Razoes-Proporçoes EDITADO

EnEm Em fascculos - 2012
MateMtica e suas tecnologias

Caro aluno,
O presente fascculo tem como objetivo geral o estudo da proporcionalidade voltada para situaes-problema vivenciadas no cotidiano,
conforme se tem contemplado no Enem. Para uma melhor compreenso desse tema, dividiremos o assunto em trs tpicos:
Razes e Propores;
Proporcionalidade na Geometria;
Funo Afim (Linearidade).
Bom estudo para voc!
introduo
Os nmeros soltos, isolados, para nada servem, mas,
embutidos de significados tudo explicam. Construir significados
para as razes, propores e porcentagem o foco principal do
texto seguinte. Para isso, voc ter acesso a uma consistente
fundamentao terica, acompanhada de situaes-problema
dentro das habilidades de Matriz de Referncia de Matemtica
e suas Tecnologias, matriz essa que serve de base para o Enem.
oBJEto do ConHECiMEnto
Razes e Propores
Na fico ou na realidade, as razes e propores
acompanham os seres. Afinal, tudo uma questo de escala.
Vejamos dois questionamentos, sendo o primeiro fictcio, nos
quais os conceitos de razo e proporo so fundamentais
para a compreenso e a elaborao das respectivas respostas.
1. O que aconteceria se algum crescesse e se tornasse
grande como um gigante?
Certamente cairia no cho com o fmur quebrado ao dar
o primeiro passo. Entendeu? Se no, observe: a altura aumenta
em uma direo, a rea, em duas e o volume, em trs. Se a
altura de uma mulher ficasse 10 vezes maior, a seco transversal
(rea) do conjunto de ossos e msculos que a sustenta contra
a gravidade ficaria 10 10 = 100 vezes maior, j o seu volume
(e, portanto, a sua massa) ficaria 10 10 10 = 1000 vezes maior.
O resultado disso tudo que os ossos destinados a mantla erguida no suportariam o seu peso, sendo estilhaados.
por essas e outras que cada ser deve ter o tamanho certo, pois
mudanas quantitativas podem fazer imensas diferenas qualitativas.
Uma questo de escala. In: O universo e a xcara de ch, K.C.
Cole Adaptado.
2. Qual o automvel mais econmico: o de Carlos que
consome 24 litros de gasolina para percorrer 240 km
ou o de Fabola que percorre 180 km com 20 litros de
gasolina? Quantos por cento mais econmico?
Dividindo-se o nmero de quilmetros percorridos pela

respectiva quantidade de gasolina consumida, temos:
I. Para o automvel de Carlos:
240 km
N de km
=
= 10 km / L
24 L
N de litros
(dez quilmetros por litro)
Isso significa que, em mdia, o automvel de Carlos
percorre 10 km para cada litro de combustvel consumido.
II. Para o automvel de Fabola:
N de km
180 km
=
= 9 km / L
N de litros
20 L
(nove quilmetros por litro)
Isso significa que, em mdia, o automvel de Fabola
percorre 9 km para cada litro de combustvel consumido.
O automvel mais econmico o que gasta menos
combustvel para percorrer uma mesma distncia. Observando
que o m.m.c. (10, 9) = 90, consideremos a distncia de 90 km.
Como o automvel de Carlos gasta, em mdia, 1 litro para
percorrer 10 km, ento para percorrer 90 km ele gastaria
apenas 90 : 10 = 9 litros, enquanto o automvel de Fabola
gastaria 90 : 9 = 10 litros. Assim, o automvel de Carlos o mais
econmico, economizando 10 9 = 1 litro de gasolina para cada
10 litros consumidos pelo carro da Fabola. Matematicamente,
temos:
Economia de Carlos
1L
1
10
=
=
=
= 10%
Consumo de Fabola 10 L 10 100
(1 para 10 ou 10 para 100 ou dez por cento).
Isso nos diz que para cada 100 litros de gasolina
consumidos pelo carro de Fabola, o automvel de Carlos
gastaria 10 litros a menos, para fazer o mesmo percurso.
Se o amigo leitor teve dificuldade para compreender
alguma passagem nesses questionamentos, no se preocupe.
Leia com ateno os tpicos a seguir e, depois, volte e reveja-as.
Conceito de Razo

I.
A razo entre duas grandezas o quociente entre elas.

Assim, por exemplo, se numa festa comparecerem 20 homens e
30 mulheres, dizemos que:
A razo entre o nmero de homens e o de mulheres na
festa :
n de homens
20 2
=
= (l -se: 2 para 3)
n de mulheres 30 3
Fascculo
Enem em fascculos 2012

Isso significa que para cada 2 homens existem 3
mulheres.
II.
A razo entre o nmero de mulheres e o total de pessoas

na festa :
n de mulheres
20
30 3
=
=
= (l -se: 3 para 5)
n total de pessoas 20 + 30 50 5
Isso nos diz que para cada 5 pessoas na festa, 3 so

so mulheres.
As grandezas envolvidas em uma razo podem ser de
espcies diferentes. Por exemplo, se na festa citada, as
mulheres consumiram 120 salgadinhos e os homens
consumiram 100, dizemos que:
I. A razo entre o nmero de salgados consumidos pelos
homens e o nmero de homens foi de:
n de salgados 100 salgados
=
= 5 salgados / homem
20 homens
n de homens
(l-se: 5 salgados por homem)
Uma escala pode ser representada graficamente. Nesse

caso, usamos um segmento de reta graduado, em que cada
graduao corresponde a 1 cm de comprimento no desenho.
0 km
300 km
Escala
1 cm
600 km
300 km
900 km
1200 km
1 cm
ou E
1:30.000.000
30.000.000 cm
Observe que, sendo a escala (E) um quociente, quanto

maior o divisor (o denominador D, a distncia real), menor
seu valor.
Exemplo:
Em uma fotografia area, um trecho retilneo de uma
estrada que mede 12,5 km aparece medindo 5 cm e, na mesma
fotografia, uma rea queimada aparece com 9 cm2.
Nessas condies, a fotografia est na escala
5 cm
5 cm
1
, ou seja, E =
=
12, 5 km 1.250.000 cm
250.000
Isto significa que, em mdia, cada homem consumiu

5 salgados.
E=
II.
E = 1: 250.000. Essa escala nos diz que 1 cm na

fotografia corresponde a 250.000 cm (2,5 km), na realidade.
Assim, 9 cm 2 (rea queimada na fotografia) corresponde a
9 (2,5 km)2 = 9 (6,25 km)2 = 56,25 km2.
A razo entre o nmero de salgados consumidos e o

nmero de pessoas foi de:
n de salgados (120 + 100) salgados

= 4, 4 salgados / pessoa
=
n de pessoas
(30 + 20) pessoas
(l-se: 4,4 salgados por pessoa)

