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PLANIFICAO ANUAL
7Ano
Primeiro Perodo tempos letivos: 7C 27; 7D - 29
Competncias
Lexicais
Adquirir as competncias bsicas para
que seja possvel a compreenso e
produo de textos orais e escritos
adequados ao desenvolvimento
lingustico, psicolgico e social do
aluno.
. Desenvolver a competncia discursiva
para, desta forma, favorecer a
compreenso de enunciados.
Estratgias/Atividades
Cumprimentos
Cumprimentar
Despedidas
Despedir-se
Alfabeto
Soletrar
Objetos da aula
Pedir e
compreender
informao da
aula
Apresentar-se
1.Pases y
famosos
Pases e cidades
Nacionalidades
Profisses
Pronomes pessoais de
sujeito
Tratamento t/usted
Interrogativos: quin;
cmo, qu
Nmeros at 100
Presente do
indicativo: ser e
llamarse
Negao com no
Estratgias:
Ativar um conjunto de
mecanismos para que o
aluno possa:
- formular hipteses a partir
de conhecimentos prvios
da situao de
comunicao;
- deduzir conhecimentos
no aprendidos atravs de
enunciados sobre temas
conhecidos;
- identificar dificuldades e
tentar solucion-las ;
Pedir e dar
informao
pessoal
Interrogativos: cmo;
de donde; cantos;
qu
Falar de
nacionalidades e
lnguas
Presente do
indicativo: hablar, ser,
comer, vivir, tener
Falar de
profisses
Concordancia de
gnero e nmero
(substantivos e
adjetivos)
- avaliar a capacidade de
compreenso de
enunciados.
Atividades:
Identificar
pessoas
Materiais
Avaliao
Gramaticais
0.Para empezar
Contedos
Funcionais
Manual: Nuevos
Amigos,
. Livro de exerccios
do manual.
. Cds.
. Dicionrios.
.. Caderno dos
alunos.
. Fichas elaboradas
pela docente.
. Revistas.
. Jornais.
. Material
audiovisual.
. Mapas.
. Postais.
- atividades que
estejam
adequadas
idade e que
estimulem o
interesse, a
motivao e a
capacidade de
aprendizagem e
que estejam de
acordo com os
interesses e as
necessidades dos
alunos;
-tarefas que
contemplem os
distintos ritmos de
aprendizagem.
. Computador.
. Internet.
. Fotografias.
. Imagens.
. Quadro.
Realizao de atividades
que permitem desenvolver
A avaliao
dever visar:
. Outros.
. Tipos de
avaliao:
- Diagnstica:
verificao do nvel
de conhecimentos
dos alunos.
- Formativa:
confirmao da
aplicao de
2.Familia y
Amigos
Relaes
familiares
Horrios e datas
Partes do corpo
Adjetivos de
descrio fsica
Dias da semana
Falsos amigos
Meses do ano
Falar da famlia e
dos amigos
Falar de horrios
e datas
Descrever as
pessoas
Propor um
encontro
as quatro competncias:
Ouvir, Falar, Ler e Escrever:
Presente do
indicativo: entrar,
terminar, llegar,
quedar
Conjunes y e o
Preposies a; en;
con
Artigos definidos
Ser, tener e llevar
Os possessivos
Os demosntrativos:
este, esta, estos, estas
- exerccios de produo e
compreenso orais e
escritos;
- leitura de vrias
modalidades de textos;
- resoluo de exerccios do
manual e de alguns criados
pela docente;;
- exerccios de deduo de
significados;
- busca de significados no
dicionrio;
- construo de textos livres;
- atividades ldicas;
- audio de CDs;
- utilizao de acetatos e
vdeos;
- discusso sobre contedos
socioculturais estudados na
aula;
- procura, recolha e
tratamento de informao
em portais eletrnicos;
- dramatizao e simulao
de situaes comunicativas
quotidianas;
- traduo de vocabulrio e
de frases;
-visualizao de trechos
cinematogrficos;
- Exerccios de aplicao
gramatical.
-apresentaes orais
conhecimentos
adquiridos e
superao de
possveis erros.
- Sumativa:
avaliao
quantitativa.
- Contnua:
observao direta
de trabalhos
realizados na aula.
- Final: avaliao
feita no final de
cada perodo e
ano letivo.
