ISSN 2182-4479

PSIS21
| REVISTA OFICIAL DA ORDEM DOS PSICLOGOS PORTUGUESES | Distribuio Gratuita | Ed. Especial | Fevereiro 2012 |

1 Congresso Nacional
da Ordem dos Psiclogos
EDIO ESPECIAL

CONGRESSO

AFIRMAR OS PSICLOGOS

EVENTOS INTERNACIONAIS

Conhea os
oradores convidados
e as conferncias

Tudo sobre os workshops

do Congresso

Congressos
organizados pela OPP
em 2013 e 2014

REGRAS DE PUBLICIDADE
NAS PUBLICAES
DA ORDEM DOS PSICLOGOS
PORTUGUESES

A Direco da Ordem dos Psiclogos Portugueses (OPP) entende que o contedo da publicidade a incluir nas suas publicaes
deve respeitar de forma efectiva os princpios relativos defesa
da Psicologia, enquanto cincia e profisso, referidos na Lei n.
57/2008, de 4 de Setembro, e no Estatuto da OPP aprovado em
anexo a esta lei. A publicidade constante das publicaes da OPP
respeita assim, em todos os casos, os princpios ticos de defesa
da Psicologia como cincia e profisso que so exigveis a uma
organizao como a OPP.
Sem prejuzo das acreditaes concedidas por organismos oficiais portugueses, no permitida publicidade que inclua referncias a acreditaes concedidas por entidades nacionais ou
estrangeiras que no tenham celebrado acordos de reconhecimento mtuo com a OPP.
Os contedos de toda a publicidade presente na Revista da OPP
so da exclusiva responsabilidade dos seus autores e devem estar devidamente assinalados enquanto tal.

Direco da Ordem dos Psiclogos Portugueses,

13 de Dezembro de 2011

PARA ANUNCIAR, POR FAVOR CONTACTE

publicidade@ordemdospsicologos.pt

EDITORIAL

Abril est quase a.

Dentro de pouco tempo as portas do Centro Cultural de Belm
abrir-se-o para receber o primeiro Congresso da Ordem dos
Psiclogos Portugueses.
mais uma etapa importante que se concretiza. Ser o princpio
dos encontros da organizao profissional dos psiclogos para
que se conheam, troquem impresses, apresentem trabalhos,
estabeleam redes de colaborao e, tambm, partilhem
momentos de diverso.
Um Congresso um encontro. E pode e deve ter o sentido pleno
de um encontro. Seja o sentido de um primeiro encontro, seja o
do reencontro.
No primeiro encontro descobrimos o outro, criamos impresses,
experienciamos a sua presena e desenvolvemos sentimentos
que nos levam a esperar e pensar o reencontro. No reencontro
temos as boas memrias dos encontros passados, a vontade
de repetir. Queremos que este Congresso seja um momento de
encontros e de reencontros.
Com mais de 450 apresentaes, temos a certeza de ter atingido
uma diversidade de temas e problemas que permite uma ampla
escolha. A estas apresentaes somam-se as conferncias
principais e os workshops. Quisemos neste nmero especial

da PSIS21 dar uma anteviso do que poder ser uma parte do

Congresso. Para isso recolhemos entrevistas e depoimentos
dos nossos oradores. Trata-se de um pequeno aperitivo para
despertar o apetite para a refeio principal. Teremos ainda
diversos espaos organizados para a discusso de assuntos
profissionais, onde esperamos uma ampla colaborao dos
participantes.
Foi com orgulho que recebemos o patrocnio do Sr. Presidente
da Repblica ao nosso Congresso. um reconhecimento da
actividade fundamental dos nossos profissionais.
Estamos a preparar mais iniciativas para que este seja um
Congresso histrico. A Comisso Organizadora e a Comisso
Cientfica tm desenvolvido um importante trabalho para
garantir a realizao de um grande Congresso.
Agora, resta-lhe a si decidir. Se quer estar ou se quer dizer, daqui
a muitos anos, que faltou ao primeiro Congresso da Ordem dos
Psiclogos.
Telmo Mourinho Baptista
Bastonrio

PSIS21
FICHA TCNICA

NDICE

Telmo Mourinho Baptista

DIRECTOR

P. 03
EDITORIAL

Carlos Pereira da Silva

EDITOR

P. 05
BREVES

David Neto
COLABORAO
publicidade@ordemdospsicologos.pt
PUBLICIDADE
Ordem dos Psiclogos Portugueses
www.ordemdospsicologos.pt
PROPRIETRIO
Nau Identidade
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DESIGN
A3 . Artes Grficas, Lda.
www.a3-pt.com
TIPOGRAFIA

P. 06
ENTREVISTAS

ANTNIO BRANCO VASCO

EDUARDO S
GILLIAN HARDY
JORGE CORREIA JESUNO
JOS MARIA PEIR
MANUEL LOUREIRO
MANUELA CALHEIROS
MARGARIDA GASPAR DE MATOS
MRIO CEITIL
PEDRO ALMEIDA
Oradores

20.000 exemplares
TIRAGEM

P. 16
ENTREVISTA

Presidente da Comisso Organizadora do 1 Congresso Nacional da OPP

Isenta de registo na ERC ao abrigo do

art. 12, n. 1 a) do Decreto-Regulamentar
8/99 de 9 de Junho

_
ISSN 2182-4479

DAVID NETO

P. 18
WORKSHOPS

CARLA MOLEIRO
CONCEIO OLIVEIRA NEVES
MRCIO PEREIRA
RAQUEL RAIMUNDO
RUI ABRUNHOSA GONALVES
CRISTINA SOEIRO
ISABEL GONALVES
JAIME FERREIRA DA SILVA
MARIA JOO SILVA
RUTE AGULHAS
Workshops Congresso

P. 29
NOTCIA

OPP ORGANIZA CONGRESSOS INTERNACIONAIS

2013 e 2014

PSIS21

BREVES

Comisso Cientfica do 1 Congresso da OPP

Est escolhida a Comisso Cientfica do Congresso. Dela fazem parte Ana Ramires,
Carlos Anunciao, Carlos Simes, Eduardo Carqueja, Isabel Queiroz de Mello, Isabel
de S, Isabel Trindade, Ivone Patro, Joo Faria, Joo Salgado, Jos Ornelas, Jos Pais
Ribeiro, Lgia Ferros, Maria Erclia Duarte, Maria Joo Fagundes, Mnica Maymone,
Patrcia, Jardim da Palma, Paula Mesquita e Paulo Mota Marques.

Congresso da Ordem conta

com o Alto Patrocnio do
Presidente da Repblica

Mais de uma dezena

de Oradores Nacionais e
Internacionais no Congresso

Inscreva-se no 1 Congresso
na Ordem dos Psiclogos
Portugueses

O 1 Congresso Nacional da Ordem dos

Psiclogos Portugueses conta com o Alto
Patrocnio do Presidente da Repblica
Portuguesa. O apoio da Presidncia da
Repblica ao Congresso representa o reconhecimento do trabalho dos psiclogos
e os contributos da Psicologia no pas.
tambm o reconhecimento da importncia que o 1 Congresso dos Psiclogos
Portugueses assume no panorama nacional.

Antnio Branco Vasco, Eduardo S, Jos

Maria Peir, Manuela Calheiros, Margarida Gaspar de Matos, Pedro Almeida,
Jorge Correia Jesuno e Gillian Hardy so
apenas alguns dos oradores j confirmados para o 1 Congresso da Ordem dos
Psiclogos. As temticas escolhidas vo
desde a importncia da Psicologia Social
e das Organizaes para as questes laborais, em tempos de crise, at aos maus
tratos e negligncia a crianas, definio,
contextualizao e planeamento de estratgias de interveno.

Para se inscrever ou submeter apresentaes, os membros da OPP devero

usar os mesmos dados que usam para
aceder rea pessoal do site da Ordem.
Caso no seja membro, dever criar uma
conta para o mesmo efeito. Relembramos que o prazo para preo reduzido 15
de Fevereiro de 2012. O endereo para se
inscrever : http://inscricao-congresso.
ordemdospsicologos.pt/.

Workshops que visam

responder s necessidades
formativas dos Psiclogos

Mais de quatro centenas de

apresentaes no Congresso
da OPP

O 1 Congresso dos Psiclogos Portugueses vai contar com Workshops subordinados aos mais variados temas que vo
desde aprender a fazer psicologia com
as minorias, terapia familiar, interveno psicolgica em crise e emergncia,
psicopatia e sucesso social e coaching
at avaliao da qualidade da relao
entre pais e filhos, entre outros. Tudo
workshops que procuram responder s
necessidades formativas dos psiclogos
nas suas diversas reas.

Chegaram ao Congresso cerca de 450

apresentaes, dos mais variados domnios da psicologia, contextos profissionais e zonas do pas. Os Psiclogos esto
a aproveitar a oportunidade para mostrarem o seu trabalho. Para a organizao,
este o resultado de meses de trabalho
em equipa para um congresso que pretende ser um agregador dos psiclogos,
onde estes possam estabelecer parcerias, fazer ligaes e trocar experincias.

