Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

PLANO GERAL DE AO

GESTO
2007 2011

DEZEMBRO / 2007

Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

APRESENTAO
O Plano de Ao que ora entregamos considerao da comunidade universitria refere-se
ao perodo administrativo correspondente aos anos 2007 - 2011 e, naturalmente, d seqncia a
procedimentos administrativos apresentando inovaes cuja implementao se descreve.
Elaborado aps demoradas consideraes, discutido sob a mais elevada inspirao
democrtica com os diversos setores da administrao, reflete por certo a expectativa de uma
universidade em expanso.
Desde a nossa primeira passagem frente da Reitoria, desenvolvemos a convico de que a
misso educacional de um gestor que tem conscincia da sua responsabilidade social no pode e no
deve ser individualizada, sob pena de no refletir o interesse verdadeiro de um rgo pblico.
A busca da excelncia sem prejuzo de uma viso de conjunto da sociedade da resultando
necessariamente um compromisso com a incluso a natural conseqncia de um esforo
pedaggico que se pretende justo, porque decisivamente voltado valorizao do coletivo.
Como possvel perceber, firmados no trinmio Mudana, Expanso, Qualidade,
buscaremos implementar as convices que nos acompanham desde que assumimos o cargo. A
certeza que nos move nasce, naturalmente, do nosso compromisso com o pblico. E a criao de
novos mecanismos para alavancar a educao superior para cuja melhoria ns, da Universidade
Federal do Rio Grande do Norte, temos dado forte contribuio a indicao de que estamos no
caminho de oferecer sociedade brasileira uma universidade altura das suas necessidades.
Estou seguro de que apoiados pela filosofia e pelas aes acadmicas e administrativas
delineadas nesse Plano daremos o salto definitivo para colocarmos a UFRN entre as mais
importantes instituies federais de ensino do pas.
JOS IVONILDO DO RGO
Reitor

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SUMRIO

APRESENTAO................................................................................................................................3
1 INTRODUO...............................................................................................................................6
3 MISSO DA UFRN......................................................................................................................12
4 OBJETIVOS..................................................................................................................................13
5 POLTICAS INSTITUCIONAIS..................................................................................................14
6 PROGRAMAS ESTRUTURANTES............................................................................................16
Promoo de cursos de capacitao e atualizao didtico-pedaggica do corpo docente,
institucionalizando novas prticas docentes com vistas melhoria da qualidade dos cursos de
graduao e ps-graduao; ................................................................................................................16
7 ACOMPANHAMENTO E AVALIAO DO PLANO..............................................................25

