UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLNDIA

FACULDADE DE GESTO E NEGCIOS

ANA LUZIA GRILLI FERNANDES
BRBARA ROSSI BARBOSA
FABIANA MOTTA PATERNO
FERNANDA DE OLIVEIRA REZENDE
LORENA LUIZA RIBEIRO
A PERCEPO MASCULINA DIANTE DE UMA GESTO FEMININA EM UMA
FACULDADE DE GESTO E NEGCIOS DE MINAS GERAIS
Projeto de pesquisa apresentado ao professor
Mrcio Pimenta na disciplina Anlise
Qualitativa, como pr-requisito para a
obteno de nota parcial no curso de
Administrao pela Universidade ederal de
Uberl!ndia"
UBERLNDIA- MG
2013
RESUMO
# referente trabal$o trata sobre a percepo masculina diante de uma %esto feminina
numa faculdade de %esto e ne%&cios" # objetivo foi esclarecer as representa'es que os
$omens criam diante deste %erenciar" oram entrevistados professores, diretores e
assistentes desta faculdade, totali(ando nove pessoas" As entrevistas foram
semiestruturadas, possibilitando que os entrevistados detal$assem suas percep'es" A
pesquisa mostrou que as percep'es so livres de preconceitos em sua %rande maioria,
demonstrando assim uma maior valori(ao da %esto feminina por parte dos $omens"
Paa!"a#-$%a!&' G&#()* +&,-.-.a/ P&"$&01)* ,a#$2-.a
I3 INTRODUO
A ideia de ascenso das mul$eres no mercado de trabal$o e da defesa da i%ualdade de
%)neros so constantemente discutidas, principalmente no ambiente or%ani(acional"
*e%undo +arreira ,-../0, $ tr)s dcadas as mul$eres assumiram uma luta por espao
no mercado de trabal$o, e com isso elas esto conse%uindo dei1ar de serem
consideradas apenas no dom2nio de suas casas, num movimento crescente de ascenso"
+orsini e *ou(a il$o ,-..30 citado por Mouro e 4alin5in ,-..60, mostram que apesar
desta ascenso ser uma verdade, ainda $ uma %rande diferena de mul$eres em car%os
de c$efia nas maiores or%ani(a'es do 7rasil quando comparadas aos $omens,,
representando apenas 89" :ste fato reforado quando analisa-se a remunerao dos
dois se1os" Madalo((o; et al ,-./.0 di( que $ dificuldade no quis di( respeito a
promoo e remunerao das mul$eres nas or%ani(a'es, j que os salrios so menores
na maioria das ve(es"
<iversas $ip&teses so consideradas para e1plicar os fatores condicionantes da
discriminao das mul$eres enquanto profissionais em car%os de c$efia, mas os fatores
culturais e sociais so os principais" =istoricamente $ uma tend)ncia > inferiori(ao
da mul$er diante da fi%ura masculina quando se trata do mercado de trabal$o, mas $
tambm pessoas que discordam desses estere&tipos, e so a favor da i%ualdade de
direitos entre os %)neros nas condi'es trabal$istas, portanto esto sempre em busca de
mudanas nos valores e conceitos que impedem o acesso das mul$eres a car%os altos de
or%ani(a'es, quebrando tabus no setor or%ani(acional"
A $ierarquia e1istente entre mul$eres e $omens, conte1tuali(ada nas or%ani(a'es e em
diferentes rela'es sociais, desencadeiam opini'es diversas" Para que se compreenda
mel$or preciso verificar quais considera'es so feitas pelas pessoas que convivem
com a questo, averi%uando quais so as caracter2sticas atribu2das aos %)neros e de que
forma isso se d" *e%undo Moscovici ,/?680 os estilos de comportamentos e %esto
profissional, quando se considera o %)nero do %estor, so diversos se%undo a crena da
sociedade"
Al%umas or%ani(a'es apostam na adoo de a'es a fim de mudar essa realidade
discriminat&ria; que contesta ou sobrep'e potenciais considerando o %)nero do
indiv2duo" <esta forma poss2vel obter mel$ores resultados nas rela'es profissionais
entre colaboradores e %estores" @uma pesquisa feita com colaboradores e pesquisadores,
4oldenber% et al", da empresa de consultoria da Bain A Company, revela taman$a a
import!ncia desta incluso de ideias de i%ualdade nas or%ani(a'es na busca por
mel$ores resultados, afirmando claramente que enquanto o jul%amento para com a
%esto de $omens e mul$eres forem tratadas de forma diferente, continuar dif2cil para
as or%ani(a'es atin%irem a i%ualdade entre os mesmos, assim os $omens continuaro
ocupando os car%os mais altos da $ierarquia empresarial por conquistas li%adas ao
%)nero e1clusivamente"
<e acordo com +orsini A *ou(a il$o ,-..30, $omens e mul$eres a%em de maneira