Isto , em mdia, cada pessoa consumiu 4,4 salgados.
Em geral, dados dois nmeros reais a e b, com
a
ou a : b para indicar a razo entre a e b ,
b 0 , usamos
b
respectivamente.
a
Na razo
(l-se: a para b), o nmero a chamado
b
de antecedente e o nmero b, de consequente.
a
Razo entre a e b =
b
Porcentagem (ou percentagem)

a frao por cento de qualquer coisa, isto , a
quantidade correspondente a 100 coisas quaisquer.
P% =
p
(l-se: p por cento )
100
Proporo
Proporo uma igualdade entre duas razes. Quando
dizemos que os nmeros reais a, b, c, d, no nulos, formam,
nessa ordem, uma proporo, significa que se tem a seguinte
igualdade:
a c
= ou a : b = c : d
b d
(L-se: a est para b, assim como c est para d)
Observe, na ltima igualdade acima, que os termos a e
d ficaram nas extremidades (a e d so chamados de extremos
da proporo); j os termos b e c ficaram no meio (b e c so
os meios da proporo).
Propriedades da proporo
Se
Exemplo:
a) Em um grupo de 100 estudantes, 13 falam ingls
fluentemente, isto , 13% (l-se: 13 por cento) do
grupo fala ingls. Note:
falam ingls
3
=
= 13% (l-se: 13 por cento)
total
100
Escalas numricas (E)

a razo entre um comprimento no desenho (d) e o seu
correspondente comprimento no tamanho real (D), medidos
numa mesma unidade.
d
E=
D
a c
= , com a, b, c, d, reais no nulos, temos:
b d
a c
a = kb
= =k
(constante de proporcionalidade).
c = kd
b d
I.
Sendo assim, temos as seguintes propriedades:

a c
= ad bc (propriedade fundamental)
b d
Numa proporo, o produto dos meios igual ao produto

dos extremos.
a c
a c a+ c
= = =
II.
b d
b d b+d
III.
a c
a
c
=
=
b d
a+b c+d
Matemtica e suas Tecnologias

Exemplo:
Duas jarras idnticas contm poupa de fruta e gua
nas propores 3:7 na primeira e 3:5 na segunda. Julgando o
suco da primeira muito fraco e o da segunda muito forte,
Dona Benta resolveu juntar os contedos das duas jarras numa
vasilha maior, obtendo, a seu ver, um suco na proporo ideal
de poupa de fruta e gua. Considerando J o volume de uma
jarra, podemos descobrir essa proporo ideal, utilizando as
propriedades das propores. Veja:
I.
Na primeira jarra:
poupa 3
poupa
3
3
7
=
=
poupa =
J e gua =
J
gua 7
(poupa + gua) 3 + 7
10
10
Note: poupa + gua = J (volume da jarra)

II. Na segunda jarra:
Exemplo:
Os irmos Joo Victor, Gabriela e Matheus tm 16 anos,
14 anos e 10 anos, respectivamente. Se o pai deles distribuir
R$ 240,00 entre eles, em partes diretamente proporcionais s
idades, quanto receber cada um?
Sendo k a constante de porporcionalidade, a parte de
cada um ser k vezes a respectiva idade, ou seja, as partes sero
16k (Joo Victor), 14k (Gabriela) e 10k (Matheus)
Da:
16 k = 16 6 = 96
16 k + 14 k + 10k = 240 k = 6 14 k = 14 6 = 84
10 k = 10 6 = 60
poupa 3
poupa
3
3
5
=
=
poupa = J e gua = J
gua 5
(poupa + gua) 3 + 5
8
8
Sendo assim, temos que:

Joo Victor, Gabriela e Matheus receberam,
respectivamente, R$ 96,00, R$ 84,00 e R$ 60,00.
III. Juntando-se as duas jarras, obteremos:
Grandezas diretamente proporcionais
3
3
12J + 15J
J+ J
poupa 10
27
8
40
=
=
=
= 27 : 53
7
5
28J + 25J 53
gua
J+ J
10
8
40
Observe na tabela seguinte as quantidades (Q) de

picols comprados a R$ 3,00 reais cada um e os respectivos
valores pagos:
Da, a proporo ideal consiste em 27 partes de poupa de

fruta para 53 partes de gua.
Valor (V)
15
24
18
36
Quantidade (Q)
12
Nmeros diretamente proporcionais

Considere as seguintes sequncias numricas:
x3
1 sequncia: (2, 6, 4, 10)

x2
x3
2 sequncia: (6, 18, 12, 30)

x2
Nessas sequncias, observe que elas crescem ou

decrescem na mesma razo inversa, isto , se um dado elemento
de uma delas triplica, por exemplo, o correspondente desse
elemento na outra sequncia tambm triplica. Em outras
palavras, os elementos correspondentes nas duas sequncias
esto na mesma razo. Veja:
6 = 3 2
18 = 3 6
6 18 12 30
=
=
=
= 3, isto ,
2
6
4
10
12 = 3 4
30 = 3 10
Em geral, dizemos que os nmeros da sucesso
numrica (a1, a2, a3, ..., an ) so diretamente proporcionais
(ou simplesmente proporcionais) aos nmeros da sucesso
(b1, b2, b3, ..., bn ) quando as razes entre seus respectivos
correspondentes forem iguais, ou seja:
a1 = k b1
a = k b2
a1
a2
a3
an
=
=
= ... =
= k 2
b2 b2 b3
bn
.................
an = k bn
Esta razo constante k chamada de fator de
proporcionalidade e indica quantas vezes cada antecedente
maior que o respectivo consequente.
Note que as razes obtidas entre os respectivos

elementos das sequncias de valores (V) e de quantidades (Q)
so iguais.
V 3 6 15
36
V
= = =
= ... =
=3
Q 1 2
5
12
Q
Coeficiente de
proporcionalidade
Em geral, dizemos que duas grandezas A e B so
diretamente proporcionais quando uma aumenta e a outra
tambm aumenta na mesma proporo, isto , quando as razes
obtidas entre os valores assumidos por uma das grandezas e os
respectivos valores assumidos pela outra forem iguais.
Em smbolos:
A
= k,
B
onde k a constante de proporcionalidade
AB
Nmeros inversamente proporcionais

Considere as seguintes sequncias numricas:
x
1
3
1 1 1 1
1 sequncia: ; ; ;
formada pelos
2 6 4 10
x
1
2
respectivos inversos de (2, 6, 4, 10).

