UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

CURSO DE LICENCIATURA EM QUMICA DISTNCIA

DISCIPLINA: FSICO-QUIMCA I



ATIVIDADE PRTICA


EXPERIMENTO



Joeline Ferreira de Azevedo








Serrinha
2014





Joeline Ferreira de Azevedo





EXPERIMENTO



Atividade desenvolvida durante a
disciplina Fsico-Qumica I, como
parte da avaliao referente ao 6
o

semestre.














Serrinha
2014



Proposta

As dificuldades dos estudantes em compreender contedos das cincias exatas,
principalmente Qumica, pode ser minimizada atravs da utilizao de aulas
experimentais, por relacionar a teoria e a prtica. Quanto ao professor, ao desenvolver
atividades prticas em sala de aula, estar colaborando para que o aluno consiga
observar a relevncia do contedo estudado e possa atribuir sentido a este, o que o
incentiva a uma aprendizagem significativa e, portanto, duradoura. A utilizao de aulas
experimentais e contextualizadas aplicada a estudantes do ensino bsico, bastante
significativa, pois desperta a curiosidade e o interesse pela cincia permitindo o
desenvolvimento de suas habilidades e a construo de um conhecimento mais crtico e
desenvolvendo um raciocnio lgico. Os experimentos so uma forma de fugir da rotina
e de tornar as aulas mais dinmicas, permitindo uma melhor interao entre professor e
aluno, facilitando a aprendizagem da qumica e despertando o interesse dos estudantes
pela cincia como um todo.
As atividades experimentais permitem ao estudante uma compreenso de como a
Qumica se constri e se desenvolve, ele presencia a reao ao vivo e a cores, afinal
foi assim que ela surgiu atravs da Alquimia.
O contedo escolhido (gases ideais) tem por objetivo relacionar a teoria, regras e leis
com o cotidiano do discente, podendo ento haver uma melhor assimilao do
conhecimento cientifico. O estudo dos gases de grande importncia na compreenso
de fatos que ocorrem no nosso cotidiano, tais como: um balo subir, uma
bexiga murchar com o tempo, a presso interna de pneu aumentar em dias mais quentes,
etc. Alm de abordar as propriedades fsicas e qumicas, deve-se tratar o tema
atmosfera terrestre no que concerne sua importncia vital, econmica (substncias que
so obtidas partir da atmosfera como nitrognio, oxignio e gases nobres) e
ecolgicas, medida que os impactos ambientais provocados pelo homem so difceis
de serem revertidos.
Ento aps o contedo ser trabalhado em sala de aula, e discutir possveis dvidas,
realizar-se o experimento para que haja uma melhor associao da teoria com a pratica.

Experimento

Ao realizar este experimento verifica-se o comportamento de um gs com temperatura
constante (isotrmica). Sabemos que PV = nRT para um gs ideal. Variando a presso e
o volume.

Materiais:
Uma seringa de injeo grande e nova
Uma mamadeira graduada
Um pedao de borracha de apagar

Procedimentos:
Primeiramente devemos montar a seringa com a agulha. Puxe o mbolo para aumentar o
volume interno. Em seguida, espete a agulha em um pedao de borracha de apagar, para
vedar o orifcio.

Como mostra a figura abaixo, prenda a seringa bem firme com a agulha para baixo.

O lquido exerce presso sobre a seringa
Coloque a mamadeira em cima do mbolo e anote o volume de gs dentro da seringa.
Este o volume presso atmosfrica. Em seguida v adicionando gua na mamadeira
e faa uma tabela contendo duas colunas: o volume de gua (em cm
3
) e o volume de gs
dentro da seringa (tambm em cm
3
).

Aps encher por completo a mamadeira, retire-a de cima da seringa de forma a verificar
se o mbolo volta posio original. Caso isso no ocorra, bem provvel que tenha
ocorrido um vazamento do gs pela agulha. Se ocorrer o vazamento, repita o
experimento.

Atividade
Calcule a presso feita pela mamadeira sobre o gs para cada medida: cada cm de gua
possui 1 grama. Calcule o peso de cada quantidade de gua colocada e divida pela rea
do mbolo. Lembre-se que esta presso deve ser adicionada presso atmosfrica para
obter-se a presso sobre o gs dentro da seringa.

Monte um grfico de volume x presso interna do gs que est mantido com
temperatura constante. Pela Lei dos Gases Ideais, o produto P x V uma constante.

Elabore 04 questes que relacionem o contedo abordado em sala de aula com o
experimento realizado.

Referncias:
http://editorarealize.com.br/revistas/enect/trabalhos/Comunicacao_833.pdf

http://www.unesp.br/prograd/ENNEP/Trabalhos%20em%20pdf%20-
%20Encontro%20de%20Ensino/T4.pdf

http://www.brasilescola.com/fisica/gas-ideal.htm

Feltre, Ricardo, 1928
Quimica/Ricardo Feltre- 6 ed
So Paulo: Modernna, 2004.