolheu, produzindo bens essenciais e abrindo plos de crescimento em regies ainda no desenvolvidas. II. A indagao acerca do jovem Chaplin argumento de que o cronista se vale para mostrar, por um lado, que a arte, por exemplo, tambm importante para a humanidade, e, por outro, que pessoas jovens podem nos surpreender agradavelmente por suas realizaes. III. O cronista entende que a prpria ao de emigrar, o anseio de novos horizontes e o forte impulso vital j constituem bens em si mesmos. Assinale: a) se apenas I estiver correta. b) se apenas II estiver correta. c) se apenas I e II estiverem corretas. d) se apenas II e III estiverem corretas. e) se todas estiverem corretas.
Prova Tipo A

pg. 13

Grupos II e III

Questo n 17 Poderia fazer parte do texto, por ser coerente com o pensamento do cronista, a seguinte considerao: a) Sejamos humildes diante da pessoa humana; o grande homem do Brasil de amanh pode descender de um estrangeiro que neste momento est saltando assustado numa praa brasileira, sem saber aonde ir, nem exatamente o que fazer. b) Cada pessoa se revela naquilo a que se dedica e sua prtica determina, sem mistrios, toda sua trajetria existencial. c) Faamos uma poltica de imigrao sbia, baseada na viso objetiva de nossas necessidades materiais, sem acolher estrangeiros cuja bagagem so desejos inconsistentes.

d) Aqueles que deixam sua terra em busca de novos horizontes s tm futuro e podem contribuir com sua nova ptria se forem habilidosos em seus ofcios e se tais ofcios se relacionarem a atividades bsicas de produo de alimentos e servios tcnicos. e) Grandes cidades so o espao ideal para os estrangeiros que, sem formao tcnica ou recursos intelectuais apurados, nelas se aglomeram, espera de uma oportunidade de entrar com facilidade no trem no futuro. Questo n 18 Diante da reportagem, Rubem Braga assim se manifesta: Mas eu peo

licena para ficar imaginando uma poro de coisas vagas, ao olhar essas belas fotografias que ilustram a reportagem.
Observa-se, na crnica, que sua imaginao produziu um texto a) predominantemente narrativo, com relatos de situaes vivenciadas por imigrantes. b) com estrutura dissertativa, em que apresenta idias e seus fundamentos. c) em que a descrio adquire relevo, pelo detalhamento de cenas protagonizadas por estrangeiros.

d) que privilegia o dilogo, modo de expresso bsico do gnero dramtico. e) em que, de modo irnico, a crtica de Jos Leal s polticas pblicas brasileiras integralmente apoiada.
Grupos II e III

pg. 14

Prova Tipo A

Questo n 19 Assinale a alternativa correta. a) Em onde ficam os imigrantes (linhas 01 e 02), a substituio do pronome relativo por que mantm a correo gramatical da frase. b) Em Ningum sabe que destino tero no Brasil essas mulheres louras, esses homens de profisses vagas, a substituio do verbo assinalado por havero de ter mantm a correo gramatical da frase. c) No contexto, as palavras imigrantes (linha 02) e emigraram (linha 17) poderiam, sem prejuzo do sentido original, ser substitudas por emigrantes e imigraram, respectivamente.

d) Nas palavras in sensato e i migrar os prefixos assinalados expressam o mesmo sentido. e) O substantivo que tem a mesma raiz do adjetivo insensato est corretamente grafado assim: insensats. Questo n 20

Um dia destes, lendo nos jornais alguns atestados sobre as excelncias do xarope Cambar, fiz uma observao to justa que no quero furt-la aos contemporneos, e por ventura aos psteros. Verdadeiramente, a minha observao um problema, e, como o de Hamlet, trata da vida e da morte.
Machado de Assis, crnica publicada em 19 de novembro de 1893

