Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Captulo Quarto
- Pressupostos Psicolgicos -
IV
Pressupostos Psicolgicos
IV.1) Introduo.
Nos captulos V, VI e VII vamos mostrar de que modo se educa o homem para
que ele possa vir a alcanar a contemplao de que falam Aristteles e S. Toms.
Em outras palavras, posto qual seja o fim ltimo do homem, estaremos buscando
quais devem ser os meios que a natureza deste fim exige para que ele seja alcanado. medida em
que fizermos isto, ganharemos tambm uma maior compreenso da natureza deste mesmo fim.
Antes de fazer isto, porm, necessrio analisar alguns pressupostos implicados
na colocao da contemplao como fim ltimo do homem e da educao. No captulo anterior
analisamos os pressupostos histricos, que explicam o modo particular de que se serviu S. Toms
de Aquino ao colocar esta questo. Neste captulo iremos analisar um outro pressuposto da
contemplao como fim ltimo, no mais o processo histrico de como se chegou a ela, mas a
investigao que os filsofos gregos e medievais realizaram sobre a natureza da psicologia
humana.
Grande parte da firmeza que os filsofos gregos e medievais tinham em afirmar
que a contemplao a felicidade e o fim ltimo do homem provm da igual firmeza a que eles
tinham chegado em afirmarem que a inteligncia humana uma faculdade imaterial, e no um
processo neurolgico de natureza fsico-qumica. A inteligncia seria algo unido ao corpo assim
como a forma matria. Mais precisamente, a inteligncia humana seria o atributo de uma forma
substancial que unida matria formaria o homem; esta forma substancial, porm, ao contrrio das
formas substanciais dos demais entes corporais, apesar de unida matria, possuiria um modo
prprio de ser que faria com que no dependesse da matria para existir. A inteligncia humana,
assim, seria uma faculdade imaterial incorruptvel, que no homem estaria unida em suas operaes
prprias a um processo neurolgico de natureza fsico-qumica, mas que no consistiria neste
processo fsico qumico e seria at mesmo capaz de existncia independentemente dele.
Conforme veremos, no foi uma revelao divina que fz com que os filsofos
gregos chegassem a esta concluso, mas uma persistente contemplao da natureza unida a uma
exigente educao das faculdades intelectivas. Este assunto um dos principais temas do
Comentrio ao De Anima, sobre o qual se baseia em sua maior parte o presente captulo.
Idem, L.II,l.3,260.
Idem, L.II, l.6, 301.
10
Idem, L.II,l.13,383.
11
Idem, L.II,l.13,384.
12
Idem, L.II,l.14,399.
13
Idem, L.II,l.13,384.
9
trs primeiros so comuns a todos os sentidos; os dois ltimos so comuns apenas ao tato e
viso 14.
A percepo dos sentidos feita por uma imutao que o sensvel provoca no
sentido. Esta imutao pode ser de duas maneiras: a primeira uma imutao que provm da
prpria espcie agente, segundo que os sensveis sejam cor, som, branco ou negro. Outro modo de
imutao provm no da prpria espcie agente, mas na medida em que uma cor ou um sensvel
tctil provenham, por exemplo, de um corpo maior ou menor. de acordo com esta segunda
maneira que agem os sensveis comuns, e, assim agindo, so responsveis por diferenas nas
mutaes dos sentidos: so, portanto, por si mesmos, verdadeiros sensveis, assim como os
anteriores 15.
Nas demais mutaes a forma que recebida do agente passa a ter no paciente o
mesmo modo de ser que tinha no agente. Isto ocorre porque nestas mutaes o paciente tem a
mesma disposio forma que tambm tem o agente. A forma recebida no paciente do mesmo
modo como estava no agente.O paciente no recebe a mesma matria que individuava o agente,
mas sua prpria matria se torna, de uma certa maneira, a mesma, na medida em que adquire uma
disposio material semelhante quela que havia no agente 20.