diferente sobre o assunto que citam suas e1pectativas ou do que acreditam ser mais
desejvel numa %esto ou liderana" Mul$eres tendem a associar a %esto feminina >
fle1ibilidade, e os $omens associam a consist)ncia, o que refora o modelo atual"
Al%uns discursos masculinos se apoiam na ideia da desvalori(ao da atuao de
mul$eres no mercado de trabal$o" Para reforar seus posicionamentos al%uns deles
atribuem a elas caracter2sticas consideradas como naturalmente femininas" *e%undo
Macedo ,-..B, p /-/0, esse discurso masculino possui duas posi'es, C,"""0 uma que
confirma $aver diferenas, e mais uma ve( sustentando nas e1plica'es naturais, em que
o $omem quem naturalmente domina, ,"""0 e em contrapartida tomam a mul$er como
submissa"D
# estudo em questo trata sobre as percep'es que os $omens t)m diante de uma
%er)ncia feminina, e quais so as representa'es criadas por eles ao jul%arem essa
%esto" # objetivo, portanto, se baseia na identificao e classificao das
caracter2sticas que os $omens atribuem ao %erenciar das mul$eres que ocupam car%os
de c$efia" A pesquisa se resume numa anlise da subordinao de %)neros onde e1istem
muitos conflitos de posicionamento, comunicao, e e1ecuo"
A pesquisa pode vir a contribuir para a interpretao deste tema pol)mico referente a
%)neros, pois este tema quando pesquisa tende a ter muitas perspectivas contradit&rias"
#utra contribuio ser para o suporte te&rico que as or%ani(a'es podero ter ao terem
que contratar mul$eres para %erenciar $omens" Antes essas or%ani(a'es tero base para
contribuir com a boa relao das pessoas que fa(em parte da mesma, au1iliando por fim
em poss2veis a'es por parte das or%ani(a'es em relao >s pol2ticas de i%ualdade"
<esta forma o estudo pode %erar novos questionamentos e ser base para futuros estudos"
II3 METODOLOGIA
Para mel$or compreenso da percepo dos $omens diante da %esto feminina e1istente
numa faculdade de %esto e ne%&cios federal, o mtodo utili(ado para coleta de dados
foi de entrevista semiestruturada" *e%undo 7oni e Quaresma ,-..E0, as entrevistas
semiestruturadas conciliam as per%untas abertas e fec$adas, onde o entrevistador pode
discorrer sobre o tema proposto" As entrevistas so feitas no conte1to de uma conversa
informal, podendo assim fa(er per%untas adicionais para elucidar quest'es que no
ficaram claras" As entrevistas foram feitas com professores e assistentes administrativos
da faculdade, e um questionrio diferente foi aplicado para a diretora a fim de relacionar
ambas as opini'es" Ap&s %ravadas, as entrevistas foram transcritas e analisadas com o
au12lio do software F:G Q<A, e do Microsoft :1cel"
oram ? entrevistados, dentre eles //,/9 possui de -. a B. anos, --,-9 possui de B. a
3. anos, --,-9 possui de 3. a E. anos, e a maioria, de 33,39, possui de E. a 8. anos"
<os entrevistados HH,H9 possui fil$os, e --,-9 deles no possuem" #s casados so
maioria, constituindo 88,89 dos entrevistados, --,-9 so solteiros, e apenas //,/9
divorciado" +omo todos trabal$am em uma faculdade de %esto e ne%&cios, HH,H9 so
professores, //,/9 so diretores e //,/9 so assistentes administrativos" As forma'es
so HH,H9 na rea de administrao, e --,-9 possui formao em outras reas" Assim,
as reas de estudo dos entrevistados so diversas; em %esto de pessoas, em mar5etin% e
comportamento do consumidor, em finanas, empreendedorismo, inovao, filosofia,
sociolo%ia, ci)ncia pol2tica e educao, planejamento estrat%ico e recursos $umanos,
rea de opera'es, %)neros, %esto do terceiro setor, culturas, sustentabilidade, estudos
or%ani(acionais, e por fim o tan%enciamento dos estudos or%ani(acionais com a rea de
estrat%ia" :ssas diferentes reas de estudos demonstram que os entrevistados possuem
muito con$ecimento adquirido para falar sobre o tema referente a esta pesquisa"
III3 REFERENCIAL TERICO
# discurso das rela'es de %)nero no ambiente de trabal$o encontra-se em
amadurecimento devido aos fatores sociais $ist&ricas de se%re%ao do profissionalismo
da mul$er, quando comparado ao dos $omens" +urado e Mene%on ,-..?0, defendem
