Plano de Aula: IntroduoaoEstudodoDireito

INTRODUOAOESTUDODODIREITO
Ttulo IntroduoaoEstudodoDireito

NmerodeAulasporSemana

NmerodeSemanadeAula 1

Tema IntroduoaoEstudodoDireito

Objetivos
Apresentar o Plano de Ensino da Disciplina; Discorrersobreaimportnciadadisciplinaparaosobjetivosdocurso,empregabilidadedoaluno Apresentarascompetnciasehabilidadesdesenvolvidas,emarticulaocomoutrasdisciplinasdocurso Discorrersobreametodologiadeensinocentradanaresoluodecasosconcretos Apresentarabibliografiabsicaecomplementar Forneceraoalunoocampodacinciadodireitoedesuasdiversasramificaesesuarelaocomascinciasafins PonderarsobreasdiversasconcepesdoDireito PromoveradistinoentreDireito,LeieJustia Introduzir o entendimento do Direito como norma, faculdade e fato social.

EstruturadoContedo
1.ADisciplinaIntroduoaoDireito 1.1. Plano de ensino; 1.3. Bibliografia recomendada.

2. Mundo Cultural e Mundo Natural 2.2. O Ser e o Dever ser. 3. Conceito de Direito 3.1.Asdiversasacepesdovocbulodireito.

4.1.AQualificaodoDireitocomoCincia:(Normativa,Social,CulturaleHistrica). NADER, Paulo. Introduoaoestudododireito . 30. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro: Forense, 2008. ISBN 9788530926373. Nomedocaptulo:CaptuloVIII - Definieseacepesdapalavradireito N.depginasdocaptulo:10 Estecontedodeversertrabalhadoaolongodasduasaulasdaprimeirasemana,cabendoaoprofessoradosagemdocontedo,deacordocomascondiesobjetivase subjetivas de cada turma.

OintuitodeapresentarumadescriopontualdocontedodoPlanodeEnsinodadisciplina,discorrendosobreseumbitofocal,apartirdaaplicaodametodologia explicativa,atravsdaqualoalunopossacomearafamiliarizar -secomamatria.Apartirda,odocentedeveprioritariamentediscorrersobreametodologiadeensino centradanaresoluodecasosconcretos,para,aseguir,apresentarabibliografiabsicaecomplementar.

Pode-secomearapontandoasfinalidadesdadisciplina,asaber: Fornecerumavisoglobaldodireito(visopanormicaeunitriadasdisciplinasjurdicas) Estabelecerosentidodosvocbulosjurdicos,traandoasfronteirasdasrealidadesedaspalavras(ondequerqueexistaumacincia,existeumalinguagem correspondente); usocorriqueiro.Ex:inveno Localizar o direito no mundo da cultura, no universo do saber humano;

Pode-seexplicaraosalunosqueMtodoocaminhoquedeveserpercorridoparaaaquisiodaverdade,ou,poroutraspalavras,deumresultadoexatoourigorosamente verificado.Semmtodonohcincia. -matemtico. suarelaocomascinciasafins,para,ento,discorrersobreasdiversasconcepesdoDireito,promovendoadistinoentreDireito,LeieJustia.Por fim, o professor introduz o entendimento do Direito como norma, faculdade e fato social.

Quetalcomearperguntando:OqueDireito?Equalasuaimportnciaemnossasociedade?

Comorespostaclssica,tem -sequedireitooquejusto,conformealei.capacidadedepraticarounopraticarumato.Prerrogativaquesetemdeexigirdeoutrem, emproveitoprprio,aprticaouabstenodealgumato.E,domesmomodo,direitoconjuntodenormasjurdicasvigentesnumpas. MasosconceitosbsicosdeDireitomudaram.Elesmudamdeacordocomospadresindividuaisesociaisdecadapocavivida.Assim,hoje: [...]Odireitoumaordemdacondutahumana.Uma"ordem"umsistemaderegras.ODireitono,comosvezessediz,umaregra.umconjuntoderegrasquepossui otipodeunidadequeentendemosporsistema.impossvelconhecermosanaturezadoDireitoserestringirmosnossaatenoaumaregraisolada.Asrelaesque

Estcio de S
constituemaordemjurdicaqueanaturezadoDireitopodeserplenamenteentendida". Aqui vale a pena trabalhar os seguintes conceitos:

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MasosconceitosbsicosdeDireitomudaram.Elesmudamdeacordocomospadresindividuaisesociaisdecadapocavivida.Assim,hoje: [...]Odireitoumaordemdacondutahumana.Uma"ordem"umsistemaderegras.ODireitono,comosvezessediz,umaregra.umconjuntoderegrasquepossui otipodeunidadequeentendemosporsistema.impossvelconhecermosanaturezadoDireitoserestringirmosnossaatenoaumaregraisolada.Asrelaesque constituemaordemjurdicaqueanaturezadoDireitopodeserplenamenteentendida". Aqui vale a pena trabalhar os seguintes conceitos: Bipolaridade do Homem Ser Existencial autonomia individualismo egosmo independncia Ser Coexistencial companhia relacionamentos vida em grupo instituies

