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Fernando Pestana - "A Gramtica"

31 de maro s 14:24 Editado


"CONJUNO" - DECORAR OU ENTENDER?!
No sou teimosamente contra quem diz que "se devem entender e classificar as
conjunes PELO SENTIDO CONTEXTUAL", a no ser quando dizem que no se
deve decor-las, que isso perda de tempo... a eu fico P$%# demais!
Saiba que a esmagadora maioria das questes sobre conjuno exige objetividade e
decoreba, por isso eu ainda sou da velha escola que diz: DECORE AS CONJUNES
antes de partir para a anlise contextual!!!
Um velho sbio j dizia que o caminho do meio o melhor caminho, no entanto na
poca dele no havia concurso pblico, por isso vou provar por que decorar as
conjunes importante para resolver rapidamente a maioria das questes de concursos.
Acompanhe!
>>> Qual a classificao das expresses destacadas?
1) Choveu muito ontem, E alagou a cidade.
( ) conjuno conclusiva
( ) conjuno aditiva
2) Vale a pena estudar, NO OBSTANTE h contratempos.
( ) conjuno adversativa
( ) conjuno concessiva
3) Ela no fez boa redao, POR CONSEGUINTE foi desclassificada.
( ) conjuno conclusiva
( ) conjuno consecutiva
>>> A conjuno destacada no pode ser substituda por qual sem que haja alterao de
sentido ou incorreo gramatical?
1) Ela devia estar com frio, PORQUANTO tremia.
( ) POR ISSO
( ) UMA VEZ QUE
2) Precisamos ajud-lo, DADO QUE est pobre.
( ) POSTO QUE
( ) POR
3) EMBORA ela faa tudo por voc, desconfie.

( ) AINDA QUANDO
( ) CONQUANTO
>>> O termo destacado foi coerentemente selecionado para compor que frase?
( ) Queria se estabilizar, DE SORTE QUE foi incentivado a investir.
( ) CONSOANTE se disse, ela no te merece.
GABARITO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Aos que tm preguia de decorar as conjunes ou acham desnecessrio decor-las por
pensarem que s a anlise semntica contextual dar conta da classificao da
conjuno, quero dizer que as principais conjunes que podem ter mais de um sentido,
a ponto de terem dupla classificao, so estas: MAS (aditiva ou adversativa), NO
OBSTANTE (adversativa ou concessiva), POIS (causal, explicativa ou conclusiva),
PORQUE (causal, explicativa, final), PORQUANTO (causal ou explicativa), DADO
QUE (concessiva, condicional ou causal), UMA VEZ QUE (causal ou condicional),
SEM QUE (concessiva, condicional ou consecutiva), DESDE QUE (temporal ou
condicional), COMO (aditiva, causal, comparativa ou conformativa), SE (condicional,
causal ou concessiva) QUE (aditiva, adversativa, alternativa, explicativa, integrante,
causal, consecutiva, comparativa, concessiva, final, temporal). Por isso, decore-as!
Emoticon grin
Ah! Voc sabia que, etimologicamente, decorar significa "guardar no corao"? Potico
e bonitinho, n?! Emoticon smile
Sobre as questes que eu propus para provar a importncia de decorar as conjunes,
acompanhe os comentrios, com ateno!
>>> Qual a classificao das expresses destacadas?
1) Choveu muito ontem, E alagou a cidade.
( ) conjuno conclusiva
( x ) conjuno aditiva
Comentrio: Se voc no tivesse decorado as conjunes, erraria esta questo, pois o E
tem valor semntico conclusivo, mas no uma conjuno conclusiva, e sim uma
conjuno aditiva, a qual, contextualmente, tem valor semntico de concluso. Em
outras palavras, embora estabelea uma relao semntica de concluso, o E
classificado como conjuno aditiva. Sim, decorar importante!
2) Vale a pena estudar, NO OBSTANTE h contratempos.
( x ) conjuno adversativa
( ) conjuno concessiva
Comentrio: A locuo conjuntiva NO OBSTANTE pode ser adversativa (quando vem
seguida de verbo no modo indicativo) ou concessiva (quando vem seguida de verbo no
modo subjuntivo). Logo, seria preciso decorar (guardar no corao) essa informao
para acertar esta questo, porque tanto a adversidade quanto a concesso trabalham com
a noo de oposio de ideias. Sim, decorar importante!

3) Ela no fez boa redao, POR CONSEGUINTE foi desclassificada.