que ao lon%o do tempo foram apresentados fatos que demonstram a subordinao de
%)neros e o desequil2brio das rela'es e1istentes quando se considera a atribuio
desi%ual de valores" =oje, como apresentado inicialmente, $ uuma crescente
modificao desse jul%amento da sociedade quanto >s rela'es de %)neros, o que
impacta fortemente na estrutura or%ani(acional atual e implica em uma diminuio das
quest'es ne%ativas e1istentes na subordinao de %)neros"
*e%undo Mouro e 4alin5in ,-..60, a %esto feminina voltada para as rela'es
pessoais baseadas no respeito e preocupao com a qualidade do trabal$o, sendo assim
um estilo caracteri(ado pelo potencial de promover a incluso dos colaboradores"
*e%undo dados do *:A<: ,-..80, esse potencial feminino est %an$ando destaque em
setores que so tipicamente masculinos, como %erentes financeiras, comerciais e de
publicidade, e uma e1pressiva participao feminina nos car%os de diretoras"
A se%urana na profisso o que muitas mul$eres buscam, mas muitas ve(es elas no
abrem mo de suas atividades familiares para se dedicar >s atividades do empre%o" :ste
fato discutido nos estudos de #liveira e Ari(a ,-../0, onde consideram uma forma de
e1cluso social a forma como as mul$eres so se%re%adas > esfera privada, com
dedicao > atividade domstica, constituindo dessa forma um critrio que cria espaos
de trabal$o e1tradomstico a partir do %)nero, que so socialmente diferenciados e
$ierarqui(ados"
:m contrapartida a essas ideias de preconceito ao %erenciar feminino, e1iste outra
vertente do discurso masculino" *e%undo Mac)do ,-..B0, os $omens consideram a
competio entre os %)neros i%ualitria no mercado de trabal$o, alm de di(erem que
elas esto aptas para sustentar a casa, o mesmo autor afirma que esta vertente C,"""0 se
sustenta na no-percepo de diferenas entre os se1os do ponto de vista do trabal$o,
pois entende a mul$er competindo em i%ualdade de condi'es para ocupar novos
espaos e direitos"D ,MA+I<#, -..B" p /--0
*e%undo Jodi ,/???0, os $omens t)m mais disponibilidade para se dedicarem
totalmente > carreira por normalmente no terem responsabilidades maternais, e
administrao da casa, e nem por isso todos os fa(em mesmo que este seja um fator que
favorea na escola de trabal$o em tempo parcial, podendo optar por interromper a
carreira ou procurar car%os menos desafiantes"
#s modelos de liderana e %esto, feminina e masculina, baseiam-se no cultivo de ideias
estereotipadas" K comum encontrar pessoas que atribuem a capacidade de liderar
somente aos $omens, e no como al%o comum aos %)neros" Mas *mit$ e Petterson
,/??30 defendem que a c$e%ada ao poder tem como condicionante o carisma desejado
pelo %rupo, e sua perman)ncia a diferentes fatores de controle que so requeridos pelos
membros do %rupo" Partindo desta ideia do autor nota-se que o carisma pode ser uma
caracter2stica tanto da liderana masculina, como da feminina" *e%undo ,Lobbins, -...,
p" 3/B0, as mul$eres C,"""0 preferem liderar pela incluso e recorrem a seu carisma,
e1peri)ncia, contatos e $abilidades interpessoais para influenciar os outrosD"
A procura por profissionais do se1o feminino em car%os que e1i%em carisma e
sensibilidade cresce de maneira a provar a compet)ncia da mul$er no ambiente de
trabal$o" :sta valori(ao pode ser representada pela resposta de um entrevistado na
pesquisa de Mulio ,-..-0, quando questionado se tivesse uma %rande empresa e fosse se
aposentar Cele respondeu que contrataria para o mais alto car%o e1ecutivo uma mul$er
din!mica e inteli%ente ,"""0 selecionaria /.. jovens talentosos ,"""0 e os colocaria sob as
ordens dessa l2der"D *e%undo o mesmo autor Mulio ,-..-, p" /BE0 Cas mul$eres, sem
dNvida, t)m se adaptado mais rapidamente a essa realidade competitiva dos novos
tempos"D
K notvel a rpida mudana no apenas na procura por mul$eres em car%os
administrativos, mas tambm a mudana no salrio dos se1os diminuiu em %rande
escala nestes Nltimos anos" *e%undo dados do O74: citados por Madalo((o et al"
,-./.0, a diferena de salrios entre $omens e mul$eres diminuiu drasticamente no
7rasil, passando de E.9 no in2cio da dcada de ?. para menos de B.9 no in2cio dos
anos -..."
