AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PÊRO DA COVILHÃ

INDICE

REGIMENTO INTERNO

CAP. I - BIBLIOTECA ESCOLAR __________________________________________ 3

CAP. II - ORGANIZAÇÃO FUNCIONAL DO ESPAÇO ___________________________ 4

CAP. III – GESTÃO DOS RECURSOS HUMANOS ______________________________ 5

CAP. IV – ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DOS RECURSOS DE INFORMAÇÃO ___________ 6

CAP. V – UTILIZAÇÃO ___________________________________________________ 6

CAP. VI – ARTICULAÇÃO CURRICULAR DA BE COM AS ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS E

OS DOCENTES ________________________________________________________ 10

CAP. VII - PARCERIAS __________________________________________________ 10

CAP. VIII – DISPOSIÇÕES DIVERSAS ______________________________________ 11

ANEXOS ____________________________________________________________ 13

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 CAPÍTULO I

A Biblioteca Escolar

Artigo 1º
Definição da Biblioteca Escolar
A Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos é uma estrutura que gere
recursos educativos directamente ligados às actividades curriculares, extracurriculares
e à ocupação de tempos livres.
Este regulamento refere-se à organização e funcionamento da Biblioteca
Escolar/ Centro de Recursos Educativos do Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã
(BE da EB2 Pêro da Covilhã, das Eb1 de S. Silvestre, Santo António, Rodrigo e
Refúgio).

Artigo 2º
Objectivos da Biblioteca Escolar
a) Apoiar e promover os objectivos educativos definidos de acordo com as
finalidades e currículo da escola.
b) Criar e manter nas crianças o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e
da utilização das bibliotecas ao longo da vida.
c) Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que
possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento
da imaginação e o lazer.
d) Apoiar os alunos na aprendizagem e na prática de competências de avaliação
e utilização da informação, independentemente da natureza e do suporte,
tendo em conta as formas de comunicação no seio da comunidade.
e) Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às
oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões
diversificadas.
f) Organizar actividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as
questões de ordem cultural e social.

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 g) Trabalhar com alunos, professores, órgãos de gestão e pais de modo a cumprir
a missão da escola.
h) Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são
essenciais à construção de uma cidadania efectiva e responsável e à
participação na democracia.
i) Promover a leitura, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da
comunidade escolar e fora dela.
j) Apoiar e facilitar a utilização das instalações e equipamento.
k) Promover a leitura em diferentes suportes.
l) Fomentar a criatividade e diferentes formas de expressão.
m) Desenvolver nos alunos as competências necessárias para a avaliação de
variada informação de que pode dispor, para melhor compreensão do seu
mundo.
n) Proporcionar actividades e informações sobre actividades que se realizem nos
espaços escolares do Agrupamento.
o) Gerir, organizar e tratar os recursos de informação e documentação.
p) Explorar esses recursos elaborando documentação própria que vise facilitar a
utilização e abordagem dos mesmos.
q) Difundir e facilitar o acesso aos nossos recursos e outros, como por exemplo,
os disponíveis na Biblioteca Municipal.
r) Apoiar e facilitar o cumprimento dos objectivos do Projecto Educativo e
Curricular do Agrupamento/Escola/Turma, apoiando a sua operacionalização.
s) Promover a itinerância dos recursos materiais da BECRE do Agrupamento
entre as várias BE.

CAPÍTULO II
Organização Funcional do Espaços

Artigo 1º
Espaço físico
A BE/CRE é constituída por uma sala ampla onde se encontram, de acordo com a
planta em anexo, as diferentes zonas funcionais:
a) Zona de atendimento
b) Zona de leitura informal
c) Zona de leitura vídeo e áudio
4
d) Zona de estudo/ leitura e consulta de material impresso
e) Zona de consulta informática

Artigo 2º
Horário
A BECRE está aberta todos os dias no horário afixado.