Considerando os fragmentos transcritos como exemplares das crnicas de Rubem Braga e de Machado de Assis, a aproximao entre os dois textos revela que a) os dois autores, conscientes do desgaste rpido da matria-prima do jornal e da crnica, buscam reproduzir o contedo lido em linguagem altamente elaborada, isto , linguagem literria. b) os dois autores consideram que o cronista um contador de histrias e que deve se fixar nessa tarefa, deixando qualquer juzo de valor a cargo do leitor. c) o escritor realista deseja dar um sentido solene s palavras de todo dia, tornando, assim, sua crnica inacessvel ao leitor comum; e que o escritor modernista, por sua vez, adota a franqueza tranqila de quem no enfeita seu texto, o que impede que suas crnicas sejam reconhecidas como literrias.
pg. 15
Grupos II e III

Prova Tipo A

d) os dois autores, diante de notcias do cotidiano nas pginas de um jornal, no aderem ao fato, novidade, mas tomam a informao como meio de apreender e exprimir certos valores. e) Machado de Assis trata as crnicas como uma conversa entre amigos, sem aprofundar os assuntos; e que Rubem Braga busca seus temas na tradio literria para trat-los a seu modo em linguagem simples, para que a crnica no saia dos limites da leitura fcil do texto jornalstico.

Grupos II e III

pg. 16

Prova Tipo A

INGLS The following text refers to questions 21 to 23

MBA PROGRAMS by Stephen Thewlis If you __ ( I ) __ an international student seeking an MBA, why __ ( II ) ___ the United States? Because American MBA programs are world renowned for giving students a leading edge in the business world through top-of-the-line education, diverse specialized programs, and unparalleled networking opportunities and resources. There are over a thousand MBA programs in the U.S.A. You will find an array of options to fit j u s t a b o u t a n y n e e d f ro m specialized degrees to unique programs geared toward international students. Most American business schools regardless of the major focus will train you in the principles of general business management, which is a combination of accounting, economics, finance, marketing and statistics, among other topics. American universities also offer a wealth of specialized MBA programs and classes to tailor your degree. Depending on your intended career goals, youll find programs that offer a more focused approach, including business administration, finance, human resources, information technology, marketing, nonprofit administration, and more.
(Adapted from Study in the U.S.A .)

Questo n 21 The text doesnt state that a) MBA programs in the USA are offered all year round. b) diversity is part of the program. c) American MBA programs are known to be very comprehensive and updated. d) students needs are addressed individually. e) general business management involves a huge amount of topics.
Prova Tipo A

pg. 17

Grupos II e III

Questo n 22 The alternative that contains the verbs which complete blanks I and II in their appropriate tense is: a) were c) can be had you considered cant you consider havent you considered should you consider dont you consider b) have been d) are e) will be

Questo n 23 The meaning of tailor in the text is a) make something valuable. b) come to a conclusion. c) make a provision for. d) increase something. e) make something suitable. Questo n 24

A customer named Willie Smith called our dry cleaners looking for his suit. We have a William Smith, I told him. No, Willie Smith, he insisted. I looked in our logbook and discovered that the suit had been picked up by the sister of William Smith. I phoned her, then got back to Willie. Youre not going to believe this, I said. But William died and was buried in your suit. Well, youre not going to believe this, he said. I was at that funeral. And I remember thinking, What a nice suit Williams wearing.
( Readers Digest )

We can infer from the joke that a) Willies sister picked up his suit for him. b) Williams sister resembles Willies. c) William had been buried in Willies nice suit. d) The clerk at the dry cleaners discovered his logbook. e) William went to the funeral wearing Willies suit.
Grupos II e III

pg. 18

Prova Tipo A

Questo n 25

( Grammar Express )

According to the cartoon, its correct to say that a) drivers have to stop and ask for directions. b) the driver does not feel like asking for directions. c) animals are not allowed to cross the street. d) the crosswalk must be crossed by animals only. e) drivers dont need to park in the crosswalk. Questo n 26

( Newsweek )
Prova Tipo A

pg. 19

Grupos II e III

The cartoon implies that a) traveling naked can be funnier and faster if you go by plane. b) due to security problems, everyone is supposed to travel naked from now on. c) nowadays people would rather travel naked than well-dressed. d) the fact that you dont wear any clothes will simplify security procedures. e) waiting in line is no longer a problem for naked people. The following text refers to questions 27 to 29

