A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ENSINO

Nome: Renata da Silva Ribeiro

Matrícula: 47035914
Curso: Pedagogia

A origem da matemática remonta à antiguidade, com contribuições de várias

civilizações, que contribuíram para a sua evolução ao longo dos séculos, moldando a
disciplina que conhecemos hoje. Conhecer a história da matemática é fundamental para
o seu entendimento, visto que, ao explorar a história da matemática, os alunos podem
compreender que a matemática é uma criação humana, que evoluiu ao longo do tempo
para atender as necessidades práticas e intelectuais da sociedade.

Ao estudar como as pessoas resolveram problemas reais e complexos usando a

matemática, os alunos podem reconhecer a importância da disciplina em várias áreas da
vida, incluindo aspectos sociais, econômicos e físicos. Isso pode ajudar a motivar os
alunos mostrando-lhes que a matemática não é apenas uma disciplina abstrata, mas sim
uma ferramenta poderosa para compreender e resolver questões do mundo real.

De fato, é primordial incorporar abordagens práticas e contextuais no ensino,

explorar a história da matemática, destacando contribuições de diferentes culturas ao
longo do tempo.

De acordo com Santos (2010):

O passado da matemática ajudaria o aluno a compreender a matemática atual, pois o

aluno entenderia o momento da criação de determinados conceitos, assim como o
porque de sua criação. Através do conhecimento da sequência histórica da evolução
da matemática, desde os tempos primitivos, o aluno compreenderia melhor o
desenvolvimento, do processo da própria matemática. (SANTOS, 2010, p23).

Ademais, ao conectar conceitos o aluno perceberá que a matemática é uma

disciplina dinâmica, sujeita a interpretação e construção coletiva. O compartilhamento de
conhecimento matemático é essencial para o avanço da sociedade. Da mesma maneira
que as demais ciências, a matemática acaba refletindo as leis sociais e servindo como um
poderoso instrumento para análise e conhecimento do mundo e do domínio da natureza.

Dessa forma, integrar a história da matemática ao ensino proporciona uma

abordagem mais contextualizada e significativa para o aluno. Ao entender a origem dos
conceitos matemáticos e os problemas que levaram a sua criação, os alunos podem
desenvolver uma compreensão mais profunda e uma apreciação pela matemática. Além
disso, ao perceber como a matemática se relaciona com outras áreas do conhecimento e
com o contexto histórico, os alunos podem ver a disciplina como parte integrante do
mundo ao seu redor.

Referencias

OLIVEIRA GROENWALD, Claudia Lisete; OLIVEIRA SAUER, Lisandra de; FUELBER

FRANKE, Rosvita. A história da matemática como recurso didático para o ensino da
teoria dos números e a aprendizagem da matemática no ensino básico:
Paradígma. Scielo, Canoas-RS, v. 26, n. 2, p. 1-8, 22 maio 2005. Disponível em:
https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512005000200003.
Acesso em: 6 fev. 2024.

PIRES ROSSETTO, Hallynne Hellen. UM RESGATE HISTÓRICO: A IMPORTÂNCIA DA

HISTÓRIA DA MATEMÁTICA. 2014. 38 f. Monografia de especialização (Pós-
graduação especialização em educação: métodos e técnicas de ensino) - Universidade
Tecnológica do Paraná, Medianeira, 2013.

SANTOS, H. S. A importância da utilização da história da matemática na

metodologia de ensino: estudo de caso em uma Escola Municipal da Bahia. 2010.
64 f. Monografia apresentada ao Curso de Matemática da Universidade Estadual da
Bahia para obtenção do Grau em Licenciatura em Matemática.