ENTREVISTAS

ANTNIO BRANCO
VASCO
CONFERNCIA

Quando um peixe encarnado nos comea, de sbito, a revelar a

sua tambm cor negra, pintemo-lo, ento, digamos, de amarelo:
em volta da integrao em psicoterapia
Fotografia: LightFactory / Conceio Pires

UMA APRESENTAO QUE SE CENTRA NA IMPORTNCIA DA INTEGRAO E DO ATENDER AO

PROCESSO DA PSICOTERAPIA.
PSIS21: Porque que importante a
integrao em psicoterapia?
Antnio Branco Vasco: Cerca de sessenta anos de investigao de eficcia /resultado em psicoterapia vieram, com poucas
excepes, confirmar aquilo que ficou
conhecido na literatura como o Veredicto do Pssaro Dodo. Ou seja, Todos
ganharam, todos merecem prmio!. Isto
significa que quando utilizamos critrios
nosolgicos todas as orientaes tericas testadas empiricamente parecem
ter resultados relativamente equivalentes. A integrao em psicoterapia surge
como reflexo deste facto, salientando a
importncia de utilizar, articuladamente,
formas de conceptualizao, avaliao e
interveno que capitalizem simultaneamente nos factores comuns a todas as
orientaes e nas especificidades heursticas de cada uma delas.
PSIS21: Em que que as novas
investigaes de processo alargam o
nosso conhecimento de psicoterapia?
ABV: Como referido anteriormente, a
investigao de eficcia/resultado, permita-se-me a metfora: utilizando um
macroscpio (avaliao no incio e fim
da interveno), e recorrendo a ensaios
clnicos com base em critrios nosolgicos, levou-nos, de certa forma, a um beco

sem sada, dada a equivalncia de resultados. A investigao de processo tenta,

ao utilizar um microscpio que consiste no recurso observao e avaliao
ao longo de todo o processo teraputico,
melhor entender o aqui e agora da interveno para optimizar os processos
de tomada de deciso clnica com base
na realidade subjectiva da interaco
entre paciente e terapeuta, mais numa
lgica de psicologia de duas pessoas.
PSIS21: Como v o estado da
psicoterapia em Portugal?
ABV: Se, por um lado, vejo como positiva e como sinal de desenvolvimento da
comunidade psicoteraputica no s a
diversidade de oferta relativamente a
servios e formao e o facto de um nmero significativo de terapeutas terem

abandonado a escolstica fundamentalista (na ltima investigao que realizei, cerca de 18% dos terapeutas consideravam-se integrativos e cerca de 80%
reconheciam utilizar os princpios e tcnicas de mais de uma orientao terica),
por outro, tenho alguma apreenso que
esta proliferao de oferta, sem regulao adequada, possa afectar a qualidade
dessa mesma oferta.
PSIS21: O que diria a um psiclogo que
quer aplicar um modelo de psicoterapia
a um contexto real de prtica?
ABV: Lembraria a afirmao de Hipcrates: Mais importante do que a perturbao que o paciente tem a pessoa que o
paciente !

Antnio Branco Vasco | Professor Catedrtico da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa | Psiclogo, psicoterapeuta e investigador | Membro do Advisory
Board da Society for the Exploration of Psychotherapy Integration.

PSIS21

EDUARDO
S
CONFERNCIA

A Psicologia e o Futuro

UMA REFLEXO SOBRE AS GRANDES CONQUISTAS QUE O MUNDO CONTEMPORNEO VIVE DESDE
H 200 ANOS, COM PARTICULAR ATENO PARA OS CUSTOS DE UMA IDEIA POSITIVISTA DE CINCIA.
PSIS21: Em que que consiste a sua
conferncia?
Eduardo S: A minha conferncia pretende
fazer uma reflexo centrada nas grandes
conquistas que o mundo contemporneo
vive desde h 200 anos, chamando a ateno para os custos duma ideia positivista
de cincia, nomeadamente, em relao ao
esvaziamento dos actos de humanidade,
subjugao da singularidade e da subjectividade humanas curva normal, defendendo que as pessoas (e a psicologia) sero os grandes eixos das transformaes
sociais e civilizacionais no futuro.
PSIS21: Que transformaes v como
mais relevantes a nvel familiar e
educacional?
ES: Teremos, neste momento, as melhores famlias que a Humanidade jamais
conheceu. Mas temos uma escola que
no se adequa, como devia, aos ritmos e
s necessidades das crianas. Um sistema educativo que, por vezes, parece assumir-se como uma linha de montagem
de jovens tecnocratas de mochila (e que,
qual publicidade enganosa, os converte em mestres aos 23 anos), no nem
amigo das crianas nem amigo do futuro. Famlias que cultivam, como nunca,
uma ideia de famlia e pessoas mais instrudas e mais educadas so o princpio
duma revoluo tranquila.

PSIS21: Em que que a psicologia

pode contribuir para contrariar
o esvaziamento da sociedade
contempornea?
ES: Pode contribuir assumindo-se, de
forma clara, como uma provedoria informal de humanidade, interpelando, denunciando e formando a opinio pblica
no sentido de colaborar nas transformaes fundamentais que o mundo tem de
promover em favor das pessoas. Na poltica, na justia, na educao e na sade.
No desistindo, jamais, de esclarecer que
os tcnicos de sade mental so aqueles
que - no meio laboral, na escola, na famlia e na intimidade da vida mental de
cada um - melhor potenciam recursos,
mais aclaram estratgias de desenvolvimento e mais nos ajudam a perceber que
o melhor do mundo o futuro.
PSIS21: Em que aspectos a psicologia
actual se adequa ou no sociedade
contempornea?
ES: A psicologia que se ensina nas escolas de psicologia, por vezes, ainda no.
Porque dissocia, vezes demais, os modelos cientficos da jurisprudncia da
prpria vida. A psicologia, tal como ela
avaliada nas escolas superiores, tem
pouco a ver com a sociedade e com o prprio compromisso universitrio (que deve
centrar-se numa relao prxima e forte

com os alunos, numa dinmica de partilha de conhecimentos atenta e intensa),

muito mais que em parmetros burocrticos sufocantes que parecem querer
transformar a universitas facultatum
numa sucesso de efeitos especiais, unicamente comprometidos com os objectivos de carreira. A psicologia tal qual se
pratica, todos os dias, adequa-se - cada
vez mais - sociedade contempornea,
porque introduz, como mais ningum,
contraditrio onde, por vezes, domina a
unicidade.

Eduardo S | Psiclogo clnico, psicanalista e professor de psicologia clnica na

Universidade de Coimbra e no Instituto
Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) |
Director da Clnica Bebs & Crescidos.

ENTREVISTAS

GILLIAN
HARDY
CONFERNCIA

Usar uma abordagem por

nveis para melhorar o acesso ao
tratamento psicolgico

UMA REFLEXO SOBRE A IMPLEMENTAO DO PROJECTO IMPROVING ACCESS TO

PSYCHOLOGICAL TREATMENTS (IAPT).
PSIS21: Como nasceu o programa IAPT
(Improving Access to Psychological
Treatments)?
Gillian Hardy: A iniciativa do Programa
IAPT foi inicialmente concebida por um
economista, Lord Layard, sob o argumento de que havia muitas pessoas com
baixa mdica devido a problemas de sade mental, tratveis, mas que no tinham
acesso interveno psicolgica. Layard
defendia que fornecer esse acesso iria,
no s, reduzir os custos pessoais para
esses indivduos e famlias, mas que se
iria tambm beneficiar a sociedade como
um todo. O desafio para os psiclogos era
saber se estas intervenes baseadas na
evidncia poderiam ser implementadas
em to grande escala e em que formato.
PSIS21: Porque to importante
melhorar o acesso ao tratamento
psicolgico?
GH: Por vrias razes. Primeiro porque
frequente haver listas de espera muito longas para tratamentos psicolgicos
no Servio Nacional de Sade. Segundo,
porque os utentes tm preferncia pelo
tratamento psicolgico, e terceiro porque
h evidncia sustentada da efectividade
do tratamento psicolgico. Isto , no contexto dos problemas de sade mental,
particularmente nos casos de depresso
e ansiedade, h um significativo peso em

termos econmicos e de sade para a sociedade em geral, e da a deciso do governo Britnico em abordar esta questo.

concretizada. Conseguimos reduzir os

tempos de espera e ter resultados semelhantes aos dos servios existentes.

PSIS21: Que lies retiram do

Programa IAPT no que toca
implementao de projectos desta
natureza?
GH: Na nossa avaliao dos centros piloto, as principais lies foram no sentido
de que a abordagem por nveis melhorou
o acesso aos tratamentos psicolgicos.
Alm disso, os servios foram bem-sucedidos no estabelecimento de caminhos
no tradicionais para o servio e o acesso
a populaes de difcil acesso, como
sejam as pessoas de minorias tnicas.

PSIS21: Defenderia a abordagem por

nveis como uma escada que os clientes
percorrem ou como uma teraputica
diferenciada aps triagem?
GH: Ambas as abordagens tm sido usadas com os servios do IAPT. Todas as
referenciaes para alguns dos servios
do IAPT so vistas primeiro pelos tcnicos do programa e depois encaminhadas
para o nvel seguinte, se necessrio. Outros servios encaminham directamente os pacientes para os vrios nveis do
servio dependendo do diagnstico do
paciente e da gravidade.

PSIS21: Quais so as vantagens e

desvantagens de uma abordagem por
nveis nos servios de sade?
GH: Essa uma questo interessante. A
evidncia para uma abordagem por nveis no muito extensa. Da nossa avaliao, esta abordagem foi bem-sucedida
ao providenciar um grande volume de
servio para pessoas com depresso e
distrbios de ansiedade, o que incluiu
primariamente a auto-ajuda guiada, baseada em princpios cognitivos e comportamentais. A viso inicial de parceria
entre o NHS (Servio Nacional de Sade
britnico) e os parceiros externos no foi

Gillian Hardy | Psicloga e Professora

Catedrtica na Universidade de Sheffield
| Tem investigado e publicado em trs
domnios de investigao: teoria aplicada; factores que influenciam o processo e
resultado da terapia; stress ocupacional
e perturbao psicolgica | Membro do
Centre for Psychological Services Research da Universidade de Sheffield.

