CP1 – DIREITOS E DEVERES

DR1: Privado
Em todas as sociedades existem direitos que todos os cidadãos devem usufruir e deveres a cumprir, ou seja,
liberdades e responsabilidades. Será que a liberdade implica responsabilidade?
Neste domínio, propomos-lhe que apresente situações de vida que demonstrem a relação entre liberdade e
responsabilidade, refletindo sobre a importância de termos liberdades e ao mesmo tempo responsabilidades.
De que forma no seu quotidiano contribui para o Bem Comum?

DR2: Profissional
Indique quais os principais direitos e deveres laborais e sociais.
Demonstre que tem conhecimento dos seus direitos e deveres laborais através duma situação de vida onde
tenha sentido necessidade de se fazer valer desses mesmos direitos.
Neste domínio de referência deverá citar e explorar alguns artigos do Código do Trabalho que melhor se
enquadrem nas situações de vida apresentadas.
Considera importante a existência de uma legislação que regule o relacionamento empregador/empregados?

DR3: Institucional
Defina o conceito de democracia representativa e participativa. A partir dessas definições refira de que forma
se faz representar e poderá participar na sociedade democrática em que vivemos.
Identifique direitos fundamentais presentes na Constituição da República Portuguesa, identificando-os e
referindo os artigos.

DR4: Macroestrutural
Identifique direitos fundamentais através da Declaração Universal dos Direitos Humanos ou outros
documentos chave.
A partir desta reflexão, refira o que tem sido feito nos mais recentes tratados por estes direitos.
Apresente casos de boas ou más práticas relativamente à aplicação global dos direitos humanos.

CP2 - COMPLEXIDADE E MUDANÇA

DR1: Privado
Exemplifique uma situação do seu quotidiano que tenha de preferência gerado um conflito familiar, pessoal,
interior...
 O que a desencadeou?
 Como a solucionou? (Se possível descreva argumentos utilizados)
1-9
  Ao resolver essa questão, quais as mudanças na sua maneira de ser, pensar e agir. (tolerância,
solidariedade, respeito mutuo, etc...)
 O que aprendeu com essa situação? Foi autónomo para resolvê-la? De que forma essa situação o
desenvolveu como pessoa e ser social?
 Refletiu nessa situação de vida? A que conclusão chegou?
 Acha importante a aprendizagem ao longo da vida? Acha que essa aprendizagem tem tido
impacto na sua vida? De que forma?

DR2: Profissional
Identifique um processo de inovação criado (elemento facilitador das suas tarefas profissionais) tendo em
conta a utilização das TIC a nível profissional. Como se adaptou?
Descreva criticamente de que forma esse processo veio melhorar o seu desempenho profissional. Se possível
descrevendo processos em organizações distintas.
De que forma as novas tecnologias ajudam na organização e gestão do trabalho? Acha importante a sua
empresa investir e dar primazia a práticas inovadoras que facilitem e as tornem mais competitivas?

DR3: Institucional
Faz ou já fez parte de alguma associação? Quais os objetivos dessa associação?
De que forma a associação desenvolvia os seus objetivos? De que forma a associação promovia o
desenvolvimento?
Que dificuldades sentiu? Quais as dificuldades da associação? Como foram contornadas? Ou como poderiam
no seu ponto de vista serem contornadas?
Acha que existe fraco movimento associativo em Portugal? Quais serão as condicionantes da fraca mobilização
da população a estes movimentos?

DR4: Macroestrutural
Diga o que entende por globalização. Quais os efeitos que reconhece que advêm deste fenómeno?
De que forma a globalização intervêm na sua vida?
De que forma as novas tecnologias promovem a globalização?
Identifique casos de intervenção à escala global, como por exemplo a atuação das ONGs no mundo. Qual a
importância destas no mundo? Acha importante existir uma colaboração ativa com estas instituições? De que
forma?
Acha que somos unidos apesar de sermos diferentes? De que forma?
Acha que com a globalização existirá uma “nova Cidadania”?

2-9
CP3 REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO
DR1: Privado
Qual a diferença entre estereótipo e preconceito?
Quais os estereótipos ou preconceitos que você tem? Porque o têm? Como o poderá ultrapassar?
Ou já foi vítima de preconceito? O que aconteceu?
Descreva uma situação em que tenha sentido necessidade de contornar uma adversidade que envolva
estereótipos ou preconceitos!
Questione-se sobre os estereótipos vigentes na sociedade. Reflita sobre as causas da sua existência?
(Tradições, limitações do meio onde vivemos, défice de formação, etc...)

