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CAPTULO1
MUSEUS:BUSCADEADEQUAOREALIDADEPORQUE
OSMUSEUS?
Quando pensamos em tratar dos objetos museolgicos em nosso trabalho
tnhamos em vista a importncia da reconstruo dos significados
histricos presentes na cultura material. sabido que, num pas como o
Brasil, marcado pelo analfabetismo, os vestgios materiais e a memria
oral so ainda mais significativos que quaisquer outros no que toca
representao da realidade de uma grande parcela da populao, cuja
histria no contemplada pelos documentos oficiais e pelos registros
escritos de uma elite alfabetizada. Alm disso, mesmo em caso onde os
documentos escritos so abundantes, o suporte material tem possibilitado
uma nova leitura que, se muitas vezes corrobora, em outras tantas levanta
questes e hipteses inusitadas sobre realidades histricas j analisadas
luz das fontes tradicionais.
A busca por novas fontes e objetos tem ampliado e renovado
significativamente as possibilidades da pesquisa histrica e, no tocante
cultura material, tem demonstrado que o objeto cultural pode extrapolar a
funo de recurso auxiliar ou ilustrao e ser tratado como realidade
singular, fruto das necessidades e da criao de uma sociedade.
Trabalhos recentes no Cear tm-se ocupado da anlise da cultura
material, enveredando principalmente pelo estudo do patrimnio
edificado. As pesquisas tm buscado cada vez mais a cidade, as situaes
sociais nela inseridas, o cotidiano das pessoas e sua relao com as
representaes concretas da memria, que tm sido cada vez mais
discutidas e revalorizadas, embora ainda sem uma
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TRAJETRIADOSMUSEUSEURGNCIADE
TRANSFORMAO
A origem da palavra museuremonta Grcia antiga, onde o Museionera
o templo das Musas, para o qual eram enviados oferendas e objetos de
valor 4. O museu concebido como um complexo cultural reunindo
biblioteca, anfiteatro, observatrio, jardins botnico e zoolgico, existiu
j no Palcio de Alexandria, tambm com o nome de Museion.
O Renascimento trouxe consigo os locais de reunio de raridades e
funes.
A compreenso por parte do pblico de significados intrnsecos ao objeto
fica dificultada por exposies onde ele aparece descontextualizado.
Alheio inteno (se que h, em alguns casos) comunicativa da
exposio, o pblico pode acabar por admirar um objeto ensimesmado,
destacado por seu valor material ou pelo status de quem o possuiu, no
enquanto representao de um valor cultural mais amplo. Atendo-nos s
palavras de Giraudy e Bouilhet (1990):
(...)assimcomonecessriosaberescreverdeformaclaraparaos
leitores,aspalavrasseordenandoemfrases,damesmaformaosobjetos
demuseudevemarticularseunsaosoutroseadquirirsentidonoespao
dassalasquesopercorridascomosefolheiamaspginasdeumlivro,
olivrodacriaohumana6.
O sculo XX trouxe, em todo o mundo, a necessidade de repensar o
museu e coloc-lo em sintonia com as necessidades da era ps-revoluo
industrial. O museu passa a exercer um papel poltico de acordo com o
contexto no qual se insere: seja de propaganda do
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comoumtextoclaro,algoquepodeserfeitocomoumareleiturado
mundo,trazerparaomuseuumarepresentaodomundo,das
relaesdohomemcomarealidade,etornlastoevidentesqueelas
sejamtoinformativasquepossamdespertarumaconscinciacrtica,
inclusiveondeelanoexiste,oudesenvolvlaondeelajest
embrionria.Essaconscinciacrticaquelevaohomemaperceber
melhoroseumundo,aperceberasrelaescomosoutroshomensea
sepercebertambmcomoumprojetoinacabado.Eissoque
proporcionaodesejodemudanaeaaoparaamudana 13.
Ter claro o sentido da exposio de objetos como uma articulao similar
de palavras num texto evidencia o fato do discurso ser inerente a ela,
independente do uso de textos convencionais. Em recente exposio
itinerante do IPHAN Instituto do Patrimnio Histrico e Artstico
Nacional intitulada TesourosdoPatrimnio, a associao do
vesturio do Imperador vestimenta da corte do maracatu, de origem
afro, remetia, por si s, a uma reflexo e crtica social, independente de
um direcionamento textual a este propsito.
A ausncia de intenes crticas tambm no se faz neutra. Insistir em
tentativas de neutralidade, acaba sendo uma forma de manipulao
menos ou mais proposital no sentido da construo de um discurso de
manuteno da ordemestabelecida.
