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4, 29/1/2015
Conselho Econmico e Social
...
Regulamentao do trabalho
226
Organizaes do trabalho
255
N.o
Vol.
82
Pg.
222-293
289
2015
29 jan
Propriedade
Ministrio da Solidariedade,
Emprego e
Segurana Social
Edio
Gabinete de Estratgia
e Planeamento
Centro de Informao
e Documentao
NDICE
Regulamentao do trabalho:
Despachos/portarias:
226
227
Organizaes do trabalho:
Associaes sindicais:
I Estatutos:
- Associao Sindical Autnoma de Polcia - ASAPOL - Alterao ..............................................................................................
255
II Direo:
- Associao Sindical Autnoma de Polcia - ASAPOL - Direo .................................................................................................
264
264
264
- Sindicato Nacional dos Trabalhadores do Servio Pblico de Emprego e Formao Profissional - STEMPFOR - Direo ......
265
Associaes de empregadores:
I Estatutos:
- Associao Nacional dos Industriais de Papel e Carto - ANIPC - Alterao .............................................................................
265
- AJEVST - Associao dos Jovens Empresrios do Vale do Sousa e Tmega - Cancelamento ....................................................
273
II Direo:
- Associao Portuguesa dos Industriais de Alimentos Compostos para Animais - IACA - Direo .............................................
273
273
Comisses de trabalhadores:
I Estatutos:
- FEHST Componentes, L.da - Alterao .......................................................................................................................................
274
274
II Eleies:
- MEO - Servios de Comunicaes e Multimdia, SA - Eleio ..................................................................................................
223
284
portarias de extenso
...
convenes coletivas
Contrato coletivo entre a AEEP - Associao dos Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo
e o SPLIU - Sindicato Nacional dos Professores Licenciados pelos Politcnicos e Universidades Reviso global
os sexos.
4- Enquanto no forem regulamentados os custos de adeso individual ou publicada portaria de extenso, a adeso
presente conveno livre.
Artigo 2.
mbito temporal
Artigo 1.
mbito
Artigo 3.
Manuteno de regalias
Com salvaguarda do entendimento de que esta conveno representa, no seu todo, um tratamento globalmente mais
favorvel, a presente conveno revoga integralmente a conveno anterior.
Artigo 4.
Deveres da entidade patronal
227
Artigo 6.
Deveres profissionais especficos
Artigo 5.
Deveres dos trabalhadores
Artigo 7.
Garantias dos trabalhadores
228
condicionado pelas habilitaes acadmicas e ou profissionais, pelo tempo de servio e pela classificao de servio.
2- S tero acesso carreira docente, designadamente
progresso nos vrios nveis de remunerao, os professores
que exeram a funo docente no ensino particular e cooperativo, ainda que em mais do que um estabelecimento de
ensino, em regime de dedicao exclusiva ou predominante,
isto sem prejuzo do direito aos valores de retribuio base
correspondentes s respetivas habilitaes acadmicas e
profissionais dos professores a prestar servio em regime de
acumulao.
3- Para efeitos da presente conveno aplicam-se as regras
e os critrios de avaliao de desempenho previstos no anexo
I.
4- Sempre que for aplicado o regulamento de avaliao de
desempenho constante do anexo I, a progresso fica dependente dos resultados na avaliao, nos exatos termos definidos nesse regulamento.
5- Na falta de avaliao de desempenho por motivos no
imputveis ao trabalhador, considera-se como bom o servio
prestado pelo trabalhador no cumprimento dos seus deveres
profissionais.
6- A progresso na carreira ocorre em 1 de setembro de
cada ano, de acordo com a estrutura de carreira vigente,
quando, nessa data, o trabalhador reunir as condies necessrias para a progresso.
7- Quando a reunio das condies para progresso na
carreira ocorrer entre 2 de setembro e 31 de dezembro, os
efeitos da progresso retroagem a 1 de setembro.
8- Para efeitos de progresso nos vrios nveis de vencimento dos docentes, psiclogos, terapeutas da fala, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas e tcnicos de servio social,
conta-se como tempo de servio no apenas o tempo de
servio prestado anteriormente no mesmo estabelecimento
de ensino ou em estabelecimentos de ensino pertencentes
mesma entidade patronal, mas tambm o servio prestado
anteriormente noutros estabelecimentos de ensino particular
ou pblico desde que declarado no momento da admisso e
devidamente comprovado logo que possvel.
9- A suspenso do contrato de trabalho no conta para efeitos de progresso na carreira, na medida em que a progresso
pressupe a prestao de efetivo servio.
10- Caso no decorrer do ano letivo seja aplicada ao trabalhador sano disciplinar de perda de dias de frias, de
suspenso do trabalho com perda de retribuio e antiguidade ou despedimento sem indemnizao ou compensao,
considera-se que o servio prestado nesse ano no conta para
efeitos de progresso na carreira.
11- Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores, aps
a entrada em vigor do presente contrato, s releva para contagem de tempo de servio, o trabalho prestado pelo trabalhador durante o tempo em que a sua relao laboral estiver
subordinada ao presente contrato.
12- A carreira docente tem um condicionamento na passagem, do nvel 3 para o nvel 2, apenas sendo obrigatria a
progresso de docentes at que se encontre totalmente preenchida, no conjunto dos nveis 1 e 2, a percentagem de 20 %
do total de docentes, com um mnimo de 1.
O trabalhador tem direito, em cada ano, a um nmero mnimo de trinta e cinco horas de formao contnua ou, sendo
contratado a termo por perodo igual ou superior a trs meses, um nmero mnimo de horas proporcional durao do
contrato nesse ano, nos termos da lei.
Artigo 9.
Categorias profissionais
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13- Quando se aplique o condicionamento do nmero anterior, tm prioridade na passagem para o nvel 2, reunidos
os demais requisitos, os docentes com maior antiguidade ao
abrigo do presente contrato.
14- Quando, aps aplicao do disposto no nmero anterior, haja empate, ter prioridade o trabalhador com mais antiguidade no estabelecimento de ensino e, sendo necessrio
novo critrio, o trabalhador com mais idade.