DR2: Profissional
Descreva dinâmicas organizacionais distintas. Se já trabalhou em locais diferentes, descreva-os criticamente,
tendo em conta a sua estrutura e organização.
De que forma uma boa organização da entidade onde trabalha lhe permite atingir um melhor desempenho
profissional?
Como avalia o seu desempenho profissional? Considera-se uma pessoa empreendedora? Sim? Não? O que
pode fazer para melhorar?
Descreva situações de respeito/desrespeito pelas normas éticas (lealdade para com os colegas de trabalho,
respeito pelo espaço privado de cada um, etc…)
Cumpre horários, cronogramas e objetivos?
De que forma promove fatores como “tempo” e “qualidade”?
Costuma ser avaliado? E autoavalia-se?
Tenta inovar no seu local de trabalho? De que forma?

DR3: Institucional
Descreva e compare com um olhar crítico o funcionamento de organizações distintas em Portugal (finanças,
segurança social, hospitais, cruz vermelha, câmara municipal, junta de freguesia, kerigma…..)
 Como funcionam?
 Quais os objetivos a atingir?
 Acha que os métodos utilizados por essas organizações são os melhores? Acha que essas
organizações exercem as suas funções de acordo com as suas funções? Como poderão melhorar?
 Considera-se que essa organização é eficaz e rigorosa no que faz? Demonstre utilizando uma
situação de vida!

3-9
DR4: Macroestrutural
Existem estereótipos na comunicação social? Quais? Através de que programas nos são passados?
Que fatores considera que condicionam a opinião pública?
Consegue distanciar-se criticamente face à opinião pública?
Quais as virtudes e problemas que a comunicação social origina?
Acha que a comunicação social o(a) influencia? E ao resto da população?
CP4 – IDENTIDADE E ALTERIDADE
DR1: Privado
Em que situações foi solidário face ao outro?
Reflita acerca dos princípios que o orientaram nesses atos solidários: Quais sãos esses princípios? Onde eles lhe
foram incutidos? Qual a importância desses princípios para a sua “movimentação social”?

DR2: Profissional
De que forma “veste a camisola pela instituição”: ativo ou passivo?
Apresente situações de vida que ilustrem a sua lealdade em contexto profissional, e reflita sobre a importância
deste valor em contexto profissional.
Quais os desafios multiculturais (poderão ser de cariz regional) que já encontrou na sua profissão?
Qual a importância da interação face a pessoas/grupos/organizações de âmbito multicultural para a sua
valorização pessoal? (ex: obtenção de novas ideias, assimilação de novos costumes e práticas que nos irão
enriquecer cognitiva e intelectualmente)
Apresente situações em que tenha contribuído para a inclusão de pessoas oriundas de outras culturas em
contexto profissional. Quais as formas que encontrou para integrar essas pessoas no seu local de trabalho?

DR3: Institucional
Quais as políticas públicas existentes, que têm por objetivo o acolhimento de diferentes identidades culturais
(ex: criação de bairros sociais, rendimento social de inserção, isenção de impostos, …)? Qual a sua opinião
sobre elas e sobre a eficácia da sua aplicação?
Quais os organismos públicos que têm a cargo a aplicação destas políticas?
Apresente a sua opinião sobre o impacto económico, cultural e social da população migrante no nosso país,
referindo alguns exemplos que ilustrem esse impacto.
Deverá apresentar sugestões de melhoria das políticas públicas que mencionar.

DR4: Macroestrutural
Reflita sobre o conceito de Património comum da Humanidade e as suas implicações.

4-9
Reflita acerca da missão de alguns organismos públicos/privados que têm a cargo a conservação desse
Património?
De que forma promove o património comum (ambiente, saúde, história, diversidade cultural, entre outros)?
Qual a sua opinião sobre esse património?
Qual o papel do cidadão e do Estado face à preservação e perpetuação desse património? Apresente sugestões
de melhoria a este nível.

CP5 – CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA (CFE)

DR1: Privado
Quais os valores culturais que lhe foram incutidos?
Qual a hierarquia de valores que o orienta na sua “movimentação social”?
Apresente uma situação de vida na qual tenham entrado em confronto valores éticos e culturais.

DR2: Profissional
Reflita sobre o conceito de deontologia.
Quais as normas profissionais que tem que cumprir e os valores de referência da organização onde trabalha ou
de uma organização onde já tenha trabalhado?
Avalie a sua postura e a dos colegas face à ética da sua profissão. Qual a importância da consciência e respeito
pelos valores éticos e do cumprimento total do código deontológico da profissão para o seu desenvolvimento e
para o desenvolvimento da própria empresa?
Apresente uma situação de vida na qual alguém tenha violado uma norma profissional e/ou deontológica em
contexto profissional. Qual a norma e/ou principio deontológico violado e qual o procedimento correto a
adotar nessa situação?