A import!ncia de se analisar o discurso masculino tambm se d para que possa ser
visto se os $omens recon$ecem os atributos femininos ao %erenciar" *e%undo Mulio
,-..-0 se trata de um interc!mbio de con$ecimentos e rela'es que e1travasam tabus,
al%o que pode ser proveitoso para ambas as partes quando colocado com criatividade
acima da ra(o, poesia acima da matemtica, afetividade acima da disciplina" :ste
mesmo autor afirma a necessidade de um aprendi(ado permanente, ou seja, para toda a
vida, sendo assim as mul$eres so consideradas boas professoras por nature(a, e
defende que C,"""0 no importa o se1o ou opo se1ual" Quem aspira a uma carreira de
sucesso tem que assumir, de a%ora em diante, um perfil mais feminino"D ,MUJO#, -..-,
p"/B80
*e%undo Mouro e 4alin5in ,-..60, esta crescente participao de trabal$adoras
assalariadas e em car%os de c$efia su%erem mudanas que podem %erar representa'es
sociais sobre o que poderia ser c$amado de %erenciamento feminino ou estilo feminino
de %erenciar" #utros autores tambm defendem esta ideia das representa'es sociais
criadas nos conte1tos or%ani(acionais, como Andrade et al" ,-..-0, que di( que o
ambiente de trabal$o necessita ser compreendido como um espao produtor de
representa'es sociais e que constitui si%nifica'es tanto para $omens quanto para
mul$eres" :sta ideia su%ere tanto a i%ualdade de %)neros, quanto a e1ist)ncia de
diferentes representa'es criadas entre estes"
As caracter2sticas femininas ao %erenciar, consideradas nas palavras dos autores Mouro
e 4alin5in ,-..60, so or%ani(ao, compreenso, fle1ibilidade, compet)ncia,
detal$ismo, compondo um centro de ideias e representa'es comuns das equipes em
relao ao %erenciar das mul$eres" Apesar de todos estes atributos o $omem se sente
mais se%uro de sua compet)ncia, para Mac)do ,-..B, p //E0, quando analisado os
discursos tipicamente masculinos e femininos, Cos $omens sentem-se bem, de um modo
%eral, em trabal$ar numa or%ani(ao, principalmente pelas vanta%ens que o se1o l$es
a%re%a"D :sta afirmao demonstra a autoafirmao de muitos $omens enquanto
%estores competentes"
Lobbins ,-...0 tambm se mostra a favor do %erenciar feminino, pois defende a
capacidade das mul$eres em motivar e encorajar a participao da equipe conse%ue
partil$ar o poder e informao, a fim de aumentar a autoestima de seus Cse%uidoresD"
Para o autor ,Lobbins, -..., p" 3/B0, Cos $omens tendem a adotar mais um estilo
diretivo de comando e controle" Lecorrem > autoridade formal de seu car%o como base
para sua influ)ncia"D
A autoridade formal recon$ecida no %erenciar masculino muitas ve(es adotada pelas
mul$eres, quando estas assumem car%os de domin!ncia masculina" *e%undo Lobbins
,-...0, elas acabam por anular suas prefer)ncias pessoais, devido >s normas de %rupos e
estere&tipos masculinos e1istentes, de forma que o estilo feminino de liderar
abandonado, e elas passam a atuar de modo autocrtico tambm"
Assim, a partir deste referencial, a questo inicialmente apresentada toma diferentes
dimens'es e $ip&teses a serem consideradas" +om o objetivo de analisar as constru'es
ideol&%icas formadas dentro de uma or%ani(ao de colaboradores para com %erentes
mul$eres, pode-se considerar as )nfases de dois autores que caracteri(am o %erenciar
feminino, onde ambos citam a compet)ncia das mul$eres em car%os %erenciais"
#s autores que tratam sobre o estudo de %)neros no %eral fornecem con$ecimentos a
partir do tempo; onde se deu a ascenso das mul$eres no mercado de trabal$o, mas
ainda assim possuem relev!ncia em estudos atuais, pois justifica os jul%amentos de
incapacidade que al%uns $omens atribuem >s suas %erentes em or%ani(a'es" Alm
disso, destacada a import!ncia de se trabal$ar as representa'es da $ierarquia de
%)neros em benef2cio das or%ani(a'es, para mel$ores comunica'es e rela'es de
trabal$o"
@este referencial al%uns autores discutem as caracter2sticas e percep'es que se do no
poder de %erenciar das mul$eres, considerando desde a i%ualdade no %erenciar em
relao aos $omens, at a afirmao de que os modelos de lideranas so naturalmente
diferentes, o que no quer di(er que um mel$or que o outro" A procura e valori(ao
do mercado por esse modelo feminino de %erenciar, carre%ado de caracter2sticas
peculiares, tambm citado" Por fim, $ tambm considera'es a respeito das
controvrsias constantemente encontradas entre o discurso e a prtica dos $omens
enquanto observadores e liderados da %esto feminina" :sta discusso %era
embasamento para que os liderados sejam questionados em relao >s atitudes
femininas dentro das or%ani(a'es enquanto l2deres"
IV3 ANLISE DO CONTE4DO