No caso dos sentidos, porm, a forma recebida no paciente segundo um outro
modo de ser que no o que havia no agente. A disposio material do paciente, que aqui so os
sentidos, no semelhante do agente. Por isso a forma recebida no paciente sem a matria, na
medida em que o paciente se assemelha ao paciente apenas segundo a forma, no segundo a
matria. por este modo especial que o sentido recebe a forma sem a matria, porque a forma
possui modos de ser diversos no sentido e nas coisas sensveis 21.
Porque se ela fosse tambm capaz de ver a cor, haveria dois sentidos para o mesmo objeto, isto ,
para ver a cor haveria a vista e esta outra faculdade cuja existncia estamos conjecturando para
explicar como percebemos que vemos. Mas se esta outra faculdade no apenas percebe que v,
mas tambm v a cor, no haveria razo porque isso j no poderia ser suposto da prpria vista, e
assim a segunda faculdade seria intil. Portanto, se existir esta segunda faculdade, ela apenas
percebe que vemos, sem, entretanto, ver a cor em si mesma 24.
Chegamos, portanto, a uma concluso provvel que deve existir uma outra
faculdade, alm da vista, pela qual percebemos que vemos sem que, porm, ela prpria possa ver
as cores.
Mas, seja qual for esta faculdade, quando descobrirmos quem ela , deveremos
responder ainda s seguintes duas perguntas.
A primeira, como esta outra faculdade pode perceber que vemos se no percebe a
cor? Porque ver nada mais do que perceber a cor 25.
A segunda, se h uma faculdade especial pela qual percebemos que vemos, no
dever haver outra faculdade pela qual percebemos que percebemos que vemos? E, por sua vez,
no deveria haver uma quarta faculdade que perceberia a operao desta terceira, e assim
sucessivamente? Esta sucesso, diz o Comentrio ao De Anima, no pode ir at o infinito, porque
uma ao que depende de um nmero infinito de aes impossvel de se completar. Portanto,
deve-se parar em uma faculdade qualquer, a segunda, a terceira, ou a quarta, ou alguma outra, que
perceba a sua prpria operao. Mas se pode existir uma tal faculdade, porque no poderia ser a
primeira? Isto , se pode existir uma faculdade que possa perceber a sua prpria operao, porque
no pode ser a prpria vista que h de perceber que v? 26
Estas questes sero resolvidas mais adiante. Mas devemos adiantar que na
resposta de Toms veremos colocado que a percepo que temos de estar vendo ou ouvindo no
est alm do mbito das faculdades sensitivas; ora, na medida em que Aristteles e Toms de
Aquino colocam claramente que os sentidos so materiais, esta concluso particularmente
notvel pelo fato de que estes filsofos parecem afirmar que no tm objees a fazer quanto
hiptese de uma entidade puramente material ser capaz de perceber que percebe. Esta no uma
operao que exige necessariamente um instrumento imaterial.
Idem, L.III,l.2,585.
Idem, loc. cit..
26
Idem, L.III,l.2,586.
25
diferem o branco do doce, isto , um sensvel prprio da vista de um sensvel prprio do gosto,
ou, de modo geral, qualquer sensvel de qualquer outro sensvel 27.
Este discernimento, diz Toms de Aquino, excede a capacidade dos sentidos
prprios; aos sentidos prprios compete discernir apenas entre os sentidos contrrios, isto , por
exemplo, o preto do branco e o doce do amargo. Porm, ao mesmo tempo, no se pode dizer que
esta capacidade exceda a capacidade sensvel genericamente falando; segundo suas palavras, "se
podemos discernir no apenas o preto do branco, ou o doce do amargo, mas tambm o branco do
doce, e discernimos qualquer sensvel de qualquer outro sensvel e sentimos que diferem, importa
que isto seja pelo sentido, porque conhecer o sensvel enquanto sensvel coisa do sentido" 28.
