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Cultura Documentos
sobre a
cibercultura
Organizao
Jean Segata
Maria Elisa Mximo
Maria Jos Baldessar
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Organizao
Jean Segata
Maria Elisa Mximo
Maria Jos Baldessar
Olhares sobre a cibercultura
1 edio
Florianpolis
CCE/UFSC
2012
Olhares sobre a cibercultura
Organizao
Jean Segata
Maria Elisa Mximo
Maria Jos Baldessar
Projeto grfico e editorao
Rodolfo Conceio
Reviso geral
Maria Jos Baldessar
Universidade Federal de Santa Catarina
Ncleo de Televiso Digital Interativa - NTDI
Coordenao
Maria Jos Baldessar
Subcoordenao
Luiz Alberto Scotto
O45 Olhares sobre a cibercultura / organizao Jean Segata, Maria Elisa Mximo,
Maria Jos Baldessar. 1. ed. Florianpolis : CCE/UFSC, 2012.
154 p. : il.
ISBN: 978-85-60522-78-1
Inclui Referncias
1. Cibercultura. 2. Tecnologia e civilizao. 3. Cultura e tecnologia.
4. Sociedade da informao. 5. Ciberespao Aspectos sociais. 6. Mdia
Digital. I. Segata, Jean. II. Mximo, Maria Elisa. III. Baldessar, Maria
Jos.
CDU: 007
Comit editorial
Dra. Ademilde Silveira Sartori
Dra. Adriana da Rosa Amaral
Dra. Aglair Maria Bernardo
Dr. Alberto E. M. Gmez de la Torre
Dr. Alckmar Luiz dos Santos
Dr. Bruno de Vasconcelos Cardoso
Dra. Ceclia Noriko Ito Saito
Dra. Cllia Maria L. M. Campigotto
Dr. Edilson Cazeloto
Dra. Edna Lcia Silva
Dra. Elizete Vieira Vitorino
Dra. Eugnia Maria M. R. Barrichello
Dr. Fabro Boaz Steibel
Dra. Geovana M. Lunardi Mendes
Dra. Gilka Elvira Ponzi Girardello
Dra. Gisela Granjeiro da Silva Castro
Dra. Graziela Soares Bianchi
Dr. Gregrio Jean Varvakis Rados
Dra. Karla Schuch Brunet
Dra. Lilian Carla Munero
Dr. Lourival Jos Martins Filho
Dra. Lynn Alves
Dra. Magda Rodrigues da Cunha
Dra. Maria Luiza P. Guimares Fragoso
Dra. Maria Cristina R. Fonseca da Silva
Dra. Maria Elisa Mximo
Dra. Maria Jos Baldessar
Dra. Marileia Maria da Silva
Dra. Marta Luiza Strambi
Dra. Martha Kaschny Borges
Dr. Massimo di Felice
Dr. Mauricius Martins Farina
Dra. Najara Ferrari Pinheiro
Dra. Nara Cristina Santos
Dr. Nelson de Luca Pretto
Dra. Neusa Maria Bongiovanni Ribeiro
Dr. Othon Fernando Jambeiro Barbosa
Dra. Raquel Gomes de Oliveira
Dr. Rodrigo Garcez da Silva
Dra. Snia Maria Martins de Melo
Dra. Tattiana Teixeira
Dr. Theophilos Rifiotis
Dra. Suely Dadalti Fragoso
Dra. Yara Rondon Guasque Arajo
Sobre os autores
Ana Lcia Migowski da Silva
Mestranda do Programa de Ps-Graduao em Comunicao e Informao da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Desenvolve pesquisas focadas em
prticas sociais na internet e tem experincia nas reas de arquitetura da informao
e produo de contedos digitais.
Contato: anamigo@gmail.com
ngela Pintor dos Reis
Doutoranda pelo Programa de Estudos Ps-Graduados em Comunicao e Semi-
tica da Pontifcia Universidade Catlica de SP, com pesquisa que discute as relaes
entre comunicao e violncia silenciosa na produo miditica das organizaes
empresariais na cibercultura. Membra do Centro Interdisciplinar de Pesquisas em
Comunicao e Cibercultura, do PEPGCOS/PUC-SP. Assessorou a Presidncia da
ABCiber em 2008 e 2009.
Contato: angelapintor@terra.com.br
Cntia Silva da Conceio
Graduanda do curso de Comunicao Social do Centro Universitrio Uninter.
Contato: cinttia_sc@hotmail.com
Fausto Amaro
Mestrando do PPGCom da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Graduado
em Comunicao Social, com habilitao em Relaes Pblicas pela Faculdade de
Comunicao Social da UERJ.
Contato: faustoartp@hotmail.com
Gabriela da Silva Zago
Mestre e doutoranda do Programa de Ps-Graduao em Comunicao e Informa-
o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul com bolsa CAPES. Desenvolve
pesquisas nas reas de jornalismo e redes sociais.
Contato: gabriela.zago@ufrgs.br
Gustavo Guilherme da Matta Caetano Lopes
Doutorando em Comunicao e Linguagens pelo programa de Ps Graduao Stricto
Sensu da Universidade Tuiuti do Paran. Mestre em Comunicao pela UTP, Ps-
Graduado em Comunicao e Informao pela Universidade Tecnolgica Federal do
Paran, graduado em Comunicao Social (PP) pela Hlio Alonso (FACHA-RJ) e
Olhares sobre a cibercultura
em Fsica pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experincia nas reas de
Comunicao com nfase em Cibercultura, Novas Mdias, Transmdia, Marketing,
Criao Impressa e Produo Grfica.