PSIS21

JORGE
CORREIA
JESUNO
CONFERNCIA

Da legitimidade
da deontologia profissional
Fotografia: LightFactory / Conceio Pires

UMA ANLISE DA PROFISSO ASSOCIADA AO CONCEITO DE PROFISSIONALISMO E O FACTO DE

SER REGIDO POR UM CDIGO DEONTOLGICO.
PSIS21: Qual o objectivo e o tema
central da sua conferncia?
Jorge Correia Jesuno: A noo de deontologia profissional aplicada tica, s
profisses, no um conceito pacfico. A
Ordem dos Psiclogos, sendo algo muito
recente e estando naquela fronteira entre
a sade mental e normalidade, est num
terreno que muito complexo. E normal
que a prpria legitimidade de uma tica
aplicada profisso levante alguns problemas. E eu aproveito essa questo para
analisar um pouco a profisso associada
ao conceito de profissionalismo, porque
tradicionalmente uma das vertentes fundamentais do conceito de profisso o
facto de ser regido por um cdigo deontolgico, ter um conjunto de normas.
PSIS21: Como vista essa realidade
nos nossos dias?
JCJ: Hoje em dia o conceito de profisso alargou-se desmesuradamente.
difcil estabelecer fronteiras entre o que
uma profisso e o que uma ocupao. Isto, porque tudo se profissiona-

lizou e qualquer ocupao executada

com profissionalismo pode comportar
essa componente, e sendo assim, como
muitos intelectuais argumentam, no h
deontologias. H apenas uma tica que
aplicvel a todos os cidados e, portanto,
razo para distinguir entre o que uma
profisso e o cidado. Depois entramos
tambm numa outra questo, que traar as fronteiras entre a moral e a tica.
H tambm alguns filsofos que na linha
da contestao s deontologias dizem
que essa fronteira no tem grande sentido. Ns podemos ter decises ticas que
no so morais e decises morais que
no so ticas.
PSIS21: Como v a importncia do
Cdigo Deontolgico?
JCJ: Um cdigo deontolgico dirige-se
a uma populao vasta e tem um carcter muito pragmtico, por isso deve fixar
regras. Mas deve deixar tambm espao
para um certo bom senso pessoal. At na
aplicao da lei o factor cultural muito
importante. O bom senso muito impor-

Jorge Correia Jesuno | Professor Catedrtico Convidado no Instituto Superior de Cincias do Trabalho e da Empresa (ISCTE) | Membro associado do Centro de Investigao e Interveno Social | Membro Honorrio da Ordem dos Psiclogos Portugueses.

tante. Em circunstncias extremas o

sujeito que tem que decidir, no tem nenhum cdigo. O profissional perante dilemas ticos de situaes extremas est
sozinho a escolher. importante que o
profissional entenda que h circunstncias em que est sozinho e a tem que
usar toda a sua experincia, bom senso
e sobretudo responsabilidade, no sentido
de responder pelas suas decises.
PSIS21: Porque que importante
assistir a esta conferncia?
JCJ: O psiclogo precisa muito de cultura geral, precisa de filosofia, precisa de
literatura, experincia de vida. Os alunos hoje em dia so cada vez melhores
do ponto de vista tcnico, mas tendem a
ter uma viso cada vez mais estreita. Ora
quando estamos numa profisso que lida
com os problemas das pessoas, e no
falo apenas no psiclogo clnico, estamos
sempre perante questes muito complexas. Se nos limitarmos a ver os problemas apenas numa perspectiva muito
tcnica perdemos o contexto cultural.
Ser importante para reflectirmos sobre
qual ser o sentido da nossa profisso,
nomeadamente sobre o que significa ser
psiclogo.

ENTREVISTAS

JOS MARIA PEIR

CONFERNCIA

Os contributos da Psicologia do
Trabalho e das Organizaes em
tempos de Crise Econmica

A IMPORTNCIA DA PSICOLOGIA SOCIAL E DAS ORGANIZAES PARA AS QUESTES LABORAIS

QUE, EM TEMPOS DE CRISE, ASSUMEM MAIOR RELEVNCIA.
PSIS21: Em que aspectos pode a
Psicologia ser uma mais-valia em
cenrios de Crise Econmica?
Jos Maria Peir: A Psicologia conta com
conhecimentos e competncias profissionais relevantes para prestar contributos
significativos sociedade no contexto de
crise econmica. Por um lado, a interveno ao nvel vocacional pode ser de grande
utilidade em situaes de crise, quando se
verifica uma elevada taxa de desemprego.
Por outro, uma interveno clnica pode
ajudar a superar problemas e dificuldades
relacionadas com o cenrio de instabilidade. Alm disso, a Psicologia contribui
tambm para promover a inovao e iniciativas empreendedoras e pode contribuir tambm para que as exigncias do
mercado de trabalho tomem em considerao as necessidades dos trabalhadores.
PSIS21: Como que o psiclogo pode
actuar junto dos trabalhadores para os
tornar mais eficientes?
JMP: A Psicologia do trabalho melhora a
eficcia e a produtividade dos trabalhadores e, ao mesmo tempo, promove condies de trabalho saudveis e previne os
riscos laborais, em particular os de carcter psicossocial. cada vez mais importante a preparao para um trabalho
em equipa eficaz e produtivo, para o uso
adequado das novas tecnologias e para a

adaptao s mudanas organizacionais

e oportunidades que da podero advir.
O Psiclogo das Organizaes contribui tambm para desenhar sistemas de
compensaes e recompensas adequados e equitativos. Conseguir uma gesto
das pessoas com justia organizacional
um desafio muito importante. Alm
disso, ajudar formulao e desenvolvimento de um contrato psicolgico, entre
a empresa e o trabalhador, um outro
aspecto de crucial importncia.
PSIS21: Qual o objectivo da
conferncia e o que traz de novo?
JMP: A Conferncia pretende oferecer
uma anlise da situao de crise, que
toma em considerao os aspectos problemticos e as suas repercusses sobre
o trabalho das pessoas, o seu desempenho e a complexidade que isso traz na
gesto dos recursos humanos nas empresas. Pretende tambm fazer uma anlise
das oportunidades da crise, em especial,
se esta compatvel com a promoo do
bem-estar e com a sade laboral, tendo

em conta as exigncias ao nvel da produtividade e dos benefcios para a empresa.

Estes sero os aspectos mais destacados.
PSIS21: Tendo em conta as necessidades de aumento de produtividade das
empresas com menos recursos haver
espao para a promoo do bem-estar
dos trabalhadores?
JMP: O bem-estar e o desenvolvimento
dos trabalhadores so fundamentais para
o xito das empresas. Esse bem-estar s
poder ser sustentvel se houver uma boa
integrao da produtividade, eficcia, eficincia e bom desempenho com a satisfao
do trabalhador, as suas oportunidades de
realizar um trabalho interessante, a sua
responsabilidade, as suas competncias
pessoais e o seu crescimento profissional.
Logicamente que neste campo a Psicologia pode contribuir para que o bem-estar
e o rendimento no se coloquem em extremos opostos, onde a promoo de um
deles leva ao descurar do outro. Pelo contrrio, pretende contribuir para que estes
se sustentem mutuamente.

Jos Maria Peir | Professor Catedrtico de Psicologia Social e das Organizaes |

Director do Instituto de Psicologia de Recursos Humanos, Desenvolvimento Organizacional e Qualidade de Vida no Trabalho da Universidade de Valncia | Coordenador-geral do European Master of Work, Organizational and Personnel Psychology

PSIS21

MANUEL
LOUREIRO
CONFERNCIA

Interveno empiricamente suportada

com recurso a manuais de tratamento e novas
reas de afirmao dos psiclogos

MANUAIS DE TRATAMENTO SO MAIS UMA ALTERNATIVA QUE AUMENTA O MBITO DOS

DOMNIOS DE INTERVENO DOS PSICLOGOS.
PSIS21: Quais so os aspectos positivos
e negativos de se manualizar uma
interveno?
Manuel Loureiro: Pondo a questo desta forma podemos dizer, considerando
os aspectos positivos como facilitadores,
que estandardizar tratamentos com base
em manuais representa uma alternativa
com implicaes profundas na prtica
psicoteraputica, se quisermos que esta
estenda o seu alcance para alm dos
meios em que vem sendo aplicada. Uma
das virtualidades a apontar prende-se
com a facilitao dos processos de investigao acerca dos efeitos do tratamento, que sem uma definio sistemtica
prvia dos mesmos se torna muito difcil.
Mesmo com essa sistematizao os manuais podem ser usados com flexibilidade, com o rigor assegurado pela estruturao, sequenciao, durao, contedos
e metas de cada sesso.
Considerando os aspectos negativos
como os susceptveis de se traduzirem

nalgum tipo de dificuldade, apontaria o

que para alguns seria o aspecto mais negativo e que tem a ver com a necessidade
do tratamento dever ser individualizado
e dificilmente redutvel a um conjunto de
instrues ou manual de receitas, levando a aplicaes mecnicas, sem a necessria flexibilidade, e inibindo a espontaneidade que se espera de um processo
teraputico.
PSIS21: Que elementos da interveno
ou avaliao no so passveis desta
standardizao?
ML: No manualizvel o saber ser e o
saber estar do terapeuta, o seu domnio
emocional, competncias interpessoais,
em particular a capacidade emptica
e tambm os seus conhecimentos tcnicos, a sua capacidade de deciso em
cima do acontecimento, por exemplo, em
funo das circunstncias prolongar ou
encurtar um aspecto do manual de tratamento...

Manuel Joaquim Loureiro | Professor Auxiliar na Universidade da Beira Interior, no

Dep. de Cincias da Educao de que Presidente | Consultor de Formao do Centro
de Formao da Associao de Escolas do Concelho da Covilh.

PSIS21: O que diria aos clnicos que

resistem adopo deste tipo de
standardizao?
ML: Que se trata apenas de mais uma
alternativa, que aumenta o mbito dos
domnios de interveno dos psiclogos,
sem limitar os j existentes.
PSIS21: Em que contextos, para alm
dos tradicionais, considera que a
existncia de guidelines ou manuais se
torna mais premente?
ML: Vm-me mente imediatamente
os mbitos da sade e da educao, os
contextos tanto individuais como grupais
ou comunitrios, por referncia a problemticas que tm de ser abordadas
numa perspectiva preventiva, como por
exemplo a preveno do envolvimento
em comportamentos de risco ou a violncia no namoro, ou numa perspectiva de
resoluo de problemas sociais como o
comportamento violento, ou ainda numa
perspectiva de sade mental, intervindo
nos problema de ansiedade, depresso
ou tentativas de suicdio.