A pesquisa reali(ada em uma faculdade de %esto e ne%&cios de uma universidade
federal de Minas 4erais encontrou diferentes percep'es masculinas a respeito de uma
%esto feminina" #s $omens que foram entrevistados acreditam que o estilo de vida da
maioria das mul$eres e1i%e uma rotina onde elas faam muitas coisas ao mesmo tempo"
@a perspectiva dos entrevistados as mul$eres so multi tarefas, pois precisam
concreti(ar vrias atividades num mesmo tempo, e acreditam que isso uma
caracter2stica que remete ao modo como as mul$eres so $abituadas a ser" :nto
conciliar todas essas tarefas se torna um desafio dif2cil"
Uma participante da pesquisa, diretora da referente faculdade de %esto e ne%&cios,
acredita que necessrio $armoni(ar o trabal$o com as atividades dos lares a favor da
auto reali(ao"
CGoda essa estrutura tem que ter uma or%ani(ao tremenda, se
voc) no tiver essa or%ani(ao, essa firme(a, essa fora de
vontade eu acredito que no vai dar certo" @o adianta ser a
profissional nNmero / no mundo se voc) no for feli( em casa"
Gem aquele ditado que di( o se%uinteP >s ve(es voc) no pode,
mas voc) quer" :u acredito mais no querer, e por eu sempre
querer eu sempre conse%ui"D
A maioria dos entrevistados recon$ece essa caracter2stica multi tarefas das mul$eres e
ainda destacam que um perfil condi(ente com os dias atuaisP
C# $omem normalmente sai de casa, trabal$a, volta para casa e
descansa" M a mul$er antes de sair de casa j trabal$a, depois
trabal$a fora do lar, e na volta ela tem que continuar
trabal$ando" Mas esse perfil de ao da mul$er muito
condi(ente com os dias atuais, que um sujeito multi tarefas"D
:m contrapartida poss2vel verificar, atravs da pesquisa, que al%uns $omens
visuali(am a a%itada rotina da maioria das mul$eres como um elemento limitante para a
entrada ou perman)ncia das mesmas no mercado de trabal$o almejado"
CPara a mul$er se torna muito mais comple1o entrar no mercado
de trabal$o" Acredito nisso porque a princ2pio a mul$er se
or%ani(a com tr)s e1pedientes" Primeiro como me, se%undo
como esposa e o terceiro como profissional" Quer di(er, uma
pessoa viver todos os dias esta situao no fcil"D
# perfil multi tarefas, constantemente recon$ecido nas mul$eres, resultado das lutas
por ascenso feminina na vida social e principalmente no mercado de trabal$o" #s
$omens v)m as causas desta ascenso atravs de ideias parecidas" :stes pesquisados
defendem que com todas as transforma'es no cenrio econQmico que se deram ao
lon%o das Nltimas dcadas foi e1i%ido das mul$eres que elas au1iliassem seus
compan$eiros no sustento de seus lares, alm disso ressaltam os 2ndices demo%rficos
onde constata-se que as mul$eres so maioria"
CA primeira causa da entrada da mul$er no mercado de trabal$o
remonta /?3E, *e%unda 4uerra Mundial, porque os $omens
foram para a %uerra, e a produo tin$a que continuar"
Principalmente a produo de armas, ento as mul$eres tiveram
que entrar no mercado por necessidade" Osso foi $ anos, n"
=oje no 7rasil a ascenso da mul$er no mercado de trabal$o
pelo nNmero, as mul$eres so maioria considerando o 2ndice
demo%rfico"D
A ascenso das mul$eres fe( com que fossem criados diferentes tipos de %esto e
lideranas, assim al%uns dos pesquisados acreditam que os $omens precisaram se
adequar e at aderir > al%uma caracter2stica naturalmente colocada como feminina, pra
que elas no se tornassem uma ameaa referente ao espao no mercado de trabal$o,
assim como as mul$eres precisaram adotar posturas consideradas como do perfil da
%esto masculina, para poderem competir profissionalmente"
A discusso baseada em distin'es sobre se1os e %)neros %era muitas controvrsias,
pois ao mesmo tempo em que as pessoas defendem que no $ diferenas num perfil de
%esto masculino e feminino, as mesmas ao dialo%arem sobre o assunto usam
caracter2sticas distintas e %enerali(adas para definir o %erenciar feminino e o masculino,
entrando assim numa contradio" @esta pesquisa no foi diferente, foi necessrio
analisar as diferentes concep'es e perceber que, no %eral, as caracteri(a'es so
distintivas apesar de al%uns defenderem a i%ualdade na %esto, independendo do se1o, e
sendo condicionante apenas as capacidades e caracter2sticas de pessoa para pessoa"
Elementos - Tabela 1.1
/" <O*P#@O7OJO<A<: -" <:J:4ARS# <: GAL:A*
B" <:<O+ARS# A +ALL:OLA 3" +#MP:GI@+OA
E" +ALO*MA 8" AUG#LO<A<:
H" +#MU@O+ARS#
A tabela /"/ apresenta uma relao dos elementos encontrados ao lon%o da pesquisa
atravs da anlise das diferentes percep'es sobre o perfil de liderana feminina, na
perspectiva masculina"
V3 SIGNIFICADOS
13 DISPONIBILIDADE
