Você está na página 1de 3

MINISTRIO DA EDUCAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA


NCLEO DE CINCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE EDUCAO DED
PROGRAMA POS-GRADUAO SCRICTO SENSU EM EDUCAO

MESTRADO ACADMICO EM EDUCAO


DISCIPLINA: Educao e Movimentos Sociais
CARGA HORRIA: 60 h/a
CRDITOS: 04
EMENTA: A organizao e luta de classes e os movimentos sociais no Brasil. As principais
abordagens e perspectivas analticas sobre movimentos sociais. Os principais contedos das lutas
dos movimentos sociais: operrio, feminino, ambientalista, contracultura, indgena, negro,
GLBT, terra e direitos humanos. Lutas sociais por educao na sociedade contempornea.
Movimentos sociais e Educao Popular. Trajetria da Educao Popular no Brasil e na Amrica
Latina. Estudo dos traos da Educao Popular, suas concepes, as metodologias e as
tendncias contemporneas. Anlise da relao dos movimentos, suas teorias e prticas de
aprendizagem no campo da educao no formal. O papel dos movimentos sociais na articulao
da educao no formal com o sistema formal de ensino e reconhecer os processos educativos
nos diversos lcus sociais.
BIBLIOGRAFIA BSICA
ALVES, G. Trabalho e sindicalismo no Brasil dos anos 2000: dilemas da era neoliberal. In:
ANTUNES, R. (org.) Riqueza e Misria do Trabalho no Brasil. So Paulo: Boitempo Editorial,
2007, p. 461-474.
ANTUNES, R. Os Sentidos do Trabalho: Ensaios sobre a afirmao e a negao do
trabalho. So Paulo: Boitempo Editorial, 2002.
ARROYO. M. G. Pedagogias em Movimento o que temos a aprender dos Movimentos
Sociais? Currculo sem Fronteiras, v.3, n.1, pp. 28-49, Jan/Jun. 2003.
BEISIEGEL, C. R. Estado e Educao Popular. Biblioteca Pioneira de Cincias Sociais, SP,
1985.
CALDART, R.S. A Pedagogia do Movimento Sem Terra. Petrpolis: Vozes, 2000.
CANRIO, R. (org). Educao popular e movimentos sociais. Lisboa: EDUCA
Universidade de Lisboa, 2007.
DOIMO, A. M. A vez e a voz do popular: movimentos sociais e participao poltica no
Brasil ps-70. Rio de Janeiro. Relume-Dumar/ANPOCS, 1995.
ENGELS, F. A origem da famlia, da propriedade privada e do Estado. 13. ed. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
ESCOLA POPULAR. Documento bsico. Jaru, RO, 2008.
FAVERO, O. Cultura popular, educao popular: memria dos anos 60. Ed. Graal, 2004.
FERNANDES, B. M. A Formao do MST no Brasil. Petrpolis: Editora Vozes, 2000.
FOUCAULT, M. Histria da sexualidade: a vontade de saber. 13 ed. Rio de Janeiro: Graal.
Traduo de Maria Thereza da Costa Albuquerque e J.A.Guilhon Albuquerque, 1999.
FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. So Paulo: Paz e Terra, 1980.
FRDDP. A Mulher e a Revoluo. So Paulo: Seara Vermelha, 2011.

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA
NCLEO DE CINCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE EDUCAO DED
PROGRAMA POS-GRADUAO SCRICTO SENSU EM EDUCAO

MESTRADO ACADMICO EM EDUCAO


GARCIA, P. B. (org.). Educao Popular e ps-modernismo. Relume Dumar, RJ, 1996.
_____. Algumas reflexes em torno da Educao Popular. In: Carlos Brando (org.), A
questo poltica da Educao Popular, Brasiliense, SP, 1985.
GOHN, M. G (Org.). Movimentos Sociais no Incio do Sculo XXI: Antigos e Novos Atores
Sociais. Petrpolis: Editora Vozes, 2004.
_____. A educao no-formal e a relao escola-comunidade. Revista ECCOS, n 2, vol. 6,
Dez 2004, p. 39-65.
_____. Conselhos gestores e participao sociopoltica. 2 ed. So Paulo: Cortez, 2003.
_____. Educao no-formal e cultura poltica: impactos sobre o associativismo do terceiro
setor. 3 ed., So Paulo, Cortez, 2005. (Coleo questes de nossa poca; v. 71).
_____. Educao no-formal, participao da sociedade civil e estruturas colegiadas nas
escolas. Revista Ensaio- Avaliao e Polticas Pblicas em Educao. Rio de Janeiro, Fundao
Cesgranrio, vol 14, n. 50, Jan/Maro 2006, p. 17-38.
_____. Movimentos sociais e educao. 6 ed., So Paulo, Cortez. 2006.
_____. No-fronteiras: Universos da Educao No-Formal. So Paulo: Instituto Ita
Cultural, 2007.
_____. Teoria dos movimentos sociais: paradigmas clssicos e contemporneos. So Paulo:
Loyola, 1997.
_____. Teorias dos movimentos sociais. 4 ed., So Paulo: Loyola, 2006.
LCP. Nosso caminho. Goinia: Coordenao das Ligas de Camponeses Pobres, 2006.
LIMA. E.N. & NETO. L.B. Educao e trabalho: possvel uma leitura marxista sobre os
discursos e prticas educacionais no campo? Revista HISTEDBR On-line, Campinas, nmero
especial, p. 295-308, abr. 2011.
LIMANSKI. T.& DEITOS. R.A. O neoliberalismo e a crise dos movimentos sociais. Educere et
educare Revista de Educao Vol. 1 n 1 jan./jun. 2006 p. 239-243
LUTA OPERRIA. Sem a participao da mulher no pode haver libertao da classe
operria. Disponvel em: http://lutaclassista.wordpress.com/2007/09/19/sem-a-participacao-damulher-nao-pode-haver-libertacao-da-classe-operaria-2/
MANFREDI, S. Poltica e Educao Popular. So Paulo: Cortez Editora, 1981.
MARX, K. Manifesto do Partido Comunista. Rio de Janeiro: Frente Revolucionria de Defesa
dos Direitos do Povo, 2008.
NOVAES. H. Reatando um fio interrompido: a relao universidade-movimentos sociais na
Amrica Latina. So Paulo: Expresso Popular, 2011.
PAIVA, V (Org.). Perspectivas e dilemas da Educao Popular. Rio de Janeiro: Graal, 1984.
PEDROSO, R. C. Violncia e cidadania no Brasil: 500 anos de excluso. So Paulo: tica,
2006.

MINISTRIO DA EDUCAO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDNIA
NCLEO DE CINCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE EDUCAO DED
PROGRAMA POS-GRADUAO SCRICTO SENSU EM EDUCAO

MESTRADO ACADMICO EM EDUCAO


PINTO, C. R. J. Uma histria de luta do feminismo no Brasil. So Paulo: Editor Perseu
Abramo, 2003.
SCHWARCS, L. M. O espetculo das raas: cientistas, instituies e questo racial no
Brasil, 1870-1930. So Paulo: Companhia das Letras, 2002, 287 p.
SILVA, A. L. A temtica indgena na escola novos subsdios para Professores de 1 e 2.grau.
So Paulo: MEC/MARI/UNESCO.

Você também pode gostar