ENTREVISTAS

MANUELA
CALHEIROS
CONFERNCIA

Mau trato e negligncia a crianas: Da

definio e contextualizao ao planeamento
de estratgias de interveno
Fotografia: LightFactory / Conceio Pires

UMA CONFERNCIA QUE VISA REFLECTIR SOBRE O FENMENO DO MAU TRATO E NEGLIGNCIA,
TENDO EM CONTA ASPECTOS DE DEFINIO, SINALIZAO E DETERMINANTES DOS MESMOS.
PSIS21: Quando fala em mau trato
refere-se apenas ao infantil, ou a outras
pessoas tambm vulnerveis?
Manuela Calheiros: Estou a referir-me
ao mau trato a crianas e perpetrado pelos pais ou seus substitutos e outros familiares, mas sobretudo por pais. De facto, as funes parentais, na maioria das
situaes, so conduzidas e exercidas
normativamente atravs dum poder funcional que tem por objectivo um harmonioso e integral desenvolvimento fsico,
intelectual, social e moral das crianas.
Mas tambm pode conduzir a um exerccio demasiado assimtrico de poder onde
nem sempre so garantidas as condies
que promovem o bem-estar e desenvolvimento dos filhos.
PSIS21: Que impacto pode ter o mau
trato no futuro das crianas?
MC: As crianas so mais vulnerveis
aos efeitos da violncia porque esta pode
alterar as fases e trajectrias tpicas do
desenvolvimento, observando-se dois ti-

pos de efeitos: Efeitos primrios, como

ansiedade, depresso ou stress ps-traumtico. E reaces secundrias,
como progresso disruptiva da criana
nas tarefas de desenvolvimento em diferentes idades. No entanto, o impacto
do mau trato no futuro depende de vrios factores que requerem uma ateno
especial sempre que lidamos com estas
situaes. Aqui salientarei apenas quatro
dos factores que condicionam as consequncias do mau trato para a criana.
A natureza do mau trato, sendo que o
mau trato psicolgico e a negligncia so
aqueles que aparecem associados a consequncias mais graves; as capacidades
da criana para avaliar, responder e lidar
com a violncia; o desenvolvimento cognitivo, emocional e capacidades fsicas
da mesma, e os recursos de proteco e
suporte do meio. A exposio a diferentes formas de abuso conduz a resultados
mais graves de desenvolvimento do que
se for exposto somente a uma.

PSIS21: Que contributos pode dar a

psicologia no apoio vtima de maus
tratos?
MC: A Psicologia tem um vasto campo de
trabalho nesta rea, sendo uma das reas que mais pode contribuir para a diminuio deste problema. A sua interveno pode ser a nvel individual, parental e
familiar atravs da avaliao e interveno clnica com as crianas vtimas e de
aconselhamento, psicoterapia ou educao parental com os pais; a nvel comunitrio aplicando programas de preveno
e interveno, na gesto de programas e
de servios de interveno, assim como
na criao de recursos comunitrios de
combate ao problema; ao nvel da investigao desenvolvendo instrumentos
de avaliao, testando procedimentos e
tcnicas de interveno nos diferentes
nveis acima assinalados, no desenho e
avaliao de programas de interveno,
etc.

Manuela Calheiros | Professora no ISCTE-Instituto Universitrio de Lisboa | Investigadora no Centro de Investigao e Interveno
Social (CIS/ISCTE-IUL) | Consultora sobre polticas de interveno social a nvel nacional e do Conselho da Europa.

PSIS21

MARGARIDA
GASPAR DE MATOS
CONFERNCIA

Regresso ao futuro: Activao de recursos

enquanto aposta do(a)s cidados e do(a)s
psiclogo(a)s em tempos de crise
Fotografia: LightFactory / Conceio Pires

UM ENFOQUE NOS PROBLEMAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE UMA POSIO MAIS

CONSTRUTIVA E PROACTIVA, CENTRADA NOS RECURSOS DAS PESSOAS.
PSIS21: Que recursos pode o ser
humano encontrar em si para fazer face
crise?
Margarida Gaspar de Matos: Comeo
pela capacidade de identificar pensamentos e emoes e de os gerir de modo
a aumentar a sua eficcia pessoal, o seu
bem-estar e a sua percepo de realizao pessoal. Depois a capacidade de
criar e manter um grupo social de apoio:
redes familiares e as redes sociais.
PSIS21: Qual a importncia de dar
novos significados aos acontecimentos?
MGM: Grande parte do nosso comportamento mediada pela nossa interpretao dos acontecimentos. Aplica-se a
clebre instruo: se o problema tem soluo e a soluo est em ns, tentemos
resolv-lo e mudar, se o problema no
tem soluo ou a soluo no acessvel, tentemos mudar o significado desse
acontecimento e limitar o seu impacto
na nossa vida. Quando se trata de acontecimentos positivos, ento necessrio
aprender a parar para usufruir, para que

a vida no nos escorra sem termos tido

tempo de reparar nela.

tica, levada a cabo por um(a) Psiclogo(a)

com formao adequada.

PSIS21: Como podem as pessoas

activar os recursos individuais e
sobretudo como mant-los activos?
MGM: Quando o desenvolvimento da
criana e do adolescente se passa bem,
esta uma aprendizagem natural que vai
acontecendo de forma eficaz, sem stress
e aos poucos, no dia-a-dia, pela observao dos pais, dos irmos, dos restantes
familiares e mais tarde dos amigos, professores, vizinhos. Os problemas ocorrem
quando estes modelos no esto disponveis, ou quando estando disponveis no
so modelos adequados: pais ansiosos,
pais deprimidos, pais agressivos, pais
manipuladores, pais super-protectores,
dificultando o acesso a um adulto de referncia um modelo. Para coroar a situao pode ocorrer a ligao a um grupo de
pares problemtico, que pode ter graves
consequncias se os recursos individuais
no foram anteriormente desenvolvidos.
Nestes casos til uma aco terapu-

PSIS21: Em contextos de crise o que

distingue uma pessoa resiliente?
MGM: A capacidade de obter ternura
das pedras, de virar os acontecimentos
a seu favor, de encarar os desaires como
oportunidades, de manter a serenidade
em alturas de crise, de manter o humor
ao lidar com problemas. Temos aqui um
misto de caractersticas pessoais e de
competncias pessoais que podem ser
desenvolvidas. Claro que o comportamento de uma pessoa resiliente na crise tambm tem a ver com a gravidade e
durao da crise, e ainda com a coeso
social e grupo social de apoio disponvel.
Mesmo uma pessoa muito resiliente no
se aguenta muito bem no confronto com
mais de quatro acontecimentos de vida
negativos. Estudos na rea apontam para
este nmero. Tambm revelam que para
crises extremas a famlia um apoio
mais til que os amigos, a no ser que
a famlia claro seja o cerne do problema.

Margarida Gaspar de Matos | Professora Catedrtica da Universidade Tcnica de Lisboa

| Membro do Conselho Cientfico do Laboratrio Associado FCT, Centro da Malria e
Doenas Tropicais | Coordenadora de vrios projectos de investigao internacionais.

ENTREVISTAS

MRIO CEITIL
CONFERNCIA

Psicologia Social, Psicologia das

Organizaes e Psicossociologia:
Horizontes dos Conceitos e Ambiguidades
das Prticas

UM ENCONTRO QUE PROCURA ESTABELECER A ESPECIFICIDADE E O VALOR QUE OS PSICLOGOS

PODEM TRAZER S INTERVENES REALIZADAS EM CONTEXTO ORGANIZACIONAL.

PSIS21: Qual o objectivo da

Conferncia?
Mrio Ceitil: A Conferncia tem dois objetivos principais: Em primeiro lugar,
clarificar os contornos epistemolgicos,
tericos e tcnicos destes trs domnios
disciplinares para, em segundo lugar,
procurar identificar as linhas de diferenciao e de complementaridade entre
eles, de modo a promover uma interveno mais eficaz, lcida e deontologicamente informada por parte dos profissionais que se dedicam a estes campos
de actividade. Como, nestes domnios, e
outros afins, intervm profissionais de
diferentes reas disciplinares, procurar-se- estabelecer a especificidade e o
valor acrescentado que os psiclogos
podem trazer s intervenes realizadas
em contexto organizacional, que tenham
a pessoa, e a sua fenomenologia socio-organizacional, como centro de aco.
PSIS21: Havendo vrios tipos de
tcnicos a trabalhar nesta rea, qual o
espao que o psiclogo deve lutar para
que seja exclusivamente seu?
MC: Eu no colocaria tanto a tnica na
exclusividade, que me parece um conceito talvez excessivamente corporativista, mas na diferenciao e na vantagem

comparativa. Usando uma expresso que

se tornou conhecida nos domnios da estratgia empresarial, creio que o psiclogo deve orientar-se mais numa estratgia
oceano azul, ou seja, criar horizontes de
oportunidades e diferenciar-se pela maior
qualidade, objectividade, fundamentao
cientfica e rigor deontolgico das suas
prticas. Estas so, na minha perspectiva,
condies essenciais para que as intervenes dos psiclogos possam garantir
aos seus clientes uma maior sustentabilidade nos projectos de mudana e de melhoria que esto justamente na base dos
pedidos de interveno, sobretudo nos
domnios da Psicologia das Organizaes
e da Psicossociologia.
PSIS21: E qual o espao que deve
partilhar interdisciplinarmente?
MC: Essa uma questo que difcil de
responder neste espao. A Psicologia ,
por essncia e, at, por vocao, uma
cincia interdisciplinar. De todos os chamados ramos da Psicologia, a Psicologia
Social e a Psicologia das Organizaes
so aqueles onde a interdisciplinaridade
, porventura, maior, tanto no domnio
dos conceitos como, sobretudo, no domnio das prticas. As tendncias para
gerar uma interdisciplinaridade sem

critrio, feita com base nos imperativos

de uma equvoca praxeologia do acaso,
espreitam a cada esquina das encruzilhadas da interveno psicossociolgica,
sobretudo em domnios que so, por definio e por natureza, mais proteiformes, quer dizer, com contornos menos
definidos. Isso acontece, por exemplo, na
Gesto de Recursos Humanos, onde muitos Psiclogos Sociais e Organizacionais
encontram um espao de empregabilidade estatisticamente relevante. Mais uma
vez, a afirmao dos psiclogos essencial para garantir uma interdisciplinaridade sinrgica e no uma miscelnea
sem critrio.

Mrio Ceitil | Director associado da CEGOC | Managing Director da FranklinCovey Portugal | Director da Licenciatura
de GRH da Universidade Lusfona.