Artigo 11.
Reclassificao na carreira docente
Artigo 15.
Contrato a termo
1- A admisso de um trabalhador por contrato a termo, certo ou incerto, s permitida nos termos da lei.
2- O contrato de trabalho a termo s pode ser celebrado
para satisfao de necessidade temporria da empresa e pelo
perodo estritamente necessrio satisfao dessa necessidade.
3- O contrato de trabalho a termo est sujeito a forma escrita e deve conter:
a) Identificao, assinaturas e domiclio ou sede das partes;
b) Atividade do trabalhador e correspondente retribuio;
c) Local e perodo normal de trabalho;
d) Data de incio do trabalho;
e) Indicao do termo estipulado e do respetivo motivo
justificativo;
f) Datas de celebrao do contrato e, sendo a termo certo,
da respetiva cessao.
4- Considera-se sem termo o contrato de trabalho:
a) Em que a estipulao de termo tenha por fim iludir as
disposies que regulam o contrato sem termo;
b) Celebrado fora dos casos em que admissvel por lei a
celebrao de contrato a termo;
c) Em que falte a reduo a escrito, a identificao ou a
assinatura das partes, ou, simultaneamente, as datas de celebrao do contrato e de incio do trabalho, bem como aquele
em que se omitam ou sejam insuficientes as referncias ao
termo e ao motivo justificativo;
d) Celebrado em violao das normas previstas para a sucesso de contratos de trabalho a termo.
5- Converte-se em contrato de trabalho sem termo:
a) Aquele cuja renovao tenha sido feita em violao das
normas relativas renovao de contrato de trabalho a termo
certo;
b) Aquele em que seja excedido o prazo de durao ou o
nmero de renovaes mximas permitidas por lei;
Artigo 12.
Contagem de tempo servio
1- O trabalhador completa um ano de servio aps prestao, durante um ano consecutivo, de um perodo normal de
trabalho semanal de 35 horas.
2- No caso de horrio incompleto, o tempo de servio
prestado calculado proporcionalmente.
Artigo 13.
Docentes em acumulao
No tm acesso carreira docente os professores em regime de acumulao de funes entre o ensino particular e o
ensino pblico
Artigo 14.
Perodo experimental
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c) O celebrado a termo incerto, quando o trabalhador permanea em atividade aps a data de caducidade indicada na
comunicao do empregador ou, na falta desta, decorridos
15 dias aps a verificao do termo.
ras semanais.
2- O perodo normal de trabalho dos docentes integra uma
componente letiva e uma componente no letiva.
3- Aos docentes ser assegurado, em cada ano letivo, um
perodo de trabalho letivo semanal igual quele que hajam
praticado no ano letivo imediatamente anterior.
4- A garantia assegurada no nmero anterior poder ser
reduzida quanto aos professores com nmero de horas de
trabalho letivo semanal superior aos perodos normais definidos no artigo 20., mas o perodo normal de trabalho letivo
semanal no poder ser inferior a este limite.
5- Quando no for possvel assegurar a um docente o perodo de trabalho letivo semanal que tivera no ano anterior,
em consequncia de alterao de currculo ou diminuio do
tempo de docncia de uma disciplina ou diminuio comprovada do nmero de alunos que determine a reduo do
nmero de turmas, poder o contrato ser convertido em contrato a tempo parcial enquanto se mantiver o facto que deu
origem diminuio, com o acordo do docente e depois de
esgotado o recurso ao nmero 2 do artigo 24.
6- A aplicao do disposto no nmero anterior impede
nova contratao para as horas correspondentes diminuio enquanto esta se mantiver.
Artigo 16.
Contrato a tempo parcial
1- Considera-se trabalho a tempo parcial o que corresponda a um perodo normal de trabalho semanal inferior ao praticado a tempo completo em situao comparvel.
2- O contrato de trabalho a tempo parcial est sujeito a forma escrita e deve conter:
a) Identificao, assinaturas e domiclio ou sede das partes;
b) Indicao do perodo normal de trabalho dirio e semanal, com referncia comparativa a trabalho a tempo completo.
Artigo 17.
Trabalho intermitente
Artigo 20.
Componente letiva
1- Para os trabalhadores com funes docentes, a componente letiva do perodo normal de trabalho semanal a
seguinte:
a) Educador de infncia e professor do 1. CEB - vinte e
cinco horas de trabalho letivo;
b) Professor dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do ensino secundrio - vinte e duas horas de trabalho letivo;
c) Outros trabalhadores com funes docentes - vinte e
cinco horas de trabalho letivo.
2- Os horrios letivos dos docentes so organizados de
acordo com o projeto curricular de cada escola e a sua organizao temporal, tendo em conta os interesses dos alunos e
as disposies legais aplicveis.
3- Se, por fora da organizao flexvel do currculo e da
unidade de tempo letivo adotada, a componente letiva semanal do docente referida na alnea b) do nmero 1 for superior
a 1100 minutos, a diferena, at ao limite dos 1320 minutos
(22 horas de trabalho letivo semanal), ser deduzida componente no letiva de estabelecimento, por conta dos intervalos entre aulas.
4- Por acordo das partes, o perodo normal de trabalho letivo semanal dos docentes dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico
e do ensino secundrio pode ser elevado at 33 horas de trabalho letivo semanal.
5- Os docentes dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e do
ensino secundrio no podero ter um horrio letivo superior
a trinta e trs horas, ainda que lecionem em mais do que um
estabelecimento de ensino.
6- O no cumprimento do disposto no nmero anterior,
quando se dever prestao de falsas declaraes ou no
declarao da situao de acumulao pelo professor, consti-
Artigo 18.
Comisso de servio
1- Pode ser exercido em comisso de servio cargo de administrao ou equivalente, de direo ou chefia diretamente
dependente da administrao ou de diretor-geral ou equivalente, funes de secretariado pessoal de titular de qualquer desses cargos, ou outras funes cuja natureza tambm
suponha especial relao de confiana em relao a titular
daqueles cargos, designadamente os cargos de coordenao
pedaggica.