x3
2 sequncia: (6, 18, 12, 30)

x2
Nessas sequncias, observe, elas crescem ou decrescem

na razo inversa, isto , se um dado elemento de uma delas
triplica, por exemplo, o correspondente deste elemento na outra
sequncia reduz-se sua tera parte.
Note que os inversos dos nmeros da 1 sequncia so
diretamente proporcionais aos nmeros da 2 sequncia.
x3
Inversos da 1 sequncia (2, 6, 4, 10)
Numero de
amigos (A)
10
30
Bombons
recebidos (B)
30
20
15
12
10
Note que os produtos obtidos entre os respectivos

elementos das sequncias nmero de amigos (A) e nmero
de bombons recebidos (B) so iguais:
A B = 2 30 = 3 20 = = 30 2 A B = 60
x2
Em geral, dizemos que os nmeros da sequncia

(a1, a2, a3, ..., an) so inversamente proporcionais aos nmeros
da sequncia (b1, b2, b3, ..., bn) quando os nmeros de uma
delas forem, respectivamente, diretamente proporcionais aos
inversos da outra, ou seja:
a1
b
a
a
= 2 = 3 = ... = n = k
1
1
1
1
b1
b2
b3
bn
Coeficiente de proporcionalidade
Em geral, dizemos que duas grandezas A e B so
inversamente proporcionais quando uma aumenta e a outra
diminui na razo inversa, isto , quando os produtos obtidos
multiplicando-se cada valor assumido por uma das grandezas
pelo respectivo valor assumido pela outra forem iguais.
Em smbolos:
A
= k,
B
onde k a constante de proporcionalidade
AB
ou de outra forma:
a1b1 = a2b2 = a3b3 = ... = anbn = k
Aqui, a constante k tambm chamada de fator ou coeficiente
de proporcionalidade e indica o produto entre os respectivos
elementos das sequncias inversamente proporcionais.
Exemplo:
Os funcionrios de uma fbrica, Lucas, Raquel e Elias,
no ms de maio, faltaram ao servio 8 dias, 5 dias e 2 dias,
respectivamente. Se o diretor financeiro dessa fbrica dividir
R$ 396, 00 entre os citados funcionrios, em partes inversamente
proporcionais s faltas, podemos calcular a parte de cada um.
Veja:
As partes devem ser diretamente proporcionais aos
1 1 1
inversos dos nmeros de faltas , e , respectivamente.
8 5 2
Sendo k a constante de proporcionalidade, as partes
sero, ento:
1
1
1
k (Lucas ), k (Raquel) e k (Elias ).Da:
8
5
2
1
1
8 k = 8 480 = 60
k k k
1
1
+ + = 396 5k + 8k + 20k = 396 40 k = 480 k = 480 = 96
8 5 2
5
5
1 k = 1 480 = 240
2
2
Exemplo:
Se 20 operrios, todos com a mesma capacidade de
trabalho, realizam determinado servio em 15 dias, podemos
inferir em quantos dias 24 desses operrios faro servio
idntico. Para isso, note que as grandezas, n de operrios
(H) e n dias (D) so inversamente proporcionais (note:
quanto mais homens trabalhando, menos dias eles gastam).
Da, H D = k, onde k constante.
Da, para os dois servios, devemos ter:
H D = 20 15 = 24 x = k, onde x o nmero de dias
para a realizao do outro servio.
Assim, x =
Grandezas proporcionais a duas ou mais

outras grandezas
Se uma grandeza A proporcional s grandezas B e C,
ento A proporcional ao produto B C, isto :
A
= k,
B C
onde k constante
Sendo assim, temos que:

Lucas, Raquel e Elias recebero R$ 60,00, R$ 96,00 e
R$ 240,00, respectivamente.
Grandezas inversamente proporcionais

Matheus quer dividir todos os seus 60 bombons entre
os amigos, em partes iguais. Observe na tabela seguinte os
possveis nmeros de amigos e as respectivas quantidades (B)
de bombons recebidos por cada amigo:
20 15
= 12, 5 .
24
Essa propriedade se estende para mais de duas outras

grandezas. Por exemplo:
a) A grandeza X proporcional s grandezas Y, Z e W. Ento:
X
= constante
Y Z W

b) A grandeza M diretamente proporcional s grandezas A
e B e inversamente proporcional grandeza C. Ento:
M C
= constante
A B
c) A grandeza X inversamente proporcional s grandezas P,
Q, R e diretamente proporcional grandeza S. Ento:
Exemplo:
Para analisar a transpirao das plantas, os botnicos
precisam conhecer a rea das suas folhas. Essa rea pode ser
obtida pelo seguinte processo: coloca-se a folha da planta sobre
uma cartolina e traa-se o seu contorno.
Na mesma cartolina, desenha-se um quadrado com
10 cm de lado, como mostram as figuras a seguir:
X P Q R
= constante
S
10 cm
Regra de sociedade
Em uma sociedade, os lucros e os prejuzos devem ser
distribudos entre os scios em partes diretamente proporcionais
aos capitais empregados pelos respectivos scios e ao tempo
durante o qual esses capitais estiveram empregados na
constituio da sociedade. justo quem aplicou mais ganhar
mais. justo quem aplicou seu dinheiro por mais tempo ganhar
mais.
A regra de sociedade uma aplicao prtica da diviso
em partes proporcionais.
10 cm
Aps serem recortadas, as duas figuras so pesadas em
uma balana de alta preciso, que indica uma massa de 1,44 g
para o quadrado da cartolina. Desse modo, usando grandezas
proporcionais, os botnicos podem determinar a rea das folhas.
Supondo que o botnico obteve a massa da figura da folha igual
a 3,24 g, ele poderia usar a seguinte regra de trs:
rea (cm2)
100
x
Lucro
= constante
(capital) (tempo)
Regra de trs simples e regra de trs composta
Da,
Existe uma regra prtica que nos permite relacionar dois

valores de uma grandeza A com dois valores, respectivamente,
de outra ou outras grandezas proporcionais grandeza A.
Essa regra pode ser resumida assim:
1 passo: Montamos uma tabela colocando em cada
coluna, ordenadamente, os valores de cada grandeza.
2 passo: Escolhemos uma grandeza para servir de

referncia, de preferncia a que se quer saber o valor.
3 passo: grandeza de referncia, associamos uma seta

com sentido para baixo ( s uma conveno, poderia ser
para cima).
4 passo: Comparamos esta grandeza de referncia

cada uma das outras, isoladamente, identificando se
h proporcionalidade direta (setas no mesmo sentido)
ou inversa (setas no mesmo sentido) ou inversa (setas
invertidas).
5 passo: Colocamos a razo da grandeza de referncia

isolada no 1 membro e, no 2 membro, colocamos a outra
razo ou o produto das outras, caso tenha mais de uma
outra lembrando que se h proporcionalidade em relao
grandeza de referncia, devemos inverter os elementos da
respectiva coluna e escrever a razo inversa no membro da
igualdade formada.
Se o problema envolve apenas duas grandezas

proporcionais, temos uma regra de trs simples. Caso o problema
envolva mais de duas grandezas proporcionais, tratar-se- de uma
regra de trs composta.
Massa (g)
1,44
3,24
100 1, 44
=
1, 44 x = 324 x = 255
x
3, 24
Logo, a rea da folha 225 cm2.
QuESto CoMEntada
C-1
H-3
Compreendendo a Habilidade
Resolver situao-problema envolvendo conhecimentos numricos.
(UFSM - Adaptado) Uma banana sem casca tem cerca de