MACULAR DEGENERATION
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Grupos II e III

pg. 20

Prova Tipo A

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Questo n 27 The ad above advertises a) a pair of powerful glasses. b) a magnificent senior discount. c) a kind of computer that can read in English. d) a beautiful and magnificent machine. e) a device that helps short-sighted people read. Questo n 28 The verb forms that correctly fill in blanks I , II and III in the text are: a) has happened b) is happening c) d) happened e) will happen Questo n 29 According to the ad a) if you cant read, you cant do everyday tasks. b) you can try to use VideoEye at home at a low cost for a month. c) you dont have to pay to receive VideoEye at home. d) poor people can have VideoEye for free. e) very few people have vision problems.
Prova Tipo A

works does work worked is working has been working

has changed has been changed will be changing hasnt changed changed

had happened -

pg. 21

Grupos II e III

Questo n 30

( Grammar Express )

According to Dara in the cartoon, a) eating too much in bed was recommended by her doctor, for it can help her fall asleep. b) having a heavy meal in bed instead of before bed is the right thing to do. c) shes been sleeping too much and dreaming with heavy food. d) heavy meals have been recommended by her doctor. e) if you have heavy meals in bed, you can gain weight.

Grupos II e III

pg. 22

Prova Tipo A

ESPANHOL Texto para las preguntas de 21 a 26

La pereza Es extrao, hay das que parecen cuentas de collar, que van engarzando el tiempo sin sobresaltos, fluyen, encajan, cunden, y otros das en que las horas dejan de tener sesenta minutos. Incluso dejan de tener sentido. Alteran los deseos; y aquellas cosas que te hacan sentir bien saber que llegaran, las esquivas cuando llegan de verdad, en tiempo real. No acierto a definir su origen; puede que tenga que ver con la sensibilidad o las hormonas, con un cielo plomizo o un constipado, un contratiempo o una comida pesada. El caso es que de repente llega ese da en que las horas se desparraman y la pereza te saluda, sin caf con leche, con su aire que empacha y aletarga , y su nimo te invita a mirar las musaraas . Se inocula lentamente, all donde habita la voluntad, a la que envuelve con una especie de algodn de azcar con aroma de vainilla. Al principio es un olor agradable, pero enseguida sacia y atonta, y todo lo empequeece. La pereza reconvierte la seguridad en relatividad y consigue que cualquier propsito deje de ser urgente, importante, necesario.Paraliza el impulso, como si unas fuerzas profundas no le permitieran gastar energa a nuestro cerebro. De hecho, para los seres vivos, limpiarse, comer, comunicarse, ayudar a los amigos, tener relaciones sexuales y cultivar aficiones son mecanismos de supervivencia necesarios para su equilibrio. Leo en Wikipedia que nuestro cerebro consume al menos 20% del total de energa que necesita el cuerpo, tanto si se usa como si no. No utilizarlo supone desperdiciar esa energa; para evitarlo, una sensacin desagradable, el aburrimiento, impide dejar inactivo el cerebro, mientras que otra agradable, la curiosidad, mueve al individuo a buscar algn tipo de actividad, aunque no haya una necesidad inmediata. Si no, la vida se hace hueca, absurda y nos replegamos sin alicientes; oscurecemos antes de que caiga la tarde. Lo ms misterioso de todo es que la pereza va y viene, sin importarle tu agenda. A veces hay que luchar contra ella, recordarle ese sentimiento feliz que procura la eficacia, como acabar un trabajo a medias u organizar tu armario. Pero el orden no es eterno, y el armario, al igual que el cerebro, tiene patas, lo que significa que la pereza hay que saber llevarla.
Joana Bonet Camprub Julio 2006
Prova Tipo A

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Grupos II e III

Questo n 21 Segn el texto podemos afirmar que la pereza a) b) c) d) e) llega sin avisar. nos avisa de su llegada con antelacin. llega cuando el aburrimiento se va. aparece con el llanto. lucha para quedarse.

Questo n 22 Segn el texto podemos afirmar que la pereza tiene que ver con a) b) c) d) e) la programacin de nuestra agenda. nuestro presupuesto. el olor a caf con leche. interrupcin de algunas actividades. el hecho de dibujar.

