Sistema de progresso II Seco

REA DE DESENVOLVIMENTO AFETIVO

A1 - Comprometo-me com
o bem-estar e crescimento
do grupo, mantendo uma
relao amigvel com os
outros elementos.
A2 - Valorizo a minha
famlia e assumo o meu
papel no seio da mesma.

A3 - Expresso interesse e
esprito crtico por uma
forma de arte.

A4 - Aceito as diferentes
formas de demonstrar
sentimentos, nos rapazes
e nas raparigas.
A5 - Reconheo e exprimo
as minhas emoes com
naturalidade e sem
magoar os outros.
A6 - Assumo as minhas
qualidades e defeitos.

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A7 - Reconheo os meus
erros e procuro corrigi-los.

A8 - Empenho-me em

Participar nas reunies de Patrulha.

Ter um cargo na Patrulha e desempenh-lo com brio e autonomia.
Dar-se bem com todos os elementos do Grupo.
Apresentar proposta de angariao de fundos e participar para a atividade de vero quando elementos do grupo esto com dificuldade em participar.

Propor que a famlia integre/participe direta ou indiretamente em alguma atividade, reunio ou tarefa.
Participar num ateli para realizao de recordaes para entregar no dia da me/pai.
Ser responsvel pelas tarefas dos seus animais domsticos.
Colaborar nos deveres escolares dos irmos mais novos.
Fazer um filme onde os seus familiares falem de si: se amigo, se ajuda, o que faz e no faz...
Pedir a colaborao dos pais para participarem como figurantes na apresentao da Aventura.
Fazer e conhecer a rvore genealgica da famlia at 3 gerao.
Elaborar um jogo ou ficha de apresentao em que todos tenham oportunidade de expressar os seus gostos pessoais acerca da arte.
Executar uma decorao para um evento da Patrulha, Expedio ou Agrupamento.
Organizar, com a sua Patrulha, um cartaz, filme, teatro, mmica para apresentao da Aventura.
Efetuar, em Patrulha, os trabalhos de construo ou remodelao do Canto/Base, utilizando tcnicas diversificadas.
Realizar avaliao de uma atividade usando a arte (desenho, teatro, pintura).
Animar Fogo Conselho com teatros e dinmicas, ensinando os outros.
Animar Fogo Conselho, cantando, tocando viola, ensinando os outros.
Conhecer a letra completa de 3 canes escutistas e saber cant-las.
Dinamizar um jogo sobre demonstrao de sentimentos e as diferenas entre rapazes e raparigas.
Organizar um jogo com troca de papis (rapazes, raparigas).
Pertencer a uma Patrulha mista.

Preparar a avaliao de uma atividade ou aventura, para alm do que correu bem e mal e o que podem melhorar. Para cada momento, expressar as
emoes que sentiram que sentimentos provocaram.
Ser moderador de uma reunio de Patrulha/ Conselho de Expedio
Avaliar corretamente uma atividade em que tenha participado enumerando tudo o que gostou e no gostou.
Realizar jogo-debate em que cada Explorador escreve algumas das que considera serem as suas qualidades e defeitos, de forma annima. Os papis
so misturados e cada Explorador retira um papel, que no o seu. Promove-se momento de debate em que se falem sobre essas qualidades e defeitos,
procurando identificar a quem se referem e dando sugestes de melhoria para os defeitos identificados.
Oferecer-se para tarefas que no domina.
Assume um defeito e tem uma mudana efetiva de atitude.
Enumerar uma qualidade sua e esforar-se para que a patrulha lhe siga o exemplo.
Identificar 2 erros/fraquezas e apresentar proposta para melhorar.
Confessar-se com frequncia.
Procurar ter funes na Aventura nas quais se sente pouco vontade, ou das quais percebe menos, para poder aprender e melhorar.

Propor e ajudar a organizar um ateli com um tema em que tenha dificuldade.

ultrapassar as minhas
dificuldades e melhorar
tudo o que tenho de bom.

Organizar um ateli ou posto num jogo sobre um tema de que goste e em que seja bom.
Melhorar as notas s disciplinas em que no muito bom.
Propor, nas Aventuras, catividades e momentos que ponham prova os seus receios e dificuldades, como por exemplo, construir e navegar numa
jangada, construir uma torre de vigia, fazer um raide durante dois dias, fazer raide noturno, ficar responsvel pela ginstica matinal