70% de gua e o restante de matria slida (que no se
perde no processo de secagem). Na produo de bananapassa, a secagem deve ser feita em estufa, com circulao
de ar aquecido a 65 graus entre bandejas, onde as bananas
so acomodadas uma ao lado da outra, em fileiras. O tempo
de secagem de aproximadamente 24 horas para atingir
o ponto de passa com 20% de umidade (isto , o ponto
em que a gua represente 20% da massa total).
Nessas condies, a porcentagem que a massa de bananapassa obtida representa em relao massa total inicial de
fruta igual a:
a) 25%.
b) 27,5%.
c) 37,5%.
d) 40%.
e) 42,5%.

Comentrio
Sendo x a massa inicial total da banana sem casca, temos:
70
i) Massa inicial de gua = 70% de x =
x = 0,7x
100
ii) Massa slida (fixa) = x 0,7x = 0,3x
Da,
Massa slida (fixa) = (100% - 20%) (massa final)
0,3x = 0,8 (Massa final)
0, 3x
Massa final =
0, 8
Massa final = 0,375 x
Ou seja:
Massa final = 37,5% (massa inicial)
Resposta correta: c
EXErCCioS dE FiXao
C-3
H-11
Utilizar a noo de escalas na leitura de representao de situao do
cotidiano.
01. (Unicamp - Adaptado) A figura a seguir mostra um

fragmento de mapa, em que se v o trecho reto da
estrada que liga as cidades de Paraguau e Piripiri.
Os nmeros apresentados no mapa representam as
distncias, em quilmetros, entre cada cidade e o ponto
de incio da estrada (que no aparece na figura). Os traos
perpendiculares estrada esto uniformemente espaados
de 1 cm.
Paraguau
Posto
13
H-16
A palavra quilate vem do grego keratio, significando

uma semente que era usada como unidade de peso na antiga
n
de sua
Grcia. Uma joia considerada de n quilates se
24
massa for de ouro, sendo n maior ou igual a 1 e menor ou
igual a 24.
Assim, o ouro de um objeto com 18 partes de ouro e 6
de outro metal de 18 quilates. Desta forma, o ouro 18 quilates
tem 75% de ouro, e os 25% restantes so ligas adicionadas para
garantir maior durabilidade e brilho joia. Note que 18 quilates
= 18/24 = 75% de ouro (tambm chamado de ouro 750).
O ouro puro tem 24 quilates (contm 100% de ouro)
e denominado ouro 1000. Na realidade, o ouro nunca
tem uma pureza total, e a classificao mais alta cai para
999 pontos, na escala europeia, conforme mostra a tabela.
Quilatagem
Contedo
de Ouro
24 K
100%
999
18 K
75%
750
14 K
58,3%
583
10 K
41,6%
416
Pureza
Disponvel em: http://pt.wikipedia.org - Adaptado.
47
introduo
Caminhando em direo ao Enem, firmaremos neste
momento alguns conhecimentos de proporcionalidade
vinculados geometria.
Nesta seo, nosso trabalho consistir na fundamentao
das propriedades decorrentes da ampliao e reduo de objetos,
assegurando uma maior confiana na resoluo dos quesitos
a seguir.
Resolver situao-problema envolvendo a variao de grandezas,

direta ou inversamente proporcionais.
02. Para a reforma do Ginsio de Esportes de certo colgio,

foram contratados 24 operrios. Eles executaram 40% do
trabalho em 10 dias, trabalhando 7 horas por dia. No final
do 10 dia, 4 operrios foram dispensados. No dia seguinte,
os operrios restantes retomaram o trabalho, trabalhando
6 horas por dia e concluram a reforma. Sabendo-se que o
trabalho foi executado nos dois momentos sem folga em
nenhum dia, ao todo, a reforma foi realizada em:
a) 25 dias.
b) 27 dias.
c) 29 dias.
d) 31 dias.
e) 33 dias.
O QuE uM QuIlAtE DE OuRO?
Piripiri
Imagine que voc tenha que reproduzir o mapa dado

usando a escala 1 : 500.000. Se voc fizer a figura em uma
folha de papel, a distncia, em centmetros, entre as cidades
de Paraguau e Piripiri ser de:
a) 5,6.
b) 6,0.
c) 6,4.
d) 6,8.
e) 7,2.
C-4
dE olHo no EnEM
Proporcionalidade na Geometria
A geometria surge a partir da necessidade de calcular
distncias, medir superfcies, construir habitaes, templos
e outras coisas. Atravs dos tempos, os seus registros
esto presentes nos legados de todas as civilizaes:
babilnios, egpcios, gregos, chineses, romanos, hindus,
rabes utilizaram as formas geomtricas em seu dia a dia.

Atualmente, o projeto de construo de um edifcio ou de uma
aeronave, por exemplo, com frequncia requer a produo de
modelos e maquetes em miniatura, com a mesma forma que o
objeto original, permitindo obter um amplo entendimento de
sua complexa estrutura. A ampliao ou reduo fotogrfica
outro recurso utilizado para revelar com detalhes aspectos
de difcil visualizao de certas situaes, como a confeco
da planta de uma cidade, por exemplo. Trata-se de um
procedimento muito til, pois preserva a forma dos objetos
fotografados.
As figuras abaixo so semelhantes.
Duas figuras so semelhantes quando os ngulos

correspondentes so congruentes e a medida do
comprimento dos segmentos que unem quaisquer dos
pontos de uma proporcional medida do comprimento
dos segmentos correspondentes na outra. Assim, duas
figuras so semelhantes se uma ampliao ou reduo
da outra ou se so congruentes.
Numa ampliao todos os comprimentos so multiplicados
por um nmero maior do que 1 e, numa reduo, todos os
comprimentos so multiplicados por um nmero positivo
menor do que 1.
Para relacionar as dimenses de figuras semelhantes
define-se a razo de semelhana, r, que o quociente entre
as medidas dos comprimentos de qualquer segmento da
figura transformada e as medidas dos comprimentos do
segmento correspondente da figura inicial.
Se r > 1, a figura semelhante uma ampliao.
Se r < 1, a figura semelhante uma reduo.
Se r = 1, as figuras so congruentes ou geometricamente
iguais.
O fator de escala entre duas figuras semelhantes igual
ao valor da razo de semelhana.
incontestvel que o desconhecimento das formas

geomtricas e suas propriedades, indubitavelmente
comprometer a percepo, a compreenso e a capacidade
de raciocnio visual que a vida diria exige de ns. Atravs do
estudo da geometria possvel observar, analisar e refletir
sobre as propriedades do plano e do espao. Neste sentido,
importante que os estudantes adquiram a capacidade de
observar, reconhecer as formas geomtricas e atravs de suas
propriedades, interpretar e solucionar situaes-problema da
vida cotidiana.
Teorema de Tales (proporcionalidade)

