IMPORTÂNCIA E INFLUÊNCIA DA MATEMÁTICA NA HISTÓRIA DA

HUMANIDADE.

Matheus Amaral Lima​1

Centro Universitário UniFAESP-Paraná.
 
 
RESUMO
A matemática é a ferramenta primordial para toda a sociedade, é a partir dela que
nações inteiras floresceram e padeceram, é através dessa tão importante ferramenta
que o ser humano foi capaz de desenvolver as mais diversas habilidades e técnicas,
desde caça até a guerra. A partir dessa ferramenta que a humanidade pode
desenvolver os seus principais conhecimentos, sem ela hoje seria impossível
imaginar que a humanidade poderia ter alcançado tão altos patamares em
exploração e conhecimento.
PALAVRAS-CHAVES: ​matemática, conhecimento, ferramentas, história, humanity.

RESUME
Mathematics are the primordial tool for society, from which entire nations rose and
fell, it's by this such an important tool that the human being was able to develop
diverse skills and techniques that, from hunting to war. From this tool that
humanidade could develop their main knowledge, without it, it would be impossible to
imagine that humanity would reach such high standards in exploration and
knowledge.
KEYWORDS:​ mathematics, knowledge, tools, history, humanity.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

1
Discente do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Centro Universitário
UniFAESP-PR.
 2

1.INTRODUÇÃO

O paper pretende tratar sobre a história da matemática e a influência que a

mesma teve nos mais diversos acontecimentos históricos da humanidade. Cabe
ressaltar que devido ao trabalho ser um paper, portanto, sendo necessário ser mais
conciso e curto, não iremos trabalhar todos os acontecimentos históricos, somente
aquele que foram considerados mais importantes e intrigantes pelo autor. Esse
paper utilizará do método de pesquisa bibliográfico e tem como objetivo elucidar o
leitor sobre a história da matemática e as consequências causadas por essa tão
incrível ferramenta em alguns contextos históricos-culturais.  
 
2.OBJETIVO

O presente paper tem como objetivo explorar a história da matemática,

buscando desde as suas primeiras concepções, assim como os indícios do uso
dessa ferramenta tão formidável em tempos áureos. Portanto,, iremos traçar um
panorama geral sobre a importância da matemática no âmbito histórico, pretendendo
analisar os impactos sociais e culturais que foram desencadeados devido a sua
inserção em determinados períodos históricos. Esse paper ainda pretende
engrandecer os pontos chaves em que a matemática foi usada para superar
adversidades enfrentadas pela humanidade durante a história.

3. DESENVOLVIMENTO

3.1 O SURGIMENTO DA MATEMÁTICA

A matemática não possui um berço discriminado e peremptório, a matemática

nasce da necessidade de diversos povos, em diferentes períodos, mesmo que
alguns nunca tivessem trocado conhecimentos ou até mesmo possuíam ciência da
existência um do outro.
Portanto, para compreendermos melhor o assunto devemos voltar no tempo,
lembrar de sua origem, como exemplo mais clássico, estão as escavações no Egito,
estas foram capazes de encontrar os mais antigos registros de escrituras na língua

2
 3

cuneiformes(conhecida como a língua mais antiga do mundo, produzida a partir de

tábuas e objetos com forma de cunha)​2​ datando de cerca de 20.000 a.C.
Entretanto, estudos recentes encontraram registros de ferramentas para
contagem de aproximadamente 30.000 a.C. É o que afirma José Gaspar​3 ao estudar
os chamados “ossos de lobombom”, ferramenta que poderia ter sido utilizada para
contagem.
Antes de adentrarmos mais profundamente no tema, devemos fazer citações
a figuras históricas que ajudaram a formalização da matemática como é hoje em dia,
como é o caso de Tales de Mileto, o precursor da matemática na cultura grega, era
um comerciante de sucesso, e portanto, lhe foi dada a oportunidade de viajar e
experimentar as mais diversas culturas, principalmente a Egípcia, que lhe
apresentou a matemática(ferramenta que utilizavam para construir suas pirâmides”.
Tales de Mileto foi o primeiro grego a trazer essa ferramenta para a Grécia, foi
ele quem criou o algoritmo matemático capaz de calcular o tamanho das pirâmides a
partir do comprimento das retas paralelas e das retas transversais da construção,
seu teorema recebeu seu nome em homenagem, o “Teorema de Tales”​4​.
Outra figura importante para a matemática como conhecemos hoje é
Pitágoras, deixando como principal contribuição para a Matemática a descoberta da
relação de igualdade entre o quadrado da hipotenusa e a soma dos quadrados dos
catetos no interior de um triângulo retângulo​5​, esse cálculo geométrico recebeu o
nome de seu criador, ficando conhecido mundialmente como “O Teorema de
Pitágoras”.