Questo n 23 Segn el texto la autora afirma que la pereza es a) b) c) d) e) un mecanismo de supervivencia. una falta de aburrimiento. una bsqueda de actividad. el freno de la urgencia. constante y eficaz para el desarrollo.

Questo n 24 El sinnimo correcto de pereza es a) b) c) d) e) recompensa. guardera. holgazanera. prejuicio. desarrollo.

Questo n 25 La expresin mirar a las musaraas, subrayada en el texto significa a) b) c) d) e) caminar despacio. andar distrado. tejer con lana. dibujar historietas. estar atento.
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Prova Tipo A

Grupos II e III

Questo n 26 Las palabras empacha y aletarga marcadas en negrita significan respectivamente a) rellena y destornilla. b) halla y empuja. c) abriga y tie. d) estorba y modorra. e) envuelve y destroza. Texto para las preguntas de 27 a 30

El mundo hispanohablante es muy amplio, hay ms de 300 millones de personas que pueden comunicarse gracias al espaol. Sin embargo, existen diferencias gramaticales y, sobre todo, lxicas, que hacen que haya cambios de significado en los trminos, segn el pas hispano en el que nos encontremos (es bastante conocido el caso del verbo coger), as como vocabulario y expresiones propios de cada zona. Estas diferencias no afectan a la comunicacin, aunque s pueden dificultarla cuando se utiliza un lenguaje coloquial. Fjate en la vieta donde un argentino habla con un espaol:

Si un espaol escucha esta frase se quedar en Babia. La expresin hizo la rabona para irse a la pileta, dicha por un espaol sera: Hizo pellas (novillos) para irse a la piscina . En el mundo, ms de 300 millones de personas hablan espaol, pero un argentino y un espaol pueden tener dificultades de comunicacin si no conocen el vocabulario propio que se utiliza en las diferentes partes del mundo hispnico.
Revista Enforex Avanzado
Prova Tipo A

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Grupos II e III

Questo n 27 La palabra vieta, subrayada en el texto, tiene como sinnimo: a) crdena b) dibujo c) entraa d) chinche e) huella Questo n 28 Segn el texto la lengua espaola, en sus diferentes regiones posee diferencias que no: a) ataen a las manifestaciones. b) rallan los conglomerados. c) adecuan las acomodaciones. d) intervienen en las funciones e) agujerean con los taladros. Questo n 29 La frase extrada de la vieta se hizo la rabona significa que: a) sali de casa sin avisar b) regres de la trasnochada c) d) se ausent de la escuela se desvel en el colegio

e) se guareci en la academia Questo n 30 La palabra piscina , extrada del texto es sinnimo de: a) alberca b) ganga c) clavija d) pinar e) terca

Grupos II e III

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Prova Tipo A

QUMICA Texto para as questes de 31 a 34

Bomba-Relgio... de efeito retardado O solo congelado da Sibria, rico em matria orgnica que congelou h 40 mil anos, pode estar guardando uma bomba-relgio do aquecimento global da Terra. Conforme a Terra vai aquecendo, o solo derrete, liberando, a uma velocidade cinco vezes maior do que a esperada, grandes quantidades de dixido de carbono tido hoje como o maior vilo do aquecimento do planeta e metano. O metano, um composto inodoro, considerado um gs-estufa vinte e trs vezes mais poderoso que o dixido de carbono. Esse efeito, recm-medido, pode criar um crculo vicioso e aumentar, cada vez mais, os danos causados por emisses de carbono.
Texto adaptado - Folha de So Paulo

Obs: Utilize, se necessrio os nmeros atmicos: C = 6 , H = 1 e O = 8. Questo n 31 Do texto, conclui-se que a) em 40 mil anos todo o solo congelado da Sibria ter derretido. b) o dixido de carbono e o metano, que escapam do solo, inibem o aquecimento global do planeta. c) o degelo de solo, na Sibria, pode detonar efeitos quase impossveis de brecar, pois tendem a ser autoperpetuadores.

d) o efeito estufa provocado unicamente pelo gs carbnico. e) a baixa temperatura, a mistura dos gases citados explosiva. Questo n 32 Do metano, INCORRETO afirmar que a) b) c) d) e) um hidrocarboneto saturado. possui quatro ligaes sigma polares em sua estrutura. uma molcula apolar. o alcano que contm o menor nmero de carbonos possvel. a sua produo, na natureza, d-se pela reao de carbono, vindo da decomposio da matria orgnica, com gs oxignio.
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Grupos II e III