2- Pode exercer cargo ou funes em comisso de servio
um trabalhador da empresa ou outro admitido para o efeito.
3- O contrato para exerccio de cargo ou funes em comisso de servio est sujeito a forma escrita e deve conter:
a) Identificao, assinaturas e domiclio ou sede das partes;
b) Indicao do cargo ou funes a desempenhar, com
meno expressa do regime de comisso de servio;
c) No caso de trabalhador da empresa, a atividade que
exerce, bem como, sendo diversa, a que vai exercer aps
cessar a comisso;
d) No caso de trabalhador admitido em regime de comisso de servio que se preveja permanecer na empresa, a atividade que vai exercer aps cessar a comisso.
Artigo 19.
Perodo normal de trabalho para os trabalhadores com funes
docentes
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A componente no letiva dos docentes com horrio incompleto ser reduzida proporcionalmente ao nmero de
horas semanais da componente letiva.
Artigo 23.
Artigo 21.
1- Uma vez atribudo, o horrio letivo considera-se em vigor dentro das horas por ele ocupadas at concluso do ano
escolar e s por acordo entre o professor e a direo do estabelecimento ou por determinao do Ministrio da Educao
e Cincia podero ser feitas alteraes que se repercutam nas
horas de servio letivo do docente.
2- Se se verificarem alteraes que se repercutam no horrio letivo e da resultar diminuio do nmero de horas de
trabalho letivo, o professor dever completar as suas horas
de servio letivo mediante desempenho de outras atividades
a acordar com a direo do estabelecimento.
3- A organizao do horrio dos professores ser a que resultar da elaborao dos horrios das aulas, tendo-se em conta os interesses dos alunos, as exigncias do ensino, as disposies legais aplicveis, o nmero de programas a lecionar.
4- A entidade patronal no poder impor ao professor horrio que ocupe os trs perodos de aulas, manh, tarde e
noite.
5- Para os trabalhadores dos servios gerais adstritos ao
servio de transportes de alunos poder ser ajustado entre as
partes um horrio mvel entre cada trabalhador e a entidade
patronal respetiva, segundo as necessidades do estabelecimento.
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Artigo 25.
Adaptabilidade
Artigo 28.
Trabalho suplementar
Artigo 26.
Banco de horas
Artigo 29.
Trabalho noturno
Artigo 27.
Intervalos de descanso
Artigo 31.
Descanso semanal
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acidente.
2- O contrato caduca no momento em que se torne certo
que o impedimento definitivo.
3- Quando o trabalhador estiver impedido de comparecer
ao trabalho por facto que no lhe seja imputvel, nomeadamente doena ou acidente, manter o direito ao emprego,
categoria, antiguidade e demais regalias que por esta conveno ou por iniciativa da entidade patronal lhe estavam a
ser atribudas, mas cessam os direitos e deveres das partes
na medida em que pressuponham a efetiva prestao de trabalho.
Artigo 35.
Frias e impedimentos prolongados
1- No ano da suspenso do contrato de trabalho por impedimento prolongado, respeitante ao trabalhador, se se verificar a impossibilidade total ou parcial do gozo do direito
a frias j vencido, o trabalhador tem direito retribuio
correspondente ao perodo de frias no gozado e respetivo
subsdio.
2- No ano da cessao do impedimento prolongado, o trabalhador tem direito s frias nos mesmos termos previstos
para o ano da admisso.
3- No caso de sobrevir o termo do ano civil antes de decorridos seis meses sobre a cessao do impedimento prolongado ou antes de gozado o direito a frias, pode o trabalhador
usufrui-lo at 30 de Abril do ano civil subsequente.
4- Cessando o contrato aps impedimento prolongado respeitante ao trabalhador, este tem direito retribuio e ao
subsdio de frias correspondentes ao tempo de servio prestado no ano de incio da suspenso.
Artigo 32.
Frias - Princpios gerais
Artigo 36.
Feriados
Alm dos feriados obrigatrios previstos na lei, observa-se ainda o feriado municipal da localidade em que se situe
o estabelecimento.
Artigo 33.
Artigo 37.
Impedimentos prolongados
Artigo 38.
1- Determina a suspenso do contrato de trabalho o impedimento temporrio por facto no imputvel ao trabalhador que se prolongue por mais de um ms, nomeadamente
o servio militar ou servio cvico substitutivo, doena ou
1- A entidade patronal pode conceder ao trabalhador, a pedido deste, licena sem retribuio.
2- A licena sem retribuio determina a suspenso do
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contrato de trabalho.
3- O trabalhador conserva o direito ao lugar, ao qual regressa no final do perodo de licena sem retribuio.
4- Durante o perodo de licena sem retribuio cessam os
direitos, deveres e garantias das partes na medida em que
pressuponham a efetiva prestao do trabalho. No caso de
o trabalhador pretender e puder manter o seu direito a benefcios relativamente Caixa Geral de Aposentaes ou
Segurana Social, os respetivos descontos sero, durante a
licena, da sua exclusiva responsabilidade.
5- Durante o perodo de licena sem retribuio os trabalhadores figuraro no quadro de pessoal.
6- O trabalhador tem direito a licenas sem retribuio de
longa durao para frequncia de cursos de formao ministrados sob a responsabilidade de uma instituio de ensino
ou de formao profissional ou no mbito de programa especfico aprovado por autoridade competente e executado sob o
seu controlo pedaggico ou frequncia de cursos ministrados
em estabelecimentos de ensino.
7- A entidade patronal pode recusar a concesso da licena
prevista no nmero anterior nas seguintes condies:
a) Quando ao trabalhador tenha sido proporcionada formao profissional adequada ou licena para o mesmo fim nos
ltimos 24 meses;
b) Quando a antiguidade do trabalhador no estabelecimento de ensino seja inferior a trs anos;
c) Quando o trabalhador no tenha requerido a licena
com uma antecedncia mnima de 90 dias em relao data
do seu incio;
d) Quando tratando-se de trabalhadores includos em nveis de qualificao de direo ou chefia ou quadros de pessoal altamente qualificado no seja possvel a substituio
dos mesmos durante o perodo de licena, em prejuzo srio
para o funcionamento do estabelecimento de ensino.