A disponibilidade um fator importante quando se ocupa um car%o de alta c$efia, pois
o espao que oferecido aos que esto abai1o na estrutura or%ani(acional para poderem
se relacionar e tratar de pend)ncias profissionais" @o %eral os pesquisados
caracteri(aram a disponibilidade da %esto feminina eficiente, aliada > diversos outros
fatores" Afirmam ainda que as mul$eres se mostram muito mais dispon2veis aos seus
CsubordinadosD em comparao aos $omens enquanto %estores" Para reforar, atribuem
como causa a paci)ncia que as mul$eres possuem para ouvir"
CA mul$er mais receptiva e mais ouvinte, sabeTU Por ser mais
articulada ela permite que voc) fale, e ai ela comea as suas
a'es" Por isso ela se torna mais aconc$e%ante, o $omem mais
fec$ado s& pra quem ele %osta"D
#utro entrevistado fa( um comparativo com outras e1peri)ncias de subordinaoP
C:m comparao a outros diretores que j tive, o $omem fa(ia
de tudo para dispensar o professor, no fa(ia questo de se
mostrar dispon2vel, toda $ora ele saia da sala para forar as
pessoas a sa2rem de l tambm, ele no tin$a paci)ncia" A%ora
as mul$eres fa(em mais questo"D
23 DELEGAO DE TAREFAS
# ato de dele%ar tarefas um desafio na %esto, j que e1i%e %rande articulao por
parte dos %estores a fim de que todas as a'es sejam coordenadas e direcionadas para as
pessoas corretas" K poss2vel perceber que poucas compara'es so feitas em relao a
esse fa(er numa %esto por parte dos entrevistados, diferentemente de outras variveis"
#s pesquisados acreditam que a dele%ao de tarefas de uma %esto feminina se d da
mesma forma para os $omens, ou seja, uma caracter2stica independente do se1o" #
que ressaltado, entretanto, a forma como os %estores, $omens e mul$eres, cobram
resultados e feedback" Para eles as mul$eres fa(em mais cobranas, e querem que as
tarefas sejam e1ecutadas da forma e1ata que foi imposta, ou seja, so mais e1i%entes"
CAs mul$eres tentam construir o aqui, o a%ora, o momento
espec2fico em que n&s estamos vivendo de uma forma mais
cuidadosa e ol$ando mais a situao para resolver" Osso nem
sempre frequente em %estores, eu mesmo tendo a ol$ar muito
mais os resultados futuros" :nto dei1ando um pouco essa coisa
de alin$avar, de construir, dar n&s nas situa'es presentes, eu
ac$o que isso uma coisa diferente, a forma de como a coisa
feita"D
33 DEDICAO A CARREIRA
A dedicao a carreira si%nifica o quanto uma pessoa foca seus esforos em certo
objetivo profissional" :ste um dos elementos em que os entrevistados mais concordam
quando analisam a dedicao > carreira das mul$eres, em sua maioria" #s entrevistados
acreditam que o fato de a mul$er ser uma pessoa multi tarefas, como citado inicialmente
nesta anlise, ela muitas ve(es precisam fa(er escol$as; ou sacrificar sua carreira, ou se
dedicar a casa e fam2lia"
#s entrevistados acreditam que anti%amente, no momento em que a maioria precisava
fa(er esta escol$a, escol$ia se dedicar a casa" =oje eles consideram que essa escol$a
diferente; elas escol$em conciliar os dois, ou se dedicam Nnica e e1clusivamente a
carreira" Quando elas optam pela carreira, na opinio dos $omens, tendem a ser mais
dedicadas que os $omens, justamente por precisarem impor que foi a escol$a certa
diante dos outros"
CA dedicao a carreira muito sacrificada pela mul$er, a
mul$er entra num dilema, ou ela dona de casa, ou ela me,
ou ela se dedica a carreira" :sse anta%onismo retardada a
carreira" =oje menos, $oje est retardando casamento e vida de
fil$os, em oposto a anti%amente"D
Ainda $ os que di(emP
C:u ten$o a impresso que as mul$eres t)m se dedicado mais
porque elas t)m que vencer os desafios que n&s falamos no
comeo, essas resist)ncias"D
53 COMPET6NCIA
A percepo masculina dos entrevistados em relao a compet)ncia independe de
%)neros" Para eles a compet)ncia varia de pessoa para pessoa, dependendo de suas
forma'es, e do empen$o de cada um" A Nnica li%ao direta que eles fa(em entre
compet)ncia e %esto feminina di(endo que as mul$eres tentam firmar mais sua
compet)ncia e mostrar resultados, pelos mesmos motivos citados anteriormente que
di(em respeito >s lutas de ascenso feminina" Mas independente disso eles acreditam
que todos c$e%am nos mesmos resultados numa %esto, sendo $omem ou mul$er"
C@o vejo distin'es, os dois so altamente competentes; o
$omem bem treinado e bem $abilitado assim como a mul$er so
competentes" Mas eu acredito que a mul$er por nature(a ela
toma decis'es mais fceis e mais rpido, e precisa firmar sua
compet)ncia"D
CA compet)ncia est li%ada a sua formao, a suas $abilidades
pessoais, o seu empen$o e sua capacidade de articulao e do