Ser Existencial => Mundo Natural (reinos animal, vegetal e mineral). SerCoexistencial=>MundoCultural(produtodaintelignciaedotrabalhodohomem,frutodaquiloqueohomemproduzparaviveroutermelhorescondiesdevida). Ohomemmeionatureza(comoanimal)emeiocultura(comoprodutordebens). AtividadesdeCooperaoeConcorrncia. Atividades humanas.

convergnciadeinteresses (compra e venda, aluguel etc.)

Paralelismo de interesses (direitodepropriedade,exercciodocomrcio etc.)

Asociedadehumanatemumarcabouonaturalsemoqualfalhariamastentativasdeorganiz Instituies: Sovigasestabelecidaspelocostume,pelarazoepelossentimentos,quealiceramasociedade,estruturando -a (Orlando de Almeida Secco).

O Ser e o Dever Ser apartirdomundodo?ser?queseformaodo?deverser?.Emoutraspalavras,combasenarealidadedadaquedeterminadasociedade,deacordocomasua experinciahistrico apenasnocostume(sociedadessimples),ouneleetambmemoutrasformasdeexpresso(legislao,doutrina,jurisprudnciaeprincpiosgerais),conformeograude complexidade do organismo social. ParaKant,o"ser"correspondeaomundoreal,concretude,ouseja,realidade.Ohomemagindodeacordocomoelenarealidade.O"deverser"correspondeao justia. MasKantnoignoraasdificuldadesdesechegaraoencontrodo?ser?edo?deverser?.Eleconheceasfraquezaseamisriahumana:"Domadeirototortodequeo

Nosetratadeacreditarounonapazperptuaounajustia,masdevivercomoseissofossepossvel,decaminharparaelas. que o motivo que te levou a agir possa tornar Damesmamaneiraqueapazperptua,ajustiauniversal,oencontrodo?ser?edo?deverser?:nosetratadeacreditarounoseumautopia,umsonhomastrata sedevivercomoseajustiauniversalfossepossvel,decaminharparaela.

ODireitocomoCincia

Cincia: Conjuntoorganizadodeconhecimentosrelativosaumdeterminadoobjeto,especialmenteosobtidosmedianteobservao,experinciadosfatoseaummtodoprprio. Parahavercincia,preciso: Conhecimentos adquiridos metodicamente; Conhecimentosquetenhamsidoobjetodeobservaosistemtica Conhecimentos que contenham validez universal, pela certeza de seus dados e resultados.

Os autores que negam a cientificidade do Direito apoiam -senaausnciadoterceirorequisito:NocomofogoqueardedomesmomodonaPrsiaenaGrcia.? Aristteles.Osqueoafirmamdefendemaideiadeque?nolugarondeeleatua,temvalidadeuniversal? - Hans Kelsen Acinciaumconhecimentoracional,metdico,relativamenteverificvelesistemticoquevisaestabelecerrelaesnecessriasentreascoisas.Seuscontedosso comunicveisepossibilitamaprevisodosfenmenos.Dotadadeaplicabilidade,poderesultaremtecnologiasquepermitemaohomemaintervenosobreanatureza.

Considera -

Nessesentido,asprincipaisfunesdoDireitoseriamadesolucionarconflitoseasderegulamentareorientaravidaemsociedade,assimcomolegitimaropoderpolticoe jurdico.Quantoprimeira,oDireitoatuaparasolucionarconflitosdeinteressesourestauraroestadoanterior.Oprimeiroseria,ento,uminstrumentodeintegraoede conflitos,quesoinerentessociedade.Odireitotambmorientaocomportamentosocial,objetivandoevitarconflitos.Ocarterpersuasivodasnormasjurdicasleva -nos a atuarnosentidodosesquemasoumodelosnormativosdosistemajurdico.Odireitoobservadodessemodosurgecomoorganizadordavidasocialeinstrumentode prevenodeconflitos.

Odireitoapresenta,ainda,atarefadeorganizaropoderdaautoridadequedecideosconflitos,legitimandoosrgoseaspessoascomopoderdedecisoeestabelecendo normasdecompetnciaedeprocedimento. Odireitoaparece,dessemodo,aolongodeumprocessohistrico,dialticoecultural,comoumatcnica,umprocedimentodesoluodeconflitosdeinteressese, simultaneamente,comoumconjuntosistematizadodenormasdeaplicao,maisoumenoscontnuaaosproblemasdavidasocial,fundamentadoelegitimadopor determinados valores sociais.