PSIS21

PEDRO ALMEIDA
CONFERNCIA

Da Psicologia do Desporto e da Actividade

Fsica Psicologia do Desporto e da
Performance: evoluo, estado da arte
e perspectivas futuras
Fotografia: LightFactory / Conceio Pires

UM ENCONTRO PARA FALAR ACERCA DA EVOLUO E ESTADO DA ARTE DOS PSICLOGOS

NOS CONTEXTOS DE DESPORTO E ACTIVIDADE FSICA BEM COMO DAS PERSPECTIVAS QUE
ENFRENTAMOS NO FUTURO.
PSIS21: Qual o objectivo desta
Conferncia?
Pedro Almeida: Com esta comunicao
pretendemos actualizar a comunidade
dos psiclogos acerca da evoluo e estado da arte nos contextos de desporto e
actividade fsica bem como das perspectivas que enfrentamos no futuro. Neste
sentido ser comentada a recente extenso da aplicao desta rea para contextos de performance, em particular em
profisses com tarefas de grande exigncia psicomotora e/ou onde o trabalho de
equipa essencial. Falamos de actores,
msicos, cirurgies, bombeiros, polcias
de interveno, operaes militares, etc.
PSIS21: O que significa o ttulo que
escolheu para a comunicao?
PA: O que se pretende no fundo simbolizar aquela que tem sido a mais recente
evoluo desta rea. Muitos dos profissionais que actuavam no contexto do desporto e da actividade fsica, ao longo dos

anos, foram sendo solicitados para intervir em outros contextos de performance,

onde h semelhanas muito grandes com
a rea do desporto. So profisses onde
as tarefas tm uma componente psicomotora, ou onde o trabalho de equipa
fundamental e onde muitas delas tm
uma grande preparao para um momento de actuao. Por exemplo, os contextos das performing arts, foras de
interveno policial e foras militares.
PSIS21: Que que muda na forma como
os psiclogos actuam nestas reas?
PA: H uma adaptao a novos contextos,
o que no quer dizer que se abandone o
contexto do desporto e da interveno
no mundo da actividade fsica. Apenas
acrescentamos outros campos de actuao porque o contexto assim pediu.
O que no muito diferente do que se
passou no incio da psicologia desportiva
que enquanto ramo emergente foi buscar metodologias psicologia geral, at

Pedro Almeida | Professor auxiliar no Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA)

| Coach de treinadores em equipas de alta competio (treinadores e atletas), nomeadamente, no SL Benfica | Apoia a rea de Investigao do Center for High Performance
nas reas de coaching e equipas.

comear a desenvolver os seus prprios

instrumentos.
PSIS21: As pessoas na rea do desporto
esto despertas para este tipo de
interveno? O que se pode fazer e que
argumentos usar para as despertar
para isto?
PA: Em Portugal esto tanto ou mais
despertas como as pessoas de outras
reas da psicologia. evidente que h
reas da psicologia mais desenvolvidas
que outras. Esta rea tem um alvo preferencial, como sejam atletas a ttulo individual que procuram apoio, clubes ou
associaes desportivas, ou federaes,
isto no que diz respeito ao desporto de
competio. Nas reas da performance
vo surgindo solicitaes no contexto organizacional, no contexto artstico e em
contextos de interveno policial e bombeiros. Ou seja, contextos de equipas que
tm muitas semelhanas com aquilo que
o funcionamento em termos de trabalho de equipa no desporto. A nvel internacional uma rea que tem tido algum
crescimento. Essa a boa notcia.

ENTREVISTA

DAVID NETO

PRESIDENTE DA COMISSO ORGANIZADORA

DO 1 CONGRESSO NACIONAL DA ORDEM DOS PSICLOGOS

Este o momento
para fazer um primeiro
encontro histrico
EM POUCO MAIS DE DOIS MESES CHEGARAM AO 1 CONGRESSO DA ORDEM DOS PSICLOGOS MAIS
DE 450 APRESENTAES DE TODO O PAS. PARA A ORGANIZAO, ESTA A CONFIRMAO QUE O
CONGRESSO EST A CHEGAR AOS PSICLOGOS E QUE ESTES QUEREM, DA FACTO, FAZER PARTE
DESTE MOMENTO HISTRICO.
PSIS21: Porqu um Congresso Nacional da Ordem?
David Neto: O congresso Nacional da Ordem tem como objectivo
juntar os psiclogos do pas inteiro. Pretende ser um congresso
unificador dos psiclogos enquanto classe. A Ordem tem mais de
um ano de existncia, e este o momento para fazer um primeiro encontro nacional, histrico e marcante, para a afirmao da
Psicologia em Portugal. Queremos tambm que seja um evento
onde os psiclogos mostrem o que fazem e que discutam o que
relevante para a prtica profissional. Queremos um espao onde
os psiclogos debatam ideias e estabeleam redes entre si.
PSIS21: O que que torna este Congresso diferente de outros
congressos de Psicologia?
DN: Em Portugal j existem bons congressos de Psicologia. Quer
a nvel de investigao nacional, quer a nvel de determinados
domnios de psicologia, ou de instituies. O Congresso Nacional da Ordem dos Psiclogos vai ser um encontro mais abrangente, em termos de participao, e mais centrado na profisso
e nos assuntos relevantes para a prtica da Psicologia. Alm
disso, possvel apresentar neste congresso coisas diferentes.
PSIS21: Sendo o congresso um encontro profissional, o que
que est preparado ao nvel de discusses profissionais
relevantes para os psiclogos?
DN: Estamos a organizar um conjunto de espaos estruturados
de discusso relativamente a assuntos relevantes para a profisso. Por exemplo, no que concerne aos domnios da aplicao da
Psicologia, na clnica, nas organizaes e na educao estamos

a criar espaos de discusso sobre aspectos da identidade dos

psiclogos, nestes diferentes contextos. Vamos ainda abordar
questes mais especficas, por exemplo, relativas s necessidades dos estudantes de psicologia e reflectir sobre assuntos
relacionados com o trabalho da Ordem. Falo, por exemplo, de
algumas questes relativas ao Cdigo Deontolgico e questes
ticas no contexto da prtica. Vamos ainda procurar responder a
algumas questes colocadas Ordem, com a criao de espaos
de discusso nesse domnio. A ttulo de exemplo, discutir as formas de organizao dos psiclogos nas instituies para a sua
afirmao profissional.
PSIS21: Por detrs de todo este trabalho h uma equipa
DN: Este um congresso de grande dimenso e como tal d
muito trabalho. Temos uma Comisso Cientfica de qualidade
que est responsvel, entre outras coisas, pela apreciao das
apresentaes submetidas. Temos uma Comisso Organizadora, com pessoas de diversas zonas do pas, que est a trabalhar
nos aspectos da organizao. Alm destes, e como um Congresso que envolve a Ordem, temos elementos da sua estrutura
a trabalhar tambm no evento. um congresso que mobiliza
dezenas de pessoas na sua construo.
PSIS21: O que que a organizao tem planeado em termos
de espaos sociais?
DN: Os espaos sociais inserem-se no objectivo que temos para
a troca de experincias e contactos. Vamos criar momentos para
as pessoas interagirem e trocarem ideias, no fundo, espaos

PSIS21

ANA MONIZ

ANA N. DA SILVA

ANA T. SUSTELO

que favoream a comunicao entre os profissionais. Estamos a

preparar tambm uma gala, para o mesmo fim.
PSIS21: O Congresso recebeu mais de 450 apresentaes.
O que que significa para a Comisso Organizadora este
resultado?
DN: Ficmos muito satisfeitos com este facto. Foi a confirmao
que, de alguma maneira, o congresso est a chegar a um nicho
que no estava preenchido e a responder a uma necessidade
da Psicologia em Portugal. Tambm significa que as pessoas
esto a aderir. Mais ainda, ns ficmos particularmente satisfeitos tendo em conta a diversidade de contextos e riqueza das
apresentaes. Quer em termos de projectos, quer em termos
de trabalhos de investigao. Como um congresso histrico,
as pessoas querem estar l e ns estamos a ter essa indicao
com estes nmeros.
PSIS21: Porque que importante para os psiclogos
participarem no Congresso?
DN: Este Congresso vai ser um momento histrico. Um grande Congresso, com muita mobilizao, tem impacto em termos
da percepo da fora que a Psicologia tem em Portugal, e isto
pode ter eco em termos polticos. tambm um congresso em
que a Ordem rene os seus membros e, como tal, vai aproveitar
a oportunidade para aprofundar, ainda mais, o seu entendimento das necessidades dos psiclogos. Vo ser apresentados conhecimentos derivados da prtica, da investigao e da reflexo
e vo ser discutidos temas relevantes para a profisso. Ns que-

CONSTANA BISCAIA

TERESA ESPASSANDIM

TIAGO PRNCIPE

remos mesmo que seja um congresso em que as pessoas sintam que foi muito importante terem l estado. Que saiam beneficiadas na sua prtica profissional por terem estado presentes.
PSIS21: Quem quiser saber mais informaes sobre o
Congresso como que o pode fazer?
DN: Crimos um site exclusivamente para o congresso em congresso.ordemdospsicologos.pt. Temos tambm uma pgina no
Facebook que pode ser pesquisada por Congresso Afirmar os
Psiclogos e notcias no prprio site. Crimos tambm uma
mailing list que os psiclogos podem subscrever para receberem as notcias por email. Para esclarecer dvidas basta entrar
em contacto com a Organizao atravs do email
congresso@ordemdospsicologos.pt.

