CP- Núcleo Gerador 5 – Convicção e Firmeza Ética (CFE)

Unidade de Competência CFE: Avaliar a realidade à luz de uma ordem de valores consistente e actuar
em conformidade

Competências Critérios Exemplos de Trabalhos Possíveis Articulações

de Evidência Possíveis

Demonstrar princípios de conduta e valores que aplica na sua vida através de

DR1 • Identificar exemplos em situações de conflito social, cultural ou religioso Descrever
diferentes valores
culturais. situações em que aplicou esses principios para resolver um conflito,
Valores Éticos e explicando porque o fez.
Culturais • Argumentar e Exemplos se situações de vida:
contra-argumentar CP
Distinguir as várias em contextos de -Relatar um episódio em que interveio num conflito originado por
tensão cultural. diferenças de mentalidade (cultural, religiosas, etc.) Identidade e
hierarquizações de - Descrever a relação com uma pessoa de cultura diferente, indicando Alteridade – DR1
valores, escolher e • Intervir em situações de tensão cultural
contextos de - Mostrar como ocorreu a intervenção na organização de um evento
reter referentes éticos tensão cultural. multicultural, onde diferentes valores culturais se cruzaram.
e culturais -Apresentar a situação de conflito, explicando a sua posição e argumentação
utilizada.
-Reflectir acerca da existência de tensão cultural/social/religiosa na relação
com pessoas de diferentes origens

Demonstrar princípios de conduta e valores que aplica na sua vida CP

DR2 profissional no sentido de cumprir com as suas obrigações. Descrever quais Identidade e
• Identificar são as normas porque se rege e em que situações as cumpriu ou não. Alteridade – DR2
Deontologia e deontologia e
Normas normas Exemplos se situações de vida:
profissionais. -Relatar um episódio profissional em que a sua responsabilidade e
Profissionais honestidade profissional foram evidentes face a outros STC / CLC
-Explicitar uma situação profissional em que se conseguiu resistir “à
Saúde - DR2
tentação”, evitando quebrar os seus princípios e normas deontológicas
Adoptar normas • Reconhecer (situação de suborno ou favorecimento, aproveitamento ilícito)
valores de -Relatar um episódio em que foi feita justiça para reparar o prejuízo de uma
deontológicas e referência em instituição ou de uma pessoa.
organizações
profissionais como distintas.
valores de -Explicar a importância das normas profissionais e dos valores como a lealdade
ou a dedicação, indicando se concorda ou não com a sua imposição.
referência não -Mostrar, através de exemplos reais, a importância da responsabilidade pessoal no
transaccionáveis • Actuar desempenho da profissão, perante os superiores, os colegas ou os clientes.
criticamente sobre -Revelar uma situação em que o cumprimento das normas profissionais e a
em contextos práticas/posturas responsabilidade pessoal foram decisivos para a resolução de um problema.
sociais articulando - Indicar quais as consequências do não cumprimento das normas e da ausência de
profissionais responsabilidade princípios e valores de lealdade, honestidade e outros
pessoal e
profissional. -Expor uma situação profissional em que houve a necessidade de investigar ou
de consultar algum organismo para agir de acordo com as normas e directrizes
vigentes.

Descrever códigos de conduta de instituições, explicando de que forma

DR3 • Identificar
contribuiu para eles. Avalie esses códigos de conduta e valores na
valores perspectiva de utente dessas instituições. Descrever situações em que CP
Códigos de necessários para considera que esses códigos institucionais não foram cumpridos.
Conduta o Identidade e
desenvolvimento Exemplos se situações de vida: Alteridade - DR3
institucional institucional. -Relatar um episódio em que considerou que a instituição não cumpriu os
códigos a que está obrigada
• Explorar posturas -Explicitar uma situação em que participou na elaboração do código da
Identificar a convicção valorativas em instituição (elaboração de regulamentos, estatutos, etc)
contexto -Relatar um episódio em que foi feita justiça para reparar o prejuízo de uma
e firmeza ética como organizacional.
instituição ou de uma pessoa.
valores necessários Contribuir para a
para o construção de um -Explicar como ajudou a construir um código de conduta uma instituição
código de conduta -Reflectir sobre os valores necessários para o funcionamento e desenvolvimento
desenvolvimento ético. -Opinar sobre o conteúdo desses códigos. O que mudaria neles?
institucional
 Demonstrar a sua preocupação e solidariedade com situações que afetam
• Identificar comunidades diferentes da sua. Descrever a participação num projeto
DR4 condutas multicultural e de solidariedade para com pessoas de diferentes origens e CP
solidárias. culturas. Identidade e
Escolhas Morais Alteridade - DR4
e Comunitárias Exemplos se situações de vida:
-Relatar um episódio em que participou num projeto de solidariedade para
• Posicionar-se com estrangeiros
através de um -Relatar a participação em ações de defesa de património cultural, ambiental
Elencar escolhas julgamento globais
morais básicas para a informado acerca -Relatar a participação num projeto multinacional envolvendo diversas culturas
de diferentes
comunidade global: escolhas morais.
-Explicar como participou no projeto
dignidade vs. -Reflectir sobre a necessidade desse projeto e os seus objetivos
desumanidade, -Refletir sobre os problemas que afetam a sociedade global e o que é necessário
Empenhar-se na fazer para melhorar a situação
desenvolvimento vs. preservação da - Refletir sobre a importância da participação nestes projetos/ações e o que se
herança cultural ganha ao participar/agir
pobreza,
justiça vs.
-
assimetria, ...