Esta capacidade de discernimento entre os diversos sensveis atribuda a um
outro sentido interno, a que S. Toms, seguindo a Aristteles, chama de sentido comum, cuja sede
fica prxima " raiz do tato, enquanto fundamento de todos os sentidos e o que mais prximo se
acha da raiz fontal de todos os sentidos" 29. Diz tambm Toms que "parece necessrio que o
rgo deste princpio sensitivo comum esteja ali onde se situa a primeira raiz do rgo do tato" 30.
O sentido comum, diz Toms, a prpria "raiz fontal de todos os sentidos" 31, e as
"mutaes que ocorrem neste princpio comum so provenientes dos sentidos prprios, chegando
ao sentido comum todas as mutaes de todos os sentidos prprios como a um trmino comum"
32
.
A distino no de sensveis diversos, mas de sentidos opostos dentro de uma
mesma espcie sensvel "pertence ao sentido prprio, porque o mesmo sentido prprio um
trmino das diversas mutaes que se fazem por meio de sensveis contrrios. Mas mesmo assim o
sentido prprio faz esta distino enquanto participa em algo da virtude do sentido comum" 33. "O
ltimo julgamento, e o ltimo discernimento, porm, pertencem ao sentido comum" 34.
Idem, L.III,l.3,599.
Idem, L.III,l.3,601.
29
Idem, L.III,l.3,602.
30
Idem, L.III,l.3,611.
31
Idem, L.III,l.3,602.
32
Idem, L.III,l.3,612.
33
Idem, L.III,l.3,613.
34
Idem, loc. cit..
28
contrrio, principalmente nos animais perfeitos que se movem por um movimento processivo a
alguma coisa que apreendida como ausente. necessrio, portanto, que o animal pela potncia
sensitiva no apenas receba as espcies sensveis ao ser imutado pela prpria presena dos
sensveis, mas que tambm as retenha e conserve" 35. "A esta reteno e conservao de espcies
sensveis se ordena a fantasia ou a imaginao, que so a mesma coisa; a fantasia e a imaginao
so como um tesouro de formas recebidas pelos sentidos" 36. A fantasia um movimento causado
pelo sentido quando este, movido pelo sentido, passa da potencialidade ao ato de sentir, e que
persiste mesmo depois de removido o sensvel 37.
Quando, ao dormir, sonhamos, as imagens que so vistas no sonho nada mais so
do que o movimento da fantasia; quando imaginamos montanhas de ouro combinando imagens
que nos chegaram anteriormente pelos cinco sentidos, isto tambm o que se chama de fantasia 38.
Quando se passa dos sensveis prprios para os comuns, e destes para a fantasia,
aumentam as possibilidades do homem se enganar acerca da realidade 39.
Os sentidos, em relao aos sensveis prprios, so quase sempre verdadeiros,
apresentando pouco de falsidade.
J nos sensveis comuns que se seguem aos sensveis prprios os sentidos
costumam se enganar mais; mas na fantasia a possibilidade de erro aumenta consideravelmente,
porque os efeitos so mais dbeis do que as causas, e isto tanto mais quanto mais se afastam do
primeiro agente, menos recebendo sua fora e semelhana 40. Desta forma a fantasia, movida
indiretamente pelos sensveis atravs dos sentidos prprios, mais propensa ocorrncia de erros
do que o sentido prprio e comum. Geralmente o movimento da fantasia verdadeiro quando se
d simultaneamente ao movimento do sentido; quando, porm, ocorre na ausncia do sentido, o
erro pode acontecer com facilidade no apenas em relao aos sensveis comuns como tambm em
relao aos sensveis prprios 41.
A maioria dos animais operam apenas segundo a fantasia, que , como todo
sentido, material. Nos animais brutos isto ocorre porque eles esto privados totalmente de
intelecto; mas no homem isto tambm ocorre quando por diversas razes o intelecto obscurecido
em seu funcionamento por causa de alguma paixo veemente, por causa de alguma enfermidade,
ou mesmo por causa do sono. Neste caso o intelecto no prevalece sobre a fantasia, e o homem
segue a apreenso fantstica como verdadeira 42.