DR3: Institucional
Quais os valores de referência que devem nortear a atuação das mais diversas Instituições e dos seus
colaboradores?
Apresente situações de vida, onde se tenha verificado uma violação ou promoção dos valores necessários para
o desenvolvimento institucional.
De que forma já contribuiu para a construção de um código de conduta ético? (ex: reclamação sobre algum
serviço ou postura de um funcionário de uma instituição; apresentação de sugestão de melhoria de um
serviço). Caso não tenha nenhuma situação de vida enquadrada nestes pressupostos poderá referir um
conjunto de princípios orientadores e de medidas a aplicar, que tenham por base a construção de um código
de conduta ético.
5-9
DR4: Macroestrutural
Apresente algumas condutas solidárias (individuais e coletivas) de âmbito global que conhece.
Reflita acerca da importância da globalização para a prossecução dos objetivos das instituições com
intervenção a nível mundial, para que haja uma maior humanidade, menor pobreza e maior justiça.
Qual o impacto da globalização na acentuação das assimetrias entre países e no desenvolvimento e expansão
de ações comunitárias de âmbito global?
Qual a herança cultural que tenta preservar? Porque o faz? Reflita acerca da importância de todos o fazermos.

CP6 – ABERTURA MORAL (AM)

DR1: Privado
Quais os valores democráticos que orientam o seu comportamento social?
Apresente uma situação de vida onde demonstre que foi tolerante para com pessoas com estilos de vida e
orientações socioculturais diferentes das suas.
Considera-se uma pessoa tolerante e aceita estas “diferentes” formas de estar na vida?

DR2: Profissional
Apresente situações de vida em que teve necessidade de negociar em termos profissionais com colegas
/empregadores/clientes/utentes…
Tem por hábito praticar uma escuta ativa? Ou seja, costuma aceitar e respeitar opiniões divergentes?
Demonstre de que forma o faz…
Apresente uma situação de vida em que tenha sido assertivo no decurso de um processo negocial e/ou em
qualquer desafio que tenha encontrado a nível profissional.

DR3: Institucional
Reflita sobre o conceito de pluralismo.
Considera importante a existência de opiniões divergentes entre as várias instituições, dentro das instituições e
na sociedade? De que forma são importantes?
Quais os efeitos da interação multicultural no nosso país? Reflita…De que forma o multiculturalismo se
relaciona com o pluralismo? (tente apresentar exemplos).
Estabeleça a relação entre a comunidade política (partidos políticos) e a representação plural… De que forma o
pluralismo é fundamental para uma democracia mais efetiva e abrangente?
Quais as formas que a comunidade politica tem encontrado para um maior pluralismo.

6-9
De que forma participou/a ativamente para se atingir um maior pluralismo? (ex: participar ativamente em
associações, dar a sua opinião em assembleias de junta de freguesia/assembleias municipais, participar
ativamente num sindicato, etc…

DR4: Macroestrutural
Reflita sobre o conceito de mediação intercultural.
De que forma a mediação intercultural é um dos pontos centrais para o desenvolvimento social? (apresente
exemplos)
Reflita sobre alguns preconceitos e estereótipos vigentes na sociedade, apresentando exemplos concretos.
Quais as principais causas que estão na base para a intensificação desses estereótipos e preconceitos?
Considera que a interação multicultural conduz ao desenvolvimento da sociedade?
Porque devemos ter abertura face aos outros? Refira a importância das atitudes de abertura face ao outro e à
diferença na construção de um património ético comum.
Quais as boas práticas entre culturas e a importância da relação pacifica entre as várias culturas? Apresente
exemplos concretos…
Qual a sua postura face a outras culturas? (apresente exemplos concretos)
Apresente um conjunto de medidas para uma boa mediação intercultural…

CP7 – ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE

DR1: Privado
Apresente situações de vida onde, apesar de não partilhar de uma opinião ou de um estilo de vida, aceitou e
tolerou essas formas de estar diferentes da sua.
Perante uma situação de interação argumentativa, explore essa discussão mostrando a sua abertura face a
outros pontos de vista…”podemos não concordar com as ideias dos outros mas temos o dever de as tolerar e
tentar compreender, pois somos todos diferentes”
Demonstre que os argumentos utilizados perante situações deste género, são ponderados e refletidos…

DR2: Profissional
Demonstrar que faz as opções mais corretas a nível profissional.
Apresente uma situação de vida profissional em que tenha procedido da melhor forma para com os
colegas/empresa/clientes…
Face a uma situação complexa, como atuou? Planeou como iria proceder aquando dessa mudança? Organizou-
se de melhor? Formou-se e informou-se para se adaptar melhor a essa mudança/adversidade?