8- Considera-se de longa durao a licena no inferior a
60 dias.
pos letivos superiores a uma hora, caso em que a falta corresponde a falta a duas horas letivas.
6- Em relao aos trabalhadores docentes so tambm
consideradas faltas as provenientes da recusa de participao, sem fundamento, na frequncia de cursos de aperfeioamento ou reciclagem.
7- considerada falta a um dia de trabalho, a ausncia dos
docentes a servio de exames e a reunies de avaliao de
alunos.
8- A ausncia a outras reunies de natureza pedaggica,
quando devidamente convocadas, considerada falta do docente a dois tempos letivos.
9- As faltas podem ser justificadas ou injustificadas.
Artigo 40.
Efeitos das faltas justificadas
Artigo 39.
Faltas - Definio
1- Falta a ausncia do trabalhador durante o perodo normal de trabalho a que est obrigado.
2- No caso de ausncia durante perodos inferiores a um
dia de trabalho, os respetivos tempos sero adicionados contando-se estas ausncias como faltas na medida em que se
perfizerem um ou mais perodos normais dirios de trabalho.
3- Relativamente aos trabalhadores docentes dos 2. e 3.
ciclos do ensino bsico, do ensino secundrio e de cursos
extracurriculares ser tido como um dia de falta a ausncia
ao servio por quatro horas letivas seguidas ou interpoladas,
salvaguardando o disposto no nmero 2 do artigo 41.
4- Excetuam-se do disposto no nmero anterior os professores com horrio incompleto, relativamente aos quais se
contar um dia de falta quando o nmero de horas letivas de
ausncia perfizer o resultado da diviso do nmero de horas
letivas semanais por cinco.
5- Para efeitos do disposto no presente artigo, uma hora
letiva corresponde a um tempo letivo, exceto no caso de tem-
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11- As faltas a servio de exames e a reunies de avaliao de alunos, apenas podem ser justificadas por casamento
do docente, por maternidade ou paternidade do docente, por
falecimento de familiar direto do docente, por doena do docente, por acidente em servio do docente, por isolamento
profiltico do docente e para cumprimento de obrigaes legais pelo docente.
Artigo 41.
Efeitos das faltas injustificadas
1- A falta injustificada constitui violao do dever de assiduidade e determina perda da retribuio correspondente
ao perodo de ausncia, que no contado na antiguidade do
trabalhador.
2- A falta injustificada a um ou meio perodo normal de
trabalho dirio, imediatamente anterior ou posterior a dia ou
meio dia de descanso ou a feriado, constitui infrao grave.
3- Na situao referida no nmero anterior, o perodo de
ausncia a considerar para efeitos da perda de retribuio
prevista no nmero 1 abrange os dias ou meios-dias de descanso ou feriados imediatamente anteriores ou posteriores
ao dia de falta.
4- No caso de apresentao de trabalhador com atraso injustificado:
a) Sendo superior a sessenta minutos e para incio do trabalho dirio, o empregador pode no aceitar a prestao de
trabalho durante todo o perodo normal de trabalho;
b) Sendo superior a trinta minutos, o empregador pode no
aceitar a prestao de trabalho durante essa parte do perodo
normal de trabalho.
5- Incorre em infrao disciplinar grave o trabalhador que:
a) Faltar injustificadamente com a alegao de motivo ou
justificao comprovadamente falsa;
b) Faltar injustificadamente durante cinco dias consecutivos ou dez interpolados no perodo de um ano.
6- Excetuam-se do disposto no nmero anterior os professores dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e ensino secundrio
e de cursos extracurriculares que no caso de faltarem injustificadamente a um ou mais tempos letivos no podero ser
impedidos de lecionar durante os demais tempos letivos que
o seu horrio comportar nesse dia.
Artigo 42.
Artigo 45.
Retribuies mnimas
Artigo 43.
Clculo da retribuio horria e diria
Artigo 46.
Subsdios - Generalidades
236
Artigo 47.
Subsdios de refeio
Artigo 52.
Trabalhadores estudantes
Artigo 49.
Subsdio de Natal
Artigo 54.
Casos especiais de caducidade
Artigo 50.
Exerccio de funes inerentes a diversas categorias
1- Quando, na pendncia do contrato de trabalho, o trabalhador vier a exercer habitualmente funes inerentes a
diversas categorias, para as quais no foi contratado, receber retribuio correspondente mais elevada, enquanto tal
exerccio se mantiver.
2- O trabalhador pode ser contratado para exercer funes
inerentes a diversas categorias, sendo a retribuio correspondente a cada uma, na respetiva proporo.
Artigo 55.
Artigo 51.
Processos disciplinares
Regime de pensionato
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Artigo 56.
6- Os dirigentes sindicais ou seus representantes, devidamente credenciados, podem ter acesso s instalaes do estabelecimento, desde que seja dado conhecimento prvio
entidade patronal ou seu representante do dia, hora e assunto
a tratar.
Artigo 61.
Nmero de delegados sindicais
Artigo 57.
Subsdio de doena
Artigo 62.
Artigo 59.
Seguros
Artigo 63.
Direito de reunio nas instalaes do estabelecimento
238
Artigo 67.
Greve
Os direitos e obrigaes respeitantes greve sero aqueles que, em cada momento, se encontrem consignados na lei.
Artigo 68.
Constituio da comisso paritria
Artigo 64.
1- Dentro dos 30 dias seguintes entrada em vigor deste contrato, ser criada, mediante a comunicao de uma
outra parte e conhecimento ao Ministrio da Solidariedade,
Emprego e Segurana Social, uma comisso paritria constituda por seis vogais, trs em representao da associao
patronal e trs em representao das associaes sindicais
outorgantes.
2- Por cada vogal efetivo ser sempre designado um substituto.
3- Os representantes das associaes patronais e sindicais
junto da comisso paritria podero fazer-se acompanhar dos
assessores que julguem necessrio, os quais no tero direito
a voto.