Os animais seguem a fantasia porque a fantasia persevera mesmo na ausncia do
sensvel. Como a fantasia semelhante ao sentido em ato, assim como o sentido em ato move o
animal ao sensvel presente, assim tambm a fantasia o faz na ausncia do sensvel 43.
35
10
11
IV.10) O intelecto.
47
12
13
individuantes que nas prprias coisas sensveis se acrescentam a esta essncia. Ela , portanto,
uma operao que resulta de uma abstrao.
No apenas a operao da inteligncia que resulta de uma abstrao: a operao
dos sentidos tambm resulta de uma abstrao. J vimos que na operao dos sentidos o sentido
recebe uma forma existente no sensvel sem a matria existente no sensvel; no apenas no recebe
a mesma matria que havia no sensvel, como nem sequer recebe a forma do sensvel em uma
matria que tenha disposies idnticas da matria sensvel; o sentido recebe a forma do sensvel
em uma matria que nenhuma semelhana apresenta com a do sensvel. Diz-se, portanto, que
recebe a forma do sensvel sem a matria.Ora, isto j uma abstrao, porm no uma abstrao
to grande como a da operao da inteligncia. Os sentidos conhecem apenas as qualidades
exteriores do objeto conhecido, no a prpria essncia; ademais, quando conhecem estas
qualidades, as conhecem ainda individualizadas no objeto conhecido, isto , vem esta flor
amarela, aquele livro verde. No assim a inteligncia; quando a inteligncia alcana o que um ser
humano, a essncia do ser humano, j no considera mais se se trata deste ou daquele indivduo.
Ora, toda abstrao se faz a partir de um objeto do qual se considera uma parte
abstraindo-se outra. No caso dos sentidos, este objeto a prpria coisa exterior. No caso da
inteligncia, o objeto sobre o qual se trabalha para abstrair a essncia o material fornecido pela
fantasia. "Os fantasmas, de fato, se acham para com o intelecto assim como as cores para a viso.
Ora, as cores se acham para com a viso como objetos; portanto, os fantasmas se acharo para
com o intelecto como objeto" 53. Assim como a cor e o som so objetos materiais, a fantasia
tambm um objeto material; a diferena est em que enquanto a cor e o som so externos ao
animal, a fantasia interna. A inteligncia, pois, uma faculdade cujo objeto no externo no
homem, mas interno; embora, atravs deste, relacione-se com os objetos externos.
A operao dos sentidos, conforme vimos, resultava de uma certa abstrao sobre
o sensvel; a operao do intelecto, tendo por objeto este produto da operao do sentido,
resultar em uma abstrao ainda maior.
O sentido, conforme vimos, recebe a forma existente no sensvel sem a matria do
sensvel nem em uma matria de disposio semelhante ao sensvel, mas em uma matria de
disposio bastante diversa.
Na operao do intelecto, porm, conforme veremos, pode-se mostrar que recebese uma forma contida no material apresentado pela fantasia sem, porm, disposio material
alguma. Nas prximas linhas tentaremos justificar esta afirmao; daremos uma explicao que
no se encontra nos textos de Toms de Aquino, mas que o que se depreende das pginas onde
ele trata deste assunto.
