PROJETO DE LEI No

, DE 2014

(Deputado Pastor Marco Feliciano)

Ficam inseridos na grade curricular

das Redes Pblica e Privada de Ensino,
contedos sobre Criacionismo.

O Congresso Nacional decreta:

Art. 1 Far parte da grade curricular nas Redes Pblicas
e Privadas de Ensino, contedos sobre criacionismo.
1 - Os contedos referidos neste artigo devem incluir
noes de que a vida tem sua origem em Deus, como criador supremo de todo
universo e de todas as coisas que o compe.
2 - didaticamente o ensino sobre criacionismo dever
levar ao estudante, analogamente ao evolucionismo, alternncia de
conhecimento de fonte diversa a fim de que o estudante avalie cognitivamente
ambas as disciplinas.
Art. 2 O chefe do Poder Executivo regulamentar esta
lei.
Art. 3 Esta lei entra em vigor na data de sua publicao.

JUSTIFICAO

Hoje mais do que nunca o cientificismo que muito nos

ajuda, tem rejeitado qualquer conceito ou ensino de origem divina como se
fosse possvel submeter autenticidade do Criador em laboratrio de
experimentos humanos.
Como sabido, hoje vigora nos currculos escolares o

ensino do EVOLUCIONISMO, propagando que a vida originou-se de uma

clula primitiva que se ps em movimento pelo Big Bang. Em termos mais
simples, os seres vivos provieram da matria inorgnica, e das plantas se
originaram os animais e, por fim, dos animais teria provido o homem, ou
seja, sempre do menos teria vindo o mais, do inferior, por
desabrochamento, teria vindo o superior.
Ocorre que por fora da f, dos costumes, das tradies e
dos ensinos cristos, a maioria da populao brasileira cr no ensino
criacionista, como tendo sua origem em Deus, criador supremo de todo
universo e de todas as coisas que o compe, como animais, plantas, o prprio
homem.
Este ensino tem como fundamento o livro de Gnesis
contido no livro dos livros, a saber, a Bblia Sagrada que a verdadeira
constituio da maioria das religies do nosso pas.
De acordo com a nossa Constituio Federal, mais
precisamente em seu artigo 5 onde trata dos direitos e deveres individuais e
coletivos, nos incisos VI e VIII do citado dispositivo legal inviolvel a
liberdade de conscincia e de crena, (...) ningum ser privado de
direitos por motivo ou de convico filosfica ou poltica.
Assim sendo ensinar apenas a teoria do evolucionismo
nas escolas, violar a liberdade de crena, uma vez que a maioria das
religies brasileira acredita no criacionismo, defendido e ensinado na Igreja
Catlica, que ainda hoje maioria no pas, pelos evanglicos e demais
denominaes assemelhadas.
As crianas que frequentam as escolas pblica tem se
mostrado confusas, pois aprendem nas suas respectivas escolas noes
bsicas de evolucionismo, quando chegam a suas respectivas Igrejas
aprendem sobre o criacionismo em rota de coliso com conceitos de formao
escolar e acadmica.
Ensinar apenas o EVOLUCIONISMO nas escolas ir
contra a liberdade de crena de nosso povo, uma vez que a doutrina
CRIACIONISTA a predominante em todo o nosso pas. O Ensino darwinista
limita a viso cosmolgica de mundo existencialista levando os estudantes a
desacreditarem da existncia de um criador que est acima das frgeis
conjecturas humanas forjadas em tubos de ensaio laboratorial. Sem
menosprezo ao avano tecnolgico e cientfico, indispensvel s necessidades
sociais enquanto aplacador da inventividade e curiosidade humanas, possvel
harmonizar ensinos que contribuam ao desenvolvimento e amplitude da viso
csmica do conhecimento humano.

O que se requer no a supresso da teoria

evolucionista dos currculos escolares, mas a incluso da doutrina criacionista,
tendo em alta conta que esse o ensino adotado pela maioria das religies.
Como vivemos numa sociedade democrtica cujo direito fundamental se
constitui na livre escolha, que cada um tenha o direito de escolher em que
acreditar.
Diante do exposto, conto com o apoio dos ilustres Pares
para a aprovao do presente projeto de lei.

Sala das Sesses, em 13 de novembro de 2014.

Deputado PASTOR MARCO FELICIANO

PSC/SP