4- A comisso paritria funcionar enquanto estiver em
vigor o presente contrato, podendo os seus membros ser
substitudos pela parte que os nomear em qualquer altura,
mediante prvia comunicao outra parte.
Cedncia de instalaes
1- Os membros dos corpos gerentes das associaes sindicais podero solicitar direo do estabelecimento de ensino
a sua dispensa total ou parcial de servio enquanto membros
daqueles corpos gerentes.
2- Para os membros das direes sindicais de professores
sero organizados horrios nominais de acordo com as sugestes apresentadas pelos respetivos sindicatos.
3- Na elaborao dos horrios a atribuir aos restantes
membros dos corpos gerentes das associaes sindicais de
professores e aos seus delegados sindicais ter-se-o em conta
as tarefas por eles desempenhadas no exerccio das respetivas atividades sindicais.
Artigo 69.
Competncia da comisso paritria
Artigo 66.
Quotizao sindical
1- Mediante declarao escrita do interessado, as entidades empregadoras efetuaro o desconto mensal das quotizaes sindicais nos salrios dos trabalhadores e remet-las-o
s associaes sindicais respetivas at ao dia 10 de cada ms.
2- Da declarao a que se refere o nmero anterior constar o valor das quotas e o sindicato em que o trabalhador se
encontra inscrito.
Artigo 70.
Funcionamento da comisso paritria
239
Artigo 71.
Transmisso e extino do estabelecimento
1- O transmitente e o adquirente devem informar os trabalhadores, por escrito e em tempo til antes da transmisso,
da data e motivo da transmisso, das suas consequncias
jurdicas, econmicas e sociais para os trabalhadores e das
medidas projetadas em relao a estes.
2- Em caso de transmisso de explorao a posio jurdica de empregador nos contratos de trabalho transmite-se
para o adquirente.
3- Se, porm, os trabalhadores no preferirem que os seus
contratos continuem com a entidade patronal adquirente, podero os mesmos manter-se com a entidade transmitente se
esta continuar a exercer a sua atividade noutra explorao ou
estabelecimento, desde que haja vagas.
4- A entidade adquirente ser solidariamente responsvel
pelo cumprimento de todas as obrigaes vencidas emergentes dos contratos de trabalho, ainda que se trate de trabalhadores cujos contratos hajam cessado, desde que os respetivos
direitos sejam reclamados pelos interessados at ao momento da transmisso.
5- Para os efeitos do disposto no nmero anterior, dever o adquirente, durante os 30 dias anteriores transmisso,
manter afixado um aviso nos locais de trabalho e levar ao
conhecimento dos trabalhadores ausentes, por meio de carta
registada com aviso de receo, a enderear para os domiclios conhecidos no estabelecimento, que devem reclamar os
seus crditos, sob pena de no se lhe transmitirem.
6- No caso de o estabelecimento cessar a sua atividade,
a entidade patronal pagar aos trabalhadores as indemnizaes previstas na lei, salvo em relao quelas que, com o
seu acordo, a entidade patronal transferir para outra firma ou
estabelecimento, aos quais devero ser garantidas, por escrito, pela empresa cessante e pela nova, todos os direitos
decorrentes da sua antiguidade naquela cuja atividade haja
cessado.
7- Quando se verifique a extino de uma seco de um
estabelecimento de ensino e se pretenda que os trabalhado-
Anexo I
240
2- A avaliao de desempenho resultante do presente regulamento releva para efeitos de progresso na carreira no
mbito do presente contrato coletivo de trabalho.
3- Na falta de avaliao de desempenho por motivos no
imputveis ao docente, considera-se como bom o servio
prestado por qualquer docente no cumprimento dos seus deveres profissionais.
4- O presente regulamento de avaliao de desempenho
no aplicvel ao exerccio da funo de direo pedaggica, considerando-se que o servio bom enquanto durar o
exerccio de tais funes.
Artigo 3.
Artigo 7.
Artigo 2.
Princpios
mbito temporal
Procedimentos de avaliao
Artigo 4.
Objeto
241
ratifica a avaliao.
7- O relatrio de avaliao com o resultado final do processo de avaliao deve ser comunicado ao docente no prazo
de 5 dias aps a deciso referida no nmero anterior.
8- Sempre que o resultado da avaliao difira significativamente do resultado da autoavaliao realizada pelo docente,
dever a direo pedaggica entregar o relatrio de avaliao
numa entrevista, com objetivos formativos.
Artigo 8.
1 - Inadequado
2 - Pouco
adequado
3 - Adequado
Desenvolvido.
Corresponde, em termos globais, s
exigncias da competncia.
Genericamente, os indicadores da
competncia so demonstrados, com
algumas excees, nalguns aspetos
secundrios.
Necessita de treino prtico e acompanhamento complementares.
4 - Muito
adequado
Muito desenvolvido.
Corresponde aos indicadores da
competncia, com rarssimas excees, nalguns aspetos secundrios.
5 - Excelente
Plenamente desenvolvido.
Corresponde, sem exceo, s exigncias da competncia, ocasionalmente ultrapassa-as.
Efeitos da avaliao
1- Sempre que o docente obtenha uma classificao inferior a Bom na avaliao de desempenho, poder recorrer da
deciso nos termos do disposto nos nmeros seguintes.
2- O procedimento de recurso inicia-se mediante notificao do docente entidade patronal de que deseja uma
arbitragem, indicando desde logo o seu rbitro e respetivos
contactos e juntando as suas alegaes de recurso.
3- As alegaes devero conter a indicao expressa dos
parmetros do relatrio de avaliao com cuja classificao
o docente discorda e respetivos fundamentos.
4- A notificao referida no nmero 2 dever ser efetuada
no prazo de 15 dias teis aps a notificao da deciso de no
classificao do ano de servio como bom e efetivo.
5- A entidade titular dispe do prazo de 15 dias teis para
nomear o seu rbitro e contra-alegar, notificando o docente e
o rbitro nomeado pelo mesmo da identificao e contactos
do seu rbitro e das suas contra-alegaes.
6- No prazo de 5 dias teis aps a notificao referida no
nmero anterior, os dois rbitros renem-se para escolher um
terceiro rbitro.