( x ) conjuno conclusiva
( ) conjuno consecutiva
Comentrio: Tanto as conjunes conclusivas quanto as consecutivas estabelecem uma
relao de fato/causa-concluso/consequncia, logo muito fcil confundir as
conjunes conclusivas com as consecutivas, exceto por um detalhe: se voc as decorar,
saber, por exemplo, que POR CONSEGUINTE nunca uma conjuno consecutiva, e
sim CONCLUSIVA! Sim, decorar importante!
>>> A conjuno destacada no pode ser substituda por qual sem que haja alterao de
sentido ou incorreo gramatical?
1) Ela devia estar com frio, PORQUANTO tremia.
( x ) POR ISSO
( x ) UMA VEZ QUE
Comentrio: PORQUANTO uma conjuno coordenativa explicativa, e no
conclusiva como UMA VEZ QUE (que tem valor semntico causal ou condicional).
Note que "tremer" a possvel consequncia de "ela dever estar com frio", e no a
causa. Usar POR ISSO no lugar de PORQUANTO inapropriado, pois POR ISSO um
conectivo conclusivo, e no explicativo como PORQUANTO. Sim, decorar
importante!
2) Precisamos ajud-lo, DADO QUE est pobre.
( x ) POSTO QUE
( x ) POR
Comentrio: DADO QUE indica causa, mas, segundo a norma culta, POSTO QUE
indica concesso, por isso no so intercambiveis. Alm disso, o uso da preposio
POR no contexto geraria incorreo gramatical, pois, aps preposio, usa-se verbo no
infinitivo: "Precisamos ajud-lo, por ESTAR pobre". Sim, decorar importante!
3) EMBORA ela faa tudo por voc, desconfie.
( ) AINDA QUANDO
( ) CONQUANTO
Comentrio: EMBORA uma conjuno concessiva, por isso pode ser substituda por
AINDA QUANDO (que o mesmo que AINDA QUE) e CONQUANTO, pois os trs
conectivos so concessivos e, portanto, intercambiveis. Por isso no marquei nenhum
dos parnteses. Sim, decorar importante!
>>> O termo destacado foi coerentemente selecionado para compor que frase?
( x ) Queria se estabilizar, DE SORTE QUE foi incentivado a investir.
( x ) CONSOANTE se disse, ela no te merece.

Comentrio: Pelo contexto de ambas as frases, no h erro no uso de ambos os


conectivos. DE SORTE QUE uma locuo conjuntiva consecutiva, ou seja, exprime
consequncia. CONSOANTE uma conjuno conformativa, equivalente a
"conforme". Sim, decorar importante!
Se voc concurseiro e ainda acha que no precisa decorar as conjunes, s tenho uma
coisa a dizer a voc: DECORE AS CONJUNES! Emoticon grin
Andra Calazans
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Markos Santos como um mantra.....kkkkkk....como diz o Pestana..rs


Curtir Responder 1 31 de maro s 18:59

Bia Concurseira T na luta pra decorar viu... rsrs...


Curtir Responder 1 31 de maro s 14:26

Flvia Peregrina Flores Professor Fernando Pestana - "A Gramtica", tenho


devorado A Gramtica, fiz cartazes, at no banheiro tem material plastificado que o
professor Sidney me enviou... Sem contar l no estudo das oraes e ainda assim ainda
falta muito pra atingir a perfeio, mas no desisto! Por isso, quando o Fernando
Pestana - "A Gramtica" disser: DECORE AS CONJUNES, pra almoar, jantar e
lanchar at decorar!!! srsrrs
Curtir Responder 2 31 de maro s 17:36

Fernando Pestana - "A Gramtica" GABARITO!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Aos que tm preguia de decorar as conjunes ou acham desnecessrio decor-las por
pensarem que s a anlise semntica contextual dar conta da classificao da
conjuno, quero dizer que as principais conjunes que podem ter mais de um sentido,
a ponto de terem dupla classificao, so estas: MAS (aditiva ou adversativa), NO
OBSTANTE (adversativa ou concessiva), POIS (causal, explicativa ou conclusiva),
PORQUE (causal, explicativa, final), PORQUANTO (causal ou explicativa), DADO

QUE (concessiva, condicional ou causal), UMA VEZ QUE (causal ou condicional),


SEM QUE (concessiva, condicional ou consecutiva), DESDE QUE (temporal ou
condicional), COMO (aditiva, causal, comparativa ou conformativa), SE (condicional,
causal ou concessiva) QUE (aditiva, adversativa, alternativa, explicativa, integrante,
causal, consecutiva, comparativa, concessiva, final, temporal). Por isso, decore-as!
Ah! Voc sabia que, etimologicamente, decorar significa "guardar no corao"? Potico
e bonitinho, n?!
Sobre as questes que eu propus para provar a importncia de decorar as conjunes,
acompanhe os comentrios, com ateno!
>>> Qual a classificao das expresses destacadas?
1) Choveu muito ontem, E alagou a cidade.
( ) conjuno conclusiva
( x ) conjuno aditiva
Comentrio: Se voc no tivesse decorado as conjunes, erraria esta questo, pois o E
tem valor semntico conclusivo, mas no uma conjuno conclusiva, e sim uma
conjuno aditiva, a qual, contextualmente, tem valor semntico de concluso. Em
outras palavras, embora estabelea uma relao semntica de concluso, o E
classificado como conjuno aditiva. Sim, decorar importante!
2) Vale a pena estudar, NO OBSTANTE h contratempos.
( x ) conjuno adversativa
( ) conjuno concessiva
Comentrio: A locuo conjuntiva NO OBSTANTE pode ser adversativa (quando vem
seguida de verbo no modo indicativo) ou concessiva (quando vem seguida de verbo no
modo subjuntivo). Logo, seria preciso decorar (guardar no corao) essa informao
para acertar esta questo, porque tanto a adversidade quanto a concesso trabalham com
a noo de oposio de ideias. Sim, decorar importante!
3) Ela no fez boa redao, POR CONSEGUINTE foi desclassificada.
( x ) conjuno conclusiva
( ) conjuno consecutiva
Comentrio: Tanto as conjunes conclusivas quanto as consecutivas estabelecem uma
relao de fato/causa-concluso/consequncia, logo muito fcil confundir as
conjunes conclusivas com as consecutivas, exceto por um detalhe: se voc as decorar,
saber, por exemplo, que POR CONSEGUINTE nunca uma conjuno consecutiva, e
sim CONCLUSIVA! Sim, decorar importante!
>>> A conjuno destacada no pode ser substituda por qual sem que haja alterao de
sentido ou incorreo gramatical?
1) Ela devia estar com frio, PORQUANTO tremia.