53
14
15
Mas quando analisamos a forma abstrada pela inteligncia do objeto sensvel que
lhe apresentada pela fantasia, a informao ali contida no a forma de um objeto material. De
fato, se considerarmos que a essncia apreendida de homem animal racional, limitando-nos
estrita e rigorosamente ao contedo desta informao, que ser poderemos reconstituir? O animal
em questo poder ser de carne, de slica, de circuitos digitais, ou de algum ou de todos os
materiais desconhecidos que se queiram; poder ser grande ou pequeno, imensamente pequeno
como uma bactria, imensamente grande como uma estrela; ou poder ter todas as formas
geomtricas e disposies de partes que se queiram; poder ter os rgos os mais diferentes que se
possam imaginar; todas estas caractersticas com que ele poder se realizar enquanto indivduo
podero ser to variadas quanto seja possvel serem tecidas com a imaginao ou fantasia; pois na
verdade a informao contida na inteligncia no especificou nenhuma destas qualidades porque
no as continha a nenhuma; se fossemos construir na realidade o ser apreendido pela abstrao da
inteligncia tal como ele est l, teramos que construir um ser imaterial, um homem imaterial.
Este homem no existe; mas, o que particularmente interessante, pode ser visto pela inteligncia.
Deste ser sem matria existe uma imagem na inteligncia, uma imagem num certo sentido
ilimitada, por no ter as limitaes que a concretizao nesta ou naquela matria lhe imporiam. A
inteligncia, assim, capaz de ver o imaterial; e isto que ela v, no est na realidade, mas apenas
nela mesma. Nela prpria, portanto, existe esta natureza e ela prpria tem que ser imaterial.
importante notar que estas informaes, esta forma abstrada pela inteligncia
do objeto sensvel apresentado pela fantasia e nela existente no algo apenas significado; isto ,
no algo ao qual se atribua um significado ou uma relao para tal ou qual caracterstica do
objeto sensvel. No algo contido na inteligncia sob modo de significao ou de relao, mas
algo que pode realmente ser visto pela inteligncia; a inteligncia v, realmente, a essncia abstrata
do homem, a essncia abstrata do belo, a essncia abstrata do bem, etc.. esta possibilidade de
ver estas essncias abstratas que o fundamento psicolgico da contemplao da inteligncia. No
se trata de um sinal elaborado pela inteligncia ao qual relacionamos as qualidades que vemos em
todos os homens; a prpria essncia das coisas que pode ser vista como objeto prprio da
faculdade da inteligncia, e, por esta mesma razo, causar-lhe agrado e repouso como em uma
operao que lhe seja conatural.
Estes objetos contemplados pela inteligncia em sua operao prpria tm
caractersticas bastante diversas dos vistos pelos sentidos. As formas existentes no sentido e na
imaginao carregam consigo todas as caractersticas da materialidade. Em primeiro lugar, elas
so imagens de objetos individuais; a individualidade caracterstica da matria, pois a matria
que, unindo-se forma, causa a individualidade daquela forma; esta caracterstica existe tambm
nas formas apreendidas pelos sentidos. So, portanto, necessariamente, formas existentes na
matria, mesmo dentro dos sentidos. Em segundo lugar, elas tm todas as qualidades que so
prprias da matria; tm cores, tm dimenses geomtricas, apresentam movimento; tm que
estar, por esta razo, guardadas materialmente nos sentidos. Tal como elas so vistas pelos
sentidos interiores e pela fantasia, podem ser desenhadas em um papel, reproduzidas num desenho
animado ou num filme, esculpidas em uma esttua. Mas as formas vistas pela abstrao da
inteligncia no podem ser desenhadas em papel; nem podem ser reproduzidas em filme, nem
esculpidas em esttua. No possvel desenhar a essncia do homem; no possvel desenhar a
essncia do belo, no possvel esculpir a essncia da bondade; no entanto, elas esto l dentro,
visveis no interior da inteligncia. Cabe ento a pergunta: em que matria? So coisas totalmente
despidas de todas as caractersticas da materialidade, tanto que no podem ser reproduzidas na
matria, no entanto, elas existem e podem ser vistas dentro de ns. Existem, portanto, dentro de
ns, entidades totalmente desprovidas de caractersticas materiais. No pode ser num substrato
16
material que elas esto, portanto, depositadas. Mas este substrato o intelecto; portanto, o
intelecto algo imaterial existente dentro do homem.
Idem, L.III,l.13,791-792.