7- Os rbitros desenvolvem as diligncias que entenderem
necessrias para preparar a deciso, sem formalidades especiais, tendo de a proferir e notificar s partes no prazo de 20
dias teis, salvo motivo relevante que os rbitros devero
invocar e descrever na sua deciso.
8- Qualquer das partes poder recorrer da deciso da arbitragem para os tribunais nos termos gerais de direito.
9- Cada parte suportar os custos com o seu rbitro, sendo
os custos com o terceiro rbitro suportados em partes iguais
por ambas as partes.
Artigo 10.
Questes finais e transitrias
242
Ordens de competncias
Indicadores
1- Evidencia o conhecimento das matrias.
4- Procura abordagens
para ajudar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social do aluno.
1- Apoia os alunos na
aquisio de novas
competncias.
Segue as linhas
orientadoras do projeto
educativo e usa a meto4- Identificao e vivn- dologia preconizada.
cia do projeto educativo 2- Estimula a aquisio
Competncias para
lecionar
1-
2- Motiva os alunos
para a melhoria.
3- Utiliza prticas que
promovem o desenvolvimento e aprofundamento de competncias.
2- Promoo da aprendizagem pela motivao
e responsabilizao dos
alunos
5- Comunicao
3- Promove, no mbito,
da sua rea disciplinar o
bom uso da lngua.
6- Apoia os alunos no
desenvolvimento e utilizao de formas de
avaliar criticamente a
informao.
243
1- Desenvolve, com os
alunos,
expectativas
atingveis para as aulas.
2- Gere o tempo de
ensino de uma forma
a cumprir os objetivos
propostos.
2- Promove, sempre
que possvel, a utilizao destas novas tecnologias de informao,
pelos alunos.
3- Mantm um registo
das suas experincias
de aprendizagem relacionando-as com os
contextos educacionais.
Competncias pro1- Trabalho de equipa e 3- Participa nos diverfissionais e de consos grupos de trabalho
cooperao inter-reas
duta
da escola (grupos por
disciplina, etc.).
4- Explora formas de
aceder e utilizar a pesquisa sobre educao.
4- Toma a iniciativa de
criar atividades ldico/
pedaggicas pluridisciplinares na escola.
5- Participa em aes
de formao propostas
pela escola.
1- Alinha as estratgias
de avaliao com os
objetivos de aprendizagem.
8- Avaliao
2- Utiliza o trabalho do
aluno para diagnosticar
dificuldades de aprendizagem que corrige
adequadamente.
244
4- Mantm um canal de
comunicao informal,
de abertura e de proximidade com os alunos.
5- Aplica o conhecimento sobre o desenvolvimento fsico,
6- Conhece, explica
e implementa eficazmente os regulamentos
existentes.
7- Demonstra ter bom
relacionamento com os
encarregados de educao.
1- Liderana
4- um exemplo de
comportamento profissional para a equipa.
Competncias de
gesto - Nas situaes previstas no
n. 2 do artigo 4.
do anexo I
1- D apoio e mostra-se
disponvel sempre que
algum necessita.
2- Motivao
2- Envolvimento com a
comunidade educativa
2- Reconhece e releva
os esforos e sucessos
de outros (elementos da
comunidade educativa).
fas e responsabilidades
em que tal adequado.
3- Delegao
2- Promove a delegao
desafiante, proporcionando assim oportunidades de desenvolvimento individual dos
seus colaboradores.
3- Ao delegar deixa claro o mbito de responsabilidade, os recursos
e o objetivo final.
245
4- Responsabiliza os
delegados pelos resultados das tarefas atribudas.
4- Aplica medidas de
inovao ou reformulao de procedimentos.
1- Implementa mecanismos formais de
avaliao dos processos
de gesto que lhe esto
confiados.
5- Controla em grau
adequado.
1- Elabora planos, documentados, para as
principais atividades,
rentabilizando os recursos humanos e ma4- Planeamento e
controlo
9- Avaliao
teriais.
2- Baseia o seu planeamento em previses
realistas, definindo calendrios, etapas e subobjetivos, e pontos de
controlo das atividades
em momentos-chave.
Anexo II
2- Envolve a equipa e
suscita a sua adeso
viso.
5- Estratgia
3- Promove processos,
atividades e estilos de
atuao coerentes com
a viso.
4- O seu discurso um
exemplo de coerncia
com a viso.
5- A sua ao um
exemplo de coerncia
com a viso.
6- Integra na sua viso
estratgica a gesto da
qualidade.
1- Reconhece boas prticas.
7- Reconhecimento
8- Gesto da inovao
2- Recolhe sugestes e
prope equipa temas
concretos para inovao.
3- Reconhece e elogia
em ocasies pblicas
aes de inovao.
246
que orienta a participao da criana, do jovem e do adulto em atividades selecionadas do tipo sensorial, percetivo,
cognitivo, motor, laboral e social, no sentido de diminuir
ou corrigir patologias e habilitar ou facilitar a adaptao e
funcionalidade do indivduo na escola, famlia, trabalho e
sociedade. Estabelece um diagnstico identificando as reas
lesadas e ou as reas subjacentes de disfuno neurolgica e
de maturao. Elabora um programa de interveno individual selecionando tcnicas teraputicas especficas, estratgias e atividades que facilitem o desenvolvimento normal e
a aquisio de comportamentos adaptados. Seleciona e cria
equipamento e material pedaggico e teraputico de forma a
compensar funes deficientes. Atendendo sua formao
especfica, colabora na formao e orientao dos restantes
tcnicos de educao e na delineao de programas e currculos educativos.
Assistente social - o tcnico, licenciado em Servio
Social, cuja profisso com uma metodologia cientfica prpria visa a resoluo de problemas de integrao social e de
promoo existentes nos estabelecimentos. Estuda, planifica e define projetos de acordo com os princpios e linhas
orientadoras do servio social; procede anlise, estudo e
diagnstico das situaes/problemas existentes no servio.
Programa e administra a sua atividade especfica, tendo em
vista os objetivos dos estabelecimentos e do servio social.
