Curso: Certificação Escolar - Nível Secundário

Área de Competência-Chave: Cidadania e Profissionalidade

UFCD: CP7 – Argumentação e Assertividade DR: 3

Critérios de Evidência/Conteúdos:
 Identificar diferentes escalas institucionais.
 Compreender múltiplos mecanismos deliberativos.
 Explorar a disponibilidade para participar em projectos diversificados.

Bibliografia/Fontes: - Internet.

Texto de apoio e proposta de trabalho a ter em conta na reflexão de

CP7 – DR3

Tema – Mecanismos Deliberativos

Competência - Participar activamente em instituições deliberativas de

escala diversa.

Consideramos que a participação activa na vida associativa, principalmente a

que decorre do vínculo aos seus órgãos dirigentes, permite a aquisição
progressiva de um conjunto de conhecimentos essenciais ao funcionamento
das associações. Aquisição que ao pressupor a utilização correcta da língua
portuguesa - quer na defesa dos projectos associativos, sujeitos ao escrutínio
dos associados, quer no diálogo institucional com outras instituições -
possibilita a materialização da referida competência.

Proposta de Trabalho
1.Dentro do mundo associativo, para materializar os projectos de uma
determinada associação, existem múltiplos mecanismos deliberativos. A
"eleição dos órgãos dirigentes", a "votação das actividades em assembleia-
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geral" e as "relações institucionais com a Câmara Municipal, Junta de
Freguesia e GNR", enquanto exemplos, apresentam-se como pontos de partida
para a desocultação das suas experiências de vida. Deste modo, procure
evidenciar os aspectos da sua vida associativa que, na qualidade de membro
dos seus órgãos dirigentes, demonstrem que é possuidor da competência em
análise. Contudo, se não fizer parte de nenhuma associação, refira qual é a
importância de participar activamente em instituições deliberativas de escala
diversa.
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2.Identifique associações que estejam ligadas ao meio ambiente.
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3.Das associações que referiu se tivesse oportunidade de fazer parte de

alguma, indique qual escolheria. Justifique a sua resposta.
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