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OBJETOSIGNIFICANTE
acinciaqueestudaaespecficarelaodohomemcomarealidade,
consistindonopropsitoenacoletasistemticaenaconservaodo
selecionadoinanimado,material,mvelemuitosobjetostridimensionais
documentandoodesenvolvimentodanaturezaedasociedadeefazendo
usodelesatravsdaeducaocientficaecultural25.
Finalmente, o ICOM tem a Museologia como cinciaaplicada,a
cinciadomuseuqueestudaasuahistria,seupapelnasociedade,os
sistemasespecficosdepesquisa,conservaoeeducaoe
organizao,aarquiteturaeosstios,atipologia26.
Na seara de discusses onde ora a Museologia tida como cincia, ora
como disciplina, bem o disse Waldisa Rssio (1990): museologiauma
cinciaemformao 27. No se pode fugir, entretanto, de trs conceitos
bsicos se interrelacionando:
Homem (pblico/ sociedade) Objeto (coleo/ patrimnio)
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OTRABALHONOSMUSEUSATIVIDADESBSICAS
Os museus so canais de comunicao da sociedade atual como seu
patrimnio e, para isso, precisam viabilizar tanto a preservao deste
patrimnio como o acesso da populao a ele, num processo que passa,
minimamente, pelas fases de:
DocumentaoConservao/RestauraoComunicao/Educao
Respeitadas as propores e as possibilidades reais de
cada museu, no se pode fugir necessidade de, em tendo um acervo,
document-lo, tratar de sua conservao e estabelecer uma comunicao
junto ao pblico, dentro de um propsito fundamental de educar. Sem
estes passos no se pode considerar satisfatria uma ao museolgica.
Sabendo da escassez em nosso estado de tcnicos da rea e das
dificuldades encontradas pelos responsveis por museus notadamente
os do interior do Cear em ter acesso bibliografia especializada que
lhes permita avaliar e redirecionar suas aes, propusemo-nos a recolher
e condensar informaes que julgamos bsicas e possivelmente teis.
So dados obtidos nas leituras, na nossa proveitosa embora restrita
experincia junto a instituies ligadas ao patrimnio, na observao de
museus de outros estados e na vivncia da realidade local, quando do
trabalho no Museu Dom Jos, em Sobral.
Em lugar algum os museus esto todos dentro de um alto padro. Mesmo
nos estados com maior tradio de respeito e interesse pelo patrimnio,
h instituies com problemas e carncias. Por outro lado, no Cear
existem tanto museus que paulatinamente procuram avanar como os que
sequer tomaram conscincia de sua defasagem.
qu?(...) 32. Dados estes que s tero valor ao serem utilizados para
efeito de Comunicao/Educao.
Conservao/Restaurao:
O que permite que os bens culturais cheguem at ns e possam atingir as
futuras geraes um conjunto de aes preservacionistas que vo desde
a legislao especfica divulgao do patrimnio, da educao
patrimonial aos cuidados dirios com a manuteno e conservao desses
Comunicao(Exposio/AoEducativa):
Por fim, numa tomada de postura por parte dos museus a partir da qual
eles deixam de objetivar somente a conservao dos bens e assumem o
compromisso com o desenvolvimento social e com as lutas histricas da
comunidade pela preservao de sua identidade cultural, passa a ser de
fundamental importncia a ao educativa, o estabelecimento de canais
reais de comunicao com o pblico. No h mais lugar para o museu
tipo depsito de objetos expostos visitao despretensiosa ou
saudosista; tambm no somente a informatizao, a modernizao da
programao visual e um movimentado calendrio de eventos que o
realizam como instituio; mas o fomento reflexo, crtica da
realidade, mobilizao, portanto.
A ao museolgica precisa buscar a contextualizao dos objetos e a
aprende,masoOQUEeCOMOseaprende,sendooobjetivomaioro
prprioprocessodaconstruodoconhecimento 41 a Museologia
sugere diversas outras formas de contato com o pblico, que no
unicamente as visitas aos museus: exposies itinerantes, mostras de
parte do acervo em locais de grande movimentao, atividades extramuros, identificao de novos cenrios museolgicos o ecomuseu, o
museu comunitrio, o patrimnio ambiental, os conjuntos arquitetnicos
e urbansticos ou stios arqueolgicos e seus entornos... Ora, os museus
j esto at na Internet! Mas aqui outra histria, porque bastante
controverso o
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