O Teorema de Tales garante que um feixe de paralelas
determina, em duas transversais quaisquer, segmentos
proporcionais.
t
A
t
A
Semelhana de tringulos
Dois tringulos dizem-se semelhantes quando tm seus
pares de lados correspondentes ordenadamente proporcionais
e os ngulos correspondentes iguais.
A
B
s
d
c
B
c
C
Se os tringulos ABC e A B C so semelhantes, ento:

A = A
c
a
b
=
=
= k (razo de semelhana)
B = B e
C = C c a b
r // s // v (paralelas)
t e t (transversais)
Propriedade
a c
=
b d
Casos de semelhana

Semelhana
Um conceito muito utilizado em geometria a ideia
de figuras semelhantes, que vem sendo utilizado desde
a Antiguidade. Uma ampliao, uma reduo e at uma
congruncia so exemplos claros de semelhana.
Entre as figuras geomtricas planas que so sempre
semelhantes, temos todos os crculos e quadrados, enquanto
na geometria tridimensional temos as esferas e os cubos.
Primeiro caso de semelhana de tringulos: dois tringulos

so semelhantes quando tm dois ngulos ordenadamente
iguais.
Segundo caso de semelhana de tringulos: dois
tringulos so semelhantes quando tm um ngulo igual,
compreendido entre dois lados proporcionais.
Terceiro caso de semelhana de tringulos: dois tringulos
so semelhantes quando tm os trs lados ordenadamente
proporcionais.

Exemplo:
O ngulo sob o qual um observador v o topo de um
prdio de 88 m de altura duplica quando esse observador se
aproxima 110 m do prdio, e triplica quando ele se aproxima
mais 50 m. Neste instante, a distncia entre o observador e o
prdio pode ser inferida, usando-se semelhana de tringulos.
88 m
2
B
110 m
50 m
Para isso, veja no modelo matemtico seguinte que os

tringulos AEC e EBC so semelhantes.
E
Importantssimo:
k chamado razo de semelhana.
Se dois tringulos so semelhantes, a proporcionalidade
se mantm constante para quaisquer dois segmentos
correspondentes, tais como: lados, alturas, medianas,
permetros, inraios, circunraios etc.
fcil provar que se os polgonos so semelhantes com
razo de semelhana k, a razo entre as reas k.
Uma extenso razovel dos resultados acima vemos
que na geometria espacial quando se tem dois
slidos semelhantes, dizemos que a razo entre os
volumes de dois slidos semelhantes igual ao cubo da
razo de semelhana, isto , k.
Exemplo:
Um bolo em forma de pirmide tem altura 30 cm e
rea da base igual a 150 cm2. Usando semelhana de slidos
geomtricos, podemos determinar a rea da seco superior do
tronco da pirmide obtida quando se corta o bolo paralelamente
base e a 17 cm dela. Veja:
h
88
30
17
2
110
Da,
3
50
CE 160
=
(CE)2 = 8000
50 CE
Agora, usando o Teorema de Pitgoras no tringulo

CDE, obtemos:
8000 = x + 7744
(CE) = x + 88
Ab = 150 cm2
Devido a seco ser paralela ao plano da base (seco

transversal), podemos concluir que:
h = 30 17 = 13 a razo de semelhana da pirmide
menor (acima do corte) e a maior (bolo completo)
x = 16 m
k=
13
;
30
rea da seco (pirmide menor)

= k 2;
rea da base (pirmide maior)
Semelhana de Polgonos
Dois polgonos so semelhantes se for possvel

estabelecer uma correspondncia entre vrtices e lados de modo
que ngulos de vrtices correspondentes sejam congruentes e
lados correspondentes sejam proporcionais.
rea da seco (pirmide menor) 13

= .
Assim,

150
30
Logo, a rea da seco aproximadamente igual a

28,2 cm2.
B
b
B
a
C-3
H-12
Resolver situao-problema que envolva medidas de grandezas..
A = A , B = B , C = C , D = D ,E = E
a
b
c
d
e
ABCDE ~ ABCDE
=
=
=
=
=k
a b c d e
QuESto CoMEntada
Um reservatrio em forma cnica, totalmente cheio, de

altura 6 dm e raio da base 2 dm, est com o vrtice A
voltado para baixo. Devido a um vazamento nesse vrtice,
a altura da gua passou a ser 3 dm, como mostra a fig.1.
Para fazer o reparo, esse reservatrio foi invertido, ficando
com o vrtice A voltado para cima.

2 dm
EXErCCioS dE FiXao
C-2
H-9
6 dm
3 dm
A
(Fig. 1)
(Fig. 2)
A gua depositada no fundo do recipiente, com essa

movimentao, conforme fig. 2, formou um tronco de
cone, cuja altura mede:
a)
b)
c)
d)
e)
(25 + 3 7 ) dm
(12 + 3 7 ) dm
(12 3 7 ) dm
(6 + 3 7 ) dm
(6 3 7 ) dm
3
Utilizar conhecimentos geomtricos de espao e forma na seleo de
argumentos propostos como soluo de problemas do cotidiano.
03. Na mesma escala, temos na ilustrao a seguir, a planta

de uma rede eltrica de um bairro. A reta r um cabo de
alta tenso e deve ser anexado rede nos pontos Q1, Q2 e
Q3. As demais retas, sempre paralelas ou perpendiculares
entre si, representam as linhas normais de transmisso
das ruas, sendo os postes seus pontos de interseo.
A circunferncia de raio 3 cm, centrada no poste P1 , uma
regio de isolamento de segurana para o mesmo, e t seu
ponto de tangncia com a reta r.
r
P2
Q3
Q2
Q1
P1
Comentrio
2 dm
A
V1
Se a distncia entre os postes numa mesma reta sempre

45
igual a
cm, e TQ1 mede 4 cm, podemos concluir que
4
a medida da distncia P2Q3 , em centmetros, igual a:
a) 6,0 cm
b) 7,8 cm
c) 10,0 cm
d) 13,4 cm
e) 16,8 cm
6h
V1
6 dm
V2
3 dm
V2
A
(Fig. 1)
(Fig. 2)
i) Em virtude do paralelismo entre a superfcie do lquido

e a base do reservatrio (Fig. 1), podemos escrever:
C-3
H-14
Avaliar proposta de interveno na realidade utilizando conhecimentos
geomtricos relacionados a grandezas e medidas.
V1 + V2 6
= = 8 V1 = 7V2
V2
3

semelhana de slidos
ii) Na fig. 2, aplicando raciocnio anlogo, temos:

3
V1 + V2 6
8V2 6
=
7V = 6 h
V1
6 h
04. Um tanque subterrneo tem a forma de um cone circular

reto invertido, de eixo vertical, e est cheio at a boca
(nvel do solo) com 27000 litros de gua e 37000 litros de
petrleo (o qual menos denso que a gua).
Simplificando a sentena acima, conclumos:

3
8
6
6
2
=
=
h = 6 3 3 7 dm.
7 6 h
6h 3 7
Resposta correta: e

Sabendo que a profundidade total do tanque 8 metros
e que os dois lquidos no so miscveis, podemos concluir
que a altura da camada de petrleo :
a) 6 metros.
b) 2 metros.
c)
3 37
metros.
d)
27
metros.
16
e)
37
metros.
16
Observe, no modelo matemtico seguinte, que os

tringulos 1 e 2 so semelhantes.
dE olHo no EnEM
REtNgulO uREO
ab
a
Diz-se que um retngulo ABCD qualquer ureo quando

apresenta a seguinte propriedade: se dele retira-se o quadrado
ABFE, o retngulo CDEF restante ser semelhante ao retngulo
original.
A
C
introduo
D
Como os retngulos ABCD e CDEF so semelhantes,
temos:
a
b
a a
= b2 + ab = a2 1 + =
a+b a
b b
a
Da, fazendo k = , obtemos k = k + 1
b
A ideia de proporcionalidade est naturalmente embutida

no raciocnio humano. Sua importncia se d pela sua ampla
perspectiva de aplicao no estabelecimento de relaes em
todas as reas do conhecimento. Diversas leis naturais, diversos
fenmenos fsicos, biolgicos ou sociais podem ser explicados e
quantificados atravs do conceito de proporcionalidade. Talvez
nenhuma outra funo matemtica expresse to bem essa ideia
quanto a funo afim.
a 1+ 5
Portanto, k = =
(nmero de ouro)
2
b
Provavelmente, voc no sabe que os cartes de crdito
ou de dbito que tanto usamos so retngulos ureos, ou seja,
a razo entre seus lados igual ao nmero de ouro:
a 1+ 5
=
b
2
10
b ab
Assim, temos =
, o que nos d a = 1+ 5
a
b
2
b
C
(nmero de ouro)
b
D
T1
T2
Funo afim
Toda funo f de R em R dada por uma lei da forma
f(x) = ax + b, em que a 0 e b so constantes reais, dita funo
afim ou funo do 1 grau, cuja representao grfica uma reta.
Nessa funo, o coeficiente de x (a) chamado de coeficiente
angular e o termo independente de x (b), de coeficiente linear.

Observao
Para a > 0, o grfico de f uma reta crescente e para
a < 0, uma reta decrescente.
a>0
b>0
QuESto CoMEntada
Resolver situao-problema cuja modelagem envolva conhecimentos
algbricos.
b=0
y
b<0
raiz
raiz
b>0
raiz
a<0
Dionsio possui R$ 600,00, e o mximo que pode gastar

consumindo dois produtos A e B em quantidades x e y
respectivamente. O preo por unidade de A R$ 20,00 e
o de B R$ 30,00. Admite-se que as quantidades x e y
sejam representadas por nmeros reais no negativos e
sabe-se que ele pretende gastar no mximo R$ 300,00 com
produto A. Nessas condies, o conjunto dos pares (x,y)
possveis, representados no plano cartesiano, determinam
uma regio cuja rea :
a) 195
b) 205
c) 215
d) 225
e) 235
Comentrio
b=0
Das informaes do enunciado, temos as seguintes

inequaes:
y
x
30 + 20 1
20x + 30y 600
0 x 15
20x 300
y 0
x 0 e y 0
y
b<0
raiz
H-21
C-5
raiz
raiz
Representado no plano cartesiano obtemos a seguinte

figura:
y
Taxa de variao
20
Sendo x1 e x2 dois elementos distintos do domnio de f,

tais que f( x1 ) = y1 e f( x2 ) = y2, temos:
f ( x 2 ) = ax 2 +b = y 2
f ( x1 ) = ax1+b = y1
10
Subtraindo membro a membro essas igualdades,

obtemos:
a( x2 x1) = y2 y1
a=
15
y 2 y1
x 2 x1
Resposta correta: d
EXErCCioS dE FiXao
f( x 2 ) f( x1)
(constante)
x 2 x1
J calculando o valor numrico de f(0), obtemos:

f(0) = a 0 + b
(20 + 30)15
A rea da figura : S =
= 225
2
Sendo assim, o coeficiente angular de f, a, pode ser

interpretado como sendo a taxa de variao de f(x) = y, em
relao a x, no intervalo fechado [x1, x2 ], isto :
a=
30
C-5
H-21
algbricos.
f(0) = b
Isso nos mostra que o coeficiente linear b representa

o valor da funo quando a varivel assume o valor zero.
Frequentemente, b est associado ao valor inicial da funo (ou
valor fixo), enquanto que a est relacionado ao valor varivel
(ou unitrio).
05. Por volta do sculo XIX, o cientista ingls William

Thompson, mais conhecido como Lorde Kelvin, percebeu,
atravs de experimentao, que quando um gs a volume
constante era resfriado sua presso diminua linearmente.
Sendo a presso do gs uma consequncia da agitao
trmica das partculas, Kelvin concluiu que a temperatura
11

deveria diminuir at que cessasse o movimento das
partculas, ou seja, o estado de agitao trmica das
partculas deveria ser nulo, e adotou esse conceito que
ficou conhecido como zero absoluto. No mundo fsico
no h temperatura abaixo desse valor. O zero absoluto
um estado trmico que existe teoricamente, mas na prtica
nunca foi atingido. Na realidade, ele inatingvel.
dE olHo no EnEM
lEI DOlBEAR
Abaixo, temos um esquema em que a presso de um gs,

mantido com volume constante, medida atravs de uma
coluna de mercrio.
373 mm
273 mm
173 mm
73 mm
200 C
100 C
0 C
100 C
De acordo com os dados do experimento, podemos concluir

que:
a) o zero absoluto inatingvel.
b) o zero absoluto 100 C.
c) o zero absoluto 200 C.
d) o zero absoluto 273 C.
e) o zero absoluto 273,15 C.
C-5
H-20
Interpretar grfico cartesiano que represente relaes entre grandezas.
06. Em uma sala de cateterismo cardaco foram feitas vrias

tomadas de presso sistlica do ventrculo esquerdo. Foram
feitas vrias medidas de presso, em intervalos regulares
de tempo. Aps 30 min de exame, foi feita uma injeo
de contraste, fazendo com que a presso se elevasse de A
para B, para depois cair de B para C. O intervalo de tempo
decorrido a partir da injeo de contraste at a presso
atingir 140 mmHg foi de (conforme o grfico):
Certamente todos ns j passamos, em algum

