1

GRAMTICA
car a transformao que o capitalismo produziu na
subjetividade. So eles os conceitos de fetichismo
e de alienao, ambos tributrios da descoberta
10 da mais-valia ou do inconsciente, como queiram.
A rigor, no h grande diferena entre o emprego
dessas duas palavras na psicanlise e no materialismo
histrico. Em Freud, o fetiche organiza a gesto per-
versa do desejo sexual e, de forma menos evidente,
15 de todo desejo humano; j a alienao no passa de
efeito da diviso do sujeito, ou seja, da existncia do
inconsciente. Em Marx, o fetiche da mercadoria, fruto
da expropriao alienada do trabalho, tem um papel
decisivo na produo inconsciente da mais-valia. O
20 sujeito das duas teorias um s: aquele que sofre e se
indaga sobre a origem inconsciente de seus sintomas
o mesmo que desconhece, por efeito dessa mesma
inconscincia, que o poder encantatrio das mercado-
rias condio no de sua riqueza, mas de sua mis-
25 ria material e espiritual. Se a sociedade em que vive-
mos se diz de mercado, porque a mercadoria o
grande organizador do lao social.
Maria Rita Kehl. 18 crnicas e mais algumas.
So Paulo: Boitempo, 2011, p. 142 (com adaptaes).
Com relao s ideias desenvolvidas no texto acima
e a seus aspectos gramaticais, julgue os itens
subsequentes.
1. Com correo gramatical, o perodo A rigor [...] histri-
co (L.11-13) poderia, sem se contrariar a ideia original
do texto, ser assim reescrito: Caso se proceda com
rigor, a anlise desses conceitos, verifca-se que no
existe diferenas entre eles.
2. A informao que inicia o texto sufciente para se in-
ferir que Freud conheceu a obra de Marx, mas o con-
trrio no verdadeiro, visto que esses pensadores
no foram contemporneos.
3. A expresso "dessas duas palavras (L.12), como com-
provam as ideias desenvolvidas no pargrafo em que
ela ocorre, remete no aos dois vocbulos que ime-
diatamente a precedem "mais-valia (L.10) e "incons-
ciente (L.10) , mas, sim, a "fetichismo (L.8) e "aliena-
o (L.9).
4. Depreende-se da argumentao apresentada que a
autora do texto, ao aproximar conceitos presentes nos
estudos de Marx e de Freud, busca demonstrar que,
Antes de resolver as provas das bancas CESPE, FCC
e ESAF, temos de saber trs coisas:
(I) O que estudar
Percebe-se, aps cuidadosa anlise das provas ante-
riores da banca Cespe, por exemplo, que os principais con-
tedos exigidos so: coeso e coerncia, principalmente o
uso de referenciadores e sequenciadores lgicos; Reescri-
tura de textos e correo gramatical (mudanas no tempo
verbal, substituio de conjunes e preposies e pontu-
ao); Tipologia textual (principais caractersticas da nar-
rao, descrio e, principalmente, dissertao); e Com-
preenso e interpretao de textos. Os candidatos devem,
portanto, dar destaque a esses tpicos.
(II) Como estudar
O principal mtodo de estudo a resoluo de provas
anteriores (banca Cespe). O candidato perceber, aps
a dcima prova resolvida, que a banca exige os mesmos
contedos. Por fm, ser necessrio: elaborar esquemas e
resumos; e proceder com frequente leitura de peridicos e
dicionrios.
(III) Consideraes gerais
Destaco a frequncia de estudo e a constante resolu-
o de questes como fatores determinantes para o bom
desempenho do candidato. Estudar o perfl da banca tambm
muito importante, pois desse modo o candidato estar em
condies de aplicar os conhecimentos com mais energia.
importante lembrar que os tpicos (II) e (III) valem
para as bancas FCC e ESAF.
Feitas as consideraes, passemos aos exerccios.
CESPE/ AGENTE DE POLCIA FEDERAL/ 2012
1 Dizem que Karl Marx descobriu o inconsciente
trs dcadas antes de Freud. Se a afrmao no
rigorosamente exata, no deixa de fazer sen-
tido, uma vez que Marx, em O Capital, no cap-
5 tulo sobre o fetiche da mercadoria, estabelece dois
parmetros conceituais imprescindveis para expli-
TEXTO
2
nas sociedades de mercado, a diviso do sujeito
(L.16) se processa de forma anloga na subjetividade
dos indivduos e na relao de trabalho.
1 Imagine que um poder absoluto ou um texto
sagrado declarem que quem roubar ou assaltar ser
enforcado (ou ter a mo cortada). Nesse caso, puxar a
corda, afar a faca ou assistir execuo seria simples,
5 pois a responsabilidade moral do veredicto no estaria
conosco. Nas sociedades tradicionais, em que a puni-
o decidida por uma autoridade superior a todos, as
execues podem ser pblicas: a coletividade festeja
o soberano que se encarregou da justia que alvio!
10 A coisa mais complicada na modernidade, em
que os cidados comuns (como voc e eu) so a fonte
de toda autoridade jurdica e moral. Hoje, no mundo
ocidental, se algum executado, o brao que mata
, em ltima instncia, o dos cidados o nosso.
15 Mesmo que o condenado seja indiscutivelmente cul-
pado, pairam mil dvidas. Matar um condenado
morte no mais uma festa, pois difcil celebrar o
triunfo de uma moral tecida de perplexidade. As exe-
cues acontecem em lugares fechados, diante de
20 poucas testemunhas: h uma espcie de vergonha.