3.2 A MATEMÁTICA E SEU ALCANCE NA SOCIEDADE.

Compreendemos hoje em dia que a matemática é o principal combustível

para a nossa evolução, sendo um conhecimento capaz de quebrar até mesmo
barreiras linguísticas, levando a compreensão a todos, independentemente de sua
cultura, língua ou religião. É assim que define Carnevale:
2
SILVA. Débora. "Escrita Cuneiforme". Estudo Prático. 11 de novembro de 2015. Disponível em
<https://www.estudopratico.com.br/escrita-cuneiforme/>. Acesso em 26 de outubro de 2020.
3
GASPAR. José. “A matemática na Africa”. 2013. Disponível em
<http://www.mat.uc.pt/~mat0703/PEZ/Civiliza%C3%A7%C3%A3oafricana2.htm>. Acesso em 21 de
outubro de 2020.
4
PORFÍRIO. Francisco. "Tales de Mileto"; Brasil Escola. Disponível em:
<https://brasilescola.uol.com.br/biografia/tales-de-mileto.htm>. Acesso em 26 de outubro de 2020.
5
PORFÍRIO. Francisco. "Pitágoras"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/pitagoras-1.htm. Acesso em 26 de outubro de 2020.
3
 4

A matemática tem sido um dos principais motores do

desenvolvimento intelectual e material da sociedade humana,
especialmente na civilização ocidental. Por causa da ampla
influência da matemática, a educação matemática afeta as
sociedades de maneiras profundas e práticas. O
desenvolvimento do conhecimento matemático e científico
que representa uma realidade além de culturas e sistemas
políticos particulares é um elemento central na condição
social compartilhada do mundo. O raciocínio matemático é
transferível para qualquer cultura sem perda de eficácia; não
depende de subjetividade, cultura ou religião. O poder bruto
do raciocínio matemático na história humana vem de sua
utilidade prática. Em combinação com experimentação
científica, tecnologia e economias de mercado, o raciocínio
matemático é a base do nosso progresso material, que ainda
é a força motriz na reestruturação dos sistemas econômicos,
culturais e políticos do mundo.​6​(tradução nossa).
 

Quando ouvimos o clichê “a matemática está em todos os lugares de nossas

vidas” por vezes levamos a frase com leviandade, porém hoje em dia temos a
compreensão que não apenas é a ferramenta basilar e mais importante para a
nossa sociedade, mas também para todo o universo.
A matemática encontra-se em todos os campos do mundo que conhecemos
hoje, tanto em nossas economias, que dependem dela, mas também de outros
campos que uma vez acreditamos não possuírem conexões. A título de exemplo
temos a arquitetura, biologia e a até mesmo a sociologia​7​.
Quando observamos nossa sociedade, e absorvemos os comportamentos
humanos, começamos a compreender que a ​Matemática não é apenas números, e
sim envolve letras e toda a capacidade que o ser humano conseguir expressar
(François Viète).

6
CARNEVALE. A. Desrochers. M Donna. "The Democratization of Mathematics". Semantic Scholar.
Disponível em
<https://www.semanticscholar.org/paper/The-Democratization-of-Mathematics-Carnevale-Desrochers/
a48457503d990a7c87424181e25929e54da63735?p2df> . Acesso em 26 de outubro de 2020.
7
PICKOVER. Clifford A. The Math Book. Sterling Publishing. Canada. 2009.
4
 5

Portanto, a partir desse pensamento, podemos compreender que até as

atividades mais filosóficas e artísticas humanas possuem bases matemáticas. Como
um exemplo clássico está a música.
Pitágoras foi o primeiro a estudar a funda a relação entre a criação de sons
melódicos e a matemática, o mesmo realizou uma série de experimentos e como
bem descrito no texto abaixo:
Ele reparou que um novo som surgiu, diferente do anterior.
Dessa vez, não era a mesma nota uma oitava acima, mas
uma nota diferente, que precisava receber outro nome. Esse
som, apesar de ser diferente, combinava bem com o som
anterior, criando uma harmonia agradável ao ouvido, pois
essas divisões até aqui mostradas possuem relações
matemáticas 1/2 e 2/3 (nosso cérebro gosta de relações
lógicas bem definidas).​8