Comisso Organizadora | David Neto | Ana Moniz | Ana Nunes

da Silva | Ana Teresa Sustelo | Constana Biscaia | Teresa
Espassandim | Tiago Prncipe

WORKSHOPS

WORKSHOP

Competncias para a diversidade

individual e cultural: Ser, saber e fazer
psicologia com minorias
CARLA MOLEIRO | ISCTE

essencial que os
psiclogos aprendam
a trabalhar com
pessoas de origens e
grupos diferentes
O Workshop de Carla Moleiro tem como
objectivo promover competncias para o
trabalho dos psiclogos com pessoas que
pertenam a minorias. Em particular,
minorias tnicas e migrantes, bem como
com pessoas e famlias lsbicas, gays, bissexuais e transgnero. Pretende-se assim
explorar os componentes da conscincia
de si e do outro (ser), do conhecimento necessrio (saber) e das competncias prticas (fazer) para o trabalho com clientes
de grupos minoritrios.
Numa sociedade cada vez mais diversa
e global, essencial que os psiclogos
aprendam a trabalhar com pessoas de
origens e grupos diferentes. Factores
como a idade, o sexo, a orientao sexual, a identidade de gnero, a origem
tnica, a cultura, a nacionalidade, a religio, a lngua, o nvel socioeconmico e
a incapacidade so importantes a ter em
conta na interveno do psiclogo, uma
vez que estes factores podem ter impacto
na sade, bem-estar e qualidade de vida
dos indivduos, famlias, grupos e comunidades. Sabe-se que poder existir
discriminao e homofobia nos sistemas
de sade e que estes, segundo um estudo recente, no garantem na sua maioria um tratamento justo, equiparvel e
culturalmente apropriado a imigrantes

e minorias. A formao neste sentido

fundamental e os psiclogos podem ter
um papel central ao dar voz s necessidades especficas destes grupos.
Para intervir junto das minorias necessrio treino especfico. necessrio ter
em conta que o psiclogo tem os seus
prprios valores e preconceitos e que
pode ser influenciado por isso, conscientemente ou no. Mas h tambm outros
componentes importantes a ter em conta. Por um lado, o conhecimento especfico, por exemplo, dos efeitos do stress de
aculturao, do impacto da vitimizao e
homofobia internalizada, dos processos
de desenvolvimento identitrio e das suas
limitaes, etc. Por outro, as competncias prticas, ou seja, fazer escolhas adequadas em termos de instrumentos de
avaliao psicolgica de crianas migrantes, diferenciar prticas educativas negligentes de prticas culturalmente diferentes e os seus limites, executar avaliaes
de competncias parentais independentemente da origem cultural e orientao
sexual de um progenitor, entre outros.
Ao nvel do desenvolvimento de competncias de quem opta por fazer o
workshop, pretende-se trabalhar a sensibilizao para a temtica e para diferentes
grupos, nomeadamente no caso dos refugiados, com caractersticas especiais no
mbito da migrao forada e da excluso
social, e na interveno clnica com pessoas transsexuais, com quem os psiclogos tm agora um trabalho relevante em
Portugal, contemplado na nova lei sobre
a identidade de gnero. Pretende-se tambm desenvolver algum conhecimento e
competncias, com role-plays e vdeos,

Promover
competncias
para o trabalho
dos psiclogos
com pessoas que
pertenam a
minorias
discusses e partilhas. No fundo, plantar a semente para quem quiser comear a trabalhar de forma diferente com
elementos destes grupos.

PSIS21
WORKSHOP

Ento e a famlia?
Contributos para o sucesso teraputico...
CONCEIO OLIVEIRA NEVES
| Servio Psicologia Clnica e Psicoterapias (CHPL)

A incluso da
famlia na consulta
favorece uma
viso alargada do
problema

Este um Workshop que pretende, sobretudo, sensibilizar para os benefcios

da consulta de famlia e tambm partilhar algumas tcnicas de interveno,
que podem ser utilizadas neste contexto.
Para Conceio Oliveira Neves, a incluso da famlia na consulta favorece uma
viso alargada do problema, o que permite intervir de uma forma mais eficaz e
possibilita uma interveno mais abrangente. Esta incluso, com a redefinio
do problema individual numa questo de
comunicao familiar, contribui para que
os restantes membros da famlia tambm
se envolvam no processo de mudana.
Eu gostava de conseguir transmitir aos
colegas que fizerem este workshop, a
confiana que sinto nos recursos que
as famlias tm para resolver as suas
dificuldades quando envolvidas nos pro-

cessos, refere Conceio Neves, acrescentando que esta tambm uma boa
oportunidade para serem colocadas dvidas e discutir casos.
Quem fizer o Workshop ficar com uma
viso mais alargada dos problemas,
aprender a utilizar tcnicas facilitadoras da interveno com famlias e ter a
oportunidade de discutir casos prticos.
Um psicoterapeuta que s fez o seu
treino em intervenes individuais e que,
embora no pretenda fazer formao em
terapia familiar, acredita nos benefcios
de uma ou vrias consultas de famlia,
pode ainda pedir a colaborao de um
colega terapeuta familiar para o fazerem
conjuntamente, e este workshop dar-lhe- alguns conhecimentos essenciais
nesse sentido.

Mesmo tendo feito todo o seu treino em

intervenes individuais, um psiclogo
que est sensibilizado para participar
neste workshop certamente que sente necessidade de novos conhecimentos
que o auxiliem nas suas intervenes e
percebe que o envolvimento da famlia facilita o processo de mudana. A questo
ser como faz-lo, ou em que casos, ou
com que tcnicas. por esta razo que
este workshop poder ser um bom contributo.

WORKSHOPS

WORKSHOP

Interveno
psicolgica em crise
e emergncia:
Entre o risco e a
oportunidade
MRCIO PEREIRA | INEM

A importncia da interveno
psicolgica em crise e
emergncia reside no seu
carcter preventivo
A importncia da interveno psicolgica em crise e emergncia
reside no seu carcter preventivo, garante Mrcio Pereira. Ao
estar presente no momento da crise, o psiclogo tem a oportunidade de avaliar in loco a sintomatologia, de monitorizar a evoluo e de detectar precocemente o incio da psicopatologia permitindo, desta forma, um melhor prognstico. Estudos relativos
ao stress ps-traumtico indicam que de 15 a 20% das pessoas
sem doena mental prvia, que passam por incidentes crticos,
desenvolvem psicopatologia. A realizao da interveno psicolgica em crise permite reduzir entre 60 a 80% o aparecimento
da perturbao de stress ps-traumtico.
Este workshop tem assim como objectivo sensibilizar para a
especificidade da interveno psicolgica em crise e emergncia e o treino de tcnicas a utilizar em situao de crise. Sero
abordados os princpios tericos e tcnicos subjacentes interveno psicolgica em crise e aos primeiros socorros psicolgicos em situao de catstrofe, com o recurso a metodologias
activas.
Na interveno em crise o objectivo principal a preveno, a
regulao emocional e o restabelecimento do funcionamento
adaptativo em contraste com a reparao, a reconstruo e o
desenvolvimento pessoal que so objectivos das intervenes
mais tradicionais. A interveno na crise exige do psiclogo um
papel mais activo e directivo, tendo em conta a sua durao, um
a quatro contactos, e a flexibilidade suficiente para realizar a
interveno nos mais diversos contextos, muito frequentemente
prximo do agente desencadeador da crise.

Mrcio Pereira alerta, no entanto, para os efeitos nefastos que a

m interveno na crise poder ter. Neste caso pode funcionar
como mais um factor de risco na situao. por isso de extrema
importncia que s realize interveno em crise na emergncia
quem tem formao para tal.
O psiclogo no INEM constitui uma mais-valia no Sistema Integrado de Emergncia Mdica a trs nveis. Por um lado, para as
vtimas, nos eventos potencialmente traumticos, permitindo
uma avaliao e estabilizao emocional no local da ocorrncia,
de forma a evitar o despoletar de psicopatologia posterior ao incidente. Por outro lado, ao estar presente no local, integrado numa
equipa multidisciplinar, o psiclogo pode intervir directamente
com os profissionais nos eventos potencialmente traumticos.
Tambm para o SNS e sociedade em geral, o psiclogo ajuda a
diminuir a probabilidade de desenvolvimento de psicopatologia e
ao estabilizar as vtimas em crise, evitam-se hospitalizaes ou
idas desnecessrias s urgncias, e ao manter a pessoa activa
diminui-se o absentismo e o consumo de medicao.

A realizao da interveno
psicolgica em crise permite
reduzir entre 60 a 80% o
aparecimento da perturbao de
stress ps-traumtico

PSIS21
WORKSHOP

Procuram-se programas milagrosos:

Primeiros tempos de sobrevivncia
no mundo da promoo das competncias
scio-emocionais
RAQUEL RAIMUNDO | Gabinete de Psicologia do Colgio Valsassina

Aqui pretende-se promover a reflexo e a partilha em torno do

j extenso corpo emprico, de uma forma experiencial, abordando no s as prticas que tm alcanado melhores resultados,
mas tambm as armadilhas a evitar. Para Raquel Raimundo, a
tendncia tem sido cada psiclogo, quando chega ao mercado
de trabalho, criar o seu prprio programa milagroso, que vai
alcanar resultados extraordinrios numa lgica de reinveno
da roda, ignorando todo o trabalho feito por outros profissionais
e investigadores. Da a importncia da reflexo sobre as prticas
bem-sucedidas.
A seleco de um programa de competncias deve ser feita com
ponderao e atender a vrios parmetros, dado que existe uma
grande variedade. Na escolha deve ter-se em conta um programa que tenha sido alvo de uma avaliao rigorosa, com evidncias acerca da sua eficcia na promoo da sade e bem-estar,
na reduo de problemas de ajustamento e na melhoria do desempenho acadmico. Deve fazer-se tambm um diagnstico
apurado do pblico-alvo para que seja feita uma boa adaptao
do programa que leve a comunidade a senti-lo como seu.
Muitos programas de competncias aplicados em Portugal so
desenvolvidos no estrangeiro e por isso existem, por vezes, apelos para a utilizao de programas made in Portugal. Para Raquel Raimundo, o ideal ser percorrer este caminho, mas um
carimbo nacional no garantia, por si s, de que os programas
portugueses sero uma escolha melhor. Alguns programas estrangeiros, sujeitos a avaliaes ao longo de dcadas em dezenas de pases, tm provado que, com algumas pequenas adaptaes culturais, conseguem alcanar bons nveis de eficcia.