momento, pelo incmodo de ouvir o estridente criquilar
de um grilo. E, provavelmente, tenhamos verificado que
num fim de tarde muito quente, os grilos cantam com uma
frequncia maior do que noite, com temperatura mais fresca.
Essa observao foi quantificada e publicada pela primeira
vez em 1897 pelo inventor americano E. A. Dolbear, em um
artigo chamado O grilo como termmetro, que forneceu a
frmula emprica:
N 40
T = 10 +
7
Essa frmula, por vezes, chamada de Lei de Dolbear, e
foi formulada originalmente em graus Fahrenheit (mas acima,
os valores esto em Celsius) e, claro, varia de espcie para
espcie. De acordo com a frmula acima, se os grilos cantarem
a uma taxa de 110 vezes por minuto, a temperatura de
20 C. Se cantarem 145 vezes por minuto, a temperatura
de 25 C. Cada estrilado feito quando o grilo fricciona sua
asa dianteira direita contra sua asa dianteira esquerda, que
coberta de serras.
Nesse processo, a criao do som ocorre de maneira
similar ao ato de passar sua unha sobre os dentes de um pente.
Em insetos, a esse comportamento d-se o nome de estridulao,
j s pessoas que fazem barulho com as unhas e os dentes de
um pente, d-se apenas o nome de chatos.
P (mmHg)
B
155
EXErCCioS ProPoStoS
150
C
140
C-1
H-3
Resolver situao-problema envolvendo conhecimentos numricos.
130
D
120
0
a) 2,5 min
c) 3,5 min
e) 4,5 min
12
10
20
30
40
50
b) 3,0 min
d) 4,0 min
(min)
01. (Unicamp - Adaptado) Sabe-se que uma molcula de gua

composta por dois tomos de hidrognio e um tomo
de carbono, cujas massas atmicas so, respectivamente,
1 u e 16 u, aproximadamente, em que u representa a
unidade de massa atmica. O corpo humano composto
majoritariamente por gua, cuja porcentagem, em massa,
pode variar entre 80%, quando se nasce, e 50%, quando
se morre, ou seja, perde-se gua enquanto se envelhece.

Considere que, aos 3 anos de idade, 75% do corpo humano
gua, e que todo o oxignio do corpo humano seja o da
gua a presente.
Nesse caso, pode-se afirmar que a proporo em
massa de oxignio no corpo da criana de 3 anos de
aproximadamente:
3
2
a)
b)
4
3
C-4
c)
1
2
e)
2
5
H-16
d)
3
5
H-19
C-5
Identificar representaes algbricas que expressem a relao entre
grandezas.
04. O tamanho de uma folha de papel definido pela Norma

Internacional ISO 216.
Na srie A, uma folha consiste em um retngulo construdo
de forma a se manterem as razes entre o lado maior e o
lado menor, quando o papel se divide ao meio.
Assim, o papel A0, que tem 1 m2 de rea, ao ser dividido
ao meio, d origem a duas folhas de papel A1, como voc
pode ver na figura.
papel A1
x
2
papel A1
x
2
papel A0
Resolver situao-problema envolvendo a variao de grandezas, direta

ou inversamente proporcionais.
02. (UFRJ) Leia a tirinha.
OS BICHOS
Fred Wagner
Se juntarmos
500 gravetos
por dia...
...o que implica

12 horas de
trabalho, sem
almoo...
Isso na melhor
das hipteses!
papel
A1
x
2
Cada folha de papel A1, por sua vez, d origem a duas

folhas de papel A2.
Cada folha de papel A2 d origem a duas folhas de papel
A3 e assim sucessivamente.
O tamanho de papel mais utilizado pelas pessoas em casa
e nos escritrios, o tamanho A4, cuja menor dimenso
21 cm.
A frmula que expressa o valor de x a partir do valor de y e
a maior dimenso de uma folha A4 so, respectivamente:
(Use 2 1,414)
...conseguiremos montar o ninho em duas ou

trs semanas, querida!
a) x = y 2 + 2 e 31,694 cm.
E aquela gaiola
vazia na casa Boa
ideia!
do stio?
b) x = y 2 + 1 e 30,694 cm.
c) x = y 2 e 29,694 cm.
d) x = y 2 1 e 28,694 cm.
e) x = y 2 2 e 27,694 cm.
Admita que os pssaros levem exatamente trs semanas

para construir seu ninho, nas condies apresentadas nos
quadrinhos.
Se eles quiserem construir o ninho em apenas duas
semanas, trabalhando 9 horas dirias, devero juntar, por
dia, a seguinte quantidade de gravetos:
a) 600
b) 800
c) 900
d) 1000
e) 1200
C-4
H-16
C-2
H-8
Resolver situao-problema que envolva conhecimentos geomtricos de
espao e forma.
05. A divina proporo, tambm conhecida como proporo

urea, foi usada por Leonardo da Vinci para pintar a
Mona Lisa, uma de suas mais notveis obras. Em vrios
pontos do quadro aparece o retngulo ureo, como
ilustrado na figura 1.
Na figura 2, os quadrilteros ABDF, CDFH, EFHJ, GHJK,
IJKL so retngulos ureos semelhantes e os quadrilteros
ABCH, CDEJ, EFGK, GHIL so quadrados.
Resolver situao-problema envolvendo a variao de grandezas, direta

ou inversamente proporcionais.
03. (Profmat-Sbm) Um fazendeiro possui rao suficiente para

alimentar suas 16 vacas durante 62 dias. Aps 14 dias,
ele vendeu 4 vacas. Passando mais 15 dias ele compra 9
vacas. Depois desta ltima compra, a reserva de rao foi
suficiente para alimentar as vacas por mais:
a) 40 dias.
b) 36 dias.
c) 32 dias.
d) 30 dias.
e) 28 dias.
L
G
x
H x
I
A
Figura 1: Mona Lisa e propores
K
J
Figura 2: Retngulos ureos
13