Contato: gustavo@mt2.com.br
Kamila Regina de Souza
Mestranda em Educao na Universidade do Estado de Santa Catarina, pela linha de
pesquisa Educao, Comunicao e Tecnologia. Graduada em Pedagogia pelo Cen-
tro Universitrio Municipal de So Jos. Membro do Grupo de Pesquisa em Educa-
o, Comunicao e Tecnologia UDESC/CNPq.
Contato: kamila.brasil@hotmail.com
Lindevania de Jesus Martins Silva
Mestranda em Cultura e Sociedade na Universidade Federal do Maranho.
Contato: lindevaniam@yahoo.com.br
Luciana Silva dos Santos
Mestranda do Programa de Ps-Graduao em Educao da Pontifcia Universidade
Catlica do Rio de Janeiro. Graduada em Pedagogia pela PUC-Rio. Participa do
grupo de pesquisa em Educao e Mdia (GRUPEM), coordenado por Roslia Du-
arte e vinculado ao Departamento de Educao da PUC-Rio.
Contato: lucinedu@gmail.com
Luis Eduardo Tavares
Graduado na Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo e com mestrado na mes-
ma instituo. Trabalhou como pesquisador no Departamento de Sociologia da Uni-
versidade de Sevilha, com uma bolsa MAEC-AECID.
Contato: leptavares@gmail.com
Maria Cristina Palhares Valencia
Doutoranda e Mestre em Comunicao e Semitica pela Pontifcia Universidade
Catlica de So Paulo; Especialista em Lngua e Literatura pela Universidade So
Judas Tadeu e Bacharel em Biblioteconomia e Cincia da Informao pela Fundao
Escola de Sociologia e Poltica de So Paulo. Tem experincia na rea de Cincia da
Informao, com nfase em Tecnologias da Informao e Comunicao.
Contato: palharesvalencia@gmail.com
Moiss Sbardelotto
Mestre e doutorando em Cincias da Comunicao pela Unisinos, na linha de pes-
quisa Midiatizao e Processos Sociais. Bolsista do CNPq. Graduado em Comuni-
cao Social - Jornalismo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Contato: msbardelotto@yahoo.com.br
Natasha Bachini
Graduada na Pontfica Universidade Catlica de So Paulo e mestranda na mesma
instuio. Atualmente desenvolve sua pesquisa sobre as campanhas eleitorais e par-
ticipao poltica online via Twitter nas eleies majoritrias de 2010.
Contato: natashabachini@hotmail.com
Onol Neves de Oliveira
Graduado em Histria pela Universidade Regional Integrada, especialista em Edu-
cao a Distncia pela Faculdade de Tecnologia Senac, especialista em Mdias na
Educao pela Universidade Federal do Rio Grande.
Contato: onoelneves@gmail.com
Raquel Souza
Mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Graduada em Comunicao Social - Jornalismo pela UFRN. Desenvolve pesquisa
na rea de Antropologia e Comunicao, com nfase em Cibercultura, Ciberespao,
Etnografia Virtual, Ciberativismo, Redes Sociais e Mdias Sociais.
Contato: quequelsouza@gmail.com
Olhares sobre a cibercultura
Apresentao
A
presente obra rene trabalhos aprovados e apresentados durante o V Sim-
psio da ABCiber, realizado entre os dias 16 e 18 de novembro de 2011,
na Universidade Federal de Santa Catarina em Florianpolis, e indicados
para publicao por um Comit editorial formado por professores/pesquisadores
de diversas instituies. O Simpsio, organizado numa parceira entre a UFSC e a
UDESC, teve na proposta de sua Comisso Cientfica o estabelecimento de um
diferencial na histria dos simpsios da ABCiber, atravs de um processo de qua-
lificao dos trabalhos submetidos ao Simpsio. Para tanto, a Comisso Cientfica
convidou pesquisadores de vrias instituies do pas para integrarem um corpo de
pareceristas responsveis pela avaliao, aprovao e recomendao dos trabalhos
submetidos para essa publicao. Este processo que envolveu quarenta e quatro pa-
receristas , resultou na avaliao de 358 trabalhos inscritos nas comunicaes co-
ordenadas, mesas redondas, oficinas e performances; destes, 158 foram aprovados
para serem apresentados e 11 para a publicao neste ebook. Cabe salientar, que
cada trabalho foi analisado/avaliado por pelo menos dois pareceristas e, agora na sua
publicao contou com minuciosa reviso dos autores, bem como autorizao para
publicao.
No contexto do V Simpsio, todos estes trabalhos estiveram organizados em
torno de oito eixos temticos que, por sua vez, contemplam questes que esto sem-
pre na pauta das discusses da rea de cibercultura. So eles: educao, processos de
aprendizagem e cognio; jornalismo, mdia livre e arquiteturas da informao; pro-
cessos/estticas em arte digital: circuit bending, instalaes interativas, curadorias
distribudas; jogos, redes sociais, mobilidade e estruturas comunicacionais urbanas;
meio ambiente, sustentabilidade e economias solidrias; comunicao cooperativa
e prticas de produo e consumo online; articulaes polticas, govenamentais e
no-governamentais no ciberespao; arquivos: taxonomias, preservao e direito
autoral.