CAPÍTULO III
Gestão dos Recursos Humanos

Artigo 1º
Constituição, recrutamento e mandato de cada elemento da Equipa
a) A equipa da BECRE é constituída por dois Professores Bibliotecários, sendo
Coordenador o Professor mais graduado, auxiliados por um número de
professores, de diferentes áreas curriculares, a designar pela Direcção, que
não deverá ser inferior a quatro elementos e um Assistente Operacional.
b) O mandato dos Professores Bibliotecários será de 1 e/ou 4 anos, de acordo
com a fase de procedimento concursal em que foram colocados.
c) O mandato da equipa, com vista à viabilização de projectos sequenciais,
deverá ser de 4 anos.
d) Compete à equipa educativa gerir, organizar e dinamizar a BECRE e, no
quadro do Projecto Educativo, em articulação com os órgãos de gestão,
elaborar o respectivo Plano de Acção/Plano de Actividades, o relatório anual
da actividade desenvolvida e o seu regulamento específico.

Artigo 2º
Perfil, Funções de cada elemento da equipa
a) As funções de cada elemento da equipa encontram-se registadas no
organograma em anexo a este regimento interno.

. Artigo 3º
Perfil, Competências e Funções dos Colaboradores da Biblioteca Escolar
A cooperação entre professores e bibliotecário escolar é essencial para
optimizar o potencial dos serviços da biblioteca.
a) Colaborar na dinamização da BECRE.
5
 b) Responder às necessidades dos utilizadores.
c) Recolher sugestões e materiais.
d) Divulgar as aquisições.
e) No início de cada ano lectivo, os Professores Bibliotecários acordam com os
docentes das Áreas Curriculares o contributo da BE para o desenvolvimento do
currículo.
f) A BE disponibiliza materiais para a utilização dos docentes e alunos, no sentido
de desenvolver as competências da literacia de informação.
g) A BE tem colaboração de professores para a dinamização do Blog, Jornal
impresso e online, assim como de alunos (monitores da Biblioteca) para
orientação dos utilizadores na BE.

Artigo 4º
Constituição, perfil, recrutamento, mandato e funções de cada monitor
a) O Grupo Amigos da Biblioteca é constituído por 6 elementos do 2º ciclo.
b) Os elementos do grupo são seleccionados de acordo com o voluntariado e
conduta, por um ano lectivo.
c) Os elementos do grupo, após formação prévia, deverão orientar os utilizadores
na BE; sugerir novas leituras e actividades a dinamizar; divulgar actividades
desenvolvidas na BE; auxiliar na dinamização de actividades.

CAPÍTULO IV
Organização e gestão dos Recursos de Informação
Artigo 1º
1.A Organização e Gestão dos Recursos de Informação da BE encontram-se
especificadas no “Manual de Procedimentos”, uniformizado em função de todas s
Bibliotecas do Concelho da Covilhã.

CAPÍTULO V
Utilização da BE
Artigo 1º
Acesso
1. A Biblioteca Escolar pode ser utilizada por:
a) Alunos da escola;
b) Docentes e funcionários do Agrupamento;
6
 c) Outros utilizadores, desde que devidamente identificados e autorizados.

Artigo 2º
Direitos dos Utilizadores
Todos os utilizadores têm o direito a:
a) Ler ou consultar todo o fundo documental existente na BE.
b) Usufruir de todos os serviços prestados pela BE e especificados neste Regimento.
c) Consultar todos os documentos da Biblioteca em sistema de livre acesso, à
excepção do material não livro.
d) Aceder à requisição gratuita dos livros e utilização do equipamento.
e) Requisitar para leitura domiciliária todas as obras, à excepção de:
- Enciclopédias e dicionários;
- Filmes de vídeo e DVD;
- CD de música;
- CD.
f) Participar em todas as actividades promovidas pela BE.
g) Ter acesso a informação sobre recursos, actividades e organização da BE.
h) Dispor de um ambiente calmo e agradável, nas diversas zonas funcionais.

Artigo 3º
Deveres dos Utilizadores
Todos os utilizadores têm o dever de:
a) Cumprir as normas estabelecidas no Regimento.
b) Entrar em silêncio e calmamente, a fim de promover um ambiente acolhedor e
agradável.
c) Manter um comportamento que preze os princípios de civismo e de respeito pelos
leitores que aí se encontram.
d) Não consumir alimentos nem bebidas no recinto da BE.
d) Manter em bom estado de conservação os documentos que lhe são facultados.
e) Preencher os documentos necessários à utilização dos equipamentos e fundo
documental.
f) Colocar a documentação, depois de utilizada, no local próprio para o efeito.
g) Cumprir o prazo estipulado para a devolução dos livros requisitados para leitura
domiciliária.