17
impedido por uma leso corporal, ou pela ingesto de alguma droga. Pois ela no funciona sem o
concurso da fantasia, assim como a vista no veria na ausncia de objetos visveis.
Portanto, apesar de ser algo bastante distinto da fantasia, a inteligncia no pode
funcionar sem o funcionamento paralelo da fantasia; a partir dos dados da fantasia, ela pode
inteligir segundo diversos graus de abstrao. Pode abstrair to pouco que mal se perceba a
diferena entre a inteligncia e a fantasia. Neste caso, como sempre que inteligimos dever estar
presente algum sinal da fantasia, confundiremos aquele sinal com a prpria inteligncia.
Mas tambm a inteligncia pode gradativamente ir se elevando a graus de
abstrao to elevados e to intensos que de suas alturas mal se percebe mais o movimento
paralelo da fantasia. A dificuldade da questo da imaterialidade da alma , portanto, a dificuldade
dos principiantes na vida filosfica: para os principiantes fica muito difcil distinguir "se o intelecto
a prpria fantasia ou algo distinto que se d conjuntamente fantasia" 55.
isto o que acontece quando, por exemplo, um neurologista quer demonstrar a
materialidade da mente. Ele injeta na circulao sangunea do homem uma soluo de glicose
marcada com um carbono radioativo; o crebro se alimenta exclusivamente de glicose, e a glicose
marcada com istopos radioativos de carbono pode ser rastreada em seu caminho pelo crebro
atravs de aparelhos. Ento o neurologista diz ao paciente que pense em um quadrado. O
paciente, em vez de pensar em um conceito totalmente abstrato do quadrado, imaginar
verdadeiramente um quadrado. Nisto a glicose radioativa ser vista concentrando-se em uma
determinada parte do crebro; no a atividade da inteligncia, porm, o que est sendo
rastreado, mas a da fantasia. verdade que h uma forma inteligvel tambm, porque o paciente
sabe que aquele no o nico quadrado; entretanto, sua ateno est muito mais concentrada na
imagem do que na idia. O neurologista ento lhe diz que gire o quadrado em que pensou. A esta
nova ordem o paciente imaginar o quadrado girando, e a glicose radioativa se deslocar para
outra regio do crebro. Se, entretanto, sua ateno estivesse voltada para a abstrao do
quadrado e fosse isto o que ele estivesse contemplando claramente, sua resposta seria: "No
posso! Posso girar este ou aquele quadrado, esta ou aquela imagem do quadrado, mas se estou
realmente vendo a essncia do quadrado, esta essncia eu no posso girar". No fim da experincia
o cientista e o paciente supem terem demonstrado a materialidade do pensamento. O que
aconteceu, na verdade, que a experincia que ambos tinham da vida do pensamento era muito
pequena para diferenciar-se da fantasia. Quando pensamos no quadrado vemos uma imagem do
quadrado e concomitantemente tambm a essncia do quadrado; mas existe toda uma gradao de
intensidades com que vemos desde fortemente a imagem e palidamente a essncia at palidamente
a imagem e fortissimamente a essncia.
Este problema de confundir fantasia com inteligncia tinha contornos bastante
diversos nos filsofos gregos. Pudemos mostrar no captulo anterior como eles se submetiam a
uma educao que tendia a favorecer a atividade da abstrao intelectual em um grau muito
elevado. Basta, para perceber isto, refletir um pouco novamente sobre o programa educacional de
Plato e seus objetivos:
"O verdadeiro filsofo aquele que gosta de contemplar a verdade.
55
Idem, L.I,l.2,18.
18
56
19
20
uma outra parte do sentido que possa depois apreender a atividade do sentido interno.Esta s
pode ser apreendida pela inteligncia, que por fim, por ser imaterial, apreende tambm a si prpria.