Essa discrio apresentada como um progresso: os
povos civilizados no executam seus condenados nas
praas. Mas o dito progresso , de fato, um corolrio
da incerteza tica de nossa cultura. Reprimimos em
25 ns desejos e fantasias que nos parecem ameaar o
convvio social. Logo, frustrados, zelamos pela priso
daqueles que no se impem as mesmas renncias.
Mas a coisa muda quando a pena radi-
cal, pois h o risco de que a morte do culpado sirva
30 para nos dar a iluso de liquidar, com ela, o que h
de pior em ns. Nesse caso, a execuo do conde-
nado usada para limpar nossa alma. Em geral, a
justia sumria isto: uma pressa em suprimir dese-
jos inconfessveis de quem faz justia. Como psica-
35 nalista, apenas gostaria que a morte dos culpados
no servisse para exorcizar nossas piores fantasias
isso, sobretudo, porque o exorcismo seria ilusrio.
Contudo possvel que haja crimes hediondos
nos quais no reconhecemos nada de nossos desejos
reprimidos.
Contardo Calligaris. Terra de ningum 101 crnicas.
So Paulo: Publifolha, 2004, p. 94-6 (com adaptaes).
Com referncia s ideias e aos aspectos lingusticos
do texto acima, julgue os itens de 5 a 11.
5. Suprimindo-se o emprego de termos caractersti-
cos da linguagem informal, como o da palavra coi-
sa (L.10) e o do trecho "(como voc e eu) (L.11), o
primeiro perodo do segundo pargrafo poderia ser
reescrito, com correo gramatical, da seguinte for-
ma: Essa prtica social apresenta-se mais complexa
na modernidade, onde a autoridade jurdica e moral
submete-se opinio pblica.
6. No perodo "Nesse caso [...] estaria conosco (L.3-6),
como o conector ou est empregado com sentido
aditivo, e no, de excluso, a forma verbal do predica-
do seria simples poderia, conforme faculta a prescri-
o gramatical, ter sido fexionada na terceira pessoa
do plural: seriam.
7. De acordo com o texto, nas sociedades tradicionais,
os cidados sentem-se aliviados sempre que um so-
berano decide infigir a pena de morte a um infrator
porque se livram das ameaas de quem desrespeita
a moral que rege o convvio social, como evidencia o
emprego da interjeio "que alvio! (L.9).
8. Mantendo-se a correo gramatical e a coerncia
do texto, a orao "se algum executado (L.13),
que expressa uma hiptese, poderia ser escrita como
caso se execute algum, mas no, como se caso al-
gum se execute.
9. O termo "Essa discrio (L.21) refere-se apenas ao
que est expresso na primeira orao do perodo que
o antecede.
10. Na condio de psicanalista, o autor do texto adverte
que a punio de infratores das leis uma forma de
os indivduos expurgarem seus desejos inconfess-
veis, ressalvando, no entanto, que, quando se trata
de crime hediondo, tal no se aplica.
G A B A R I T O
1. E
2. E
3. C
4. C
5. E
6. E
7. E
8. C
9. C
10. E
3
GRAMTICA
LEGENDA: SEPARAO DOS CONTEDOS
(PARA BANCA CESPE)
IT interpretao
FN fonologia
MF morfologia
STX sintaxe
SE semntica e estilstica
CESPE
CESPE/ 2013/ ANS/ SUPERIOR
1 A Agncia Nacional de Sade Suplementar (ANS)
divulgou o ltimo relatrio de monitoramento das ope-
radoras, que, pela primeira vez, inclui os novos crit-
rios para suspenso temporria da comercializao
5 de planos de sade. Alm do descumprimento dos
prazos de atendimento para consultas, exames e
cirurgias, previstos na RN 259, passaram a ser con-
siderados todos os itens relacionados negativa de
cobertura, como o rol de procedimentos, o perodo
10 de carncia, a rede de atendimento, o reembolso e o
mecanismo de autorizao para os procedimentos.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).
Em relao s informaes e estruturas lingusticas do
texto acima, julgue os itens que se seguem.
1. IT Depreende-se das informaes do texto que, an-
tes do ltimo relatrio, a ANS, no monitoramento das
operadoras, j adotava como um dos critrios para a
suspenso provisria de comercializao de planos de
sade o descumprimento dos prazos de atendimento
para consultas, exames e cirurgias.
2. STX Na linha 8, o sinal indicativo de crase em " nega-
tiva empregado porque a regncia de relacionados
exige complemento regido pela preposio a e o termo
"negativa vem antecedido de artigo defnido feminino.
3. SE As vrgulas empregadas logo aps procedimen-
tos (l. 9) e "carncia (l. 10) isolam elementos de mes-
ma funo sinttica componentes de uma enumerao
de termos.
4. FN Os acentos grfcos empregados em "Agncia e
em "Sade tm a mesma justifcativa.
1 A avaliao das operadoras de planos de sade
em relao s garantias de atendimento, previs-
tas na RN 259, realizada de acordo com dois cri-
trios: comparativo, cotejando-as entre si, dentro
5 do mesmo segmento e porte; e avaliatrio, consi-
derando evolutivamente seus prprios resultados.
Os planos de sade recebem notas de zero a
quatro: zero signifca que o servio atendeu s nor-
mas, e quatro a pior avaliao possvel do servi-
10 o. Os planos com pior avaliao durante dois
perodos consecutivos esto sujeitos suspen-
so temporria da comercializao. Quando isso
ocorre, os clientes que j haviam contratado o ser-
vio continuam no direito de us-lo, mas a operadora
15 no pode aceitar novos benefcirios nesses planos.
Internet: <www.ans.gov.br>.
Julgue os itens a seguir, relativos s estruturas lingus-
ticas e informaes do texto a seguir.