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h) Em caso de perda ou dano de um livro, o leitor reporá um exemplar igual e em bom
estado, ou o seu valor comercial, para que a BE proceda à sua aquisição.
i) Acatar as indicações que lhe forem transmitidas pelo coordenador ou outros
docentes presentes e pelos funcionários.
j) Não é permitido escrever, sublinhar, dobrar, rasgar ou utilizar qualquer forma de
marcar as páginas das obras utilizadas.
k) Não é permitido entrar com pastas e só é autorizado o material necessário à
realização de trabalhos.
l) Não é permitida a utilização de telemóveis.
m) Não é permitido alterar o posicionamento do equipamento.

Artigo 4º
Leitura em presença na Biblioteca
a) Podem ser lidos, consultados ou visionados na BE todos os livros, periódicos,
dossiers temáticos, vídeos, DVD, CD-ROM ou quaisquer outros materiais de
informação que aí se encontrem.
b) Para que a ordem de arrumação dos livros nas estantes não se altere, os leitores
devem colocar as obras no local indicado para o efeito.
c) Os utilizadores poderão solicitar os serviços de impressão, mediante pagamento
estipulado e afixado em sítio próprio.
d) As turmas acompanhadas pelos Professores poderão utilizar o espaço BECRE para
actividades de pesquisa no âmbito da Área de Projecto. Essas sessões devem ser
marcadas com 48 horas de antecedência junto do Assistente Operacional ou de algum
membro da Biblioteca.

Artigo 5º
Leitura em Sala de Aula
a) Todo o fundo documental pode ser requisitado para leitura em sala de aula.
b) A requisição de documentos audiovisuais tem de ser efectuada pelo professor
responsável pela aula.
c) O professor responsável pela aula deve entregar todo o material requisitado, após a
sua utilização.

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 Artigo 6º
Leitura Domiciliária
a) Estão disponíveis para empréstimo domiciliário, todos os documentos, à excepção
dos que se encontrem assinalados com uma bola vermelha, apenas disponíveis para
empréstimo presencial e na sala de aula.
b) Não estão disponíveis para empréstimo domiciliário os restantes materiais áudio –
visuais.
c) O empréstimo domiciliário é feito por um período de 10 dias, podendo ser renovado,
até 3 vezes, se não houver lista de espera.
d) O empréstimo presencial é feito por um período de um dia.
e) A BE poderá recusar novo empréstimo a utilizadores responsáveis pela perda, dano
ou posse prolongada ou abusiva de documentos.
f) Todas as obras requisitadas para leitura domiciliária deverão ser entregues até ao
dia 1 de Junho, de cada ano lectivo.

Artigo 7º
Equipamento Audiovisual
a) A utilização do material vídeo/DVD/auscultadores/CDs deve ser solicitada junto do
funcionário. A lotação do posto vídeo é de nove lugares.
b) O aluno escolhe o vídeo/DVD e requisita-o ao funcionário, assim como os
Auscultadores e CDs.
c) No final, o aluno deve entregar todo o material requisitado.
d) Os alunos não podem visionar vídeos/DVDs trazidos de casa.

Artigo 8º
Equipamentos Multimédia/Informático
a) O equipamento multimédia pode ser utilizado para fins lúdicos, pessoais e/ou
escolares, sendo prioritária a sua utilização para fins escolares.
b) A lotação da Internet é de 2 lugares por computador, apenas durante 20 minutos
por dia.
c) O uso de computador para realização de trabalhos tem de ser requisitado, em
documento próprio, com 24h de antecedência por tempo ilimitado.
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c) Os utilizadores terão de respeitar a ordem de chegada.
d) Não é permitida a instalação de software ou a alteração de definições e
configurações do equipamento.
e) Qualquer anomalia detectada no software ou hardware deve ser registada em folha
de registo de ocorrências disponível para esse efeito.

Artigo 8º
Outros equipamentos
Os restantes equipamentos (máquina fotográfica digital, retroprojector, câmaras
de filmar, projector de slides) poderão ser requisitados por docentes ou outra estrutura
pedagógica, com uma antecedência de 48h de forma a não coincidir com actividades
da BE.