%rupo ento isso independe de %)nero"D
73 CARISMA
# carisma se apresenta como um condicionante de uma boa %esto, apesar do que
muitos pensam" K fundamental para a boa relao de c$efias para com seus
subordinados e vice-versa" Ao analisar o discurso masculino baseado no carisma
feminino de uma %estora poss2vel perceber que eles se dividem em duas vertentes; uns
di(em que a mul$er muito carismtica quando se trata dos seus interesses"
CA mul$er rapidamente identifica o que no quer, ento quando
ela encontra aquilo que ela quer o carisma dela muito maior
que o do $omem, acredito eu"D
M outros entrevistados v)m o carisma como uma caracter2stica que tambm independe
do se1o,
C:u no vejo como diferenciar o carisma feminino, tanto
$omens e mul$eres baseiam a sua %esto em diferentes fontes de
poder, seduo, bele(a""" eu ac$o que so recursos que
independem do %)nero, e desta forma que vejo o carisma"
Ac$o que a sociedade tem representao pra recol$er tanto
$omens quanto mul$eres"D
83 AUTORIDADE
A autoridade uma das primeiras variveis lembradas e citadas pelos pesquisados em
pesquisas referentes a %)neros" @esta pesquisa em si, a autoridade da mul$er %an$ou
diferentes discursos, mas que se resumiam em um mesmo si%nificado" #s $omens
pesquisados acreditam que as mul$eres, em sua %rande maioria, usam de uma
autoridade definida por caracter2sticas masculinas" :m outras palavras, eles acreditam
que as mul$eres tentam se Cmasculini(arD para conse%uirem se posicionar e terem o
recon$ecimento e respeito dos outros, numa or%ani(ao" #utros acreditam que essa
autoridade feminina ainda acrescida da vontade de dividir o poder, o que para eles
diferente dos $omens, por eles %ostarem de mostrar que t)m o poder absoluto"
C:la se veste como um $omem, uma pintura s&bria, assim""" ou
seja, ela tenta se masculini(ar, e muitas ve(es tem a'es r2%idas
e r2spidas, porque ela quer se fa(er entender pela autoridade
muitas ve(es usando uma atitude masculina"D
C:le %osta de mostrar que ele tem o poder e a mul$er no, ela
%osta de dividir o poder"D
93 COMUNICAO
#s pesquisados, em unanimidade, acreditam que a comunicao da mul$er um
facilitador para as rela'es que se do dentro da or%ani(ao" Atribuem isso ao fato de
as mul$eres no %eral Cfalarem muitoD, serem delicadas e assertivas" Portanto concordam
que as mul$eres se destacam na comunicao" = ainda uma percepo entre os
entrevistados de que nem sempre o fato de a mul$er se comunicar muito seja al%o bom
quando se est inserida numa or%ani(ao, se%undo eles numa or%ani(ao $
momentos em que se possa e1i%ir mais praticidade"
CA comunicao feminina mais assertiva, o $omem tem um
tom de comunicar-se mais diri%ido, entretanto, ele pode entrar
num n2vel de a%ressividade, j a mul$er no"D
CMul$er fala muito, no TU :nto eu ac$o que a comunicao
mais fcil, nem sempre isso um facilitador no conte1to
or%ani(acional, """ >s ve(es o momento pode e1i%ir mais
praticidade numa comunicao, mas de qualquer forma mais
fcil quando se est num ambiente feminino"D
Categorizao - Tabela 1.
CATEGORIA ELEMENTO
N4MERO DE
CITA:ES
A("-;2(*# P"*+-##-*.a-#
<isponibilidade 9
<edicao > carreira 8
Multi tarefas 3
P&"+-
+ompet)ncia 11
+arisma 9
Autoridade <
A1=&# >& G&#()*
<ele%ao de Garefas 9
+omunicao <
A$*.(&$-,&.(*
Ascenso feminina 5
A tabela /"- apresenta a cate%ori(ao dos elementos citados pelos entrevistados" #s
atributos profissionais podem ser compreendidos como os atributos positivos que
podem ser identificados nas a'es de profissionais" A cate%oria do perfil se refere >s
caracter2sticas pessoais destes profissionais, tambm li%ada a personalidade dos
mesmos" As a'es de %esto so referentes aos fa(eres demandados numa %esto" Por
fim, est inclu2da na cate%oria de acontecimento a ascenso feminina, que demonstra
um fato que aconteceu"
CONCLUSO
A anlise do conteNdo possibilitou compreender as percep'es masculinas diante de
uma %esto feminina em uma faculdade espec2fica" #s elementos atribu2dos a este
%erenciar foram cate%ori(ados como tipos de perfis de %esto, a'es que as mul$eres
possuem ao %erenciar, acontecimentos $ist&ricos e atributos profissionais"
A cate%ori(ao permitiu concluir as percep'es com uma viso %eral" Assim, nos
elementos que fa(em parte das cate%orias de atributos profissionais e a'es de %esto, os
$omens afirmaram que se do de forma diferente no %erenciar feminino, e em al%uns
casos at consideram mel$ores em comparao ao %erenciar dos $omens" :ntretanto,
deve ser considerado que as caracter2sticas demo%rficas dos entrevistados mostram que
a maioria casada, e que possuem alto n2vel de instruo devido >s %radua'es" :sses