( x ) POR ISSO
( x ) UMA VEZ QUE
Comentrio: PORQUANTO uma conjuno coordenativa explicativa, e no
conclusiva como UMA VEZ QUE (que tem valor semntico causal ou condicional).
Note que "tremer" a possvel consequncia de "ela dever estar com frio", e no a
causa. Usar POR ISSO no lugar de PORQUANTO inapropriado, pois POR ISSO um
conectivo conclusivo, e no explicativo como PORQUANTO. Sim, decorar
importante!
2) Precisamos ajud-lo, DADO QUE est pobre.
( x ) POSTO QUE
( x ) POR
Comentrio: DADO QUE indica causa, mas, segundo a norma culta, POSTO QUE
indica concesso, por isso no so intercambiveis. Alm disso, o uso da preposio
POR no contexto geraria incorreo gramatical, pois, aps preposio, usa-se verbo no
infinitivo: "Precisamos ajud-lo, por ESTAR pobre". Sim, decorar importante!
3) EMBORA ela faa tudo por voc, desconfie.
( ) AINDA QUANDO
( ) CONQUANTO
Comentrio: EMBORA uma conjuno concessiva, por isso pode ser substituda por
AINDA QUANDO (que o mesmo que AINDA QUE) e CONQUANTO, pois os trs
conectivos so concessivos e, portanto, intercambiveis. Por isso no marquei nenhum
dos parnteses. Sim, decorar importante!
>>> O termo destacado foi coerentemente selecionado para compor que frase?
( x ) Queria se estabilizar, DE SORTE QUE foi incentivado a investir.
( x ) CONSOANTE se disse, ela no te merece.
Comentrio: Pelo contexto de ambas as frases, no h erro no uso de ambos os
conectivos. DE SORTE QUE uma locuo conjuntiva consecutiva, ou seja, exprime
consequncia. CONSOANTE uma conjuno conformativa, equivalente a
"conforme". Sim, decorar importante!
Se voc concurseiro e ainda acha que no precisa decorar as conjunes, s tenho uma
coisa a dizer a voc: DECORE AS CONJUNES!
Curtir Responder 2 31 de maro s 17:17

Luiz Paulo 1) Choveu muito ontem, E alagou a cidade.


( ) conjuno conclusiva
(x) conjuno aditiva
2) Vale a pena estudar, NO OBSTANTE h contratempos.
(x) conjuno adversativa
( ) conjuno concessiva
3) Ela no fez boa redao, POR CONSEGUINTE foi desclassificada.

(x) conjuno conclusiva


( ) conjuno consecutiva
>>> A conjuno destacada no pode ser substituda por qual sem que haja alterao de
sentido ou incorreo gramatical?
1) Ela devia estar com frio, PORQUANTO tremia.
( ) POR ISSO
(x) UMA VEZ QUE
2) Precisamos ajud-lo, DADO QUE est pobre.
( ) POSTO QUE
( ) POR
3) EMBORA ela faa tudo por voc, desconfie.
( ) AINDA QUANDO
(x) CONQUANTO
Curtir Responder 1 31 de maro s 14:46

ELA UMA PUTA PROFESSORA! ELA UMA PROFESSORA PUTA!


- Percebe que, em registro informal, a palavra "puta" antes do substantivo "professora"
equivale a um adjetivo invarivel, como "excelente"?
- Sim, podes crer... Se fosse "professor", como ficaria a frase?
- Ele um puta professor... igual a "Ele um excelente professor".
- Interessante.
- Se eu quiser xingar a professora, s jogar a palavra "puta" para a direita do
substantivo?
- Sim, a vai ficar "Ela uma professora puta". Ok, ok, j estou sentindo a maldade no
seu corao...
- Hahahaha... at porque uma puta professora pode ser uma professora puta.
- Cuidado! Uma puta professora tambm pode no ser uma professora puta.
- verdade! No pretendo ofender ningum, mas sempre bom saber. Vai que...
- Ai, a lngua portuguesa... hehehe...