Este livro foi concebido, portanto, como uma das marcas fundamentais do V
Simpsio da ABCiber e resultado de um esforo coletivo que inspira muitos agra-
decimentos. Devemos agradecer, primeiramente, aos pareceristas que aceitaram
avaliar voluntariamente os trabalhos submetidos ao Simpsio. Alm disso, cabe-nos
agradecer aos nossos alunos/bolsistas que somaram s suas atividades de pesquisa
a tarefa de colaborar na organizao dos Anais: em especial, Dalila Petry Floria-
ni (GRUPCIBER/UFSC), Amanda Melo (bolsista PIBIC, Jornalismo/UFSC) e
Luis Gustavo Varela (bolsista do NECOM/IELUSC). Por fim, agradecemos a to-
dos os autores que integram este ebook que, antes de tudo, levaram seus trabalhos
ao debate durante o V Simpsio da ABCiber. Os artigos aqui reunidos evidenciam
a amplitude e a diversidade caractersticas do campo de estudos da cibercultura no
Brasil, apontando para a centralidade que a comunidade cientifica brasileira vem
conquistando no mbito das pesquisas acerca desta inevitvel articulao entre as
tecnologias e a constituio do mundo contemporneo.
Boa leitura.
Jean Segata
Maria Elisa Mximo
Maria Jos Baldessar
Olhares sobre a cibercultura
Sumrio
Entre o pblico e o privado:
Questes sobre autoria a partir da internet
Lindevania de Jesus Martins Silva
O BlogEbook Grtis como ferramenta
para o download de e-books
Gustavo Guilherme da Matta Caetano Lopes
Cntia Silva da Conceio
O fake e o Twitter: Identidade e estigma no movimento
social da hashtag #ForaMicarla em Natal-RN
Raquel Souza
Breves apontamentos e contribuies tericas de
McLuhan para o estudo de vlogs
Fausto Amaro
A transparncia pblica na era digital
Luis Eduardo Tavares
Natasha Bachini Pereira
Comunicao e violncia silenciosa:
Relaes de dominao espelhadas na produo
miditica das organizaes empresariais na cibercultura
Angela Pintor dos Reis
15
25
39
53
69
83
A Cibercultura como campo de conhecimento:
Constituio a partir do campo da Comunicao
Maria Cristina Palhares Valencia
Deus digital, religiosidade online, fel conectado:
Um estudo sobre a interface em sites catlicos
Moiss Sbardelotto
Jogos digitais:
Motivao para a aprendizagem contepornea
Onol Neves de Oliveira
Kamila Regina de Souza
Implicaes do status de nativos digitais para
a relao entre geraes (professor e aluno)
no contexto escolar
Luciana Silva dos Santos
Imagens nas redes sociais mveis:
Mdias locativas e memrias coletivas sobre lugares
Ana Lcia Migowski da Silva
Gabriela da Silva Zago
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103
117
Olhares sobre a cibercultura
129
139
Olhares sobre a cibercultura
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Entre o pblico e o privado
Questes sobre autoria a partir da internet
Lindevania de Jesus Martins Silva
Resumo
Este artigo discute os efeitos que as operaes permitidas pela internet teriam de-
flagrado nas concepes sobre autoria de textos escritos, ampliando e atualizando
questes que lhe antecederam, bem como trazendo novas problemticas. Foca nas
relaes entre a abundncia e escassez, na tenso entre profissionais e amadores,
na naturalizao da participao, colaborao e compartilhamento, bem como no
aprofundamento da crtica aos Direitos Autorais e Copyright. Por fim, trata do au-
mento de uma percepo da existncia de uma esfera pblica e da atuao na mesma.
Conclui, enfim, que as questes levantadas pela autoria, a partir da internet, realizam
um movimento inverso ao individualismo, restaurando o senso comunitrio e am-
pliando o espao pblico.
Palavras-Chave: Autoria; Internet; Espao pblico.
Abstract
This paper discusses the effects internets operations would have deflagrated in the
conceptions of authorship of written texts, expanding and upgrading issues that
preceded it, as well as bringing new problems. It focuses on relations between abun-
dance and scarcity, the tension between professional and amateur people, on the
naturalization of participation, collaboration and sharing, as well as deepening criti-
cism on Direitos Autorais and Copyright. Finally, it addresses on the awareness of
the existence of a public sphere and the acting in it. It concludes, eventually, the
questions raised by authorship, from internet, perform a reverse movement to indi-
vidualism, restoring a sense of community and expanding the public space.
Keywords: Autorship; Internet; Public space.
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1. Introduo
A escrita uma coisa poltica. No por ser um instrumento de poder ou a via real
de um saber, mas porque seu gesto pertence constituio esttica da comunidade
e se presta, acima de tudo, a alegorizar essa constituio (RANCIERE, 1995, p. 7),
informando a identidade dessa comunidade. A ateno apaixonada que as sociedades
escolarizadas dedicam ao aprendizado da escrita revelam que escrever no apenas
o exerccio de uma competncia, mas uma forma de ocupar e dar sentido ao sensvel
(Ranciere, 1995).
A escrita um mito moderno. O mundo em que se vive e morre nela ancorado
e, no que se refere internet, no diferente. ela que permite a construo e o
ingresso no mundo virtual, onde as identidades se estabelecem, mais que atravs de
imagens, atravs do que escrito, onde teclar rpido ou usar as palavras de modo
elegante e eficiente equivale a possuir um corpo atraente no mundo fsico.
O presente estudo pretende tratar sobre o fenmeno da autoria a partir da inter-
net. No se tratar aqui de qualquer autoria, mas apenas da autoria de textos escritos,
independente de sua classificao: literrio, jornalstico, cientfico, etc. Tal recorte
se justifica tanto pela importncia da escrita na constituio de nossa sociedade,
quanto pelo fato deste ser um tipo de autoria acessvel para um grande nmero de
pessoas, seja pela maior simplicidade em criar um texto que uma msica, um filme,
um programa de computador, etc., ou pelo pouco ou nulo investimento financeiro
que requer.