5. SE A substituio dos travesses das linhas 10 e 11
por vrgulas ou por parnteses preservaria a correo
gramatical do perodo.
6. IT Em "us-lo (l. 14), o pronome "lo elemento co-
esivo que se refere ao antecedente "servio (l. 13).
7. STX O segmento que j haviam contratado o servi-
o (l. 13-14) tem natureza restritiva.
8. STX Prejudica-se a correo gramatical do perodo
ao se substituir " realizada (l. 3) por realiza-se.
9. SE O sinal de dois-pontos logo depois de critrios
(l. 4) est empregado para anunciar uma enumerao
explicativa.
1 A ANS vai mudar a metodologia de anlise de proces-
sos de consumidores contra as operadoras de planos de
sade com o objetivo de acelerar os trmites das aes.
Uma das novas medidas adotadas ser a apre-
5 ciao coletiva de processos abertos a partir de quei-
xas dos usurios. Os processos sero julgados de
forma conjunta, reunindo vrias queixas, organizadas
e agrupadas por temas e por operadora.
Segundo a ANS, atualmente, 8.791 processos
10 de reclamaes de consumidores sobre o atendi-
mento dos planos de sade esto em tramitao na
agncia. Entre os principais motivos que levaram
s queixas esto a negativa de cobertura, os reajus-
tes de mensalidades e a mudana de operadora.
15 No Brasil, cerca de 48,6 milhes de pessoas tm
planos de sade com cobertura de assistncia mdica e
18,4 milhes tm planos exclusivamente odontolgicos.
Valor Econmico, 22/3/2013.
4
No que se refere s informaes e s estruturas lin-
gusticas do texto acima, julgue os itens subsequentes.
10. STX Prejudica-se a correo gramatical do perodo
ao se substituir "acelerar (l. 3) por acelerarem.
11. STX Os vocbulos organizadas e agrupadas,
ambos nas linhas 7 e 8, esto no feminino plural
porque concordam com "queixas (l. 5).
12. SE Mantm-se a correo gramatical do perodo ao
se substituir "cerca de (l. 15) por acerca de.
13. IT Trata-se de texto de natureza subjetiva, em que a
opinio do autor est evidente por meio de adjetivos e
consideraes de carter pessoal.
14. IT De acordo com o texto, no momento em que fo-
ram publicadas, as novas medidas j estavam sendo
aplicadas nos processos de consumidores contra as
operadoras de planos de sade.
15. IT Segundo as informaes do texto, os processos
dos consumidores contra as operadoras de planos de
sade sero julgados individualmente.
G A B A R I T O
1. C
2. C
3. C
4. E
5. C
6. C
7. C
8. E
9. C
10. C
11. C
12. E
13. E
14. E
15. E
5
RACIOCNIO LGICO E MATEMTICO
1. Considere os nmeros de 2 a 6 algarismos distintos
formados utilizando-se apenas 1, 2, 4, 5,7 e 8. Quan-
tos desses nmeros so mpares e comeam com um
dgito par?
2. (ESAF) Em um campeonato de futebol participam 10
times, todos com a mesma probabilidade de vencer.
De quantas maneiras diferentes poderemos ter a
classifcao para os trs primeiros lugares?
a. 240.
b. 370.
c. 420.
d. 720.
e. 740.
3. Uma urna contm quatro bolas brancas numeradas de
1 a 4 e duas pretas numeradas de 1 a 2. De quantos
modos podem-se tirar 4 bolas contendo pelo menos
duas brancas, considerando-se que as cores e os n-
meros diferenciam as bolas?
a. 15.
b. 6.
c. 8.
d. 1.
e. 4.
4. (ESAF) Em um grupo de 30 crianas, 16 tm olhos
azuis e 20 estudam canto. O nmero de crianas deste
grupo que tm olhos azuis e estudam canto :
a. exatamente 16.
b. no mnimo 6.
c. exatamente 10.
d. no mximo 6.
e. exatamente 6.
5. (ESAF) Dez amigos, entre eles Mrio e Jos, devem
formar uma fla para comprar as entradas para um jogo
de futebol. O nmero de diferentes formas que esta
fla de amigos pode ser formada, de modo que Mrio e
Jos fquem sempre juntos, igual a:
a. 2! 8!
b. 0! 18!
c. 2! 9!
d. 1! 9!
e. 1! 8!
6. (CESPE) A respeito de contagem, que constitui um dos
principais fundamentos da matemtica, julgue os itens
que se seguem. Considere que, na disputa entre duas
equipes, a primeira que vencer 4 jogos ser considera-
da vencedora. Se uma das equipes A tiver venci-
do os 3 primeiros confrontos, ento o grfco a seguir
capaz de representar todas as possibilidades de A
vencer a disputa.
4 jogo
A perde A perde A perde A perde
A

v
e
n
c
e
A

v
e
n
c
e
A

v
e
n
c
e
A

v
e
n
c
e
5 jogo 6 jogo 7 jogo
7. Uma urna contm 6 bolas vermelhas e 4 brancas. Trs
bolas so sucessivamente sorteadas, sem reposio.
A probabilidade de observarmos 3 bolas brancas :
a. 1/15.
b. 1/20.
c. 1/25.
d. 1/30.
e. 1/35.
8. Uma urna A contm: 3 bolas brancas, 4 pretas, 2 ver-
des; uma urna B contm: 5 bolas brancas, 2 pretas, 1
verde; uma urna C contm: 2 bolas brancas, 3 pretas,
4 verdes. Uma bola retirada de cada urna. Qual
a probabilidade de as trs bolas retiradas da primei-
ra, segunda e terceira urnas serem, respectivamente,
branca, preta e verde?