dados podem ser condicionantes desta percepo masculina livre de preconceitos, por
eles conviverem com mul$eres que tambm so profissionais, e terem e1peri)ncias
profissionais com outras mul$eres"
#s elementos cate%ori(ados como perfis de %esto oferecem uma concluso diferente da
anterior" #s $omens demonstraram no acreditar na e1ist)ncia de tipos de perfis para
%erenciar baseados na personalidade do indiv2duo" :les acreditam que so elementos
que independem do se1o, onde as diferenas podem ser encontradas apenas de pessoa
para pessoa sem refer)ncia a %)neros"
inalmente, poss2vel confirmar que os discursos masculinos mudaram ao lon%o dos
anos" =oje as percep'es que %rande parte deles t)m a respeito do %erenciar feminino
so livres de jul%amentos pr-concebidos, e em al%uns casos at di(em que se
relacionam mel$or profissionalmente com as mul$eres" Para finali(ar, torna-se
interessante uma pesquisa em outros campos para perceber se as concep'es masculinas
variam quando as caracter2sticas dos entrevistados e o meio em que vivem tambm se
diferenciam"
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Pioneira, /??3"
ANEIOS
aQuestionrio para diretora
I>a>&'
E#(a>* $-!-'
F-%*#J K LS-, K LN)* I>a>&'
F*",a1)*'
Ca"@*'
MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM
/0Qual o nNmero total de professores da faculdadeT
-0<estes, quantos so $omensT
B0: quantas so mul$eresT
30 Qual dos %)neros conse%ue ter maior comunicaoT
bbb=omem
bbbMul$er
E0 Atualmente, quantos $omens ocupam car%os de +oordenadoria da faculdadeT a
80 Atualmente, quantas mul$eres ocupam car%os de +oordenadoria da faculdadeT a
H0 @a $ist&ria desta instituio $ouve maisP
<iretores ` QuantosT bbbbbbb
<iretoras ` QuantosT bbbbbb
60 Voc) considera bai1a a participao de mul$eres na %esto de or%ani(a'es voltadas
para educaoT *e sim, quais os motivos para talT
?0 :1istem pol2ticas formais de incluso de mul$eres nesta or%ani(ao nos car%os de
direoT *e sim, quais so estas pol2ticasT
/.0 Quais so as caracter2sticas da %esto e liderana feminina que voc) pre(a ao ser
diretora nesta or%ani(aoT
//0 +omo voc) percebe que vista sua %esto por parte dos $omens que comp'em esta
or%ani(aoT
/-0 *ua liderana respeitada por estes $omensT *e sim, quais so os fatores que
%arantem este respeitoT
/B0 +omo voc) se comporta ou se comportaria diante de uma situao onde sua %esto
desrespeitada por um $omem, quando o motivo unicamente baseado no mac$ismoT
/30 Voc) se considera jul%ada como incapa(, mesmo $avendo respeito, por $omens e
at mesmo mul$eres que esto abai1o na estrutura or%ani(acionalT *e sim, em que
situa'es esse jul%amento demonstradoT
/E0 +omo voc) concilia as atividades do lar e do trabal$o para que nen$um seja
prejudicadoT
/80 Voc) acredita que as diversas responsabilidades %eralmente atribu2das ao dia a dia
das mul$eres so uma das causas do jul%amento de incapacidade dos $omensT Por qu)T
aQuestionrio para $omensP
I>a>&'
E#(a>* C-!-'
F-%*#' K L #-, K L .)*3 I>a>& >*# +-%*#'
F*",a1)*'
Ca"@* A(2a'
"&a >& &#(2>*#'
/0C= tr)s dcadas, tem ocorrido um movimento crescente das mul$eres que dei1aram
de considerar como seus dom2nios apenas as quatro paredes de casa e assumiram uma
batal$a competitiva por um lu%ar no mercado de trabal$o"D ,+ALL:OLA , -../, p"/8E0
Voc) recon$ece essa mudanaT # que voc) atribui como causa para este fenQmenoT *e
sente ameaadoT
-0+omo seu um dia t2pico de trabal$o em sua vidaT +omo voc) acredita que seria este
dia t2pico se uma mul$er ocupasse o mesmo car%oT
B0Qual tipo de %esto voc) valori(a maisP masculina ou femininaT Por qu)T
30K a primeira ve( que voc) est inserido numa or%ani(ao onde uma mul$er est
inserida em car%o de alta c$efiaT *e no, a %esto destas mul$eres em sua percepo so
parecidasT
E0+omo voc) define a atual forma de %esto da faculdade, sem considerar a ideia de
%)nerosT
80Voc) acredita que $ diferenas naturalmente estabelecidas nas lideranas masculinas
e femininasT @o caso desta or%ani(ao, quais diferenas voc) pode destacarT
H0 # que voc) acredita que $averia de diferente na %esto da diretoria da faculdade caso
um $omem fosse diretor atualmenteT
60+omo voc) caracteri(a no caso desta faculdade a %esto feminina da diretoriaT Quais
destas caracter2sticas, ne%ativas ou positivas, acredita ser e1clusiva das mul$eres
enquanto %estorasT
?0 Para cada uma das variveis a se%uir destaque as diferenas que e1istem, ao seu ver,
entre a %esto feminina e masculinaP
o +omunicaoP
o AutoridadeP
o <isponibilidadeP
o <ele%ao de tarefasP
o *ensibilidadeP
o +ompet)ncia na resoluo de problemasP
o <edicao > carreiraP
o +arismaP