O erro mais comum destas intervenes dedicar pouco tempo

ao planeamento. No equacionar uma primeira implementao
piloto antes de se avanar com a sua disseminao, e no ponderar uma avaliao rigorosa, tanto no que diz respeito ao seu
impacto, como ao processo de implementao pode tambm
revelar-se desastroso. Outra armadilha frequente, segundo a
autora do workshop, traar como objectivo que o programa
consiga melhorar todas as competncias scio-emocionais e
reduzir todos os problemas de comportamento.
No contexto educativo importante desenvolver competncias
scio-emocionais essenciais para o sucesso na vida. Os pais
tm um papel importante e podem dar uma grande ajuda, tal
como no ensino da aritmtica ou da ortografia, mas assim como
necessrio o ensino explcito destas competncias, tambm o
no caso das competncias scio-emocionais, a aritmtica e a
ortografia do mundo intra e interpessoal. Estas competncias,
segundo Raquel Raimundo, devem ser ensinadas de forma progressiva e coordenada, desde tenra idade.

importante a reflexo sobre

as prticas bem-sucedidas

WORKSHOPS

WORKSHOP

Psicopatia e sucesso social:

Os psicopatas entre ns
RUI ABRUNHOSA GONALVES | Universidade do Minho

Ser demonstrado como

identificar a psicopatia atravs
de uma metodologia cientfica e
empiricamente validada
A psicopatia uma desordem da personalidade que afecta virtualmente 1 a 2% da populao geral e est presente entre 10
a 15% da populao forense. A partir do advento da Psychopathy Checklist-Revised e da sua sucednea para populaes no-forenses, os investigadores e os profissionais passaram a dispor
de um instrumento fivel para o diagnstico desta desordem.
Neste workshop sero referidos dados da aplicao da PCL-R em
amostras forenses nacionais, aps o que se proceder identificao de traos psicopticos em indivduos no referenciados
pelo sistema de justia.
Com este Workshop pretende-se uma consciencializao para
este tipo de perturbao da personalidade, quer num contexto forense quer num contexto mais comunitrio. Alm disso ser demonstrado de forma breve como identificar a psicopatia atravs
de uma metodologia cientfica e empiricamente validada.
Um psicopata que tenha um nvel de ajustamento adequado
sociedade, v a sua personalidade mais favorecida em contextos
onde existe menor nvel de controlo na seleco dos sujeitos
entrada, ou ainda onde se favorecem atitudes e comportamentos
de tipo psicoptico, como a busca de sensaes, a temeridade, o
desejo de correr riscos, a noo de que tudo se justifica em funo dos objectivos finais, a falta de solidariedade, o egosmo, a
desonestidade, a falta de lealdade e a ausncia de expresses
emocionais e afectivas, entre outros aspectos. No entanto, os psicopatas devem ser identificados e controlados, de forma a reduzir
o seu potencial de letalidade.
Neste Workshop, os participantes sero convidados a cotar protocolos a partir de casos reais e a exercitar o seu esprito crtico
perante personagens actuais por forma a compreender o impacto
que a disseminao de atitudes e comportamentos psicopticos
podero ter na vida de todos ns, no presente e no futuro.

_
FUNDAMENTAL
PARA O EXERCCIO
DA PSICOLOGIA
Documento disponvel em www.ordemdospsicologos.pt

WORKSHOPS

WORKSHOP

Relatrio de avaliao psicolgica

em contexto forense: Aspectos prticos
e metodolgicos
CRISTINA SOEIRO | Inst. Sup. da Polcia Judiciria e Cincias Criminais

Pode existir um conflito entre os interesses do indivduo e do

tribunal e do Sistema Judicial

Este encontro pretende promover um espao de anlise e discusso sobre o trabalho do psiclogo no contexto forense, enquanto perito. Esta rea de trabalho do psiclogo, que visa contribuir
para a qualidade da deciso judicial, apresenta hoje um conjunto
de metodologias e prticas profissionais que necessitam ser analisadas e ajustadas e partilhadas entre os psiclogos especializados nesta rea da Psicologia. por isso urgente a definio e
partilha de boas prticas neste contexto.
Este workshop promove um contexto de reflexo sobre as especificidades do trabalho do psiclogo forense que, atravs do debate,
permita identificar os diferentes tipos de pedidos de relatrio que
so solicitados ao Psiclogo Forense, caracterizar algumas das
caractersticas das entidades que fazem esses pedidos: os contextos penal, cvel, famlia e menores e particularizar as suas especificidades relativamente ao tipo de solicitaes efectuadas ao
psiclogo forense. Deve ajudar tambm a caracterizar os aspectos que definem o papel do psiclogo enquanto perito, definir as
especificidades associadas aos aspectos metodolgicos que devem ser considerados na elaborao de um relatrio de avaliao
forense e definir os diversos pontos que devem estar presentes
num relatrio de avaliao forense.
No que diz respeito diferena entre a avaliao psicolgica no
contexto forense e outros contextos, pode existir um conflito entre

os interesses do indivduo e do tribunal e do Sistema Judicial, e

pode tambm haver ausncia da confidencialidade do paciente,
j que a informao partilhada com o Sistema de Justia. Alm
disso, a participao do indivduo desencadeada por contextos
externos e independentes da sua vontade. Os objectivos e prazos
so ditados pelo tribunal e no pelo psiclogo, a avaliao surge
como algo definitivo que no pode ser alterado posteriormente,
h afastamento entre a fase de avaliao e a interveno psicolgicas, h adaptao de conceitos tcnicos a um contexto externo Psicologia e avaliao psicolgica sujeita a uma interveno
externa.
No que concerne aos aspectos deontolgicos especficos a este
tipo de avaliaes importa, em primeiro lugar, ter presente
quem o cliente, em segundo lugar considerar os aspectos associados ao consentimento informado e em terceiro lugar ter
presente as questes associadas aos contextos da quebra de
confidencialidade.
As competncias a desenvolver neste workshop procuram englobar aspectos conceptuais, metodolgicos e processuais relativos
ao Porqu da percia psicolgica, Processo de avaliao psicolgica, Caractersticas do relatrio e Pontos a incluir num
relatrio forense.

PSIS21
WORKSHOP

O poder e a complexidade
das intervenes em grupo
ISABEL GONALVES | Instituto Superior Tcnico

As intervenes em grupo permitem

complementar, aprofundar e rentabilizar
as intervenes individuais

Este workshop tem como objectivo a apresentao de alguns

princpios gerais do funcionamento das intervenes psicolgicas em grupo, com particular destaque para as intervenes
clnicas em grupo. Os participantes tero a oportunidade de
experienciar algumas didcticas em grupo, permitindo-lhes
elaborar alguns aspectos inerentes complexidade do trabalho
com grupos, ao tipo de preparao profissional que esse trabalho exige e ainda aos modos como as intervenes em grupo
podem permitir a promoo da mudana individual. Sero ainda
explorados alguns princpios gerais relativos optimizao das
intervenes em grupo tomando como ponto de partida sobretudo o modelo existencial de I. Yalom.
As intervenes em grupo derivam o seu poder da possibilidade
de aprender por modelagem, da normalizao das dificuldades pela vivncia da sua universalidade, pela possibilidade de
partilhar informao com indivduos distintos, pela promoo
da esperana e pelas possibilidades de treino de competncias
interpessoais que proporcionam. Permitem ainda complementar, aprofundar e rentabilizar as intervenes individuais, sejam
elas clnicas ou no.
As desvantagens da interveno em grupo so exploradas no
decurso da organizao inicial do grupo e incluem os critrios
de incluso e excluso de elementos prospectivos, a gesto dos

drop-outs e dos encontros fora do contexto do grupo, bem

como das questes da preparao e perfil do prprio psiclogo
que cria, mantm e desenvolve o grupo ao longo do tempo.
Este workshop ajudar a adquirir competncias introdutrias
para a interveno psicolgica em grupo, confrontar as vantagens e inconvenientes da interveno em grupo por comparao
com as intervenes do mesmo tipo, mas em recorte individual,
e ainda reflectir de modo estruturado sobre o tipo de preparao
e acompanhamento profissionais que este tipo de interveno
exige.
Os psiclogos que j possuam alguma experincia de intervenes em grupo podero ter a oportunidade de partilhar as suas
experincias e de desenvolver um conjunto de estratgias profissionais que lhes permitam obter um maior rendimento desse
tipo de interveno, encontrando formas de minorar as desvantagens e de incrementar as vantagens do trabalho em grupos.

WORKSHOPS

WORKSHOP

Introduo
ao Coaching
JAIME F. SILVA
| Dave Morgan

O objectivo deste workshop fornecer aos

participantes uma estrutura terico-prtica do que o Coaching, como se desenrola o processo e que ferramentas conceptuais e prticas so mais utilizadas.
Ser apresentado o modelo de coaching
co-activo, uma referncia ao nvel internacional e elucidadas as diferenas entre
coaching e psicoterapia. Os participantes
podero tambm vestir a pele do coach
e do coachee.
O coaching uma interveno de natureza
psicolgica, assente na relao de ajuda
do coach para clientes, denominados cochees, centrada no desenvolvimento das
competncias profissionais e pessoais
destes, individualmente ou em grupo, com
caractersticas que o diferenciam de outras intervenes, como a psicoterapia, o
mentoring ou a formao. Pode ser muito
til na abordagem de quaisquer tpicos da
vida profissional e pessoal que necessitem ser trabalhados. Podem trabalhar-se
questes mais especficas como a comunicao interpessoal, as competncias de
negociao e a assertividade bem como
questes mais abrangentes como a viso e estratgia empresarial, a gesto da
carreira, o estilo de vida. O forte impacto,
adeso e resultados que o coaching tem
vindo a conhecer no mundo empresarial,
encorajou a sua aplicao noutros contextos como a famlia, a Educao e a Sade.
Num mundo globalizado, pautado pela
transitoriedade dos adquiridos, o ser humano instado a sair, frequentemente,
da sua zona de conforto, explorando as
potencialidades e recursos de que dispe,
com vista a, momento a momento, encon-

Os participantes podero
vestir a pele do coach e do coachee
trar solues mais adaptativas e eficazes.
A relao de coaching, ao proporcionar
aceitao emptica, sigilo absoluto e
crena firme no potencial do coachee, torna possvel uma abordagem descomplexada das variveis presentes no processo
e a construo de solues geradas pelo
prprio coachee, alicerada nas questes
pertinentes colocadas pelo coach.
O coaching co-activo designa-se como tal
para enfatizar o coach e o coachee como
elementos centrais do processo. Este modelo est ancorado em quatro pilares. Em
primeiro lugar, a crena de que o coachee
, naturalmente, criativo, pleno de recursos e completo. Em segundo, a aceitao

de que a agenda do coaching trazida pelo

cliente. Em terceiro, a necessidade do coach danar e fluir com o coachee em
cada momento do processo. Por ltimo,
a possibilidade de trabalhar quaisquer dimenses da vida profissional e pessoal do
coachee.
Quem fizer o workshop adquire uma compreenso dos fundamentos tericos do
coaching e uma oportunidade de experienciar o processo, dado que cada participante assumir, vez, o papel de coach
e de coachee. Adicionalmente, uma oportunidade de conhecer e experimentar algumas das ferramentas do coaching.