9. Uma caixa tem quarenta tampinhas, sendo dez verdes
e trinta vermelhas. So retiradas duas tampinhas, su-
cessivamente. Qual a probabilidade de a primeira ser
verde e a segunda ser vermelha, em um sorteio, sem
reposio?
a. 5/26.
b. 3/16.
c. 10/13.
d. 5/52.
10. (ESAF) A negao da proposio "Todos os homens
so bons motoristas :
a. "Todas as mulheres so boas motoristas.
b. Algumas mulheres so boas motoristas.
6
c. "Nenhum homem bom motorista.
d. "Todos os homens so maus motoristas.
e. Ao menos um homem mau motorista.
11. (ESAF) Se verdade que "Alguns escritores so poetas
e que "Nenhum msico poeta, ento, tambm ne-
cessariamente verdade que:
a. nenhum msico escritor.
b. algum escritor msico.
c. algum msico escritor.
d. algum escritor no msico.
e. nenhum escritor msico.
12. (ESAF) Sabe-se que existe pelo menos um A que B.
Sabe-se, tambm, que todo B C. Segue-se, portanto,
necessariamente que:
a. Todo C B.
b. Todo C A.
c. Algum A C.
d. Nada que no seja C A.
e. Algum A no C.
13. Considere dois conjuntos A e B de tal modo que n(A)
seja o qudruplo de n(A B) e que n(B) seja o quntu-
plo de n(A B). Se n(A B) = 80, determine n(A B).
a. 20
b. 25
c. 15
d. 10
e. 30
14. (FCC) Se A = {a} e B = {a, {a}}, podemos afrmar que:
a. B A
b. A = B
c. A B
d. a = A
15. Dois nmeros inteiros encontram-se na proporo de
2 para 5. Determine-os sabendo que o produto deles
igual a 90.
16. A capacidade de um elevador de 20 adultos ou 24
crianas. Se 15 adultos j esto no elevador, quantas
crianas podem ainda entrar?
17. Se a liga A contm 25% de ouro e 75% de prata e a
liga B contm 55% de ouro e 45% de prata, quantas
gramas da liga A se deve misturar com a da liga B de
modo a se obter 120g de uma liga com a mesma con-
centrao de ouro e prata?
18. Um reservatrio, com 40 litros de capacidade, j con-
tm 30 litros de uma mistura gasolina/lcool com 18%
de lcool. Deseja-se completar o tanque com uma
nova mistura gasolina/lcool de modo que a mistura
resultante tenha 20% de lcool. A porcentagem de l-
cool nessa nova mistura deve ser de:
a. 20%
b. 22%
c. 24%
d. 26%
e. 28%
19. Uma pera tem cerca de 90% de gua e 10% de ma-
tria slida. Um produtor coloca 100 quilogramas de
pera para desidratar at o ponto em que a gua re-
presente 60% da massa total. Quantos litros de gua
sero evaporados? (lembre-se: 1 litro de gua tem
massa de 1 quilograma).
a. 15 litros
b. 80 litros
c. 75 litros
d. 45 litros
20. Determine um nmero cuja diferena entre ele e os
seus
2
3
seja 8.
21. Um nmero, somado sua quinta parte e sua meta-
de, igual a 51. Qual esse nmero?
22. A diferena entre o triplo de um nmero e seus
5
3
su-
pera o nmero em 20 unidades. Determine-o.
G A B A R I T O
1. 585
2. d
3. a
4. b
5. c
6. C
7. c
8.
1
P
27
9. a
10. e
11. d
12. c
13. e
14. C
15. (6 e 15) ou (-6 e -15)
16. 6 crianas
17. 20 gramas
18. D
19. C
20. 24
21. 30
22. 60
7
LEGISLAO APLICADA AOS
SERVIDORES DO GDF
1. So considerados objetivos prioritrios do Distrito Fe-
deral, exceto:
a. Garantir e promover os direitos humanos.
b. Preservar os interesses gerais e coletivos.
c. Preservar a integridade dos parlamentares distritais.
d. Valorizar e desenvolver a cultura local, de modo a con-
tribuir para a cultura brasileira.
e. Zelar pelo conjunto urbanstico de Braslia.
2. (SIMULADO) Acerca da Lei Orgnica do Distrito Fe-
deral, julgue os itens a seguir, no que se refere aos
fundamentos da organizao dos Poderes e do Distrito
Federal:
I. O Distrito Federal, no pleno exerccio de sua auto-
nomia poltica, administrativa e financeira e de sua
soberania, observados os princpios constitucio-
nais, reger-se- por Lei Orgnica.
. Todo o poder emana do povo, que o exerce exclu-
sivamente por meio de representantes eleitos dire-
tamente, nos termos da Constituio Federal e da
Lei Orgnica.
III. O Distrito Federal integra a unio indissolvel da
Repblica Federativa do Brasil e tem como valores
fundamentais, dentre outros, os valores sociais do
trabalho e da livre iniciativa e o pluralismo poltico.
IV. Dentre os objetivos prioritrios do DF, temos o de
dar prioridade ao atendimento das demandas da
sociedade nas reas de educao, sade, traba-
lho, transporte, segurana pblica, moradia, sane-
amento bsico, lazer e assistncia social.
3. (CESPE/ DFTRANS/ ANALSTA DE TRANSPOR-
TES/ 2008) Acerca da Lei Orgnica do Distrito Federal
(LODF), julgue o item seguinte:
I. Um dos objetivos prioritrios do DF assegurar,
por parte do poder pblico, a proteo individua-
lizada integridade psicolgica das testemunhas
de infraes penais.
4. (CESPE 2005/ CONSULTOR TCNCO LEGSLAT-
VO) A respeito da CLDF, julgue o item abaixo:
I. A CLDF representada judicialmente pela Procu-
radoria do DF.