Prova Tipo A

Questo n 33 O dixido de carbono a) a 78C abaixo de zero chamado de gelo seco e sofre fuso ao mudar do estado slido para o gasoso. b) um xido cido fraco, pois reage muito pouco com a gua, formando um produto instvel. c) apresenta somente ligaes covalentes simples. d) um xido neutro, que no reage com hidrxido de sdio. e) apresenta o carbono com nmero de oxidao +2. Questo n 34 Enquanto o derretimento de solos congelados preocupa a humanidade, proprietrios de fazendas de criao de sunos esto utilizando biodigestores, que transformam os dejetos desses animais em metano. Esse metano, ao ser capturado e queimado, leva a um ganho ambiental significativo a) pois, usado como combustvel residencial ou veicular, produz um gs-estufa vinte e trs vezes mais fraco que ele. b) pois, na combusto total, produz monxido de carbono, que um gs inerte e no poluente. c) pois, na combusto parcial, produz gua e gs oxignio, melhorando a qualidade do ar. d) porque pode ser usado como combustvel, embora somente para nibus devido a seu odor desagradvel. e) pois se transforma em dixido de carbono, que o gs presente em maior porcentagem na atmosfera. Questo n 35 Considere que a concentrao de NaCl na gua do mar de 0,45 mol/L. A partir de 40 m 3 de gua do mar, a quantidade mxima de NaC l que pode ser obtida Dado : massa molar (g/mol) Na = 23 , C l = 35,5 a) b) c) d) e) 26,3 kg. 1053,0 kg. 58,5 kg. 18,0 kg. 2630,0 kg.
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Prova Tipo A

Grupos II e III

Questo n 36 + O 2 H O 2 2 2 II. 3 Ca(OH) + 2 H PO 6 H O + 2 3 4 2 III. 2 Na + ZnC l 2 NaC l + Zn 2 a) Em I, x igual a 4. b) Em II, a frmula A corresponde a CaPO . 4 c) II representa uma reao de simples troca. d) Em III, o sdio mais eletropositivo que o zinco. e) Em III, a soma dos menores coeficientes inteiros do balanceamento 4. Questo n 37 I. x H

Considerando as equaes I, II e III, assinale a alternativa correta.

O grfico mostra a curva de solubilidade do KNO3(s) em gua lquida, em funo da temperatura, e permite concluir que a) a dissoluo do soluto exotrmica. b) a d i s s o l u o d o K N O 3 fav o re c i d a p e l o a b a i x a m e n t o d a temperatura. c) o aumento da temperatura leva ao aumento do coeficiente de solubilidade do soluto; logo, a dissoluo endotrmica. d) a dissoluo endotrmica, ocorrendo com liberao de energia. Logo inibida pelo fornecimento externo de energia trmica. e) a massa de KNO dissolvida em 100 g de gua, na soluo saturada, 3 temperatura de 50C, de 100 g.
Prova Tipo A

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Grupos II e III

Questo n 38 Num recipiente adequado de 5 litros, colocaram-se 8 mol de gs hidrognio e 4 mol de gs nitrognio. temperatura T, o equilbrio foi atingido e verificou-se a presena de 3 mol de amnia no sistema. O valor do Kc Dado: nmeros atmicos a) 7,03 b) 2,7 ( mol/L) c) 4,2 mol/L -2 H (Z=1) ; N (Z=7)

d) 2,1 ( mol/L) -2 e) 3,1 ( mol/L) -2 Questo n 39 A velocidade de uma reao I. depende da energia cintica das molculas nela envolvidas. II. depende do nmero de colises efetivas entre as molculas dos reagentes. III. quando velocidade mdia, Vm, determinada pelo quociente da variao da molaridade de um dos reagentes ou produtos da reao, pelo intervalo de tempo em que essa reao ocorre. Das afirmaes feitas, a) b) c) d) e) somente I est correta. somente I e II esto corretas. somente II e III esto corretas. somente I e III esto corretas. I, II e III esto corretas.