7-9
DR3: Institucional
De que forma essas instituições contribuem para o desenvolvimento da localidade onde estão sedeadas?
Identifique as escalas institucionais de cariz deliberativo (poder de decisão) que existem a nível nacional,
regional e local.
Compare instituições com poder deliberativo, referindo qual a importância de regular as políticas públicas. Já
participou ativamente na sociedade? De que forma? Apresente situações de vida que o comprovem,
salientando a importância do cidadão participar ativamente nestas instituições

DR4: Macroestrutural
Aborde formas de resolução de conflitos ao nível público…ex: recurso aos tribunais, denuncia de situações de
incumprimento nos locais apropriados…
Quais as formas de intervenção pública? Ex: referendo, voto, manifestações, greves, abaixo-assinados,
protestos pacíficos, denúncia de casos de incumprimento nos locais apropriados, participação em instituições
de carácter deliberativo, etc…
Quais as responsabilidades do cidadão para a regulação das politicas públicas? Reflita acerca da importância
desta regulação.
Qual a importância dos debates públicos?
Apresente situações de vida em que tenha participado em debates públicos por meio de
referendo/voto/manifestações/colóquios/sessões de esclarecimento/conferências.

CP8 – PROGRAMAÇÃO
DR1: Privado
Como gere o seu dinheiro e planifica as despesas?
Exemplifique…. Descreva por exemplo umas férias que tenha passado e como foi feita a planificação (desde a
escolha do local de destino aos procedimentos que envolveram a viagem)
Explicite outros aspetos do dia-a-dia onde seja notório a planificação e agendamento de tarefas e adoção de
técnicas de gestão orçamental (ex: clarificar como gerem as compras, se fazem listas, como controlam as
contas bancárias e o rácio receitas/despesas semanais, como programam as férias, se decidem as compras em
conjunto ou de forma individual, visualização de preços de produtos na internet, elaboração do orçamento no
excel ou outro programa semelhante, utilização da agenda para gerir melhor o tempo….)
Seria conveniente também referenciar outras situações alternativas de melhoria ao sistema de programação
no domínio privado, ou seja o que gostaria de vir aplicar na gestão familiar…
Quais os seus objetivos a curto, médio e longo prazo e o que tem feito para os conseguir atingir?
Acha que hoje me dia existem serviços de apoio para uma melhor gestão e conciliação entre a vida pessoal e
profissional? Quais?
8-9
DR2: Profissional
Desenvolva de que forma é feita a programação das tarefas que desempenha a nível profissional e qual a
importância desta para um bom desempenho profissional...….
Clarifique situações de agendamento profissional com base, por exemplo, na agenda do Outlook e promova
uma reflexão sobre a importância da mesma na atual realidade profissional.
Poderá também assinalar ou não o recurso ao agendamento por telemóvel, agenda em papel, abordar a forma
de organização da informação no trabalho, o nível de recursos às ferramentas informáticas e a respetiva
dependência.
Em que situações teve que aplicar novos saberes para resolver problemas profissionais?
Apresente situações em que tenha proposto, planificado e trabalhado em equipa. Como foi feita essa
planificação? Que aspetos teve em conta ao faze-la?
Costuma delegar ou são-lhe delegadas tarefas? Que formas de prospeção de mercado, de marketing são
utilizadas na sua empresa? Acha que são eficazes?
Saliente a importância de uma boa organização destes projetos para que sejam bem sucedidos.

DR3: Institucional
Acha necessário planificar, negociar, dinamizar e avaliar as intervenções comunitárias? Por exemplo, quando
costuma doar sangue… acha que eles dinamizam da melhor forma? E nos outros projetos? Quais os agentes
que promovem a igualdade? Escola, governo, cidadão, comunicação social, organizações não lucrativas, …. De
que forma?
Quais os projetos coletivos em que já participou? Ex: festas da freguesia, eventos de associações sem fins
lucrativos, eventos culturais, Doar sangue, Banco alimentar, angariação de fundos e bens para ajuda social,
etc… Como planificou essa intervenção? Saliente a importância do trabalho em equipa e espírito colaborativo e
solidário nestes projetos coletivos…

DR4: Macroestrutural
Identifique alguns contextos macrossociais de incerteza ou ambiguidade. Ex: desemprego, crise, alterações
climáticas, desconfiança face ao rumo tomado pela Segurança Social, Criminalidade, etc…
Porque o considera um contexto de incerteza?
De que forma todos nós deveríamos proceder para que esse problema não se agrave? Reflita…
Quais as medidas dos governos que conhece para prevenir ou suavizar os efeitos negativos desse problema?
De que forma atua individualmente para prevenir que esse problema não se agrave e para se proteger desse
contexto incerto?

9-9