SECRETARIA DE EDUCAO E ESPORTE

ESCOLA DE ENS. FUND. E MDIO PROF PEDRO MARTINELLO

SEQNCIA DIDTICA
1.Identificao da Sequncia Didtica
Professor: Polyana Silva do Prado
Aulas previstas: Srie:6 ano Disciplina: Cincias
Capacidade:
Valorizar a vida em sua diversidade, as formas de proteo do ambiente sua relao com a
qualidade de vida.
2. Aprendizagem esperadas:
Reconhecer a distribuio no planeta !erra"
#dentificar as $udanas do estado f%sico da &'ua e suas $udanas"
Descrever por $eio de es(ue$as e)plicativos o ciclo da &'ua"
Desenvolver atitudes respons&veis (uanto * utili+ao da &'ua no nosso planeta"
Conhecer as doenas trans$itidas pela &'ua conta$inada"
Receber a i$port,ncia da a'ua para nossa sobrevivncia"
. Se!eo de recursos didticos "materiais e espaos de apoio#
$.Desen%o!%imento das ati%idades
Motivao ou situao-problema
#niciar a aula co$ tur$a e$ roda de conversa" Pro$over u$ di&lo'o co$ alunos sobre a &'ua e sua
i$port,ncia para nossas vidas" -uestionar os alunos sobre a (uantidade de &'ua in'erida por cada
aluno diaria$ente"
.a+er al'u$as per'untas:
/ (ue a &'ua0
-ual a ori'e$ da &'ua0
De $odo a levar os alunos a pensare$ sobre a ori'e$ da &'ua e a i$port,ncia da sua conservao"