Questo n 40

Quando o istopo do hidrognio, 1H , cede um eltron, resulta numa 1 espcie qumica constituda unicamente por a) b) c) d) e) um nutron. um prton. dois eltrons, igual ao He(Z=2). um prton e um eltron. um prton, um eltron e um nutron.
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Prova Tipo A

Grupos II e III

Questo n 41 Com a finalidade de garantir um desenvolvimento sseo e dentrio saudvel, fornecido s crianas um suplemento de fosfato de clcio tribsico, de frmula Cax (OH) 3 PO 4. Observando-se as frmulas Ca(OH) 2 e H3 PO 4, sabe-se que x igual a a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 Questo n 42 O cido benzico dissolve-se em benzeno sem ionizar. Nessa soluo, o valor obtido para a massa molar do cido benzico o dobro do valor esperado. Usando a frmula estrutural e a tabela que registra os valores de duas de suas constantes presso normal, pode-se afirmar que
Massa molar (g/mol) C = 12 H=1 O = 16 Temperatura de fuso 122 C Temperatura de ebulio 250 C

O = C OH

a) a porcentagem em massa de carbono presente nesse cido de 84%. b) o cido benzico, temperatura de 25C e presso de 1 atm., est no estado lquido. c) o valor obtido para a massa molar do cido benzico, na soluo, igual a 122g, devido formao do dmero.

d) o cido benzico, temperatura de 122C e presso normal, entra em ebulio. e) na soluo citada, as foras de interao que atuam nas molculas do dmero so chamadas de pontes de hidrognio.
Prova Tipo A

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Grupos II e III

Questo n 43 Na manufatura de xampus, adiciona-se, dentre vrios compostos, o cido ctrico, tambm encontrado no suco de limo. O cido ctrico, que um tricido, possui tambm um grupo funcional numa posio que caracteriza um lcool tercirio. Desse cido, correto afirmar que a) pode apresentar cadeia carbnica saturada, contendo trs grupos carboxila e um grupo hidroxila ligado a carbono tercirio. b) tem grupo OH ligado a carbono insaturado. c) usado para deixar o xampu com pH prximo de 14. d) tem frmula molecular H 2 CO 3.
O = . e) pode ter frmula estrutural H3C CH C OH CH 3

Questo n 44 Sn 2+ + 2 e Fe 3+ + 3 e

Sn (s) Fe (s)

E o = 0,136 V E o = 0,036 V

Alimentos em conserva, acondicionados em latas feitas de uma liga de ferro-carbono e protegidas por uma camada de estanho, no devem ser consumidos se as latas estiverem amassadas, pois, nesse caso, forma-se uma pilha na embalagem, contaminando os alimentos. Considerando os potenciais-padro de reduo, a 25C, dados acima, fazem-se as afirmaes I. a fora eletromotriz-padro da pilha ferro/estanho de 0,1 V. II. 3 Sn (s) + 2 Fe3+ 2 Fe (s) + 3 Sn 2+ representa a reao global da pilha. III. a contaminao dos alimentos deve-se espcie qumica produzida na oxidao do Sn (s) . Dessas afirmaes, a) b) c) d) e) somente I est correta. somente I e II esto corretas. I, II e III esto corretas. somente II est correta. somente II e III esto corretas.
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Prova Tipo A

Grupos II e III

Questo n 45 Muito usada como desinfetante em criadouros de animais de corte e em canis, a creolina uma mistura constituda principalmente pelos ismeros orto, meta e para cresol, que, devido sua capacidade de coagular protenas, mata microorganismos. O cresol em gua tem o seguinte comportamento:

+ o-cresol (o-metil-hidroxi-benzeno)

H2O

H 3 O 1+

Dos ismeros, fazem-se as afirmaes: I. Diferem quanto funo orgnica. II. Diferem quanto posio do radical metil. III. Reagem com bases inorgnicas. IV. Possuem fraco carter cido. correto o que se afirma a) somente em I. b) somente em II e III. c) somente em II, III e IV. d) somente em IV. e) somente em I e IV.