Ao realizar suas pesquisas empíricas, Pitágoras percebeu que até mesmo a

formação básica de melodias como conhecemos hoje podem ser formuladas a partir
de cálculos matemáticos, seguindo requisitos lógicos para agradar até mesmo a
nossos ouvidos.
Com o avançar da sociedade e os recentes descobrimentos, tomamos conta
de que a matemática não é um bem pertencente somente a humanidade, pois até
mesmo na natureza encontramos seres capazes de contar e se organizar a partir da
matemática, é o que descreve Clifford Pickover ao dizer que:
 
Primatas parecem ter um senso de números, and primatas
mais evoluídos podem ser ensinados a identificar números
de 1 a 6 apertando a tecla correta do computador quando lhe
eram mostrados determinados números de
objetos​9​.(tradução nossa)

Desta forma, frisa-se que a matemática nasce da necessidade, é possível que

seja a única língua capaz de conectar qualquer cultura.

8
"Matemática na Música" Apostila Teoria Musical. Disponível em
<https://www.descomplicandoamusica.com/matematica-na-musica/>. Acesso em 25 de outubro de
2020.
9
PICKOVER. Clifford A. The Math Book. Sterling Publishing. Canada. 2009.
5
 6

3.3 A CRIAÇÃO DA MOEDA E OS BANCOS

Com o avançar da matemática e as necessidades de um mundo cada vez

mais rápido e interligado, nasceu a necessidade de fazer trocas mais rápido, com
mais segurança e ocupar menos espaço.
Desta forma, juntamente a essa necessidade nasceu a moeda, data-se que a
primeira moeda utilizada no mundo foi criado pelos Reis Lídios, no século VII a.c​10​.
Deste acontecimento a humanidade pode contemplar o nascimento de sistemas de
equivalência, tornando determinados materiais contidos na moeda mais valiosos, por
vez a tornando mais importante, substituindo posteriormente o escambo.
Foi da matemática também que nasceram os bancos, e a conhecida
matemática financeira que tem suas fundações até hoje, foi a partir de modelos
matemáticos que foi possível a utilização e criação de diversas moedas de ouro e
prata​11​, que eram utilizadas como ferramenta de comparação entre valores de
produtos, criando assim um sistema que se assemelha ao utilizado hoje em dia.
Esse sistema deu a diversos reinos a possibilidade de troca de mercadorias e
conhecimentos de forma mais parelha, ambos tendo conhecimento do valor
intrínseco de cada moeda.
Outrossim, desse fenômeno criado, nasceu também outra necessidade. A
necessidade de comercializar com mais sucesso em diversos países, não só isso,
também nasce a necessidade de tempos de guerra, possuir maior lastro tanto das
conquistas quanto das perdas.
Consequentemente, nasceram os bancos, os primeiros comerciantes que
tinham como objetivo realizar essas trocas e guardas esses valores, nascidos dos
joalheiros, os banqueiros eram utilizados para facilitar as relações comerciais, deles
também nasceu a necessidade de lucro, taxas e juros.

3.4 A MATEMÁTICA E AS BATALHAS DA HUMANIDADE

10
As Primeiras Moedas da História. National Geographic Portugal. Disponível em
<https://nationalgeographic.sapo.pt/historia/grandes-reportagens/2099-as-primeiras-moedas-da-histori
a#:~:text=Os%20reis%20l%C3%ADdios%20emitiram%20as,falava%20o%20historiador%20grego%2
0Her%C3%B3doto.>. Acessado em 09 de novembro de 2020.
11
GONÇALVES. Jean Piton. A História da Matemática Comercial e Financeira. 2005. Disponível em
<http://www.somatematica.com.br/historia/ matfinanceira.php.> Acesso em 09 de novembro 2020.
6
 7

A matemática não só deu luz aos maiores filósofos e uniu culturas e nações.
Graças a matemática os maiores conquistadores e figuras históricas do mundo se
estabeleceram.
Como exemplo o grande Napoleão Bonaparte, talvez a figura francesa mais
famosa da história moderna, foi o grande general e estadista que reconstruiu a
França após a revolução de 1789​12​.
Napoleão ficou notoriamente conhecimento por ser um grande estrategista,
porém devemos ressaltar que Napoleão também foi um grande matemático, graças
a matemática e a aplicação da geometria que Napoleão aos 16 anos foi
condecorado como subtenente de artilharia​13​, e aos 24 anos se tornou General.
Napoleão utilizava-se da geometria para a guerra, foi pioneiro do uso dessa
ferramenta principalmente para o uso com canhões, bem como retrata Onça ao
dizer:
Bonaparte era um mestre em combinar cavalaria com
artilharia. Quando as formações de infantaria ficavam
concentradas, ele as arrebentava a canhonadas. Quando
essas se dispersavam, enviava a cavalaria para completar
serviço. Além disso, utilizava muito a cavalaria para realizar
manobras de flanqueamento, com os cavaleiros pegando os
inimigos por trás​14​.