Situao de aprendizagem 1:
Depois do $o$ento conversa1 levar a tur$a para o laborat2rio de infor$&tica" Dividir a tur$a e$
dupla1 pedi para os alunos utili+e$ a internet e faa$ a leitura do te)to 3A distribuio da &'ua no
$undo4 dispon%vel no site 5undo da 6ducao" Co$ a leitura do te)to1 e)plorar co$ tur$a o te$a:
a (uantidade total de &'ua do planeta !erra e sua diviso e$ &'ua sal'ada e &'ua doce" Sendo (ue a
&'ua doce (ue pode$os consu$ir ocupa 78 do total de &'ua do nosso planeta"
Aplicar o procedi$ento de leitura: anotar no caderno (uantos par&'rafos e o te$a do te)to"
9evar para sala de infor$&tica os livros do 6 ano Cincias1 pedi (ue alunos abra$ na p&'ina 7:; na
sesso Cincias e a$biente o te)to 3A &'ua doce no <rasil4 e faa$ a leitura a leitura do te)to"
Pedi (ue os alunos interprete$ o $apa1 o 'r&fico e a tabela do te)to"
Situao de aprendizagem 2:
Pedi (ue os alunos faa$ a leitura do te)to dispon%vel no blo': 5eio a$biente tcnico1 co$ a leitura
do te)to 3A i$port,ncia das nascentes4" Co$ o te)to os alunos co$preendero (ue a &'ua brota da
!erra a partir das nascentes dos rios1 por isso precisa$os preservar a ve'etao e as $atas ciliares (ue
fica$ pr2)i$as as nascentes para 'arantir a sua e)istncia"
Aplicar procedi$ento de leitura: Anotar as palavras desconhecida1 buscar o si'nificado no dicion&rio
online e anotar no caderno"
6$ se'uida $ostrar info'r&fico sob a poluio dos rios co$ os despe=os dos es'otos> li)os> poluio
das ind?strias> poluio at$osfrica (ue che'a$ conta$inar as &'uas"
@o pr2prio co$putador da escola1 os alunos e$ dupla iro utili+ar o pro'ra$a Paint para reali+ar u$
re'istro da aprendi+a'e$ sobre a &'ua" 6)plicar para a tur$a (ue o desafio representar atravs de
u$ desenho a nascente de u$ rio e o (ue deve ter no seu contorno para (ue a nascente consi'a e)istir"
Depois de reali+ado o trabalho no Paint1 i$pri$ir u$a c2pia de cada re'istro e or'ani+ar e$ u$
painel para e)por o trabalho" A6ste trabalho ser& o 7 para avaliao do B bi$estre" Calor :1DE
Situao de aprendizagem :
#niciar per'untando para tur$a" Se eles =& reparara$ (ue e$ dia (uente1 u$ pedao de 'elo co$ea a
derreter lo'o depois de ser tirada do con'elador"
6$ se'uida $ostrar uns slides sobre as $udanas de estado f%sico da &'ua e o calor e as $udanas de
estado" 6)plicando cada estado f%sico da &'ua e a ener'ia e$ for$a de calor" Slides e$ ane)o" Pedir
para (ue os alunos abra$ o livro pro=eto !el&ris 6 ano Cincias a partir da p&'ina 7:D at 7:F1 pois
nos slides apresentado t$ os te)tos e i$a'ens do livro"
5ostrar u$ info'r&fico do ciclo da &'ua" 6)plicando cada etapa do ciclo" /s alunos podero
aco$panhar cada etapa do ciclo da &'ua no livro pro=eto !el&ris 6 ano Cincias a partir da p&'ina 7:G
at 7BH"
6$ se'uida fa+er a leitura do te)to 3Cincia no dia a dia: @eve e 'rani+o4" 9ivro Pro=eto !el&ris
p&'ina 7BH"
Procedi$ento de leitura: leitura co$partilhada"
6$ se'uida pedi (ue os alunos abra$ o livro a partir da p&'ina 7B7 e fa+er a atividade: !rabalhando
as ideias do cap%tulo" 6)erc%cios 71B1 ;1 D161 I e F"
Pedi para os alunos (ue faa$ u$ 'r&fico e$ for$a de pi++a co$ distribuio da &'ua no nosso
planeta nu$a folha A;" 6$ se'uida cada aluno cole o 'r&fico no caderno"
Pedi (ue os alunos abra o livro na p&'ina 7BH na sesso 3De olho nos (uadrinhos4
/bserve a brincadeira (ue feita nos (uadrinhos abai)o"
aE Por (ue no banheiro h& u$ aviso alertando para (ue no d descar'a0
bE 6$ (ual re'io do $undo a hist2ria se passa0
Situao de aprendizagem !:
#niciar e)ibindo o info'r&fico sobre a &'ua e a sa?de" 5ostrando e e)plicando as doenas veiculadas a
&'ua1 os li)Jes1 res%duos industriais1 es'otos1 estaJes de trata$ento de es'otos"
6$ se'uido a tur$a responder& as per'untas do (uis relacionada ao (ue vira$ no info'r&fico"
5ostrar u$ info'r&fico de co$o funciona a estao de trata$ento de &'ua"
Apresentar slides co$ fotos do Rio Acre1 not%cias publicadas nos =ornais da cidade a sobre as estaJes
de trata$entos de Rio <ranco A6!A # e 6!A ##E e desperd%cio de &'ua na cidade"
6)ibir o v%deo de 6 $inutos e DH se'undos (ue aborda os te$as: ciclo da &'ua1 estao de trata$ento
A6!AE1 desperd%cio de &'ua e estao de trata$ento de es'otos A6!6E" Ap2s a e)ibio do v%deo
iniciar u$ $o$ento de discusso dos te$as abordadas no v%deo" Per'untas aos alunos
co$preendera$ co$ funciona$ as 6!A e 6!6"
Situao de aprendizagem ":
Pedi (ue os alunos abra$ o livro pro=eto !el&ris Cincias1 p&'ina 7D; e leia e oua$ a
Situao de aprendizagem #:
&. A%a!iao das aprendizagens:
'. (eferencias )i*!iogrficas:
https:KKLLL"youtube"co$KLatch0vM=;ft(CN+.C6
https:KKLLL"youtube"co$KLatch0vMOO:#al+Fl!F
http:KK$eioa$bientetecnico"blo'spot"co$"brK:H7:K7:Ki$portanciaOdasOnascentes"ht$l
http:KK$undoeducacao"co$K'eo'rafiaKaOdistribuicaoOa'uaOnoO$undo"ht$
http:KKvo+doacre"co$KportalK$eioa$bienteKco$OsecaOrioOacreOatin'eO$enosOdeOdoisO$etrosOdeOprofundidadeK
http:KK'7"'lobo"co$KacKacreKnoticiaK:H7BKHGKa'uaOe$OrioObrancoOeOtratadaOco$OprodutoOvencidoOdi+Overeadora"ht$l
http:KKpt"LiPipedia"or'KLiPiKRioQAcreR$ediavieLerK.icheiro:CistaQparcialQRioQ<rancoQAC7"=p'
http:KK'7"'lobo"co$KacKacreKnoticiaK:H7BKHIKdefesaOcivilOdi+O(ueOnivelOdoOrioOacreOpodeOficarOabai)oOdeOdoisO$etros"ht$l
7. ANEXOS