Assegura e promove a colaborao com o servio social de
outros organismos ou entidades, quer a nvel oficial, quer
existentes na comunidade.
Monitor/formador de reabilitao profissional - o trabalhador que ministra s pessoas com deficincia e/ou dificuldades extremas de aprendizagem conhecimentos tericos
e prticos, de vrias reas profissionais com vista sua integrao no mundo do trabalho. Alm disso so atribudos
aos formandos noes educacionais que visam uma eficaz
insero social.
I- Monitor/formador auxiliar - o trabalhador com formao profissional adequada, 9. ano de escolaridade e 3 anos
de experincia profissional que colabora com o monitor principal ou especialista nas aes de formao e substitui-o nas
suas faltas ou impedimentos.
II- Monitor/formador principal - o trabalhador com o
12. ano do ensino secundrio ou 9. ano (ou equivalente)
e curso de formao profissional do Instituto do Emprego
e Formao Profissional ou curso das escolas profissionais
ou 9. ano e 5 anos de experincia profissional comprovada
na respetiva rea. Ministra cursos de formao a indivduos
portadores de deficincia, independentemente da sua tipologia ou grau, ou a indivduos com problemas graves de aprendizagem. Elabora e desenvolve os programas e instrumentos
prticos, tcnicos e pedaggicos, necessrios ao desenvolvimento e realizao das aes de formao.
III- Monitor/formador especialista - o trabalhador com
grau de licenciatura ou bacharelato, 11. ano e tcnico-profissional da rea, 9. ano e curso profissional da rea com
formao homologada e certificada pelas entidades competentes. Tem todas as funes do monitor/formador principal,
acrescida de coordenao e investigao que exige formao
especfica.
Prefeito - o trabalhador que, possuindo como habilitaes mnimas o curso geral dos liceus ou equivalente oficial,
desempenha as funes de acompanhar pedagogicamente os
aluno na sala de estudo, nas refeies, no recreio, no repouso
e nas camaratas.
Professor - o trabalhador que exerce a atividade docente em estabelecimento de ensino particular.
Psiclogo - o trabalhador com habilitao acadmica
reconhecida como tal: estuda o comportamento e mecanismos mentais do homem, procede a investigao sobre problemas psicolgicos em domnios tais como fisiolgico, social, pedaggico e patolgico, utilizando tcnicas especificas
em que, por vezes, colabora; analisa os problemas resultantes da interao entre indivduos, instituies e grupos; estuda todas as perturbaes internas relacionais que afetem
o indivduo; investiga os fatores diferenciados quer biolgicos, ambientais e pessoais do seu desenvolvimento, assim
como o crescimento progressivo das capacidades motoras e
das aptides intelectuais e sensitivas; estuda as bases fisiolgicas do comportamento e mecanismos mentais do homem,
sobretudo dos seus aspetos mtricos. Pode investigar o ramo
particular da psicologia-psicossociologia e psicobiologia,
psicopedaggica, psicofisiologia ou ser especializado numa
aplicao particular da psicologia como, por exemplo, o
diagnstico e tratamento de desvios da personalidade e de
inadaptao sociais, em problemas psicolgicos que surgem
durante a educao e o desenvolvimento das crianas e jovens, ou em problemas psicolgicos de ordem profissional,
tais como da seleo, formao e orientao profissional dos
trabalhadores e ser designado em conformidade.
Fisioterapeuta - o trabalhador habilitado com curso
superior especfico oficialmente reconhecido que trata e ou
previne perturbaes do funcionamento msculo-esqueltico, cardiovascular, respiratrio e neurolgico, atuando
igualmente no domnio da sade mental. A sua interveno
processa-se numa perspetiva biopsicossocial e tem em vista
a obteno da mxima funcionalidade dos utentes. No seu
desempenho, com base numa avaliao sistemtica, planeia
e executa programas especficos de interveno, para o que
utiliza, entre outros meios, o exerccio fsico, tcnicas especficas de reeducao da postura e do movimento, terapias manipulativas, eletroterapia e hidroterapia. Desenvolve
aes e colabora em programas no mbito da promoo e
educao para a sade.
Terapeuta da fala - o trabalhador habilitado com curso superior especfico oficialmente reconhecido que avalia,
diagnostica e trata as alteraes da comunicao humana,
verbal e no verbal, em crianas e adultos, competindo-lhes,
igualmente, atuar a nvel da preveno dessas alteraes.
Estas alteraes distribuem-se por problemas de voz, de articulao, de fluncia e de linguagem, podendo ser de etiologia congnita ou adquirida. Em muitos casos a alterao
da comunicao resultante de situaes patolgicas como
dfices sensoriais, incapacidade fsica ou intelectual e outras;
noutros casos resultante de fatores de ordem psicolgica,
familiar, cultural ou social.