2 . O autor
Textos usam como matria-prima algo que pertence a todos:
Partindo desse princpio que, na dcada de 60, Roland Barthes (2004) decretou
a morte de um autor que nada mais faria que misturar escritas que lhe antecederam,
construindo um texto composto por um tecido de citaoes. Afastando qualquer
reivindicao de originalidade, afirmou que a emergncia do autor estaria ligada ao
crescente prestgio do indivduo ocorrido na modernidade e que escrever, partindo
de uma impessoalidade prvia, seria impossvel: pois a linguagem que fala, no o
autor.
A concepo de Barthes sobre o autor se aproxima daquelas j formuladas na
idade mdia, quando Deus era o substituto de linguagem (BURKE, 1995). Com
efeito, se para Barthes o autor aquele atravs do qual a linguagem age, na viso
medieval, o autor seria aquele atravs do qual Deus agiria. Assim, tambm no ca-
beria qualquer reclame originalidade, na medida em que os textos derivariam da
criatividade e autoridade divina para o qual a mo do escriba seria mero instrumento.
Em ambos os casos, os textos no se originam nem findam com a ao individu-
al. Seja porque a linguagem que fala atravs do autor, seja porque Deus. O que
transforma os textos mais em uma questo pblica, que privada.
Olhares sobre a cibercultura
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3. Autoria a partir da internet
As teorias de Barthes, bastante discutidas e criticadas mundialmente, com o sur-
gimento da internet encontraram o exemplo perfeito, pois esta se tornou, por ex-
celncia, o local da experimentao da linguagem escrita. Digitalizados, os textos
se tornaram disponveis para vrios tipos de manipulaes, emendas, edies. Em
grupo, as pessoas puderem se reunir, ainda que espaos fsicos muito distantes, para
produzir e compartilhar um imenso volume de textos, tanto disponibilizados espon-
taneamente por aqueles que os escreveram, quantos disponibilizados por outros sem
aprovao ou conhecimento dos autores.
Os textos transitam na internet com uma dupla acelerao: de velocidade e de
quantidade. Estes movimentos sintetizam aquilo que a internet : apenas um con-
junto de acordos sobre como mover dados entre dois pontos(SHIRKY, 2011).
3.1. Abundncia Versus Escassez
Publicar um texto sempre foi uma atividade cara. Um manuscrito era o resultado
de uma atividade longa e dispendiosa financeiramente, pelo que poucos poderiam
se dar ao luxo de pagar por ela e pelo que o copista se ocupava principalmente dos
clsssicos, que poderiam garantir o retorno do investimento. O invento de Guten-
berg barateou a produo de livros, os tornando acessveis para parcelas sociais que
antes no podiam pagar por eles, aumentando vertiginosamente o nmero de textos
em circulao e permitindo o surgimento de novidades: novos autores, o romance,
lucro, etc. No entanto, foi a tecnologia mais recente que eliminou por completo
custo da publicao.
Com a possibilidade de disponibilizar um texto para um amplo pblico atravs
de um mero clique, a autopublicao, a internet encorajou os indivduos a produzir
nova informao e a interagir com a informao j existente, em lugar de apenas
consumi-la de forma passiva. Como resultado desse estmulo, o crescente excesso
de informao na web.
Ocorre que a abundncia ou escassez de algo tm uma estreita relao com o
valor que lhe atribudo. Quando uma coisa rara, acredita-se que mais valiosa do
que algo que abundante, sem que seja avaliado quanto do seu valor est condicio-
nado a sua escassez. E quando algo que foi raro se torna abundante, deflagra uma
desorientao entre os que se acostumaram escassez (SHIRKY, 2011). O recurso
da autopublicao teria feito com que aqueles acostumados publicao tradicional,
impressa, tomassem a publicao virtual por amadores como algo menor e frvolo.
No entanto, a publicao tradicional ocorria dentro de um contexto de comrcio,
envolvendo srios riscos financeiros em funo do alto custo da atividade. Quando
o custo da publicao removido, como ocorre na internet, o risco tambm desapa-
rece, demonstrando que o valor atrelado aquela atividade era absolutamente casual.
Da se percebe que a abundncia ameaa o mercado e a atividade financeira. Se
acessvel a todos, o valor mercantil de uma publicao desaparece e tende a ser zero.
Assim, somente atravs da produo de uma nova escassez, ainda que artificial, se
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pode conferir s mercadorias o valor incomparvel, imensurvel, particular e nico
das obras de arte, que no possuem equivalente e podem ser postas venda por pre-
os exorbitantes (GORZ, 2005, p. 11).
3.2. Tenso entre Profissionais e Amadores
Integrava a utopia iluminista, segundo Chartier (1998), o sonho de que os ho-
mens pudessem, a partir de suas experincias privadas, produzir um espao co-
mum de troca crtica de opinies e ideias, bem como sonhava Kant com a pos-
sibilidade de que os indivduos pudessem ser leitores e autores, emitindo juzos
prprios sobre as instituies de seu tempo e refletindo sobre os juzos de seus
semelhantes.
As propostas iluministas e kantianas, se concretizadas, implicariam numa monta-
nha de textos. Implicariam, ainda, na possibilidade de um total dissensso, em razo
da heterogeneidade dos que assim pudessem emitir seus julgamentos.
Em 1845, Edargd Allan Poe afirmou que um dos maiores males da terra era a en-
xurrada de livros em todos os campos do conhecimento, pois estes se apresentavam
como obstculos para a obteno da informao correta, apresentando ao leitor pi-
lhas de lixo que precisavam ser removidas para que fossem encontradas sobras utis
(SHIRKY, 2011).