5. (CESPE/ DFTRANS/ TCNCO/ 2008) Acerca da Lei
Orgnica do Distrito Federal (LODF), julgue o item
seguinte.
. No DF, a soberania popular exercida exclusiva-
mente mediante plebiscito e referendo.
6. (FUNVERSA/ SES-GDF/ AUXLAR DE ENFER-
MAGEM/ 2007) O Ttulo da Lei Orgnica do Distrito
Federal descreve os fundamentos da organizao dos
poderes do DF. De acordo com o seu art. 3, assinale
a alternativa que no indica objetivo prioritrio do DF.
a. Preservar a identidade do Distrito Federal, ade-
quando as exigncias do desenvolvimento preser-
vao de sua memria, tradio e peculiaridades.
b. Valorizar a individualidade de cada cidado do DF,
enfatizando as caractersticas regionais pertencen-
tes origem de cada familiar residente.
c. Garantir e promover os direitos humanos assegura-
dos na Constituio Federal e na Declarao Uni-
versal dos Direitos Humanos.
d. Promover o bem de todos.
e. Proporcionar aos seus habitantes condies de
vida compatveis com a dignidade humana, a justia
social e o bem comum.
7. (ESAF/ PGDF/ 2006) No que se refere LODF, julgue:
. No incumbe ao DF o dever de proteger o con-
junto urbanstico de Braslia, pois essa competn-
cia exclusiva do Instituto do Patrimnio Hist-
rico e Artstico Nacional (PHAN); cabe ao DF to
somente apoiar, bem como no obstar, a atuao
desse ente federal.
8. (ESAF/ TRF/ TRBUTRA E ADUANERA/ 2006)
Julgue: (Comando Adaptado)
I. A Lei Orgnica do Distrito Federal, embora tenha,
segundo a doutrina, status de Constituio Esta-
dual, dispor sobre competncias legislativas
reservadas aos municpios.
9. (CESPE/ UNB/ PROCURADOR DE ASSSTN-
CA JUDCRA (CEAJUR)/ 2006) O Distrito Fede-
ral (DF) editou lei que impe aos cartrios locais um
limite temporal para atendimento ao pblico. A lei foi
impugnada sob o argumento de inconstitucionalidade
fundada em ofensa competncia privativa da Unio.
Considerando essa situao e a competncia legisla-
tiva do DF e da Unio, julgue os itens subsequentes:
I. A mencionada lei no trata, em verdade, de mat-
ria relativa disciplina dos registros pblicos, mas,
sim, de assunto de interesse local, cuja compe-
tncia, conforme previsto na Constituio Federal,
pode ser exercida pelo DF.
8
II. O DF acumula competncias legislativas atribu-
das constitucionalmente aos Estados e Munic-
pios.
10. (ESAF/ AFTN/ 1998) Assinale a assertiva correta
quanto ao Distrito Federal.
a. No mbito do Distrito Federal, a organizao da
Defensoria Pblica e da Polcia Civil constitui tarefas
de competncia legislativa do Distrito Federal.
b. Compete ao Distrito Federal, nos termos da Cons-
tituio Federal, a organizao do Poder Judicirio
local.
c. O Distrito Federal dispe de competncia legislativa
estadual e municipal.
d. A Constituio no prev a possibilidade de decreta-
o de interveno federal no Distrito Federal.
e. A Constituio no probe a diviso do Distrito Fede-
ral em municpios.
11. (SIMULADO) Sobre as Regies Administrativas, con-
forme determina a LODF, assinale a opo incorreta.
a. O Distrito Federal organiza-se em Regies Admi-
nistrativas, com vistas descentralizao admi-
nistrativa, utilizao racional de recursos para o
desenvolvimento socioeconmico e melhoria da
qualidade de vida.
b. A lei dispor sobre a participao popular no pro-
cesso de escolha do Administrador Regional.
c. As Administraes Regionais integram a estrutura
administrativa do Distrito Federal.
d. Cada Regio Administrativa do Distrito Federal ter
um Conselho de Representantes Comunitrios, com
funes consultivas, fiscalizadoras e deliberativas,
na forma da lei. Ademais, a criao ou extino de
Regies Administrativas ocorrer mediante lei com-
plementar aprovada pelos Deputados Distritais.
12. (CESPE/ DFTRANS/ TCNCO/ 2008) Acerca da Lei
Orgnica do Distrito Federal (LODF), julgue o item se-
guinte.
. lcita a criao ou a extino de regies adminis-
trativas mediante decreto do governador do DF.
13. (FUNVERSA / SEJUS / TCNCO PENTENC-
RO / 2008) Quanto organizao do Distrito Federal,
em conformidade com a respectiva Lei Orgnica, assi-
nale a alternativa correta.
a. As Administraes Regionais integram a estrutura
administrativa do Distrito Federal.
b. A bandeira, o hino e o braso so smbolos do Dis-
trito Federal, vedada a instituio de outros smbo-
los.
c. Haver somente um Conselho de Representantes
Comunitrios para todas as Regies Administrativas
do Distrito Federal.
d. O Distrito Federal organiza-se em Regies Adminis-
trativas, cuja criao ou extino somente poder
ocorrer mediante lei aprovada por dois teros dos
Deputados Distritais.
e. No h participao popular no processo de escolha
do Administrador Regional.