3.Desayunos y
meriendas
Comidas e
bebidas
Nmeros at
1000 000
Cores e sabores
Falsos amigos
Contedos
Funcionais
Falar das
refeies do dia
Fazer pedidos
num bar ou
restaurante
Expressar gostos
e preferncias
sobre comidas e
bebidas
Verbos gustar e
encantar
Pronomes de
complemento
indireto
Intensificadores:
mucho, bastante,
nada
Oraes adversativas
com pero
4.Casas y cosas
Aes
quotidianas
Falar de aes
quotidianas
Presente do
indicativo: estudiar,
ver, ir, ler, estar
Verbos reflexivos:
levantarse, ducharse
. Desenvolver a capacidade de
iniciativa, o poder de deciso e o
sentido de responsabilidade.
. Conhecer e aprofundar aspectos
scioculturais dos povos de expresso
espanhola, nomeadamente a
realidade em que vivem atravs de
temas do programa e da prpria
realidade dos alunos.
Presente do
indicativo: desayunar,
merendar, preferir,
poner
Tambin/tampoco
Estratgias/Atividades
Descrever uma
casa
Estratgias:
Activar um conjunto de
mecanismos para que o
aluno possa:
- formular hipteses a partir
de conhecimentos prvios
da situao de
comunicao;
- deduzir conhecimentos
no aprendidos atravs de
enunciados sobre temas
conhecidos;
- identificar dificuldades e
tentar solucion-las ;
- utilizar estratgias para
inferir o significado de
palavras desconhecidas a
partir do seu contexto;
- contrastar o significado de
algumas palavras do
portugus com o espanhol;
- avaliar a capacidade de
compreenso de
enunciados.
Actividades:
Realizao de actividades
que permitem desenvolver
as quatro competncias:
Ouvir, Falar, Ler e Escrever:
Marcadores
espaciais: al lado de,
Manual: Nuevos
Amigos
. Livro de exerccios
do manual.
. Cds.
. Dicionrios.
.. Caderno dos
alunos.
. Fichas elaboradas
pela docente.
. Revistas.
. Jornais.
. Material
audiovisual.
. Mapas.
. Postais.
Avaliao
- exerccios de produo e
compreenso orais e
escritos;
- leitura de vrias
A avaliao
dever visar:
- actividades que
estejam
adequadas
idade e que
estimulem o
interesse, a
motivao e a
capacidade de
aprendizagem e
que estejam de
acordo com os
interesses e as
necessidades dos
alunos;
-tarefas que
contemplem os
distintos ritmos de
aprendizagem.
. Computador.
. Internet.
. Fotografias.
. Imagens.
. Quadro.
Pronomes reflexivos
Marcadores
temporais: ahora,
luego, despus
Partes da casa
Materiais
Gramaticais
. Outros.
. Tipos de
avaliao:
- Diagnstica:
verificao do nvel
de conhecimentos
dos alunos.
- Formativa:
confirmao da
aplicao de
conhecimentos
adquiridos e
superao de
possveis erros.
- Sumativa:
avaliao
Mveis e objetos
Falsos amigos
Localizar objetos
de casa
5. Perros y gatos
Animais
domsticos e
selvagens
Expressar posse
Adjetivos de
carter
Possessivos e
construes
possessivas
Funo detica do
artigo definido
Adjetivos de
aspeto
Descrever
animais
Falsos amigos
Fazer
comparaes
Expressar
necessidade
pessoal
Presente do
indicativo: querer,
cuidar, limpiar, dar
Comparao de
igualdade
Perfrases de
obrigao
Contraste
muy/mucho
6. Libros y
ordenadores
Aes
quotidianas
Gostos
Falar de aes
em curso
Perfrase estar +
gerndio
Falar de estudos
e tempo livre
Contraste
estar+gerndio/
presente
O computador
Vocabulrio
multimdia
Narrar feitos
quotidianos
Falar de
aparelhos
eletrnicos
Presente do
indicativo: hacer, salir,
venir, jugar
Ir a/venir de
Marcadores
temporais de
frequncia
modalidades de textos;
quantitativa.
- resoluo de exerccios do
manual e de alguns criados
pela docente;;
- Contnua:
observao direta
de trabalhos
realizados na aula.
- exerccios de deduo de
significados;
- busca de significados no
dicionrio;
- construo de textos livres;
- atividades ldicas;
- audio de CDs;
- utilizao de acetatos e
vdeos;
- discusso sobre contedos
socioculturais estudados na
aula;
- procura, recolha e
tratamento de informao
em portais eletrnicos;
- dramatizao e simulao
de situaes comunicativas
quotidianas;
- traduo de vocabulrio e
de frases;
-visualizao de trechos
cinematogrficos;
- Exerccios de aplicao
gramatical.