Terapeuta ocupacional - o trabalhador habilitado
com curso superior especfico oficialmente reconhecido
247
26 anos
27 anos
28 anos
29 anos
A3
2100,00
95,45
A2
2405,00
109,32
A1
3050,00
138,64
30 anos
31 anos
32 anos
33 anos
34 anos
35 anos
36 anos
Anexo III
37 anos
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Nvel
Retribuio
Valor hora
semanal
Anos completos de
servio
Nvel
Retribuio
Valor hora
semanal
B8
1104,00
50,18
B7
1367,29
62,15
B6
1481,82
67,36
B5
1718,46
78,11
0 anos
1 ano
2 anos
A8
1125,00
51,14
0 anos
3 anos
1 ano
4 anos
5 anos
2 anos
6 anos
3 anos
7 anos
A7
1395,00
63,41
4 anos
8 anos
5 anos
9 anos
6 anos
10 anos
7 anos
11 anos
12 anos
A6
1510,00
68,64
8 anos
13 anos
9 anos
14 anos
10 anos
15 anos
11 anos
16 anos
12 anos
17 anos
A5
1750,00
79,55
13 anos
18 anos
14 anos
19 anos
15 anos
20 anos
16 anos
21 anos
22 anos
23 anos
17 anos
A4
1950,00
88,64
24 anos
25 anos
248
18 anos
C10
964,01
43,82
C9
1087,22
49,42
C8.2
838,92
38,13
C8.1
1001,44
45,52
C8
1143,67
51,99
C7
1161,55
52,80
C6
1200,65
54,57
19 anos
20 anos
B4
1867,69
84,90
21 anos
22 anos
23 anos
24 anos
25 anos
B3
2054,41
93,38
26 anos
27 anos
28 anos
29 anos
B2
2307,02
104,86
30 anos
31 anos
32 anos
B1
2506,64
113,94
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Categoria C - Outros professores dos 2. e 3. ciclos do ensino bsico e
do ensino secundrio
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
C13
771,80
35,08
C12
825,28
37,51
C11
847,65
38,53
249
C5
C4
C3
12 anos
13 anos
1214,76
55,22
D6
1600,12
D5
1740,15
D4
1792,79
D3
2054,42
D2
2402,16
D1
3048,93
14 anos
15 anos
16 anos
1355,90
17 anos
61,63
18 anos
19 anos
20 anos
21 anos
1395,52
63,43
22 anos
23 anos
24 anos
C2
25 anos
1487,21
26 anos
67,60
27 anos
28 anos
C1
29 anos
1741,77
79,17
30 anos
31 anos
32 anos
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Nvel
Retribuio
0 anos
Nvel
Retribuio
E9
1084,00
E8
1094,00
E7
1104,05
0 anos
1 ano
D9
1 ano
1104,00
2 anos
2 anos
3 anos
3 anos
4 anos
4 anos
5 anos
D8
5 anos
1286,95
6 anos
6 anos
7 anos
7 anos
8 anos
8 anos
9 anos
D7
9 anos
1429,70
10 anos
10 anos
11 anos
11 anos
250
12 anos
F7
767,52
F6
869,55
F5
962,91
F4
1085,60
F3
1142,57
13 anos
E6
1353,18
14 anos
15 anos
16 anos
17 anos
E5
1456,83
18 anos
19 anos
20 anos
21 anos
E4
1613,70
22 anos
23 anos
24 anos
25 anos
E3
1773,82
E2
1895,20
E1
2507,67
26 anos
27 anos
28 anos
29 anos
30 anos
31 anos
32 anos
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Categoria F - Outros educadores de infncia e professores do 1. ciclo
do ensino bsico
Nvel
Categoria
Retribuio
F10
F9
697,47
F8
722,98
634,54
251
1156,69
F1
1214,24
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
G3
1857,92
84,45
G2
1869,89
85,00
G1
1972,45
89,66
Categoria
G8
845,63
1013,52
G7
G6
G5
G4
Retribuio
Valor hora
semanal
38,44
Notas:
1- Os docentes desta categoria com o grau de licenciatura passam a ser
remunerados pelas categorias A ou D, de acordo com os nveis de ensino
em que lecionem.
2- Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de
2014 no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes
nas carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
46,07
1183,47
1354,22
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
H10
Professor de estabelecimentos de
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica sem grau superior.
831,21
37,78
H9
Professor de estabelecimentos
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica sem grau superior e 5 ou
mais anos de servio.
969,23
44,06
843,57
38,34
1007,34
45,79
53,79
61,56
Professor de estabelecimentos de
H8.3
1458,46
66,29
H8.2
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior sem anos
de servio.
Professor de estabelecimentos de
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior com 1 ano
de servio.
252
H8.1
H8.0
H7
Professor de estabelecimentos
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior com 2
anos de servio.
Professor de estabelecimentos
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior com 3
anos de servio.
Professor de estabelecimentos de
ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica sem grau superior e 10 ou
mais anos de servio.
1168,60
1161,55
52,26
53,12
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
I5
826,90
37,59
I4
964,01
43,82
I3
1162,64
52,85
I2
1200,65
54,57
I1
1232,69
56,03
52,80
Professor de estabelecimentos de
H6
H5
1200,65
54,57
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
1214,76
55,22
Categoria J - Instrutor de educao fsica e diplomado pelas ex-escolas
de educao fsica
Professor de estabelecimentos de
H4
H3
Professor de estabelecimentos
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior e 10 ou
mais anos de servio.
H2
Professor de estabelecimentos
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior e 15 ou
mais anos de servio.
H1
Professor de estabelecimentos
de ensino de lnguas no profissionalizado com habilitao acadmica de grau superior e 20 ou
mais anos de servio.
1232,69
1395,52
1431,33
1476,91
Nvel
Categoria
Retribuio
Valor hora
semanal
J5
771,80
35,08
J4
1214,76
55,22
J3
1395,52
63,43
J2
1486,16
67,55
J1
1588,72
72,21
56,03
63,43
65,06
67,13
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Nota:
Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de 2014
no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes nas
carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
253
Categoria
Restantes professores.
Retribuio
Valor hora
semanal
768,04
34,91
K11
821,25
37,33
K10
843,52
38,34
K9
964,01
43,82
K8
1489,92
67,72
K1
1637,59
74,44
Notas:
1- Os docentes com licenciatura e profissionalizao passam a ser remunerados pela categoria A. E os docentes com bacharelato e profissionalizao passam a ser remunerados pela categoria B.
2- Por fora do artigo 72./1 do presente CCT, em 1 de setembro de
2014 no h lugar a aumentos salariais nem progresses ou reclassificaes
nas carreiras do pessoal docente, mantendo estes a remunerao, categoria e
nvel em que foram classificados em setembro de 2013.
Declarao
1087,22
49,42
K7
1143,67
51,99
K6
1161,55
52,80
K5
1200,65
K4
1214,76
K3
1395,52
K2
54,57
Pelo SPLIU - Sindicato Nacional dos Professores Licenciados pelos Politcnicos e Universidades:
Daniel Augusto Melo Rosa, mandatrio com poderes
para o ato.
Depositado em 16 de janeiro de 2015, a fl. 166 do livro
n. 11, com o n. 2/2015, nos termos do artigo 494. do Cdigo do Trabalho, aprovado pela Lei n. 7/2009, de 12 de
fevereiro.
63,43
decises arbitrais
...
254