CAPÍTULO VI
Articulação da Biblioteca Escolar com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes
Artigo 1º
Procedimentos para um trabalho colaborativo
a) No Projecto Educativo e no Plano Anual de Actividades devem constar as
actividades de articulação entre a BE e as Estruturas Pedagógicas e Docentes.
b) No início de cada ano lectivo, Professores Bibliotecários acordam com os
docentes das Áreas Curriculares o contributo da BE para o desenvolvimento do
currículo.
c) A BE disponibiliza materiais para a utilização dos docentes e alunos, no sentido
de desenvolver as competências da literacia de informação.
d) A BE tem colaboração de professores para a dinamização do Blog, Jornal
impresso e online, assim como de alunos (monitores da Biblioteca) para
orientação dos utilizadores na BE.

CAPÍTULO VII
Parcerias
Artigo 1º

Cooperação com o exterior

a) A BE coopera com o PNL, seguindo e implementando sugestões e orientações

disponibilizadas, participando em projectos e concursos;

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 b) Cooperação com Rede de Bibliotecas Escolares, recebendo Formação,
elaborando o Projecto aLer+, seguindo todas as orientações disponibilizadas;

c) Parceria com a Biblioteca Municipal, recebendo apoio no registo, catalogação e

classificação do fundo documental das BE do 1º ciclo; na dinamização de
actividades e na elaboração dos cartões de leitor;

d) Colaboração com a Associação de Pais na realização de festas de final de

período e de encerramento de ano lectivo.

e) Parceria com outras escolas e instituições do Concelho da Covilhã.

CAPÍTULO VIII
Disposições diversas
a) O presente regimento deverá ser aprovado em Conselho Pedagógico e
divulgado a toda a comunidade escolar, no início de cada ano lectivo.
b) Qualquer situação omissa será resolvida pelo Professor Bibliotecário e/ ou
pela Direcção do Agrupamento.

Aprovado em Conselho Pedagógico

________/ _________/ ________

Professor Bibliotecário Director do Agrupamento

____________________ _____________________
(Goretti Delgado) (Jorge Crucho)

11
 ANEXOS

12
 INTRODUÇÃO

Sabendo que a biblioteca constitui um instrumento essencial do

desenvolvimento do currículo escolar, as suas actividades devem estar integradas nas
restantes actividades da escola e fazer parte do Projecto Educativo e Plano Anual de
Actividades.
Dado que os serviços da BECRE não podem ser simples apoio à actividade
lectiva ou um espaço autónomo e de ocupação dos tempos livres, torna-se necessário
criar actividades e dinâmicas culturais de organização pedagógica, quer pela
rentabilização dos recursos existentes ou a actualizar (fundo documental, meios
multimédia e espaços de leitura/investigação), segundo as necessidades dos utentes,
quer desenvolvendo nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na
consulta, tratamento e produção de informação, bem como pela pesquisa ou estudo
nos diversos suportes, pela solicitação dos professores ou da sua própria iniciativa.
Porque o Plano Nacional de Leitura é, hoje, uma exigência fundamental para a
consciencialização do processo de autonomia no desenvolvimento da literacia nos
jovens, haverá necessidade de planificar e organizar actividades orientadas para o
prazer de ler e a produção de materiais conducentes ao desenvolvimento da literacia
da informação.

FUNÇÕES DA EQUIPA EDUCATIVA:

Para a consecução dos objectivos da Biblioteca, a Equipa Educativa da

BECRE, distribui as suas funções e responsabilidades de acordo com as suas áreas
de formação profissional. Funcionará numa perspectiva de dinâmica de equipa, com
liberdade de invenção, mas em interacção psicológica e interdependência funcional
entre toda a equipa e adequada às necessidades dos utentes, concebendo e
desenvolvendo iniciativas no âmbito do Plano Anual da BECRE, quer do Projecto
Educativo de Agrupamento e do seu Plano Anual de Actividades. Dará prioridade à
resposta aos desafios da sociedade de informação e conhecimento.

