Faculdade Anhanguera

Unidade de Ribeiro Preto SP

Engenharia Eltrica - 3 srie C
ATPS de Clculo II










Alunos:

Andr Luis Rodrigues de Lima Aguiar ................................................RA: 6450331307
ngelo Donizete Menassi .....................................................................RA: 6451312381
Cssio Aparecido Santos Silva ...........................................................RA: 6465326424
Gilvan Vieira Junior ..............................................................................RA: 6636342176
Jackson Galvo Iozzi da Silva............................................................. RA: 6803433135
Matheus Capanema Rodrigues........................................................... RA: 6277271511


Etapa 1
Aula-tema: Conceito de Derivada e Regras de Derivao
Passo 1 (Pesquisar sobre velocidade instantnea)
Pesquisar o conceito de velocidade instantnea a partir do limite, com .
Comparar a frmula aplicada na fsica com a frmula usada em clculo e explicar o
significado da funo v (velocidade instantnea), a partir da funo s (espao), utilizando
o conceito da derivada que voc aprendeu em clculo, mostrando que a funo
velocidade a derivada da funo espao.
Dar um exemplo, mostrando a funo velocidade como derivada da funo do espao,
utilizando no seu exemplo a acelerao como sendo a somatria do ltimo algarismo
que compe o RA dos alunos integrantes do grupo.
Conceito de velocidade instantnea

A velocidade instantnea , portanto definida como o limite da relao entre o espao
percorrido em um intervalo de tempo, onde este ltimo tende a zero. Quando se
considera um intervalo de tempo que no tende a 0, a velocidade considerada
mdia. A velocidade instantnea pode ser entendida como a velocidade de um corpo
no exato instante escolhido. No movimento retilneo uniforme, a velocidade
instantnea coincide com a mdia em todos os instantes.
Para isso a variao do tempo tem que ser zero , o que s pode ser calculado atravez
de limite , tendendo a variao de tempo a zero , voc cai numa derivada de primeira
ordem;
J observamos que o conceito de velocidade mdia est associado a dois instantes de
tempo. Por exemplo, t
1
e t
2
. E escrevemos v (t
1
,t
2
) para o mdulo dessa velocidade
mdia.
Por outro lado, conclumos que o mdulo da velocidade mdia entre esses instantes
de tempo pode ser obtido a partir do segmento de reta secante ao grfico da posio
em funo do tempo. Esse segmento de reta deve ligar os pontos A e B do grfico,
pontos estes que correspondem aos instantes de tempo t
1
e t
2
.
O conceito de velocidade instantnea est associado a um instante de tempo.


Por exemplo, t
1
. E escrevemos v (t
1
) para o mdulo dessa velocidade instantnea.
Podemos pensar que o mdulo da velocidade instantnea v (t
1
) o valor do mdulo da
velocidade mdia v (t
1
,t
2
) quando t
2
tomado muito prximo de t
1
.
Desse modo, o clculo do mdulo
da velocidade instantnea v (t
1
)
pode ser feito como o clculo do
mdulo da velocidade mdia v (t
1
,t
2
),
desde que o segmento de reta
secante seja substitudo por um
segmento de reta tangente ao
grfico posio x tempo.
a taxa de variao da posio de um corpo dentro de um intervalo de tempo
infinitesimal (na prtica, instantneo). Define-se velocidade instantnea ou
simplesmente velocidade como sendo:
Exemplo: Funo x = 3t + t
3
+ 2t 4

Velocidade no tempo 2s
x = 3t + t + 2t - 4
v = dx = 3x2t
2-1
+ 2xt
3-1
+ 2 0
dt
v = 6t + 2t + 2
Se t = 2s
v = 6x2 + 2x2 + 2
v = 12 + 8 + 2
v = 22m/s
Acelerao no tempo 10s
v = 6t + 2t + 2


a= 6 + 2x2t
-
+ 0
a= 6 + 4t
a= 6 + 4x10
a= 46m/s
Passo 2
Montar uma tabela, usando seu exemplo acima, com os clculos e plote num
grfico as funes S(m) x t(s) e V(m/s) x t(s) para um intervalo entre 0 a 5s, diga
que tipo de funo voc tem e calcular a variao do espao percorrido e a
variao de velocidade para o intervalo dado.
Calcular a rea formada pela funo da velocidade, para o intervalo dado acima.
Grfico s(m) x t(s) x = 3t + t + 2t - 4
t(s) x(m)
0 -4
1 2
2 20
3 56
4 116
5 206








