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Ficha de Avaliao de Matemtica 5 A

Classificao
___________________

Nome:____________________________________________ N ____
Data_____/______/_______

Prof. Cristina Jesus


___________________

Enc. de Educao: _________________


Contedos:
-

Potncia do expoente natural.


Escrita e leitura de potncias.
Potncias de base 10.
Clculo do valor numrico de potncias.
Mltiplos de um nmero.
Expresses numricas.

- Diviso de nmeros inteiros e decimais.

Identidade fundamental da diviso.


Valor exacto e valor aproximado de um quociente.
Diviso por 10; 100; 1000; 0,1; 0,01; 0,001.
Linguagem matemtica.

L com ateno todas as questes e responde.


1 Completa o quadro seguinte.
Potncia

Base

Expoente

Produto de
factores iguais

Valor

Leitura
Cinco ao quadrado

43
7

10

65
1x1x1x1x1x1x1
2 Preenche os espaos a ponteado com um dos smbolos <, > ou = de modo a obteres afirmaes
verdadeiras.
a) 23 .. 6

b) 32 ..23

c) 34 .. 3 x 3 x 3 x 3

d) 19 ..41

e) 103 1000

3 Estabelece a correspondncia correcta entre a linguagem corrente e a respectiva traduo em


linguagem matemtica.
1 A soma do triplo de quatro com o quntuplo de oito.

a- 4 x 7 3 x 8

2 A diferena entre o qudruplo de sete e o triplo de oito.

b- (3 x 4) + (5 x 8)

3 O produto de uma dcima pelo dobro de cinquenta.

c- 3 x (23 6)

4 O triplo da diferena entre o cubo de dois e seis.

d- 0,1 x (2 x 50)

4 Dos nmeros: 0, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 20, 27, 35, 40 selecciona:


4.1 os mltiplos de 2 _______________________________
4.2 os mltiplos de 3 ________________________________
4.3 os mltiplos de 2 e 5 _____________________________
5 Indica se verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmaes:
___ a) Todos os nmeros pares so mltiplos de 2.

___ b) O zero mltiplo de todos os nmeros naturais.


___ c) Todos os mltiplos de 3 so nmeros mpares.
___ d) O conjunto dos mltiplos de um nmero um conjunto finito.
6 Representa em extenso ou compreenso, conforme os casos, os seguintes conjuntos.
X) {mltiplos de 6 compreendidos entre 45 e 70} ______________________________________
Y) {mltiplos de 25 menores que 120} ______________________________________________
Z) {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54} _______________________________________________________
W) {27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48} __________________________________________________

7 Classifica as seguintes afirmaes em verdadeiras (V) ou falsas (F).


Numa expresso numrica:
___ As operaes indicadas dentro de parntesis tm prioridade.
___ O clculo do valor numrico das potncias faz-se em ltimo lugar.
___ A multiplicao tem prioridade sobre a adio e a subtraco.
___ A subtraco tem prioridade sobre a multiplicao.

8 Associa por meio de setas, cada expresso numrica ao seu valor. (Apresenta todos os clculos que
realizaste)

5 x 2 3 + 72

10

32 x 24 + 1

36

(2 x 42)+ (22 x 1)

89

52 x 3 2 x 32

145

24 3 x 5 + 32

37

17 3 x 22 + 25

57

8 Efectua as seguintes divises utilizando o algoritmo da diviso.


a) 96 : 8 =

b) 6489 : 25 =

c) 21,25 : 8,5 =

9 - Sem efectuares os clculos, escreve o valor dos seguintes quocientes, sabendo que:

135 : 9 = 15
a) 13,5 : 9 = ________

b) 135 : 0,9 = ________

c) 1,35 : 0,09 = _______

10 Calcula o dividendo de uma diviso:


10.1 cujo divisor o dobro de oito, o quociente seis e o resto dois;

10.2 cujo divisor o triplo de quatro, o quociente trs e o resto o maior possvel.

11 Completa com um dos sinais >, < ou =.


a) 8,5 : 0,01 . 85

b) 46,2 : 10 . 462

c) 400 : 100 4

12 Pensa e resolve.
12.1 Um anfiteatro tem 150 lugares em filas de 12 cadeiras, excepto na ltima que tem menos.
12.1.1 Quantas filas de 12 lugares h na sala?

R : ______________________________________________________________________________
12.1.2 Quantos lugares tem a ltima fila?
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BOM TRABALHO!!!
12.2 A Rita paga 2 de cada vez que vai piscina. Como a Rita frequenta 4 dias por semana a piscina,
a sua amiga Ana aconselhou-a a pagar a taxa fixa mensal de 30 podendo usufruir por esse preo a
piscina de Segunda a Domingo. Ser que a Ana tem razo? Justifica apresentando o teu raciocnio.

R : ______________________________________________________________________________
BOM TRABALHO!!!