Histria da Educao Especial

Pessoas com necessidades especiais sempre existiram, mas nem sempre existiu o atendimento a estas pessoas; A Educao Especial tem suas razes na Medicina, Psicologia, Sociologia e Servio Social.

Antigas Leis Judaicas 2000 1500 A.C.

Pessoas deficientes eram protegidas, mas no educadas. Havia um sentimento humanitrio, mas no tinham permisso para conduzir negcios ou serem proprietrios. No eram castigados.

Gregos
384 A.C.

Pessoas deficientes eram rejeitadas como filhos legtimos por seus pais. A morte era prtica comum. 335 A.C.
Aristteles: incapazes de raciocnio e insensveis

Roma
Cdigo Justiniano 483- 482 (?) A.C.

Os deficientes no tinham direitos nem obrigaes legais, eram proibidos de casar.

Idade Mdia - 400 1490 DC

Fortalecimento do Cristianismo Clero- deficientes eram considerados criaturas de Deus

No eram mortas

Inquisio - 1120
Pessoas com deficincia escolhidos para expiao da culpa

Podiam ser exterminadas

1620

Incio do ensino sistemtico a pessoas surdas em San Salvador na Espanha. Pessoas surdas de famlias importantes eram entregues a Pedro Ponce de Lon, pois para receber a herana precisavam falar. Casar, s com a permisso do Papa.

1800
As

razes histricas da educao especial so encontradas basicamente no incio de 1800.

A maioria dos precursores da educao especial foram mdicos europeus. Eram jovens talentosos que desafiaram a sabedoria das autoridades estabelecidas, incluindo de seus prprios amigos e mentores.

ITARD, Jean Marc Gaspar (1775 1838)

Mdico francs especialista em doenas da orelha e educao de surdos, para muitos historiadores o precursor da Educao Especial. Foi discpulo de Philippe Pinel (1745 1826). Itard ficou conhecido especialmente por ter educado Victor, O Menino Selvagem de Aveyron.

SEGUIN, Eduard (1812 1880)

Aluno de Itard, emigrou para os Estados Unidos em 1848. Ficou famoso como educador de pessoas com deficincia mental, apesar da viso dos pensadores da poca que acreditavam no ser possvel ensinar qualquer significado. Seu livro explicava em detalhe os mtodos de Itard e foram fundamentais para a obra de Maria Montessori.

MONTESSORI, Maria (1870 1952)

A primeira mulher, na Itlia, a receber o ttulo de mdica, ficou famosa no s por seu trabalho com crianas com deficincia mental, mas tambm como proponente na educao precoce e educao infantil.

Principais ideias de Itard, Seguin e seus sucessores

Instruo individualizada;
Tarefas educacionais cuidadosamente sequenciadas:

nfase na estimulao e despertar dos sentidos das crianas, com o objetivo de conscientiz-las e torn-las mais responsveis;
Ambiente da criana meticulosamente organizado;

 Recompensa imediata; Tutoramento de habilidades funcionais,

A crena de que toda criana deveria ser educada na mxima extenso possvel: a idia de que a cada dia a criana pode progredir de alguma maneira; Muitas destas ideias so ainda fundamentos da Educao Especial.

Idade contempornea
1930- institucionalizao escolas residenciais internatos
Educar os deficientes e advento de tecnologias assistivas

duas guerras mundiais

1948- Declarao dos Direitos Humanos ...sujeitos so detentores de direitos sociais, entre eles, o direito de acesso educao. 1960 Modelo de integrao ou Normalizao

1990- Modelo de Incluso