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 ÁREA DE PRESENÇA
GORETTI DELGADO PROFESSORA BIBLIOTECÁRIA FORMAÇÃO NA BECRE
COORDENADORA 1º CICLO 28 HORAS

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Coordenação geral, organização e Ao longo do ano
gestão da BE. lectivo.
Elaborar os princípios básicos do Até Outubro. Equipa
Plano Anual de Actividades.
Coordenação da elaboração/ Ao longo do ano Equipa
actualização da Política de lectivo.
Desenvolvimento da Colecção.
Elaboração do Plano de Acção. Até Outubro. PB
Coordenação da elaboração e Até Novembro. PB
estruturação do módulo do
Regulamento Interno e inclusão no
Regulamento Interno do Agrupamento
e do Regimento Interno.
Coordenação da elaboração e Até Novembro. PB
estruturação do módulo do Regimento
Interno.
Coordenação da elaboração do Ao longo do ano EQUIPA
Manual de Procedimentos. lectivo.
Coordenação da Elaboração dos Até Outubro. PB
Guias de Utilizador para o 1º e 2º
ciclos.

Jogos Pedagógicos sobre a CDU. Até Outubro. PB

Dinamização do Blog da BE. Ao longo do ano PB, PROF.

lectivo. COLABORADOR
(JOSÉ FARIAS)
Apoio às acções dos Departamentos Ao longo do ano PB

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Curriculares e Conselho Pedagógico. lectivo.
Aplicação de inquéritos aos utentes Ao longo do ano EQUIPA
da BECRE. lectivo.
Tratamento estatístico dos inquéritos Ao longo do ano EQUIPA
aplicados. lectivo.
Coordenação da selecção da Ao longo do ano EQUIPA
informação a divulgar na Rádio, Blog lectivo.
e Jornal.
Encaminhamento/ aconselhamento Ao longo do ano PB
dos alunos sobre os serviços da lectivo. ASSISTENTE
BECRE. OPERACIONAL
Coordenação da mudança da Ao longo do ano ANGELA CASTILHO
sinalética das estantes. lectivo.
Colaboração na animação de acções Ao longo do ano
do Plano de Actividades do lectivo.
Agrupamento.
Organização da Feira do Livro. 2º Período EQUIPA
Apoio nas actividades da Semana da 2º Período EQUIPA
Leitura.
Partilha/ colaboração com outras Ao longo do ano
bibliotecas. lectivo.
Coordenação da Gestão da Colecção Ao longo do ano EQUIPA
(carimbagem, registo, classificação, lectivo.
catalogação e indexação).
Elaboração do relatório de Auto- FINAL DO ANO PB
Avaliação. LECTIVO

ÁREA DE PRESENÇA
FÁTIMA FRADIQUE PROFESSORA BIBLIOTECÁRIA FORMAÇÃO NA BECRE
PORTUGUÊS E 28 HORAS
FRANCÊS

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Elaborar os princípios básicos do Ao longo do ano PBC

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Plano Anual de Actividades. lectivo.
Elaboração/ actualização da Politica Até Outubro. EQUIPA
de Desenvolvimento da Colecção.
Elaboração do Plano de Acção. Ao longo do ano PBC
lectivo.
Elaboração do Regulamento Interno Até Outubro. PBC
Elaboração do Regimento Interno Até Novembro. PBC
Elaboração do Manual de Até Novembro. EQUIPA
Procedimentos.
Elaboração dos Guias de Utilizador Ao longo do ano PBC
para o 1º e 2ºciclos. lectivo.

Jogos Pedagógicos sobre a CDU. Até Outubro. PBC

Dinamização do Blog da BE. Até Outubro. PBC E PROF.

COLABORADOR
(JOSÉ FARIAS)
Apoio às acções dos Departamentos Ao longo do ano PBC
Curriculares. lectivo.
Aplicação de inquéritos aos utentes Ao longo do ano EQUIPA
da BECRE. lectivo.
Tratamento estatístico dos inquéritos Ao longo do ano EQUIPA
aplicados. lectivo.
Encaminhamento/ aconselhamento Ao longo do ano PBC
dos alunos sobre os serviços da lectivo. ASSISTENTE
BECRE. OPERACIONAL
Organização e gestão das BE – 1º Ao longo do ano ASSISTENTES
ciclo. lectivo. OPERACIONAIS
Escritor do mês … Ao longo do ano
lectivo.
Filme do mês … 2º Período
Preparação de actividades/ 2º Período ASSISTENTES
dinamização nas BE 1º ciclo. OPERACIONAIS
Colaboração na animação de acções Ao longo do ano
do Plano de Actividades do lectivo.