14. (FUNVERSA / PCDF / ESCRVO / 2008) De acor-
do com a Lei Orgnica do Distrito Federal, compete
privativamente ao Distrito Federal:
a. Legislar sobre organizao, garantias, direitos e
deveres da Polcia Civil.
b. Legislar sobre as custas de servios forenses.
c. Registrar, acompanhar e fscalizar as concesses
de direitos de pesquisa e explorao de recursos
hdricos e minerais em seu territrio.
d. Instituir e arrecadar tributos, observada a competn-
cia cumulativa do Distrito Federal.
e. Preservar a fauna e a fora do cerrado.
15. Ao servidor convocado para o servio militar con-
cedida licena, e quando concludo o servio militar,
o servidor tem at trinta dias com remunerao para
reassumir o exerccio do cargo.
16. Aps cada quinqunio ininterrupto de exerccio, o ser-
vidor efetivo faz jus a trs meses de licena-prmio
por assiduidade, sem prejuzo da remunerao ou
subsdio do cargo efetivo.
17. Pelo nascimento ou adoo de flhos, o servidor tem
direito a licena paternidade de cinco dias consecu-
tivos.
18. Pode ser concedido afastamento remunerado ao
servidor estvel para participar de competio des-
portiva nacional para a qual tenha sido previamente
selecionado.
19. Cabe pedido de reconsiderao autoridade imedia-
tamente superior que tiver expedido o ato ou profe-
rido a deciso.
20. O prazo para interposio de pedido de reconsidera-
o ou de recurso de trinta dias, contados da pu-
blicao ou da cincia pelo interessado da deciso
impugnada.
21. O direito de a administrao pblica anular os atos
administrativos de que decorram efeitos favorveis
para o servidor decai em cinco anos, contados da
data em que foram praticados, salvo em caso de
comprovada m-f.
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G A B A R I T O
1. C
2. C E C C
3. C
4. C
5. E
6. b
7. E
8. C
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10. c
11. d
12. E
13. a
14. d
15. E
16. C
17. E
18. C
19. E
20. C
21. C
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1. (CESPE/ CORREOS/ Operador de Triagem e Trans-
bordo) responsvel pela realizao de clculos ma-
temticos em um computador o componente de har-
dware denominado
a. barramento do sistema.
b. teclado.
c. processador.
d. byte.
e. disquete.
2. (CESPE/ CORREOS/ Operador de Triagem e Trans-
bordo)
A porta padro que corresponde ao smbolo represen-
tado na fgura acima utilizada para a conexo de
pendrive em um computador denominada
a. USB.
b. PS2.
c. DB9.
d. DIMM.
e. HDMI.
3. (CESPE/ CORREOS/ Operador de Triagem e Trans-
bordo) Entre os componentes perifricos de um com-
putador, constituem, respectivamente, exemplos de
dispositivos de entrada e de sada de dados de um
computador
a. o mouse e o teclado.
b. a impressora e o microfone.
c. a impressora e o monitor LCD.
d. o teclado e o microfone.
e. o mouse e o monitor LCD.
4. (FUNVERSA/ TERRACAP/ Administrador) Os com-
ponentes de hardware de um computador so contro-
lados por um conjunto de programas conhecidos por
Built n Operating System (BOS). Esses programas
podem ter seus parmetros ajustados e gravados na
memria permanente ou no frmware do computador.
Para ajustar os parmetros da BOS de um computa-
dor, deve-se acessar o seguinte sistema:
a. Gerenciador de dispositivos, no Windows.
b. Ferramentas do sistema: opo Computador.
c. Setup da placa-me.
MICROINFORMTICA
d. Acessrios: opo Prompt de comando.
e. Gerenciador de hardware, no modo de segurana.
5. (FUNVERSA/ MNSTRO DO TURSMO/ Adminis-
trador) Um DVD Dual Layer (ou Double Layer), tam-
bm conhecido como DVD-9 ou DVD-DL, capaz de
armazenar at
a. 700 MB.
b. 18,8 GB.
c. 8,5 GB.
d. 4,7 GB.
e. 1,4 GB.
6. (CESPE/ STM/ Conhecimentos Bsicos) A intranet
um tipo de rede de uso restrito a um conjunto de usu-
rios especfcos de determinada organizao.
7. (CESPE/ STM/ Conhecimentos Bsicos) Considere
que um membro da rea de recursos humanos de de-
terminada empresa tenha publicado, no espao aces-
svel de intranet da empresa, documentos relativos s
avaliaes de desempenho dos departamentos e dos
servidores a lotados. Nesse caso, em funo da natu-
reza do meio em que foram disponibilizados, os docu-
mentos sero de acesso pblico e irrestrito para outros
usurios da Internet.
8. (DETRAN/ TRE-BA/ Tcnico Judicirio) As intranets
so estruturadas de maneira que as organizaes
possam disponibilizar suas informaes internas de
forma segura, irrestrita e pblica, sem que os usurios
necessitem de autenticao, ou seja, de fornecimento
de nome de login e senha.
9. (CESPE/ PC-PB/ Motorista Policial) Na intranet, o acesso
restrito a computadores existentes na rede local da or-
ganizao, ou seja, somente dados internos so exibidos.
10. (CESPE/ TRE-ES/ Bsico Nvel Mdio) No possvel
disponibilizar o servio de correio eletrnico em redes
intranet, em razo de essas redes serem privadas.
11. (CESPE/ PC-ES/ Auxiliar de Percia Mdico-Legal) Ao
salvar um documento do Microsoft Word no formato.docx,
o sistema interpreta que esse documento s poder ser
aberto por outro aplicativo da sute Microsoft Offce.
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12. (CESPE/ AL-CE/ CADERNO BSCO) Arquivos cria-
dos e normalmente salvos no Word 2010 so compa-
tveis com a verso 2007, porm, em verses ante-
riores, esses arquivos no so abertos corretamente.