O sonho dos iluministas e de Kant parece ter se realizado. E o discurso de Poe,
atualizado, continua a ser reproduzido. Keen (2009) aponta que o ritmo alucinante
de autopublicao na internet corrompe e confude a opinio pblica sobre todas as
coisas, misturando notcias crveis de jornalistas profissionais e verses nada con-
fiveis de amadores. Afirma que a Wikipedia, produzida por amadores de forma
annima, uma enciclopdia em que qualquer um com um polegar opositor e com
mais de cinco anos de idade pode publicat qualquer coisa, sem qualquer exame sobre
sua exatido.
Seu discurso no isolado. De fato, acompanha a crescente produo de textos
na internet uma tambm crescente acusao de baixa qualidade, dirigida maioria do
material que encontrada em meio virtual. Aparentemente, a liberdade para produ-
zir seria inversamente proporcial qualidade do que publicado.
Admitindo problemas relativos qualidade, Shirky (2011) afirma que no este
o ponto, que, de fato, mais importa. Sustenta que mais importante liberdade de
participar da discusso conferida a um nmero cada vez maior de pessoas, o que teria
efeitos compensatrios quanto alegada baixa qualidade. Adicionalmente, aponta a
importncia das experimentaes possibilitadas pelos custos reduzidos para a pro-
duo. A reduo de custos, especialmente quando se trata da comunicao, susten-
ta o autor, permitiria novas experincias naquilo que pensado e dito, aumentando
tambm o nmero de criadores e sua diversidade. Sob essa tica, aponta o surgi-
mento de jornais, romances e publicaes cientficas propiciadas pelo surgimento
da prensa de Gutenberg e defende que, se a abundncia implica numa rpida queda
da qualidade mdia, com o tempo, a experimentao traz resultados, a diversidade
Olhares sobre a cibercultura
19
alarga os limites do possvel e o melhor trabalho se torna melhor do que aquele que
havia antes.
O autor tambm rebate as crticas de Keen (2009) ao amadorismo. Afirma que se
os amadores frequentemente se diferenciam dos profissionais por habilidade, com
mais frequncia ainda se distinguem dos mesmos por motivao. Os primeiros usa-
riam o espao pblico para alcanar pessoas iguais a si mesmos, no a mais ampla
audincia, como o fazem os profissionais, ancorados no valor existente no fato de
pessoas comuns partilharem o que sabem e de fazerem algo que gera um sentimento
de participao e generosidade.
As acusaes de Keen (2009) contra a qualidade do que produzido por des-
qualificados na internet explicitam um outro fato: o de produtores profissionais
de textos se incomodarem com a atividade dos amadores. Os segundos no apenas
competem no mesmo espao por ateno, ameaando a atividade econmica dos
primeiros. Mas, como se no bastasse, rompem com uma tradio que designa o
lugar que pertence a cada um, misturando a diviso das ocupaes e identidades:
os amadores deixam de ser apenas consumidores passivos e os profissionais podem
passar a ser com os mesmos confundidos A atividade dos amadores, ainda, afronta
uma hierarquia que assinala um inferior e um superior, trazendo uma perturbao
que Rancire (2003) denominaria como heresia democrtica: a chegada ao palco
de uma voz popular que recusa qualquer tentativa de conter suas possibilidades de
expresso e rejeita as distribuies tradicionais de papis e competncias.
3.3 Participao, Colaborao e Compartilhamento Naturalizados
A rede mundial de computadores , por excelncia, um espao de participao,
colaborao e compartilhamento cujo sucesso, enquanto propiciadora de tais ativi-
dades, est diretamente relacionado ao nmero e engajamento de participantes que,
frequentemente, sequer conhecem de fato um ao outro. Da se infere que mesmo
quando uma ao se desenvolve de forma individual, recebe valor oriundo da presen-
a de outros indivduos e da interao com os mesmos.
Se as limitaes e dificuldades para a publicao puderam originar uma classe
de profissionais com acesso privilegiado ao discurso pblico, o computador, devi-
damente conectado rede, tornou possvel ao discurso pblico contar com a mais
ampla participao. Tornou possvel, principalmente, a elaborao de discursos ou
textos gerados de forma coletiva, muitos de natureza annima, como a Wikipedia.
Pode-se usar a televiso para demonstrar como a internet propicia um ambiente
social que sugere participao, colaborao e compartilhamento. A televiso teria
tido um papel decisivo na troca das atividades sociais pelas solitrias, fazendo com
que os indivduos subestimassem a importncia das relaoes interpessoais para uma
vida satisfatria, superinvestindo em atividades geradoras de renda e subinvestindo
em atividades relacionais (SHIRKY, 2011). A internet teria ativado um desejo laten-
te pela conexo com o outro, que persistiria mesmo quando a mquina desligada,
invandindo o mundo fsico.
20
Shirky (2011) identifica quatro esferas de compartilhamento: a pessoal, que ocor-
re quando algum posta, por exemplo, em seu blog na internet; a comum, que ocorre
quando existe um grupo de colaboradores; a pblica, quando um grupo de colabora-
dores deseja criar ativamente um recurso pblico; e a cvica, quando um grupo tenta
ativamente transformar a sociedade. Se na primeira esfera o valor de compartilhar
distribudo apenas entre os participantes imediatos, na ltima esfera o comparti-
lhamento visa gerar uma mudana real na sociedade na qual os participantes esto
inseridos.
Os autores do blog coletivo Trezentos
1
declaram que a vida no se limita s rela-
es de mercado, que gostam de compartilhar ideias e que se voltam contra aqueles
desejosos por diminuir ou bloquear a liberdade e a diversidade cultural. O site Baixa
Cultura
2
se define como espao de divulgao e criao de conceitos, acontecimen-
tos e propostas ligados cultura livre e contracultura digital, declarando que lhe
interessa tudo que contribui para a construo de um contexto cultural mais acess-
vel para criadores e espectadores, mecionando explicitamente o download e a cpia
livre.