Com seus conhecimentos matemáticos Napoleão foi um general temido pelos

outros impérios, é notoriamente conhecido até hoje como talvez o maior
conquistador da história da humanidade, tudo graças a sua fome por conhecimento
matemático.
3.5 A MATEMÁTICA E NOSSA COMPREENSÃO DO UNIVERSO

Ao citarmos a matemática é impossível não citar um dos pais da matemática

moderna, talvez uma das figuras históricas mais icônicas e que possui até hoje uma
das mais importantes e aceitas teorias do mundo, a da gravidade.

12
VIANA. Marcelo. Uma Nação Unida Precisa de Ciência, Dizia Napoleão.Veja. Brasil. 2009.
Disponível em
<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloviana/2017/09/1918605-uma-nacao-que-pretende-ser-f
orte-precisa-de-ciencia-dizia-napoleao.shtml>. Acessado em 09 de novembro de 2020.
13
BEZZERA. Juliana. Napoleão Bonaparte. Toda Matéria. 28 de maio de 2019. Disponível em
<https://www.todamateria.com.br/napoleao-bonaparte/>. Acessado em 09 de novembro de 2020.
14
ONÇA. Fabiano. ERA NAPOLEÔNICA: GUERRA EM MASSA. Aventuras na História. Acervo. 1 de
setembro de 2005. Disponível em <>. Acessado em 09 de novembro de 2020.
7
 8

Ao falar de gravidade sabemos que essa figura é Isaac Newton, ele foi o
grande precursor da teoria da gravidade​15​, hoje uma das mais LEIS mais
importantes para a compreensão de nosso planeta e do universo.
Sir Isaac Newton também foi o criador das três leis de Newton, leis hoje que
são capazes de nos fazer compreender melhor assuntos como dinâmica de corpos,
gravidade, força e inércia são ligados as Leis de Newton, desenvolvidas para auxiliar
nos entendimentos físicos e químicos. Dessa forma, veio, primeiro, o que era
gravidade, depois Força e assim, por consequência, as Leis de Newton​16​.
Conclui-se que Sir Isaac Newton é matemático mais importante da história da
humanidade, foi através dos conhecimentos e teorias por ele criados que a
compreensão de nosso universo foi melhorada drasticamente. Sem esses
conhecimentos básicos hoje seria difícil imaginar a primeira viagem do homem a lua,
aviões ou até mesma a colonização de marte.

3.4 A MATEMÁTICA E BIOLOGIA

Concluimos dos argumentos acima que a matemática permeia pelos mais

diversos campos da humanidade, e não é de se surpreender que consequentemente
essa ferramenta tenha utilidade nos assuntos biológicos.
É a partir da matemática que conseguimos garantir previsibilidade e a
repetição de experimentos, bem como estabelecer métricas, seria impossível sem a
leitura de dados matemáticos​17​.
Portanto, compreendemos que a aplicação da matemática não pode ser
restrita, a título de exemplo temos a genética, a genética é a especialidade da
biologia que estuda os genes, a hereditariedade e a variação dos organismos e a
forma como estes transmitem as características biológicas de geração para

15
LESSA. José Roberto. História da Matemática. Info Escola. Disponível em
<https://www.infoescola.com/matematica/historia-da-matematica/>. Acessado em 09 de novembro de
2020
16
BORGES. Dayane. Leis de Newton, quais são? História, conceitos e como calculá-las.
Conhecimento Científico. 10 de maio de 2020. Disponível em <>. Acessado em 09 de novembro de
2020.
17
PEREIRA. Daniel. A importância da Matemática para a Biologia. Professor Edigley Alexandre.
2014. Disponível em
<https://www.prof-edigleyalexandre.com/2014/09/a-importancia-da-matematica-para-a-biologia.html>.
Acessado em 09 de novembro de 2020.
8
 9

geração​18​. Pois veja, sem a matemática, não seria possível o estudo dessa área,
pois a manifestação dos genes, responsáveis pela hereditariedade de nossa espécie
e de outras, é medida e analisada a partir de uma lógica de probabilidade, sendo
assim, um campo matemático.