13. (CESPE/ ANCNE/ TCNCO ADMNSTRATVO) Um
documento elaborado no Microsoft Word 2010 pode
ser convertido em um arquivo no formato pdf, o que
impede que ele seja alterado.
14. (CESPE/ DPRF/ AGENTE ADMNSTRATVO) O Micro-
soft Word 2010 disponibiliza ao usurio a ferramenta de
recuperao de documentos, que possibilita, entre outras
funcionalidades, recuperar parte da informao contida em
um arquivo de trabalho que fora fechado inesperadamen-
te, antes de ser salvo adequadamente, ou mesmo retornar
para uma verso anterior de um arquivo de trabalho.
15. (CESPE/ EBC/ NVEL SUPEROR) No Microsoft Word
2010, possvel encontrar recursos como dicionrio
de sinnimos, verifcao ortogrfca, controle de alte-
raes e, ainda, criar restries de formatao e edi-
o do documento.
16. (CESPE/ UERN/ Agente Tcnico Administrativo) No
PowerPoint, possvel alterar o esquema de cores do
slide, mas no possvel alterar o slide mestre.
17. (CESPE/ UERN/ Agente Tcnico Administrativo) A
cada alterao feita em um slide no PowerPoint deve-
-se imediatamente aplicar a opo Salvar para que
no sejam defnitivamente perdidas as mudanas de
edio das apresentaes.
18. (CESPE/ UERN/ Agente Tcnico Administrativo) O as-
sistente de apresentaes permite que sejam editados
diferentes modelos de design aos slides. Cada arquivo.
ppt deve possuir apenas um modelo de design de sli-
des.
19. (CESPE/ UERN/ Agente Tcnico Administrativo) A vi-
sualizao dos slides em forma de tpicos permite a
leitura dos ttulos e tpicos, o que facilita a reviso do
texto, sem caractersticas de edio de leiaute e de-
sign.
20. (CESPE/ UERN/ Agente Tcnico Administrativo) No
PowerPoint, possvel incluir somente uma fgura em
cada slide.
21. (CESPE/ AL/ CE/ CADERNO BSCO) Uma vantagem
do PowerPoint 2010, em relao s verses anterio-
res, o suporte aos arquivos de vdeo do tipo MPEG.
22. (CESPE/ SEAD-PB/ Tcnico em Defesa Agropecuria)
Criptografa uma das tcnicas utilizadas para o reco-
nhecimento de manuscritos.
23. (CESPE/ SEAD-PB/ Tcnico em Defesa Agropecuria)
Autenticao o processo de identifcar um usurio
para o servidor de diretrio.
24. (CESPE/ SEPLAG-DF/ Assistente de Educao) A re-
alizao de cpias de segurana (backup) e armaze-
namento de arquivos em mdias e locais diferentes so
procedimentos que contribuem para a disponibilidade
da informao no ambiente computacional.
25. (CESPE/ SEPLAG-DF/ Assistente de Educao) O
controle de acesso fsico uma das formas de se evi-
tar que usurios tenham acesso aos discos, pastas
e arquivos de uma mquina conectada em rede, por
meio de acesso remoto no autorizado, realizado a
partir de outra rede de computador.
G A B A R I T O
1. c
2. a
3. e
4. C
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6. C
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8. E
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24. C
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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
(CESPE/ TST) Julgue os itens a seguir, relativos ao
trabalho em equipe e ao comportamento interpessoal
dentro de uma organizao.
1. O sucesso nas relaes humanas depende do grau
de compreenso entre os indivduos. Quando h com-
preenso mtua, as pessoas comunicam-se melhor e
conseguem resolver confitos de modo saudvel.
2. A capacidade de desenvolver trabalhos em equipe,
com postura profssional participativa e aceitao da
premissa de que cada pessoa tem uma contribuio
a oferecer, uma competncia exclusivamente geren-
cial.
3. Para que o comportamento interpessoal seja efcaz,
necessrio saber ouvir, eximindo-se, contudo, de bus-
car o signifcado subjetivo das palavras e da linguagem
corporal, do outro.
4. As pessoas devem sempre reagir ao outro no nvel
emocional, privilegiando as circunstncias do fato em
detrimento dos sentimentos nele envolvidos.
5. O treinamento uma responsabilidade de linha e uma
funo de staff.
6. A avaliao do desempenho uma responsabilidade
de linha, ou seja: uma atribuio de cada chefe em
relao ao subordinado.
7. A atratividade a fora do recrutamento em trazer can-
didatos empresa.
8. Uma das vantagens do recrutamento interno a moti-
vao entre o quadro de pessoal da empresa, pois to-
dos sabem que podem crescer dentro da organizao.
9. (CESPE/ ANCNE/ 2012) A expedio de documentos
uma atividade exercida exclusivamente pelo proto-
colo.
10. (CESPE/ DPRF/ 2012) O protocolo uma atividade
vinculada aos arquivos correntes. Nele, so realizadas
operaes como recebimento, registro, classifcao e
expedio de documentos e do controle de sua trami-
tao.
11. (CESPE/ DPRF/ 2012) Uma das principais operaes
do protocolo o registro, que identifca os elementos
de controle do documento, o que possibilita, posterior-
mente, o acesso a esse documento.
12. (CESPE/ DPRF/ 2012) Aps o recebimento de um
documento no protocolo, obrigatria a produo de,
pelo menos, trs cpias desse documento, de modo a
facilitar a sua busca.
13. (CESPE/ POL. FEDERAL/ PAPLOSCOPSTA/
2012) A entrada ou a produo de um documento de
arquivo em uma instituio deve ser seguida do res-
pectivo registro em protocolo, o que possibilita a iden-
tifcao dos metadados, para fns de acesso ao docu-
mento e controle de sua tramitao.