Sabendo-se que a razo entre o maior lado e o menor
lado do retngulo ureo igual ao nmero de ouro j, e
chamando a medida do lado do quadrado GHIL de x cm,
pode-ser afirmar que a razo entre a rea do quadrado
GHIL e a rea do quadrado ABCH igual a:
1
1
b) 4
a) 6
1
2
e) j
c)
C-2
H-8
d)
e) h =
C-5
H-21
Resolver situao-problema que envolva conhecimentos geomtricos de

espao e forma.
E
D
B
C
Se AB = 3 m e AE = 2,4 m, ento AD, em metros, igual a:

a) 3,0
b) 4,0
c) 4,6
d) 5,6
e) 6,0
H-14
c) h =
06. Um cabo de ao AC de 7 m de comprimento foi utilizado

para sustentar um muro, e uma barra de ao EB, paralela
ao cho, foi fixada nesse cabo, perpendicularmente ao
muro, como mostra a figura a seguir.
C-3
Assim, a expresso matemtica que permite calcular a

medida h em funo de H deve ser:
H
H
a) h =
b) h =
3
3
Avaliar proposta de interveno na realidade utilizando conhecimentos
geomtricos relacionados a grandezas e medidas.
07. Numa escavao arqueolgica, dois exploradores

encontraram uma pirmide de ouro macio, com base
quadrada de aresta a, e altura H, como mostra a figura
(meramente ilustrativa e fora de escala) a seguir.
H
2
d) h =
H
2
H
3
algbricos.
08. Uma pequena empresa fabrica camisas de um nico modelo

e as vende por R$ 80,00 a unidade. Devido ao aluguel e a
outras despesas fixas que no dependem da quantidade
produzida, a empresa tem um custo fixo anual de
R$ 96.000,00. Alm do custo fixo, a empresa tem que
arcar com custos que dependem da quantidade produzida,
chamados custos variveis, tais como matria-prima, por
exemplo; o custo varivel por camisa R$ 40,00.
Em 2009, a empresa lucrou R$ 60.000,00. Para dobrar o
lucro em 2010, em relao ao lucro de 2009, a quantidade
vendida em 2010 ter de sofrer um aumento percentual,
em relao a 2009, mais prximo de:
a) 120
b) 100
c) 80
d) 60
e) 40
C-5
H-20
Interpretar grfico cartesiano que represente relaes entre grandezas.
09. Maria comprou um aqurio e deseja criar dois tipos de

peixes: os vermelhos e os amarelos. Cada peixe vermelho
necessita de 5 litros de gua e consome 10 gramas de
rao por dia. Cada peixe amarelo necessita de 3 litros
de gua e consome 4 gramas de rao por dia. O aqurio
de Maria tem 300 litros, e ela deseja gastar, no mximo,
500 gramas de rao por dia.
Considere as quantidades de peixes vermelhos e amarelos
como valores reais x e y, respectivamente.
A regio do primeiro quadrante do plano cartesiano xy,
cujos pares ordenados definem as quantidades de peixes
vermelhos e amarelos que podem estar no aqurio, est
melhor representada pelo grfico:
a)
y
h
H
125
100
50
a
30
50 60
x
5x + 3y = 300
Para dividi-la em dois slidos de volumes iguais, cortaram

a mesma com um plano paralelo base a uma altura h do
vrtice da pirmide.
14
10x + 4y = 500

b)
y
C-5
H-22
Utilizar conhecimentos algbricos/geomtricos como recurso para a
construo de argumentao.
125
100
50
30
50 60
10. At o ano de 2000, a inflao num certo pas manteve-se

em 4% ao ano, aproximadamente. A partir da sofreu
aumentos sucessivos de 2% ao ano, at 2002, declinando
novamente em 2003, conforme mostra o grfico abaixo.
Segundo previses otimistas de que esse declnio se
manter constante pelos prximos anos, pode-se esperar
que a inflao volte ao patamar de 4% no ano de:
5x + 3y = 300
10x + 4y = 500
8%
c)
y
6%
125
4%
100
2000 2001 2002

50
a) 2008
c) 2011
e) 2010
30
50 60
2003
b) 2009
d) 2012
x
5x + 3y = 300
GABARITOS
10x + 4y = 500
EXERCCIOS DE FIXAO
d)
y
01
02
03
04
05
06
125
EXERCCIOS PROPOStOS
100
50
30
50 60
x
5x + 3y = 300
01
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07
08
09
10
anotaES
10x + 4y = 500
e)
y
125
100
50
30
50 60
x
5x + 3y = 300
10x + 4y = 500
15

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EnEm Em fascculos - 2012

MateMtica e suas tecnologias

Dividindo-se o nmero de quilmetros percorridos pela

A razo entre duas grandezas o quociente entre elas.

Enem em fascculos 2012

A razo entre o nmero de mulheres e o total de pessoas

Isso nos diz que para cada 5 pessoas na festa, 3 so

Uma escala pode ser representada graficamente. Nesse

Observe que, sendo a escala (E) um quociente, quanto

Isto significa que, em mdia, cada homem consumiu

E = 1: 250.000. Essa escala nos diz que 1 cm na

A razo entre o nmero de salgados consumidos e o

n de salgados (120 + 100) salgados

(l-se: 4,4 salgados por pessoa)

Porcentagem (ou percentagem)

Escalas numricas (E)

Sendo assim, temos as seguintes propriedades:

Numa proporo, o produto dos meios igual ao produto

Matemtica e suas Tecnologias

Enem em fascculos 2012

Note: poupa + gua = J (volume da jarra)

Sendo assim, temos que:

III. Juntando-se as duas jarras, obteremos:

Grandezas diretamente proporcionais

Observe na tabela seguinte as quantidades (Q) de

Da, a proporo ideal consiste em 27 partes de poupa de

Nmeros diretamente proporcionais

1 sequncia: (2, 6, 4, 10)

2 sequncia: (6, 18, 12, 30)

Nessas sequncias, observe que elas crescem ou

Note que as razes obtidas entre os respectivos

Nmeros inversamente proporcionais

respectivos inversos de (2, 6, 4, 10).

Matemtica e suas Tecnologias

Enem em fascculos 2012

2 sequncia: (6, 18, 12, 30)

Nessas sequncias, observe, elas crescem ou decrescem

Inversos da 1 sequncia (2, 6, 4, 10)

Note que os produtos obtidos entre os respectivos

Em geral, dizemos que os nmeros da sequncia

Grandezas proporcionais a duas ou mais

Sendo assim, temos que:

Grandezas inversamente proporcionais

Essa propriedade se estende para mais de duas outras

Matemtica e suas Tecnologias

Enem em fascculos 2012

Regra de trs simples e regra de trs composta

Existe uma regra prtica que nos permite relacionar dois

2 passo: Escolhemos uma grandeza para servir de

3 passo: grandeza de referncia, associamos uma seta

4 passo: Comparamos esta grandeza de referncia

5 passo: Colocamos a razo da grandeza de referncia

Se o problema envolve apenas duas grandezas

Logo, a rea da folha 225 cm2.

(UFSM - Adaptado) Uma banana sem casca tem cerca de

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01. (Unicamp - Adaptado) A figura a seguir mostra um

A palavra quilate vem do grego keratio, significando

Disponvel em: http://pt.wikipedia.org - Adaptado.

Resolver situao-problema envolvendo a variao de grandezas,

02. Para a reforma do Ginsio de Esportes de certo colgio,

O QuE uM QuIlAtE DE OuRO?