Isto significa que os animais brutos possuem alguma percepo de sua prpria
atividade cognoscitiva, mais ou menos perfeita de acordo com a perfeio de seus sentidos
prprios e internos, mas sempre parcial. No possuindo intelecto, para que um animal pudesse ter
uma percepo total de sua atividade cognoscitiva teria que possuir um nmero infinito de
faculdades sensitivas, o que impossvel. Somente no homem, em virtude da imaterialidade da
atividade do intelecto, que possvel uma percepo total da atividade cognoscitiva.
Por que o intelecto pode perceber sua prpria atividade e o sentido no?
Porque o intelecto, por causa de sua imaterialidade, capaz de uma abstrao que
vai at o ser; ele apreende todas as coisas sob a razo do ser; o ser se estende a todas as coisas
sem exceo; ele pode apreender, por isto, o prprio ato de sua inteleco no enquanto uma
inteleco mas enquanto ser; e da, pelas propriedades que se seguem ao ser enquanto tal, pode
por inferncia conhecer no apenas a sua prpria atividade, mas at a si mesmo, isto , a prpria
faculdade em que se produz aquela atividade.
J o sentido percebe a forma sensvel do objeto em um rgo corporal; a matria
em que recebida esta forma a matria do rgo do sentido; no a mesma, nem semelhante
do objeto, mas sua presena suficiente para que a forma recebida seja recebida como a de um
objeto individualizado; o sentido capaz da abstrao que separa a cor do som ou uma qualidade
da outra, mas no capaz de uma abstrao que ultrapasse a individualidade do objeto; a forma
recebida, ademais, por ser impressa pelo objeto que age pela sua forma prpria, s pode ser uma
semelhana da forma deste objeto; s pode levar, portanto, a uma representao individualizada
do objeto sensvel, no do prprio ato de sentir.
Podemos perceber este ato de sentir na medida em que pela fantasia nos
lembramos da coisa vista, percebendo que a coisa vista no est mais presente; da pode-se fazer
uma representao sensvel do ato de ver, no porm desta nova percepo.
Para perceber esta outra percepo pode-se depois, pela prpria fantasia, lembrarse do ato precedente da fantasia, e com isto podemos perceber que percebamos o ato de ver, no
porm esta nova percepo pela qual percebemos a anterior. E assim sucessivamente, o sentido s
poderia ter uma conscincia total de si mesmo mediante um nmero infinito de faculdades ou um
nmero infinito de atos.
Da pode-se tirar uma concluso primeira vista surpreendente: toda vez que o
homem experimenta uma percepo total de sua prpria atividade cognitiva, nesta atividade est
envolvida necessariamente uma atividade da inteligncia abstrata enquanto tal, ainda que,
aparentemente, o homem no esteja raciocinando. Por outro lado, muitas atividades que o homem
atribui corriqueiramente ao uso do intelecto, na verdade no passam de uma atividade da fantasia;
nisto j demos um exemplo no caso do homem a quem se pediu que pensasse em um quadrado; a
mesma coisa seria possvel de se dizer no caso de um homem a quem se pedisse que pensasse no
que ele fz no dia anterior; para muitas pessoas, estes supostos pensamentos no passaro de um
ato material dos sentidos internos.
21
22
23
65
24
si mesma, o que sabemos ser falso por experincia. Portanto, a inteligncia no pode conhecer a si
prpria por uma percepo direta da prpria essncia 68.
Ademais, o conhecimento que se realiza atravs de algo naturalmente existente
dentro de ns um conhecimento natural como o conhecimento dos primeiros princpios da
demonstrao. Se, portanto, ns conhecemos a essncia da inteligncia atravs da percepo
imediata de sua prpria essncia, esta seria conhecida por modo de natureza. Nas coisas, porm,
que so conhecidas por modo de natureza no possvel que o homem se engane, assim como no
conhecimento dos princpios indemonstrveis ningum erra. Ningum, portanto, erraria tambm
no conhecimento da natureza da inteligncia se ela se conhecesse de modo imediato em sua
prpria essncia; o que, porm, no o que acontece, pois h muitos que opinam a inteligncia ser
de natureza corprea. Portanto, a inteligncia no se conhece a si prpria por percepo direta de
sua essncia 69.