Prova Tipo A

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Grupos II e III

FSICA Questo n 46 O movimento de uma partcula caracterizado por ter vetor velocidade e vetor acelerao no nulo de mesma direo. Nessas condies, podemos afirmar que esse movimento a) uniforme. b) uniformemente variado. c) harmnico simples. d) circular uniforme. e) retilneo. Questo n 47 Entre duas determinadas estaes de uma das linhas do Metr de So Paulo, o trem percorre o espao de 900 m no intervalo de tempo t, com velocidade escalar mdia de 54,0 km/h. O grfico I ao lado representa a velocidade escalar do trem nesse percurso, em funo do tempo, e o grfico II, o espao percorrido em funo do tempo. Considerando que os trechos AR e SB do grfico II so arcos de parbola e o trecho RS um segmento de reta, os valores de S R e S S so, respectivamente, a) 125 m e 775 m. b) 200 m e 700 m. c) 225 m e 675 m. d) 250 m e 650 m. e) 300 m e 600 m.
Grupos II e III

t 3

2t 3

t 3

2t 3

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Prova Tipo A

Questo n 48 Uma pequena esfera abandonada do repouso, de uma altura de 2,00 m em relao ao solo, e se choca contra ele com uma velocidade v. Em seguida, retorna segundo a mesma vertical e atinge a altura mxima de 1,28 m. Desprezando-se os efeitos da resistncia do ar, o mdulo da velocidade com que essa esfera iniciou seu movimento de subida: a) foi igual a 0,64 v b) foi igual a 0,75 v c) foi igual a 0,80 v d) foi igual a v e) somente pode ser determinado se conhecermos o mdulo da acelerao gravitacional local. Questo n 49 Um garoto sobre o seu skate desliza livremente numa superfcie horizontal, com velocidade escalar constante de 36 km/h e energia cintica de 2,5 kJ, conforme ilustra a figura I. Numa segunda situao, esse mesmo garoto (com o seu skate ) encontra-se parado sobre o plano i n c l i n a d o i l u s t r a d o n a f i g u ra I I , segurando-se a uma corda esticada, presa parede. Desprezando-se o atrito e considerando-se a corda e a polia como ideais, a fora tensora na corda, na segunda situao, tem intensidade a) 5,00 . 102 N b) 4,00 . 10 2 N c) 2 3,00 . 10 N

d) 2,31 . 102 N e) 2,31 . 10 1 N

Prova Tipo A

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Grupos II e III

Questo n 50 Um satlite artificial de massa m descreve uma rbita equatorial circular em torno da Terra a uma altitude igual ao seu raio (R). Sendo T o perodo do movimento de revoluo do satlite e G a Constante de Gravitao Universal, a massa da Terra pode ser calculada por a)

2 3 32 R M= 2 T G

16 2R 2 b) M = T 3G

c)

3 8R M= TG

2 3 4 T d) M = 2 R G
e)

2 3 2 R M= 2 T G

Questo n 51 As rodas de uma locomotiva so discos metlicos e feitos de um material 6 1 cujo coeficiente de dilatao linear 20.10 C . Quando essa locomotiva faz certo percurso, com as rodas temperatura de 50 C, cada uma delas realiza 40 000 voltas completas. Se as rodas da locomotiva estivessem temperatura de 0 C, o nmero de voltas inteiras que cada uma daria, quando a locomotiva realizar esse mesmo percurso, seria a) b) c) d) e) 40 40 40 40 40 030 040 050 060 070
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Prova Tipo A

Grupos II e III

Questo n 52 Duas esferas macias e feitas de um mesmo material possuem massas respectivamente iguais a 400 g e 200 g. Aps serem aquecidas numa mesma estufa e atingirem o equilbrio trmico, a esfera de 400 g colocada em 1 000 g de gua, que se aquece de 14C a 17C, e a de 200 g colocada em 350 g de gua, que se aquece de 14C a 18 C. A temperatura da estufa era de a) b) c) d) e) 38 36 34 32 30 C C C C C Dado c = 1 cal/(g.C) e gua despreze as perdas de calor