A simplicidade das operaoes de escrever, digitalizar, publicar e compartilhar fez
com que elas parecessem naturais aos olhos de seus usurios. No entanto, os Di-
reitos Autorais e o Copyright no cansam de fazer lembrar que tais atividades no
so naturais, mais culturais, devendo se sujeitar ao controle de uma economia de
mercado e sua proteo jurdica.
assim que, em sites como 300, Baixa Cultura, etc., existe a expectativa de que
as discusses travadas na rede em torno de temas ligados aos direitos autorais e
copyright, por exemplo, possam deflagrar efeitos reais nos documentos jurdicos
que os asseguram. Assim, efeitos de aoes cuja origem se encontra na rede mundial
de computadores poderiam atingir at mesmo pessoas que nunca houvessem tido
qualquer contato com ela.
3.4 Aprofundamento da Crtica aos Direitos Autorais e Copyright
Direitos Autorais e o Copyright so instrumentos jurdicos, leis escritas, que
definem e regulam direitos de autores de obras artsticas, literrias ou cientficas e o
acesso a elas. Estabelecem prazos dentro dos quais os autores podem explorar suas
obras de forma exclusiva, impedindo o acesso de terceiros s mesmas. Quando o
prazo finda, a obra torna-se pblica, o que faz com um bem, aps ter sido individual,
venha a ser comum.
Leis so projetos polticos e constituem, assim como a digitalizao, formas de
desmaterializao dos textos que protegem, que so destacados da realidade. O que
protegido sempre um ideal. Um ideal no qual vigoram, entre outros, a escassez,
o profissionalismo e ideia de originalidade.
Alm de coisa poltica, a escrita tambm uma coisa cultural e econmica. E
1 Disponvel em: http://www.trezentos.blog.br/?page_id=2. Acessado em: 20.07.2011.
2 Disponvel em: http://baixacultura.org/baixacultura/. Acessado em 20.07.2011.
Olhares sobre a cibercultura
21
protegida pelo Direito. O fundamento dessa proteo reside numa suposta origina-
lidade. No entanto, se o autor no fala por si mesmo, sendo antes um instrumento
da linguagem, sem que se possa falar em originalidade, como quer Barthes (2004), a
proteo dada a ele perde seu sentido.
Os Direitos Autorais e o Copyright se revelaram como barreiras para o que a
internet oferece de mais atraente: a possibilidade de participao e compartilhamen-
to. A barreira que tais institutos representam se liga diretamente a sua capacidade
de punir atravs de processos reais algumas das aes mais comuns na internet: a
manipulao e compartilhamento de textos sem autorizao de seus autores. Isto
ilustra exemplarmente o fato de que a rede mundial de computadores no pode mais
ser encarada como desvinculada do mundo fsico. No possvel isolar o mundo
on line do mundo off line. Ou sob outro ponto de vista, pode-se dizer que as
questes que a internet traz permanecem mesmo quando o computador desligado.
O advento dos computadores deflagrou uma crise nos Direitos Autorais e Co-
pyright, tornando possvel o surgimento de propostas alternativas, que tanto retira-
vam barreiras para sua utilizao, como Copyleft (STALLMAN, 2002)) e Creative
Commons (LESSIG 2004), quanto o aboliam de forma definitiva (SMIERS, 2006).
Lessig (2004) enftico ao afirmar que as regras jurdicas definidoras dos direitos
autorais e copyright no fazem sentido quando se considera as atuais tecnologias
digitais.
3.5 Aumento da percepo e atuao numa esfera pblica
Arendt (2007), falando a partir do paradigma greco-romano, no qual a esfera
pblica seria o reino da liberdade, regida pela ao e pelo discurso, enquanto a esfera
privada seria o reindo da necessidade, daquilo que tornava possvel a sobrevivncia,
postula que tais esferas foram esvaziadas com o surgimento do social, quando o que
era privado passou a ser preocupao de todos e o que era pblico foi esquecido. A
partir de ento, o que as pessoas passaram a possuir em comum eram apenas seus
interesses privados, reduzidos os laos societrios e a possibilidade de ao poltica.
Condorcet, ao se referir aos efeitos da prensa de Gutemberg, assegurou que tal
inveno, multiplicando indefinidamente e com pouco gasto os exemplares de uma
mesma obra, permitiria que cada homem pudesse receber instruo pelos livros no
silncio e na solido, mas alertou que a mesma inveno afastaria esse homem do
exame crtico das ideias, do julgamento das opinies e das paixes oriundas e exalta-
das pela fala viva entre os homens (CHARTIER, 2003).
Diferente da prensa de Gutemberg, cujo surgimento j se vincula explorao
individual, a internet foi construda como um bem comum. Se nela se ingressa como
indivduo, gradativamente, esta singularidade confrontada ante a um crescente
senso da existncia de iguais no ciberespao, permitindo, inclusive, modos de exis-
tncia em conjunto e ao poltica.
Jordan (1999), tratando especificamente sobre a distribuio de poder na inter-
net, fala de trs nveis interconectados, permeados por diferentes tipos de poder: um
22
nvel individual, no qual aponta a internet como playground do indivduo, no qual
este se senta a frente do computador, digitando comandos e realizando escolhas;
um nvel social, entendendo-se a internet como um lugar no qual uma comunidade
possui existncia e localizao, no qual muitos, aps algum no espao virtual, passa a
entender que a comunidade possui direitos alm do indivduo; e um terceiro nvel no
qual a internet compreendida como uma sociedade imaginada, uma nao digital,
na qual os indivduos reconhecem entre si um comum compromentimento com a
vida virtual.
imaginada, segundo o mesmo autor, que cita Benedict Anderson, em funo
da impossibilidade de todos os participantes dessa sociedade virem a se encontrar
e se conhecer, o que os faz apenas imaginar a existncia de algum tipo de afinidade,
bem como em razo de, qualquer que sejam as diferenas entre os seus membros,
serem eles concebidos como uma profunda e horizontal fraternidade, partilhando o
mesmo projeto.