Grfico v(m) x t(s) v = 6t + 2t + 2
t(s) v(m)


0 2
1 10
2 22
3 38
4 58
5 82


Passo 3 (Pesquisar sobre acelerao instantnea)
Pesquisar sobre a acelerao instantnea de um corpo mvel, que define a
acelerao como sendo a derivada da funo velocidade.
Explicar o significado da acelerao instantnea a partir da funo s (espao),
mostrando que a acelerao a derivada segunda.
Utilizar o exemplo do Passo 1 e mostrar quem a sua acelerao a partir do
conceito de derivao aplicada a sua funo espao e funo velocidade.
Acelerao a taxa de variao da velocidade de um corpo em um dado intervalo de
tempo. Assim como a velocidade, ela apresenta suas interpretaes em situaes
mais globais (acelerao mdia) e em situaes mais locais (acelerao instantnea).
Elas so definidas como:


(acelerao mdia)
(acelerao instantnea)

Passo 4
Plotar num grfico sua funo a(m/s2) x t(s) para um intervalo de 0 a 5 segundos
e dizer que tipo de funo voc tem.
Grfico acelerao a(m/s) x t(s) a= 6 + 4t.
t(s) a(m/s)
0 6
1 10
2 14
3 18
4 22
5 26








Etapa 2
Aula-tema: Conceito de Derivadas e Regras de Derivao
Passo1 (Pesquisar sobre constante de Euler)
O que a Constante de Euler?
Trata-se de um nmero irracional, conhecido como e. Foi atribuido a este
nmero a notao e, em homenagem ao matemtico suio Leonhard Euler
(1707-1783), visto ter sido ele um dos primeiros a estudar as propriedades desse
nmero.
Podemos expressar esse nmero com 40 dgitos decimais, ou seja: e =
2,718281828459045235360287471352662497757
Pesquisar mais sobre a constante de Euler e fazer um resumo sobre esse
assunto de pelo menos uma pgina, constando dos dados principais a respeito
do assunto e curiosidades.
Existem inmeros sites na internet que traz informaes ricas sobre esse
assunto. Abaixo deixamos alguns para que possa ser pesquisado, alm do
Wikipdia.
Construir uma tabela com os clculos e resultados aplicados na frmula abaixo,
utilizando os seguintes valores para n = {1, 5, 10, 50, 100, 500, 1000, 5000, 10000,
100000, 1000000}, esboar um grfico representativo e fazer uma concluso a
respeito.
Euler legou posteridade um nmero assombroso de trabalhos sobre as mais
diversas reas, da Engenharia Mecnica, da ptica Astronomia, da Msica
Matemtica (curvas, sries, clculo de variaes, clculo infinitesimal, Geometria,
lgebra).
Produziu tanto durante a sua vida que durante quase 50 anos depois da sua morte, os
seus artigos continuaram a ser publicadas na Academia de S. Petersburgo. A lista
bibliogrfica das suas obras, incluindo itens pstumos, contm 886 ttulos. A sua
pesquisa Matemtica chegava a ser, em mdia, de 800 pginas por ano, durante toda
a sua vida.
No tempo em que esteve em Berlim, Euler ganhou o hbito de escrever artigos e
coloc-los numa pilha. Sempre que era necessrio material para as publicaes da
Academia eram retirados artigos da mesma. Como a produo de Euler era superior


s publicaes, os artigos na base demoravam muito a ser publicados. Isso explica o
fato de quando alguns artigos surgirem, extenses e melhorias dos mesmos j terem
sido publicadas antes, com a assinatura de Euler.
Jamais algum matemtico ter superado a produo deste homem. Como tal, iremos
referir somente algumas das contribuies de Leonard Euler para a cincia.
Inicialmente, o fundamento da utilizao baseava-se em representar um nmero
infinito, tal como Wallis. Desta maneira, Euler apresentava e (1616-
1705) usara o
x
= lim (1 + x/i)
i
onde, actualmente se escreve e
x
= lim (1
+ x/n)
n
.
Mas somente aps a opo, por parte de Gauss (1777 - 1856), do smbolo i no seu
livro Disquisitiones Arithmeticae em 1801, que se assegurou a sua utilizao nas
notaes Matemticas.
Aps apresentao dos smbolos, cuja introduo e opo se devem a Euler, foi
possvel combinar os nmeros e e i com o 0 e o 1 na mais clebre igualdade que
contm os cinco nmeros: e
i
+ 1 = 0
Esta revela uma importante relao entre os mesmos. A Euler tambm associada
introduo das seguintes notaes:
A sexta constante mais importante da Matemtica, a Constante de Euler para a
adio;- f(x) para uma funo de x. .- O logaritmo de x, ln x;- O uso da letra
n
= lim (1+1)
n

n

n
1 2
5 2,48832
10 2,59374246
50 2,691588029
100 2,704813829
500 2,715568521


1000 2,716923932
5000 2,71801005
10000 2,718145927
100000 2,718268237
1000000 2,718280469