14. (CESPE/ ANAC/ 2012) As rotinas de protocolo com-
preendem o recebimento do documento, o registro do
documento no sistema e a distribuio do documento
ao(s) destinatrio(s), no sendo estendidas essas roti-
nas aos documentos de carter particular.
15. (CESPE/ TSE/ 2007) O instrumento de destinao
que determina prazos e condies de guarda o(a)
a. plano de preservao.
b. plano de classifcao.
c. listagem de eliminao.
d. tabela de temporalidade.
16. (CETRO/ CONFEA/ 2007) Instrumento aprovado por
autoridade competente que regula a destinao fnal
dos documentos (eliminao ou guarda permanente),
defne prazos para sua guarda temporria (vigncia,
prescrio, precauo), em funo de seus valores
administrativos, legais, fscais etc. e determina prazos
para transferncia, recolhimento ou eliminao de-
nominado tabela
a. de descarte.
b. de desentranhamento.
c. de temporalidade.
d. de expurgo.
e. cronolgica.
17. (CONSULPLAN/ ARQUVSTA/ CHESF/ 2007)
Como instrumento arquivstico, a tabela de temporali-
dade possui como objetivo a defnio:
a. Dos prazos de guarda e destinao dos documentos.
b. Da localizao do documento.
c. Da classifcao do documento.
d. Da descrio do documento.
e. Da elaborao do documento.
13
18. (CESGRANRO/ BACEN/ ANALSTA/ 2010) Aps con-
sulta formulada pelo Gover nador, o rgo central do
sistema jurdico de um Estado-membro da Federa-
o exarou parecer revendo a interpretao anterior-
mente conferida a determinada norma admi nistrativa,
aplicando-a retroativamente de forma a cassar direitos
que j haviam sido reconhecidos a diversos interessa-
dos. Essa postura da Administrao Pblica agride o
princpio bsico da
a. instrumentalidade das formas.
b. motivao.
c. lealdade processual.
d. segurana jurdica.
e. publicidade.
19. (FCC/ TRT 23 REGO/ JUZ DO TRABALHO/ 2008)
Segundo Maria Sylvia Za nella di Pietro, a Administra-
o Pblica no pode, por simples ato administrativo,
conceder direitos de qualquer espcie, criar obriga-
es ou impor vedaes aos admi nistrados. Essa afr-
mao retrata o princpio:
a. da legalidade.
b. da supremacia do interesse pblico.
c. da moralidade.
d. da efcincia.
e. da impessoalidade.
20. (ESAF/ AUDTOR-FSCAL DO TRABALHO/ 2010)
Relativamente vinculao e discricionariedade da
atuao administrativa, assinale a opo que contenha
elementos do ato administrativo que so sempre vin-
culados.
a. Competncia e objeto.
b. Finalidade e motivo.
c. Competncia e fnalidade.
d. Finalidade e objeto.
e. Motivo e objeto.
21. (FCC/ TR-AM/ ANALSTA JUDCRO/ 2010) Sobre
os atributos do ato admi nistrativo, correto afrmar
que:
a. imperatividade traduz a possibilidade de a admi-
nistrao pblica, unilateralmente, criar obrigaes
para os administrados, ou impor-lhes restries.
b. a presuno de legitimidade impede que o ato ad-
ministrativo seja contestado peran te o Judicirio.
c. a autoexecutoriedade est presente em todo e
qualquer ato administrativo.
d. a imperatividade implica o reconhecimento de que,
at prova em contrrio, o ato foi expedido com ob-
servncia da lei.
e. a presena da autoexecutoriedade impede a sus-
penso preventiva do ato pela via judicial.
22. (CESPE/ TRT 17 REGO/ ANALSTA JUDCRO/
2009) A administrao exerce o poder de polcia por
meio de atos e operaes materiais de aplicao da
lei ao caso concreto, compreendendo medidas pre-
ventivas e repressivas. A edio, pelo Esta do, de atos
normativos de alcance geral no pode ser considerada
meio adequado para o exerccio do poder de polcia.
23. (ESAF/ MDC/ ANALSTA DE COMRCO EXTEROR/
2012) Correlacione as colunas I e II, distinguindo as
polcias administrativa e judiciria. Ao fnal, assinale a op-
o que contenha a sequncia correta para a coluna II.
(1) Polcia Administrativa
(2) Polcia Judiciria
( ) Atuao predominantemente voltada para as
pessoas.
( ) Atuao voltada para as atividades das pessoas.
( ) Preparatria para a represso penal.
( ) Relaciona-se com o valor contido na liberdade de
ir e vir.
( ) Relaciona-se com os valores informadores dos
interesses gerais, convivncias.
a. 1, 1, 2, 1, 2.
b. 2, 2, 1, 1, 1.
c. 1, 2, 1, 2, 1.
d. 2, 1, 2, 2, 1.
e. 1, 2, 2, 1, 1.
24. (CESPE/ TRE-ES/ Analista/ Engenharia Civil/ 2011) A
licitao dispensvel para a compra de imvel des-
tinado ao atendimento das fnalidades de servio p-
blico, cujas necessidades de instalao e localizao
condicionem a sua escolha.
25. (CESPE/ TRE-ES/ Analista Judicirio/ rea Adminis-
trativa/ 2011) Convite a modalidade de licitao entre
interessados do ramo pertinente ao objeto a ser licita-
do, cadastrados ou no, escolhidos e convidados, em
nmero mnimo de trs, pela unidade administrativa,
devendo, na impossibilidade de obteno do nmero
mnimo de licitantes exigidos, a administrao eleger
outra modalidade para a realizao do ato.
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