16
Agrupamento.
Organização da Feira do Livro. 2º Período EQUIPA
Apoio nas actividades da Semana da 2º Período EQUIPA
Leitura.
Partilha/ colaboração com outras Ao longo do ano
bibliotecas. lectivo.
Classificação, catalogação e Ao longo do ano EQUIPA
indexação de fundo documental. lectivo.
Elaboração do relatório de Auto- Final do ano lectivo PBC
Avaliação.

ÁREA DE PRESENÇA
CONCEIÇÃO MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO NA BECRE
SANTARÉM PORTUGUÊS 3 TEMPOS
E INGLÊS

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Classificação, catalogação e Ao longo do ano EQUIPA
indexação de fundo documental. lectivo.
Revisão dos textos a publicar nos Ao longo do ano
diferentes suportes escritos e on-line. lectivo.
Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE lectivo.

ÁREA DE PRESENÇA
IDALINA FERRAZ MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO NA BECRE
PORTUGUÊS E 3 TEMPOS
INGLÊS

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Classificação, catalogação e Ao longo do ano EQUIPA
indexação de fundo documental. lectivo.
Divulgação de Novas Leituras … Ao longo do ano
lectivo.

17
Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE lectivo.

ÁREA DE PRESENÇA
JORGE SILVA MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO NA BECRE
EVT 5 TEMPOS

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Classificação, catalogação e Ao longo do ano EQUIPA
indexação de fundo documental. lectivo.
Elaboração do Jornal Pêro da Covilhã Ao longo do ano COMUNIDADE
lectivo. EDUCATIVA
Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE lectivo.

ÁREA DE PRESENÇA
ÂNGELA CASTILHO MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO NA BECRE
EDUCAÇÃO 3 TEMPOS
MUSICAL

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Classificação, catalogação e Ao longo do ano EQUIPA
indexação de fundo documental. lectivo.
Xadrez na Biblioteca. Ao longo do ano
lectivo.
Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE lectivo.

18
 ÁREA DE PRESENÇA
ANA PAULA BRITO MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO NA BECRE
EDUCADORA 5 TEMPOS
DE INFÂNCIA

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Articulação da BE com as Ao longo do ano
Educadoras dos JI. lectivo.
Selecção da informação a divulgar na Ao longo do ano EQUIPA
Rádio Escolar. lectivo.
Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE lectivo.

ÁREA DE PRESENÇA
PAULO XAVIER MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO NA BECRE
1º CICLO 3 TEMPOS

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Articulação da BE com os docentes Ao longo do ano
do 1º ciclo. lectivo.
Elaboração do Jornal Pêro da Covilhã Ao longo do ano COMUNIDADE
lectivo. EDUCATIVA
Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE lectivo.

19
 ÁREA DE PRESENÇA
ANA ROSETA MEMBRO DA EQUIPA FORMAÇÃO NA BECRE
ASSISTENTE 35 HORAS
OPERACIONAL

FUNÇÕES/ RESPONSÁVEIS PELAS CALENDARIZAÇÃO OUTROS

ACTIVIDADES INTERVENIENTES
Apoio aos utilizadores da BECRE. Ao longo do ano
lectivo.
Carimbagem, registo e catalogação Ao longo do ano EQUIPA
de fundo documental. lectivo.
Empréstimo de fundo documental. Ao longo do ano
lectivo.
Colaboração em actividades Ao longo do ano EQUIPA
dinamizadas pela BECRE. lectivo.
Encaminhamento/ aconselhamento Ao longo do ano PB
dos alunos sobre os serviços da lectivo.
BECRE.
Orientação na utilização dos Ao longo do ano PB
diferentes espaços/ suportes lectivo.
disponibilizados na BECRE.
Limpeza do espaço BECRE. Ao longo do ano
lectivo.

Nota: Dentro do horário de funcionamento da BECRE e sempre que a Assistente

Operacional se ausentar, esta será substituída por outra que, por inerência do cargo,
terá que desempenhar as mesmas funções.

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