-apresentaes orais
- Final: avaliao
feita no final de
cada perodo e
ano letivo.
Lugares da
cidade
Adjetivos
qualificativos
Estabelecimentos
pblicos
Nmeros ordinais
8. Comedia y
terror
Estratgias/Atividades
Falsos amigos
Gneros
cinematogrficos
Personagens,
lugares e aes
de fico
Sentimentos e
sensaes
Presente do
indicativo: seguir,
coger, girar, cruzar,
poder
Imperativo afirmativo
de 2 pessoa
Agradecer
Poder + infinitivo
Descrever e
localizar lugares
Advrbios de lugar
Contraste ser/estar
Estratgias:
Ativar um conjunto de
mecanismos para que o
aluno possa:
- formular hipteses a partir
de conhecimentos prvios
da situao de
comunicao;
- deduzir conhecimentos
no aprendidos atravs de
enunciados sobre temas
conhecidos;
- identificar dificuldades e
tentar solucion-las ;
Falar de filmes e
dos seus
argumentos
Expressar
sentimentos
Verbos com
pronomes de
complemento
indireto
Estruturas
exclamativas
Quantificadores:
mucho, poco, nada
Falsos amigos
Falar de
experincias
vividas
Introduo ao
Pretrito Perfecto
Marcadores
temporais
Contrastar
preferncias
Materiais
Avaliao
Gramaticais
7. Calles y Plazas
Contedos
Funcionais
Oraes
comparativas
Manual: Nuevos
Amigos
. Livro de exerccios
do manual.
. Cds.
. Dicionrios.
.. Caderno dos
alunos.
. Fichas elaboradas
pela docente.
. Revistas.
. Jornais.
. Material
audiovisual.
. Mapas.
. Postais.
Realizao de atividades
que permitem desenvolver
as quatro competncias:
Ouvir, Falar, Ler e Escrever:
- exerccios de produo e
compreenso orais e
escritos;
- atividades que
estejam
adequadas
idade e que
estimulem o
interesse, a
motivao e a
capacidade de
aprendizagem e
que estejam de
acordo com os
interesses e as
necessidades dos
alunos;
-tarefas que
contemplem os
distintos ritmos de
aprendizagem.
. Computador.
. Internet.
. Fotografias.
. Imagens.
. Quadro.
Atividades:
A avaliao
dever visar:
. Outros.
. Tipos de
avaliao:
- Diagnstica:
verificao do nvel
de conhecimentos
dos alunos.
- Formativa:
confirmao da
aplicao de
conhecimentos
adquiridos e
superao de
possveis erros.
- Sumativa:
9. Aventuras y
ancdotas
Nmeros a partir
de mil
Profisses de
aventura
Falsos amigos
Narrar aventuras
do passado
Introduo ao
Pretrito Indefinido
Contar
acontecimentos
Marcadores
temporais de
passado: ayer, el
siglo/ao/ms/verano
pasado
Contar biografias
10. Planes y
vacaciones
- leitura de vrias
modalidades de textos;
avaliao
quantitativa.
- resoluo de exerccios do
manual e de alguns criados
pela docente;;
- Contnua:
observao direta
de trabalhos
realizados na aula.
- exerccios de deduo de
significados;
- busca de significados no
dicionrio;
- construo de textos livres;
- atividades ldicas;
Estaes do ano
Falar de viagens
realizadas
Contraste pretrito
perfecto/indefinido
Atividades de
cio
Falar de lugares
e destinos
Falsos amigos
Expressar planos
e intenes
Pronomes de
complemento direto:
lo, la, los , las
Perfrase ir a +
infinitivo
Marcadores
temporais de futuro
Presente do
indicativo: volver
- audio de CDs;
- utilizao de acetatos e
vdeos;
- discusso sobre contedos
socioculturais estudados na
aula;
- procura, recolha e
tratamento de informao
em portais eletrnicos;
- dramatizao e simulao
de situaes comunicativas
quotidianas;
- traduo de vocabulrio e
de frases;
-visualizao de trechos
cinematogrficos;
- Exerccios de aplicao
gramatical.
-apresentaes orais
- Final: avaliao
feita no final de
cada perodo e
ano letivo.