PSIS21
WORKSHOP

Da sardinha em lata perdiz Convento

de Alcntara. Ou a avaliao psicolgica:
O qu?
MARIA JOO SILVA
| Centro Hospitalar Psiquitrico de Lisboa
Este um workshop que pretende fomentar a discusso em torno da avaliao
psicolgica e tem como objectivo promover uma anlise cuidada relativamente aos mtodos, anlise de resultados
e elaborao do relatrio, que possam
contribuir para uma prtica cientfica
sistematizada. Neste sentido, este visa
a discusso clnica de processos, mtodos, anlise de resultados e elaborao
de relatrio, de forma a contribuir para
o exerccio da avaliao psicolgica nas
suas diferentes valncias: diagnstico
diferencial, peritagem para junta mdica,
forense, atribuio de licenas de uso e
porte de arma, licena para ser dono de
ces de raa perigosa, obteno e renovao de carta de conduo.
A avaliao psicolgica deve ser entendida como uma contribuio para a compreenso do indivduo atravs do estudo
dos processos psicolgicos inerentes na
interaco com o seu meio biopsicossocial, emoes da resultantes e personalidade subjacente, numa relao intersistmica permanente e que o torna nico.
Para Maria Joo Silva, a avaliao psicolgica tem que necessariamente ser diferenciada porque, em ltima instncia,
resulta de um pedido para compreender
um determinado indivduo, como sejam,
actividade psicolgica, deficincias, perturbaes ou alteraes do comportamento, personalidade subjacente e a sua
relao com o meio em geral ou com
um contexto, actividade em particular.
A avaliao psicolgica deve contribuir
para conhecer o que nico e especfico
de cada um mas igualmente integrar o

A avaliao psicolgica deve ser entendida

como uma contribuio para a compreenso
do indivduo
que pertinente pesquisar para o pedido
solicitado, apesar de estarmos sempre a
sintetizar uma realidade muito complexa, defende.
A aplicao de provas faz parte da metodologia e tcnica inerente a este processo de pesquisa e que contribui para a
objectividade e rigor cientfico, mas que
no exclui a importncia e mais-valia do
mtodo clnico. Faz tambm sentido,
segundo a psicloga, pensar numa integrao da avaliao e da interveno psicolgicas, uma vez que naturalmente, a
avaliao psicolgica a compreenso do
que nico no indivduo e na relao com

o seu mundo interno e externo, o que por

si s justificaria a pertinncia da sua integrao num contexto de interveno.
Tambm os resultados obtidos so as
produes do individuo naquele momento e contexto da sua vida, no mbito de
uma relao clnica e como tal podem
ser terapeuticamente explorados. Maria
Joo Silva levanta tambm a questo da
necessidade de se aplicar o conceito de
evidncia interveno psicolgica.

WORKSHOPS

WORKSHOP

Avaliao da qualidade
da relao entre pais e filhos:
Observao de interaces

RUTE AGULHAS
| Instituto Nacional de Medicina Legal

Observar as dinmicas relacionais uma forma privilegiada de

aceder riqueza da interaco familiar
Este workshop centra-se na observao das interaces entre
pais e filhos. Observar as dinmicas relacionais assume-se como
uma forma privilegiada de aceder riqueza da interaco familiar, permitindo observar desde aspectos de natureza mais perifrica, como aparncia geral, actividades ldicas escolhidas pelos
pais e at outros mais centrais, como padres de comunicao
verbal, expresso emocional, estratgias de gesto de conflitos
e definio de limites, prestao de cuidados a crianas mais novas. Apesar das limitaes que esta estratgia de avaliao possa
ter, consensual a importncia desta metodologia enquanto forma complementar de avaliao.
A forma como os pais influenciam os filhos uma questo j
amplamente estudada, nomeadamemte o impacto que as estratgias educativas e os afectos parentais dos pais podem ter ao
nvel do desenvolvimento dos filhos. De uma forma geral, pode
afirmar-se que prticas parentais mais indutivas e um afecto parental positivo prediz consistentemente um desenvolvimento e
ajustamento adequados da criana. J as prticas mais centradas
na afirmao do poder e na supresso do afecto positivo surgem
relacionadas com perturbaes no desenvolvimento e no funcionamento scio-emocional das crianas.

Um exercco adequado da parentalidade implica, ento, a capacidade dos pais em conseguirem satisfazer necessidades das
crianas a vrios nveis, desde as necessidades mais bsicas, de
sobrevivncia e sade, at s necessidades de interaco social
e de integrao na comunidade, constituindo-se a famlia como o
primeiro contexto de socializao.
A avaliao das competncias parentais um processo complexo
que se justifica em situaes onde existe algum indcio de que as
necessidades da criana possam no estar a ser satisfeitas de
forma adequada. Este processo de avaliao deve ser conceptualizado de forma a envolver todo o sistema familiar, recorrendo a
diversas fontes de informao e mltiplas estratgias de avaliao, destacando-se a importncia da avaliao da relao pais/
filhos e do contexto onde esta se desenvolve.
Este workshop incentivar a discusso e o debate em torno desta estratgia de avaliao, fomentando a troca de saberes e experincias entre os vrios participantes. Ir centrar-se, acima
de tudo, numa abordagem de natureza mais prtica, atravs do
visionamento e discusso de alguns excertos de interaces familiares, a partir dos quais ser feita a conceptualizao terica
desta metodologia de avaliao.

PSIS21

NOTCIA

OPP
ORGANIZA
CONGRESSOS
INTERNACIONAIS

A ORDEM DOS PSICLOGOS PORTUGUESES ORGANIZAR EM 2013 O

CONGRESSO DA INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY ASSOCIATION
(ISPA), E EM 2014 O CONGRESSO DA FEDERAO IBEROAMERICANA DE
PSICOLOGIA (FIAP).

NOTCIA

... participmos em congressos, e

tentmos inscrever Portugal e a Ordem
dos Psiclogos na rota de importantes
congressos internacionais.

Os congressos so momentos muito importantes para os psiclogos, para as organizaes e para o avano cientfico e profissional. Por isso, tem sido uma das prioridades da Ordem
envolver-se com organismos de relevo do mundo da Psicologia
e ajudar a promover o nosso conhecimento e prticas. Desde os
primeiros momentos, e aproveitando relaes anteriores sua
constituio, estabelecemos contactos com diversas organizaes, participmos em congressos, e tentmos inscrever Portugal e a Ordem dos Psiclogos na rota de importantes congressos
internacionais.
Assim, propusemos a nossa candidatura organizao de dois
congressos internacionais em Portugal, um em 2013 e outro em
2014 e, em ambos os casos fomos bem sucedidos. O que demonstra a confiana e o reconhecimento que estas organizaes
tm numa Ordem to jovem, mas que tem sido capaz de se impor na cena internacional.
A primeira proposta que foi aceite foi a da realizao no nosso
pas do Congresso da Federao Iberoamericana de Psicologia
(FIAP), organizao de que somos membros. A FIAP uma federao que inclui Espanha, Argentina, Colmbia, Peru, Uruguai,
Brasil, Mxico e Guatemala.
O VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia decorrer este
ano, de 10 a 13 de Outubro em So Paulo, Brasil. A Ordem estar presente para receber a tarefa de organizar o congresso
que decorrer em Portugal, e que ser o IX Congresso da FIAP.
A FIAP tem um papel fundamental na afirmao da psicologia
que se escreve em espanhol e em portugus. Atravs da rede
aberta de publicaes Redalyc criou-se um acesso alargado
s publicaes em portugus e espanhol, que constituem um
enorme repositrio do que se faz em psicologia fora do universo
anglo-saxnico. Tem sido crescente a influncia do mundo iberoamericano e faz parte da estratgia de afirmao da Ordem

reforar os laos com os pases membro da FIAP, e at mesmo

alarg-los. Para esse efeito a Ordem est a desenvolver contactos com os pases africanos de lngua oficial portuguesa, de
forma a promover a sua incluso no seio da FIAP. Alargar-se-
assim a esfera de influncia da FIAP, e a afirmao do portugus
e do espanhol, como lnguas de publicao cientfica da psicologia, ganhar maior dimenso.
A segunda proposta aceite foi a da realizao do Congresso da
International School Psychology Association (ISPA) que ter lugar no ms de Julho de 2013.
A International School Psychology Association uma organizao internacional, fundada em 1982, para ajudar a promover a
psicologia escolar nas suas diversas vertentes. Da sua misso
consta a promoo de princpios psicolgicos vlidos no campo
da educao bem como encorajar a comunicao entre profissionais que se dedicam a melhorar o bem-estar e a sade mental das crianas. O ltimo congresso da ISPA decorreu na ndia e
o prximo ser j este ano, entre 9 a 13 de Julho, em Montreal no
Canad. Portugal ser o organizador do 35 Congresso da ISPA.
Estes dois congressos, que a Ordem dos Psiclogos organizar
no territrio nacional sero, sem dvida, oportunidades para os
psiclogos portugueses participarem e apresentarem os seus
trabalhos.
Numa altura em que realizamos o nosso Congresso no queramos deixar de lado o anncio destas oportunidades para os
psiclogos, e desejamos que as experincias, estudos e reflexes dos psiclogos portugueses possam estar bem representadas nos Congressos que organizaremos. Por isso, comece j a
pensar na participao nos prximos. Iremos dando notcia dos
vrios momentos organizativos destes congressos.