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Portanto, a partir de todos os argumentos e citações apresentadas acima,

partiremos do pressuposto que a matemática faz parte fundamental de todos os
organismos e compreensões que possuímos hoje. Sem a matemática não haveria
sido possível o comércio entre diferentes culturas. Sem esse conhecimento teríamos
como consequência a estagnação da sociedade, a falta de troca de tecnologias e
possivelmente desentendimentos entre culturas diferentes.
Deste modo pois, entende-se que a matemática faz parte fundamental do
avanço globalista, uma vez que possui raízes holisticas, quebrando barreiras
culturais e geográficas, sendo o único conhecimento capaz de ser transmitido a
todos.
Compreendemos que sem essa ferramenta poucos avanços da humanidade
haveriam sido possíveis, não podemos vislumbrar que a medicina seria a mesma,
dessa forma, mais vidas haveriam sido perdidas, não só isso, mas a humanidade
não haveria conhecido figuras importantes como Napoleão Bonaparte ou Tales de
Mileto.
Concluímos que esse conhecimento é vital para as mais diversas searas da
humanidade, nos mais diversos ambientes e localizações, essa ferramenta é crucial
para todo e qualquer desenvolvimento científico e social.

18
CARROL, Sean B. (1974). Introdução À Genética - 11ª Ed. [S.l.]: Guanabara Koogan.
9
 10

5.REFERÊNCIAS

SILVA. Débora. "Escrita Cuneiforme". Estudo Prático. 11 de novembro de 2015.

Disponível em <https://www.estudopratico.com.br/escrita-cuneiforme/>. Acesso em
26 de outubro de 2020.

GASPAR. José. “A matemática na Africa”. 2013. Disponível em

<http://www.mat.uc.pt/~mat0703/PEZ/Civiliza%C3%A7%C3%A3oafricana2.htm>.
Acesso em 21 de outubro de 2020.
PORFÍRIO. Francisco. "Tales de Mileto"; Brasil Escola. Disponível em:
<https://brasilescola.uol.com.br/biografia/tales-de-mileto.htm>. Acesso em 26 de
outubro de 2020.

PORFÍRIO. Francisco. "Pitágoras"; Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/filosofia/pitagoras-1.htm. Acesso em 26 de outubro de
2020.

CARNEVALE. A. Desrochers. M Donna. "The Democratization of Mathematics".

Semantic Scholar. Disponível em
<https://www.semanticscholar.org/paper/The-Democratization-of-Mathematics-Carne
vale-Desrochers/a48457503d990a7c87424181e25929e54da63735?p2df> . Acesso
em 26 de outubro de 2020.

PICKOVER. Clifford A. The Math Book. Sterling Publishing. Canada. 2009.

"Matemática na Música" Apostila Teoria Musical. Disponível em

<https://www.descomplicandoamusica.com/matematica-na-musica/>. Acesso em 25
de outubro de 2020.

As Primeiras Moedas da História. National Geographic Portugal. Disponível em

<https://nationalgeographic.sapo.pt/historia/grandes-reportagens/2099-as-primeiras-
moedas-da-historia#:~:text=Os%20reis%20l%C3%ADdios%20emitiram%20as,falava
%20o%20historiador%20grego%20Her%C3%B3doto.>. Acessado em 09 de
novembro de 2020.

GONÇALVES. Jean Piton. A História da Matemática Comercial e Financeira. 2005.

Disponível em <http://www.somatematica.com.br/historia/ matfinanceira.php.>
Acesso em 09 de novembro 2020.

VIANA. Marcelo. Uma Nação Unida Precisa de Ciência, Dizia Napoleão.Veja. Brasil.
2009. Disponível em
<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloviana/2017/09/1918605-uma-nacao-q
ue-pretende-ser-forte-precisa-de-ciencia-dizia-napoleao.shtml>. Acessado em 09 de
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BEZZERA. Juliana. Napoleão Bonaparte. Toda Matéria. 28 de maio de 2019.

Disponível em <https://www.todamateria.com.br/napoleao-bonaparte/>. Acessado
em 09 de novembro de 2020.

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ONÇA. Fabiano. ERA NAPOLEÔNICA: GUERRA EM MASSA. Aventuras na

História. Acervo. 1 de setembro de 2005. Disponível em <>. Acessado em 09 de
novembro de 2020.
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calculá-las. Conhecimento Científico. 10 de maio de 2020. Disponível em <>.
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Alexandre. 2014. Disponível em
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a-biologia.html>. Acessado em 09 de novembro de 2020.

CARROL, Sean B. (1974). Introdução À Genética - 11ª Ed. [S.l.]: Guanabara

Koogan.

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