Como se explicam, ento, as palavras de Santo Agostinho? " evidente, diz
Toms, que Santo Agostinho no quiz ensinar que a alma se intelige a si mesma por si mesma " 70.
Ele pede para examinar mais atentamente as palavras de Agostinho:
"A alma, ao buscar o conhecimento de si mesma, no deve buscar-se
como a algo ausente, mas procure perceber-se como presente; no
busque conhecer-se como se j se conhecesse, mas distingua-se das
demais coisas que conhece".
Estas palavras, atentamente examinadas, mostram que Santo Agostinho no quiz dizer que a
inteligncia pode ter uma percepo direta de sua prpria essncia. Diz Agostinho que a alma deve
buscar o conhecimento de si mesma distinguindo-se das demais coisas que conhece. Ora, se ela
conhecesse diretamente a si mesma, deste conhecimento se seguiria o conhecimento de sua
distino das demais coisas: " pelo conhecimento da essncia da coisa que distinguimos uma
coisa das demais", diz Toms de Aquino 71. Mas, se precisamos conhecer as demais para, por
distino, conhecer a essncia da coisa, porque conhecemos esta essncia de modo indireto,
atravs de outra, e no dela prpria. A inteligncia, de fato, "percebe-se ser pela percepo de sua
atividade" 72:
"Ningum se percebe inteligir a no ser inteligindo. Antes de inteligir
seu prprio inteligir, necessrio inteligir algo; atravs disto que a
alma chega percepo total de seu ser, isto , pelo fato de ter
inteligido ou sentido" 73.
68
25
"Portanto, no pela sua essncia, mas pelo seu ato que o intelecto
se conhece a si mesmo. O homem conhece ter uma alma intelectiva
pela percepo de seu inteligir" 74.
"Esta foi tambm a opinio de Aristteles, pois ele afirma no De
Anima que o intelecto se intelige a si prprio do mesmo modo como
intelige s demais coisas; ora, o intelecto intelige pelas espcies
inteligveis, pelas quais se torna inteligvel em ato; (segue-se que no
se intelige pela sua essncia), mas por uma espcie inteligvel (que ele
por abstrao faz de si mesmo) a partir da percepo de sua atividade
intelectiva" 75.
Conclui-se daqui que possvel para o homem a percepo da prpria faculdade intelectiva, mas
apenas de modo indireto; esta percepo no uma atividade sensorial, mas algo em que
necessariamente est envolvida a prpria atividade da inteligncia.
Por causa disso, quando a inteligncia se busca a si mesma, num primeiro
momento pode parecer-lhe ter alcanado a sua prpria essncia; a anlise mais profunda desta
percepo, mostra, entretanto, que apesar de se tratar de um verdadeiro conhecimento intelectivo,
h um conhecimento direto apenas do ato de inteligir, no da prpria inteligncia.
Por esta razo pode-se cair na posio oposta e negar que exista uma essncia da
inteligncia; isto , negar que haja uma substncia inteligente, mas apenas uma atividade
inteligente. Os que caem nesta posio demonstram uma capacidade introspectiva muito maior do
que aqueles que interpretam as palavras de Santo Agostinho no sentido oposto. Se algum se
dedicasse ao conhecimento de si prprio com o intuito de perceber que nada do que se apreende
a essncia da alma estaria, com isto, alm de desenvolver a capacidade de introspeco,
trabalhando a prpria faculdade intelectiva do homem, que a faculdade envolvida neste
conhecimento. Mas isto no valeria como demonstrao ontolgica da inexistncia de uma
essncia da alma; de fato, diz Toms de Aquino, uma percepo direta da essncia da inteligncia
por ela mesma algo que pertence de modo prprio s substncias superiores ao homem 76.
74