Questo n 53 Num reservatrio de 32,8 l , indilatvel e isento de vazamentos, encontra-se certa quantidade de oxignio ( M = 32 g/mol ). Alterandose a temperatura do gs, P ( atm ) sua presso varia de acordo com o diagrama ao lado. A massa de oxignio contida nesse reservatrio 15,0 2 9,0 o a) 3,84 . 10 g b) 7,68 . 10 2 g c) 1,15 . 10 3 g d) 2,14 . 103 g 3 e) 4,27 . 10 g
( C) 27 227

Dado: R = 0,082

atm . l mol . K

Questo n 54 Um raio de luz monocromtica, que se propaga em um meio de ndice de refrao 2, atinge a superfcie que separa esse meio do ar (ndice de refrao = 1). O raio luminoso passar para o ar se o seu ngulo de incidncia nessa superfcie for a) b) c) d) e) igual a 45 maior que 30 menor que 30 maior que 60 menor que 60
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Grupos II e III

Prova Tipo A

Questo n 55 Uma pessoa parada distncia de 2 046 m de uma sirene ouve seu apito 6 s aps a sirene comear a funcionar. A freqncia do som emitido pela sirene de 6,82 kHz. O comprimento de onda do som emitido pela sirene de a) b) c) d) e) 10 cm 8 cm 6 cm 5 cm 3 cm

Questo n 56 Uma partcula de massa 2 g, eletrizada Anteparo com carga eltrica positiva de 20 C abandonada do repouso no ponto A de B u m c a m p o e l t r i c o u n i fo r m e , c u j o A potencial eltrico 250 V. Essa partcula adquire movimento e se choca em B, com o anteparo rgido e fixo a 80 cm do ponto A. O potencial eltrico do ponto B de 50 V. O choque entre a partcula e o anteparo tem coeficiente de restituio igual a 0,8. A distncia do anteparo em que essa partcula vai parar ser de a) b) c) d) e) 42,3 46,6 49,8 51,2 54,0 cm cm cm cm cm

Questo n 57 Duas pequenas esferas metlicas idnticas, A e B, de capacitncias iguais a 5,0 . 10 1 pF cada uma, esto eletrizadas com cargas de mesmo sinal. Quando a diferena de potencial eltrico entre elas V A V B = 10 V, a diferena QA Q B , entre suas cargas eltricas a) 5,0 C b) 10 nC c) 5,0 nC d) 10 pC e) 5,0 pC
Grupos II e III

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Prova Tipo A

Questo n 58

0,5 No circuito eltrico ao lado, necessrio que, ao se ligar a chave K no ponto P, A a lmpada L, de especificaes 17,5 nominais 0,50 W 2,0 V, permanea K M N P acesa sem problemas. Sabe-se que, ao R se ligar a chave K no ponto M, o ampermetro ideal A indica uma 2 L 0,25 intensidade de corrente de 500 mA, e, ao se ligar no ponto N, a indicao de 4,0 A. Para que sejam atendidas rigorosamente as especificaes da lmpada, necessrio que o resistor R, associado em srie a ela, tenha resistncia eltrica de

a) 3,25 b) 4,00 c) 8,00

d) 27,25 e) 51,25 Questo n 59 No circuito ao lado, cada resistor tem resistncia eltrica de 2 e pode dissipar no mximo 18 W. A fora eletromotriz mxima que o gerador de tenso ideal pode ter e no danificar nenhum dos resistores de a) 21 V b) 18 V c) 15 V

d) 12 V e) 9 V
Prova Tipo A

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Grupos II e III

Questo n 60 Dois fios retilneos, de 1,00 m de comprimento cada um, esto dispostos paralelamente um ao outro e separados pela distncia de 5,00 cm. Entre eles, foi presa uma pequena mola de constante elstica 1 k = 1,28 . 10 N/m e praticamente no existe atrito com a superfcie de apoio. Se as aes gravitacionais forem desprezadas e houver uma corrente eltrica de intensidade 8,00 A pelos condutores, conforme a ilustrao, a mola a) distende-se 0,25 mm b) distende-se 2,00 mm c) comprime-se 0,25 mm
i i k

d) comprime-se 2,00 mm e) no se deforma

Dado: o = 4 . . 10 7 T . m/A

Grupos II e III

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Prova Tipo A