Assim, o indivduo ingressa singularmente no mundo virtual onde descobre exis-
tncia dos outros, com os quais interage atravs da troca de contedo, principalmen-
te escritos. Impedimentos ou tentativas de restrioes para essa troca de contedo,
como o so a Lei de Direitos Autorais e o Copyright, fazem com que as discusses
sobre a esfera pblica possam vir tona, atravs da resistncia individuais e de gru-
pos que descobrem a existncia da comunidade.
4. Concluso
As manipulaes e modos de construo de textos pela internet permitidas, en-
caradas como naturais pelos seus usurios, exemplificaram as nooes trazidas por
Barthes (2004) de que autoria sempre uma construo coletiva, na medida em que
um autor nada possuria de original, visto sua atividade consistir na apropriao do
trabalho dos que lhe antecederam, misturando textos e usando a linguagem que
comum a toda coletividade.
Funcionando como um lugar social de encontro, o meio virtual propicia a par-
ticipao, a colaborao e o compartilhamento que se realizam sobretudo atravs
de uma abundncia de palavras e textos, tanto oriundos de participantes que os
produzem e os disponibilizam na rede para apropriao de outros, bem como de
participantes que usam palavras e textos de terceiros e do mesmo modo os tornam
disponveis para a manipulao pblica na rede mundial de computadores.
Tais comportamentos, que possuem sua prpria lgica, ligada ao custo zero de
publicao de textos, ferem a lgica do mercado e as regras do direito autoral e co-
pyright, que ameaam a livre transmisso de textos pela internet ao impor barreiras
para circulao dos mesmos, pelas possibilidades jurdicas de punio. No entanto,
dessas lgicas conflitantes surge um senso de comunidade e atuaoes que, superan-
do interesses privados e o individualismo, defende um incremento no espao do
comum e do pblico.
Olhares sobre a cibercultura
23
Referncias
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THES, Roland. O Rumor da Lngua. So Paulo: Martins Fontes, 2004.
BURKE, Sean. Authorship: from Plato to the postmodern. Edimburgh: Edimbur-
gh Univ. Press, 1995.
CHARTIER, Roger. A Aventura do Livro: do leitor ao navegador. So Paulo:
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de Janeiro: Vozes, 2009.
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taria digital esto destruindo nossa economia, cultura e valores. Rio de Janeiro:
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LESSIG, Lawrence. Free Culture: how big media uses technology and the law to
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SHIRKY, Clay. A Cultura da Participao: criatividade e generosidade no mundo
conectado. Rio de Janeiro: Zahar, 2011.
24
Olhares sobre a cibercultura
25
O BlogEbook Grtis como ferramenta
para download de e-books
Gustavo Guilherme da Matta Caetano Lopes
Cntia Silva da Conceio
Resumo
O presente artigo tem como objetivo mostrar de que forma o BlogEbooks Grtis
vem sendo utilizado para o download de e-books. Analisaremos a estrutura do blog,
como ela constituda e sua ligao com as redes sociais. Passaremos por questes
como a relao dos livros digitais e editoras e como a questo de direitos autorais so
aplicadas quando se trata de e-books.
Palavras-Chave: Blogs; BlogEbook; Direitos autorais; Download; Editoras.
Abstract
This article aims to show how the BlogEbooks Grtis has been used to download
e-books. We will review the blog structure, how it is constituted and the connection
with social networks. We will go through issues such as the relationship of digital
books and publishing companies and how the issue of copyright is applied in e-
books cases.
Keywords: Blogs; BlogEbook; Copyright; Download; Publishing companies.
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Introduo
O aparecimento dos weblogs relativamente recente. De acordo com Rebeca
Blood (2002), a idia de weblog antiga, websites pessoais ou temticos que
so constantemente atualizados, e remete ao incio de 1999, quando comearam a
aparecer os primeiros blogs.
Cada vez mais popular entre os usurios da internet, o blog um
formato de publicao on-line que desperta interesse por suas di-
tas simplicidade e facilidade de uso. Servindo a diversos tipos de
sites (pessoais, notcias, intranets corporativas, etc.) os blogs so
dirios on-line, que renem uma coleo de textos, cujo contedo
um conjunto de mensagens (posts) publicadas instantaneamente
na web, usualmente curtas e organizadas cronologicamente (PAZ,
2003, p.66)
Com o tempo, o blog deixou de ser uma simples ferramenta de escrita de texto
online para se tornar algo com objetivos mais abrangentes. Com o crescimento dos
gadgets, aplicativos que podem ser instalados na pgina possibilitando que esta ad-
quira funes diferenciadas, e sua popularizao, o blog passou a ser utilizado para
outros propsitos, entre eles indexao de filmes e msicas, compartilhamento de
imagens, notcias, venda de produtos, e o objeto de foco deste artigo, o download de
livros digitais ou e-books como so popularmente conhecidos.
Os gadgets possibilitaram que os blogs alcanassem um novo patamar, como a
ligao direta com outras redes sociais, temos como exemplo destas o Facebook,
Orkut, Twitter, Lastfm, entre outros. Essa nova funo acabou por ajudar na divul-
gao do contedo postado nos blogs, e permitiu que houvesse uma maior interao
entre os autores e os leitores dessas pginas, interatividade essa que vai alem dos
comentrios postados especificamente no site e abrange outro tipo de rede. Segun-
do Levy (1999 p.11), o crescimento do ciberespao resultado de um movimento
internacional de jovens ridos para experimentar coletivamente, formas de comuni-
cao diferentes daquelas que as mdias clssicas nos propem. As redes sociais na
internet tem provado essa teoria.