Passo2 (pesquisar sobre sries harmnicas)
Pesquisar sobre sries harmnicas na msica, na matemtica e na fsica e
sobre somatria infinita de uma PG. Fazer um relatrio resumo com as
principais informaes sobre o assunto de pelo menos 1 pgina e explicar como
a Constante de Euler se relaciona com srie harmnica e com uma PG,
mostrando as similaridades e as diferenas.
O ouvido humano consegue distinguir diferentes qualidades de som. As notas de um
piano e de uma flauta so um exemplo. Mesmo quando um piano e uma flauta tocam
duas notas idnticas, perfeitamente afinadas, ainda assim distinguimos uma da outra.
Como isso ocorre, se a nota tocada a mesma? O que diferencia os sons do piano e
da flauta o timbre de cada instrumento, algo que pode ser definido como a
impresso sonora ou o colorido particular de cada som. Os timbres, por sua vez,
resultam da srie harmnica, que pode ser explicada como o conjunto de frequncias
sonoras que soa em simultaneidade com uma nota principal.

Quando ouvimos um som, na realidade escutamos tambm uma srie de outras
freqncias mais agudas que no conseguimos perceber individualmente, apenas
como um conjunto sonoro. Essas freqncias secundrias se manifestam na forma de
timbre em nossos ouvidos. Um corpo em vibrao no produz apenas uma nica nota
(ou frequncia), mas sim um conjunto de vrias frequncias, que so chamadas
de harmnicos. A importncia que cada harmnico ter para cada nota de cada
instrumento musical o que definir o timbre.
Num texto anterior (Msica das Esferas) falamos sobre Pitgoras (570 a.C. - 496
a.C.), o matemtico grego que descobriu as relaes entre o tamanho de uma corda e
a altura da nota por ela produzida. Pitgoras observou que uma corda de 120 cm, que


emitia a nota d 1, por exemplo, quando dividida ao meio, produzia a nota d 2, ou
seja, um som oitava acima. Quando a corda de 120 cm era dividida em trs partes,
sendo tocada uma dessas partes (de 40 cm), obtinha-se a nota sol 2, ou seja, um som
uma quinta acima do d 2. Prosseguindo nas divises da corda em quatro, cinco, seis
partes, e assim por diante, Pitgoras descobriu relaes matemticas lgicas entre o
tamanho das cordas e as alturas das notas. Quanto menores as divises, mais agudos
e dissonantes ficavam os sons secundrios com relao nota original. Pitgoras
explicava desse modo, na teoria, a srie harmnica.
Quando a corda de uma harpa tocada, ela vibra simultaneamente em toda a sua
extenso e em pequenas partes proporcionais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, etc.), como assinalou
Pitgoras. Consequentemente, escutamos o som da vibrao total da corda e os sons
das vibraes secundrias. Ouvimos, portanto, a nota fundamental e sua srie
harmnica.
Srie Harmnica Matemtica
Em matemtica, a srie harmnica a srie infinita definida como:

O nome harmnico devido semelhana com
a proporcionalidade dos comprimentos de onda de uma corda a vibrar: 1, 1/2, 1/3, 1/4,
... (ver srie harmnica (msica).
Esta srie diverge lentamente. A demonstrao (feita originalmente na Idade
Mdia por Nicole d'Oresme) faz-se tendo em conta que a srie

termo a termo maior que ou igual srie






que claramente diverge.


Passo 3
CRESCIMENTO POPULACIONAL
Com base nas informaes acima, considerar uma colnia de vrus em um
determinado ambiente. Um analista de um laboratrio ao pesquisar essa
populao, percebe que ela triplica a cada 8 hora. Dessa forma, utilizando o
modelo populacional de Thomas Malthus, quantos vrus haver na colnia aps
48 horas em relao ltima contagem?
Nt= N
o
x ert n48= 50xe48x0,137326
N
o
= 50xer8 n48= 50xe6x591673
150= 50xer8 n48= 36449,59
er8= 150/50
er8= 3
Ln er8 = 3
r8 = Ln3
r= Ln3/8
r= 0,137326





Professora: Daiane
ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas )

_ Aula-tema: Regra da Cadeia, Derivadas de Funes Exponenciais e Logartmicas,
Derivadas Trigonomtricas, Aplicaes de Derivadas.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em
situaes do cotidiano. No campo da engenharia, muitas so as situaes em que a aplicao
da derivada para solues de problemas que se fazem presentes. O domnio das regras
bsicas e de nveis mais avanados necessrio.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Criar um nome e slogan para a empresa de consultoria e assessoramento em engenharia que
voc e sua equipe decidem abrir. A empresa Soy Oil, desejando inovar, na apresentao de
sua nova linha de leo para cozinha, contrata vocs para criarem uma nova embalagem da
lata, a qual dever armazenar o produto. Depois de muito pensarem, vocs decidiram que a
lata dever ser construda de forma que seja um cilindro circular reto de volume mximo que
possa ser inscrito em uma esfera de dimetro D = 1*cm, onde D uma dezena do intervalo
[10, 19], em que o algarismo da unidade (*) dado pelo maior algarismo dos algarismos que
compe os RAs dos alunos do seu grupo; Exemplo: Se o grupo uma dupla com os
seguintes RAs 100456012 e 1000032467, observa-se que o maior algarismo presente nos RAs
o7, portanto deve-se usar D = 17. Lembre-se que D = 2.R!
Com base nessas informaes e admitindo que 1 litro = 1 dm3, utilizando a regra do produto
para derivao, calcular qual ser a altura mxima da lata e qual o volume de leo que ela
comporta. Observar a figura abaixo. Notar que a altura da lata (H) igual a soma de h + h, ou
seja: H = 2h
D= 2.R
N=7 logo D= 17
17= 2R R=8,5

H= 2R
X= 2h ou 2.2R
X= 0 . 2R + 2. 2 4+ 2R !! Se substituindo o valor do raio, logo altura = 23
Volume de um cilindro
V= Ab.h!! logo, V= ( . R2 ) . 2R
V= 2 R. 2 R + R2 . 2
2 R2 + 2 R2 , logo V= 4 R2 !!! Se substituindo o valor de pi e raio = 1133.54







Passo 2 (Equipe)

Fazer um layout com escala, representando a lata de leo do passo 1 e criar um prottipo em
tamanho real. Fazer um relatrio justificando de forma positiva a utilizao dessa nova
embalagem, que dever ser apresentada a diretoria da empresa Soy Oil.
Figuras desenhadas com valores diferentes mas devem ser usadas com
R= 8,5cm , H= 23cm e V= 1133.54L

Relatrio

EDITAL
* Resumo
* Ponto Positivo
* Ecolgico

Criao de nova embalagem, para ajudar na publicidade da marca.
A nova embalagem compacta, perfeita para pequenas famlias e inovadora no mercado.
Pensamos principalmente em espao, com 9,5 de dimetro ela no ocupa tanto espao na
cozinha como as embalagens tradicionais , e tambm de custo menor um atrativo para
concorrer no mercado e ainda colocaremos mais embalagens nas prateleiras pelo mesmo
espao ocupado antes.
As embalagens sero feitas de matrias reciclveis para incentivar pessoas que gostam de
ajudar o planeta a comprar o produto, lembrando que elas so rigorosamente higienizadas e
levam o smbolo de ecolgicas na lata.



Passo 3 (Equipe)

Analisar o texto abaixo e responder a pergunta:
A empresa Soy Oil adquiriu uma nova mquina para evaso do leo dentro das latas que
sero comercializadas. O bico da envasadura em formato de uma pirmide hexagonal
regular invertida, com 50 cm de altura e de aresta da base de 10 cm. O leo escoa por meio de
uma pequena abertura no bico da pirmide, aps a pirmide atingir seu volume mximo.
Sabendo que o leo flui no bico a uma taxa de 3 cm3/s. Com que velocidade o nvel do leo
estar se elevando quando atingir 20 cm de altura?




leo Flui = 3cm/s -> V
V = s/t
3 = 50/t -> t = 50/3 = 16,67s
3 = 20/t -> t = 20/3 = 6,67 s
V = 50-20/16,6-6,6 = 3 cm/s

Passo 4 (Equipe)

Calcular qual o volume mximo de leo que cabe no bico? Qual a velocidade com que o
nvel do leo estar se elevando quando atingir 45 cm de altura? Fazer um relatrio com todos
os clculos realizados nos quatro passos da Etapa 3, para entregar ao seu professor!

Aresta da base(lados da base), ento como so 4 lados e s multiplica-lo pelo valor da aresta
que vai se encontrar a rea da base!!