Oconflitogeralitgioeeste,porsuavez,quebraoequilbrioeapazsocial.Asociedadenotoleraoestadolitigiosoporquenecessitadeordem,tranquilidade,equilbrioem suasrelaes.Porisso,tudofazparaevitarepreveniroconflito,eaestumadasprincipaisfinalidadessociaisdoDireito?evitar,tantoquantopossvel,acolisode interesses.ODireitoexistemuitomaisparaprevenirdoqueparacorrigir,muitomaisparaevitarqueosconflitosocorram,doqueparacomp -los. Pode-seconsiderar,objetivamente,asseguintesfunesefinalidadesquecompetemaodireito:controlesocial,prevenoecomposiodeconflitosdeinteresses, promoodeordem,seguranaejustia.Trata -se de resolver os conflitos de interesse, reprimindo e penalizando os comportamentos socialmente inadequados, organizar a produoeumajustadistribuiodebenseservios,einstitucionalizarosPoderesdoEstadoedaAdministraoPblicatendosemprecomometafinalesuperior,a realizaodajustiaeorespeitoaosdireitoshumanos.

AplicaoPrticaTerica
Osconhecimentosapreendidosserodefundamentalimportnciaparaareflexotericaenvolvendoacompreensonecessriadequeodireito,paraserentendidoeestudado Estcio de S Pgina 2 / 3 enquantofenmenoculturalehumano,precisasertomadoenquantosistemadisciplinadorderelaesdepoder,apartirdametodologiautilizadaemsalacomaaplicaodos casos concretos, a saber: Caso

AplicaoPrticaTerica
Osconhecimentosapreendidosserodefundamentalimportnciaparaareflexotericaenvolvendoacompreensonecessriadequeodireito,paraserentendidoeestudado enquantofenmenoculturalehumano,precisasertomadoenquantosistemadisciplinadorderelaesdepoder,apartirdametodologiautilizadaemsalacomaaplicaodos casos concretos, a saber: Caso OSDIVERSOSSIGNIFICADOSDOVOCBULODIREITO Apalavra?direito?temorigemnoLatim?directus?quesignifica?reto?ou?colocadoemlinhareta?.Nolatimclssico,?ius?eraotermousadoparadesignarodireitoobjetivo,o conjuntodenormas(queevoluiupara?direito?).Otermo?ius?(jus)originouacriaodepalavrascomojusto,justia,entreoutras. LeiaopargrafoabaixoeidentifiqueosdiferentessignificadosqueovocbuloDIREITOpossuiquandoempregadoefaaacorrespondnciadevida: ?AoiniciarseusestudosdeDIREITO(1),seuAntonio,quejtrabalhahmaisde37anosnamesmaempresa,descobriuquejtemDIREITO(2)deseaposentar,poiso DIREITO(3)previdenciriolhegarantetalbenefcio.Porisso,noachaDIREITO(4)queumahomemtrabalhadoreDIREITO(5)comoeletenhaficadatantotemposem conheceresseconjuntodenormasdeDIREITO(6)feitaspeloEstado,achandoquesomenteDeusquempoderiadaraoshomensoDIREITO(7)sobreascoisas. a)Direitonatura b)Direitopositiv c)Direitosubjetiv d)Direitoobjetiv e)CinciadoDireit f)Corret g)Just Agora,MarqueaopoCORRETA: (A)1e?2c?3d?4g?5f?6b?7a (B)1e?2d?3c?4f?5g?6b?7a (C)1d?2e?3d - 4g ? 5f ? 6b ? 7a. (D)1d?2e?3c - 4f ? 5g ? 6a ? 7b.

QUESTODISCURSIVA OprembulodaConstituioFederalde1988temaseguinteredao: ?Nsrepresentantesdopovobrasileiro,reunidosemAssembleiaNacionalConstituinteparainstituirumEstadoDemocrtico,destinadoaasseguraroexercciodosdireitossociaiseindividuais, aliberdade,asegurana,obem - estar,odesenvolvimento,aigualdadeeajustiacomovaloressupremosdeumasociedadefraterna,pluralistaesempreconceitos,fundadanaharmoniasocial ecomprometida,naordeminternaeinternacional,comasoluopacficadascontrovrsias,promulgamos,sobaproteodeDeus,aseguinteCONSTITUIODAREPBLICAFEDERATIVADO BRASIL? .

a)Apartirdaleituradotextoacima,possvelidentificarasfinalidadesdoordenamentojurdicobrasileiro.Quaissoelas? b)ODireitocomotodasasdemaisinstituiescumpreumpapelimportantenasociedade.QuaissoasfunessociaisdesempenhadaspeloDireito? c)PodemosdizerqueodireitoqueregiaoEstadoNazistadeHitler(direitopositivoalemode1940)tinhaamesmafinalidadequeonossoordenamentojurdico?Justifique.O quehdecomumentreambos?

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