Com todo este leque de opes que os blogs disponibilizam na rea de down-
loads, comea uma nova preocupao, a disseminao de contedo protegido por
direitos autorais, que acabam sendo distribudos de forma ilegal. Este artigo vem
com o intuito de analisar os pontos citados acima usando o BlogEbook Grtis como
forma de ponto de partida para a discusso dos tpicos mencionados.
Analise de estrutura do Blogebook Grtis
O BlogEbooks Grtis tem como finalidade disponibilizar os mais variados tipos
de arquivos para que seus usurios baixem na internet. Em cada pgina do blog, so
encontrados por volta de seis postagens em ordem cronolgica, do mais recente para
Olhares sobre a cibercultura
27
o mais antigo, e abaixo delas presena de links com sugestes de textos relaciona-
dos com o tema do post principal:
Figura 1: Tela principal do BlogEbook Grtis
http://ebooksgratis.com.br/category/livros-ebooks-gratis/coletanias especiais/
No topo podemos encontrar guias com as pginas secundrias. Dentro das
pginas secundrias vemos o Frum onde o usurio faz um cadastro, podendo
assim compartilhar arquivos e interagir com outros leitores. Dicas de post,
onde os indivduos podem deixar dicas de filmes e livros interessantes para se-
rem disponibilizados no blog. E a guia Parcerias, onde autores de outros blogs
que desejam ser parceiros do BlogEbook Grtis encontram as informaes ne-
cessrias para faz-lo, esta guia tambm contem os links dos blogs que j so
parceiros.
Os arquivos do blog so divididos em categorias e subcategorias. A primeira
categoria chamada de Comunicados e Notcias, onde so postadas notcias
relacionadas cultura em geral e comunicados com promoes realizadas pelo
blog e seus parceiros. Em seguida o blog apresenta a categoria Filmes e Docu-
mentrios, nessa categoria se encontram links para baixar os vdeos, algumas
imagens, traillers e uma breve sinopse. A terceira categoria foi nomeada de In-
formao e Cultura, contendo curiosidades, dicas de leitura, fragmentos de po-
esias. Dentro desta se destacam as subcategorias, Leia mais, com propagandas e
informaes de projetos relacionados literatura e o Papo Cabea com artigos
e vdeos feitos por profissionais relacionados rea da literatura e de cultura.
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A quarta categoria Livros (E-books Grtis) que conta com udio books,
e-books de auto ajuda, coletneas especiais, gastronomia, literatura nacional e
estrangeira, religio, romance, fico, tcnicos, entre outros. A quinta categoria
Programas, contendo como subcategoria em destaque o Studio Vestibular,
que disponibiliza questes de vestibulares e o dicionrio Oxford, ambos dis-
ponveis para download. A sexta categoria Quadrinhos, os quadrinhos esto
subdivididos por editoras e temas. A stima categoria Revistas Semanais e
Mensais, divididas em subcategorias com os temas das revistas e o nome da
publicao. A ltima categoria Uncategorized, com postagem sem categoria
definida at o momento. Alm da coluna principal, o BlogEbooks Grtis tem
uma segunda coluna contendo as opes de download de arquivos, o cdigo
HTML para incorporao do blog a outros sites e um box com a opo de curtir
no Facebook, com uma amostra de usurios que j curtiram a pagina do blog na
rede social. Espao com os parceiros e parceiros premiun. Twitter Counter com
as estatsticas relacionadas ao blog no Twitter e box mostrando as ltimas posta-
gens feitas pelos autores no blog no Twitter. Finalizando a coluna, est presente
o feed do site.
As ligaes com as redes sociais; Twitter, Facebook e Orkut
Segundo LEMOS (2005 p.05) os blogs agregam-se ainda em comunidades, onde
usurios/leitores podem comentar e adicionar informaes e comentrios. H al-
gum tempo os blogs comearam a contar com gadgets que possibilitam sua ligao
com outras redes sociais, passando assim a ter uma interatividade maior na rede,
interatividade essa, que acaba indo alm dos simples comentrios. O BlogEbook
Grtis mantm ligao com trs tipos de redes sociais, sendo elas o Twitter, o Face-
book e o Orkut. Uma rede social definida como um conjunto de dois elementos:
atores (pessoas, instituies ou grupos; os ns da rede) e suas conexes (interaes
ou laos sociais) (RECUERO, 2006, p.67)
Segundo RECUERO (2009, p.174) o Twitter um site popularmente denomi-
nado de um servio de microblogging. construdo enquanto microblogging por-
que permite que sejam escritos pequenos textos de at 140 caracteres a partir da
pergunta O que voc esta fazendo?. A rede social Twitter teve um aumento de
usurios to significativos nos ltimos que essa sua pergunta central de O que voc
est fazendo, mudou para Descubra o que esta acontecendo agora em algum lugar
do mundo .
O BlogEbook Grtis usurio do Twitter sob o nome de PDL Ebooks Grtis,
seus tweets so de contedo de divulgao, com o nome do post e o link endereado
ao blog e retweets sobre lanamentos de livros e palestras, at o momento foram
enviados 1,222 tweets. O Twitter estruturado com seguidores e pessoas a se-
guir, onde cada Twitter pode escolher quem deseja seguir, e ser seguido por outros.
(RECUERO, 2009, p.174), o blog conta com 5,140 seguidores, e segue 17 outros
usurios da mesma rede social.
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