V= 1/3 . Ab .h!! Logo, 1/3 . 40 . 50 = 666,67cm aproximadamente

leo Flui = 3cm/s -> V
50cm -> 3 s
45cm -> x
X= 2,7cm/s

Relatrio

Para a resoluo das etapas foi necessrio conhecimento na matrias diversas como fsica e
geometria! Algumas com questionamento de duvidas mas a resoluo correta e a pesquisa de
formulas para o melhor aperfeioamento!

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas )

Aula-tema: Aplicaes das Derivadas e Exemplos da Indstria, do Comrcio e da
Economia.
Essa atividade importante para poder verificar a aplicao da derivada inserida em
situaes do cotidiano aplicadas a Indstria, Comrcio e Economia. H uma ideia errnea de
que o uso da derivada limitado ao campo da engenharia. Economistas e administradores
tambm lanam mo das regras da derivao para anlise das funes marginais para
tomada de decises.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.



PASSOS
Passo 1 (Aluno)

Construir uma tabela com base nas funes abaixo.
Se ao analisar a situao da empresa Soy Oil, sua equipe concluir que a Funo
Preo e a Funo Custo em relao as quantidades produzidas de 1000 unidades, so dadas
respectivamente por: P(q) = 0,1q + a e C(q)= 0,002q3 0,6q2 + 100q + a , em que a
representa a soma dos ltimos 3 nmeros dos RAs dos alunos que participam do grupo,
observando o seguinte arredondamento: caso a soma d resultado variando entre [1000 e
1500[, utilizar a = 1000; caso a soma d resultado variando entre [1500 e 2000[, utilizar a =
1500; caso a soma d resultado variando entre [2000 e 2500], utilizar a = 2000; e assim
sucessivamente. Construir uma tabela para a funo Custo e uma tabela para a funo
Receita em milhares de reais em funo da quantidade e plotando num mesmo grfico.


RA: 6450331307
RA: 6451312381
RA: 6465326424
RA: 6636342176
RA: 6803433135
RA: 6277271511


Passo 2 (Equipe)

Responder para qual intervalo de quantidades produzidas, tem-se R(q) > C(q)? Para qual
quantidade produzida o Lucro ser o mximo? Fazer todas as anlises, utilizando a primeira
e a segunda derivada para justificar suas respostas, mostrando os pontos de lucros crescentes
e decrescentes.

P(200) = -0,1(200) + 1934 = 1914
P(300) = -0,1(300) + 1934 = 1904
P(400) = -0,1(400) + 1934 = 1894
P(500) = -0,1(500) + 1934 = 1884

C(200) = 0,002(200)3 -0,6(200)2 + 100(200) + 1934 = 13934
C(300) = 0,002(300)3 -0,6(300)2 + 100(300) + 1934 = 31934
C(400) =0,002(400)3 -0,6(400)2 + 100(400) + 1934 = 73934
C(500) = 0,002(500)3 -0,6(500)2 + 100(500) + 1934 = 151934




Passo 3 (Equipe)

Responder qual o significado da Receita Mdia Marginal? Sendo a funo Custo Mdio [ cmq
(q)
] da produo dado por Cmq = C(q)/q , calcular o custo mdio para a produo de 100.000
unidades. vivel essa quantidade a ser produzida para a empresa?


Resposta: Seja o Custo Mdio da produo:
1 13934/1914 = 7,2047
2 31934/1904 = 16,772
3 73934/1894 = 39,035
4 151934/1884 = 80,644

Calculando-se para q=100, tem-se:
1 13934/ 100 = 139,34
2 31934/100 = 319,34
3 73934/100 = 739,34
4 151934/100 = 1519,34

Conforme visto no passo 2, 100 milhares de unidades a produo que d a menor receita
para a empresa, mas ainda assim o custo inferior ao preo, sendo totalmente vivel sua
produo!

Passo 4 (Equipe)

Organizar todo seu material de acordo com o padro ABNT e entregar ao seu professor.
Preparar uma apresentao em PowerPoint para que sua equipe possa apresentar os
resultados obtidos, dentro do tempo preestabelecido pelo seu professor, ou qualquer outro
critrio por ele definido.
Portanto aqui se conclui o ATPS onde o grupo conseguiu utilizar e fazer todas as regras
ensinadas pela professora!! Esta de acordo com as normas padro ABNT... Pelo fato de tudo
estar de acordo e bem explicado o grupo no fez os slides mas porem todos passos clareza
sem oferecer margens de erros e sombra de duvidas!!