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1 INTRODUO
A Universidade Federal do Rio Grande do Norte tem apresentado, desde a ltima dcada,
uma visvel melhoria em suas atividades de Ensino (graduao e ps-graduao), Pesquisa e
Extenso, disso resultando um excepcional crescimento. Revela-se, por isso, uma instituio pblica
com crescente prestgio cientfico e intelectual e um claro reconhecimento social. Coincidindo com
este momento de otimismo, prepara-se para novos desafios entre os quais a criao de novos cursos
e uma ampliao de vagas sem precedentes, alm da adoo das medidas de reestruturao previstas
no Programa de Apoio a Planos de Reestruturao e Expanso das Universidades Federais (REUNI),
o que propiciar nos prximos anos a sua expanso e a melhoria da qualidade das suas atividades
acadmicas.
Tendo alcanado tal magnitude e complexidade, a UFRN no pode prescindir de modernos
instrumentos de planejamento e gesto, baseados na avaliao e na participao, indispensveis para
assegurar a crescente eficincia na aplicao dos recursos pblicos destinados ao cumprimento de
sua misso e objetivos institucionais. Este Plano Geral de Ao orientar as aes acadmicas e
administrativas da Reitoria e do conjunto das unidades acadmicas da UFRN para o perodo de 2007
a 2011.
O Plano Geral de Ao foi concebido para uma instituio pblica de ensino superior que
tem a responsabilidade de desenvolver o ensino, a pesquisa e a extenso, para suprir as necessidades
de tcnicos e profissionais competentes nas diferentes reas de conhecimento, para produzir
conhecimento cientfico e tecnolgico e para disseminar o saber e a cultura local, nacional e
universal. A UFRN uma universidade pblica que considera a educao como um direito universal
dos cidados e, por isso, tem a responsabilidade de democratizar o acesso ao ensino superior. Para
isso, a UFRN exerce sua autonomia universitria, sendo transparente na sua administrao e
reafirmando seus compromissos sociais e a defesa permanente da justia social, da democracia e da
cidadania.
Esse Plano Geral de Ao foi construdo por meio de um processo que garantiu a ampla
participao e a contribuio efetiva de diversos fruns de discusso. Uma pr-proposta do Plano foi
elaborada com base nos dados diagnsticos registrados na visitas e debates realizados durante a
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campanha para eleio de reitor e nos relatrios das vrias dimenses que compem a avaliao
institucional. A pr-proposta, enriquecida com contribuies da nova equipe responsvel pela gesto
2007-2011, foi apresentada e debatida em fruns de diretores de Centros, unidades acadmicas
especializadas, superintendentes e secretrios; de docentes e tcnicos dos vrios Centros
acadmicos; nos Conselhos de Centro; com a Associao dos Docentes da UFRN (ADURN), com o
Diretrio Central dos Estudantes (DCE) e com o Sindicato Estadual dos Trabalhadores em Educao
do Ensino Superior (SINTEST).
Com base na concepo de universidade pblica de qualidade anteriormente referida e nas
crticas e sugestes apresentadas pela comunidade acadmica, o texto foi reelaborado e novamente
discutido pela equipe da gesto, apresentado aos diretores de Centros, disponibilizado da pgina
eletrnica da UFRN e enviado aos dirigentes acadmicos, ADURN, ao SINTEST e ao DCE.
Depois de submetido aprovao pelo Conselho Universitrio (CONSUNI), o Plano ser
oficialmente publicado.
a partir da definio de trs grandes objetivos que esse Plano se estrutura,
compreendendo as seguintes Polticas Institucionais: Poltica de Expanso e Qualidade Acadmica,
Poltica de Insero Social e Poltica de Gesto Universitria. Na sua implementao, essas polticas
se desdobram em linhas de ao prioritrias que constituem os seguintes Programas Estruturantes:
Expanso e Qualificao do Ensino, da Pesquisa e da Extenso; Universidade Aberta e Cidad;
Assistncia Estudantil; Valorizao de Recursos Humanos e Modernizao da Gesto; e InfraEstrutura.
O Plano Geral de Ao constituir a base para a definio de aes e metas anuais pelos
diferentes setores e unidades da UFRN e ser objeto de avaliao permanente a partir de parmetros
e indicadores que permitiro o acompanhamento e a coordenao da gesto com vistas melhoria da
qualidade acadmica e do desempenho institucional.

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2 ANLISE SITUACIONAL DA UFRN E OS NOVOS DESAFIOS

Desde a sua criao, em 25 de junho de 1958, a UFRN tem se dedicado a formar
profissionais qualificados para atender s demandas da sociedade norte-rio-grandense nas diferentes
reas de conhecimento. A atuao e a insero social de um nmero sempre crescente de
profissionais tm contribudo de modo decisivo para o desenvolvimento scio-econmico e cultural
do Estado. A expanso e a consolidao das atividades de ensino de graduao e ps-graduao, de
pesquisa e de extenso foram planejadas tendo como referncia a auto-avaliao institucional, cujos
objetivos so orientadores para a realizao de sua misso, com implementao de medidas que
conduzem execuo de um projeto acadmico socialmente legitimado e relevante quanto a sua
repercusso junto comunidade interna e sociedade em geral. Pode-se, assim, afirmar que a
existncia da UFRN, nesses quase 50 anos, ajudou a mudar a configurao poltica, tcnicocientfica e scio-cultural do Rio Grande do Norte.
No campo do ensino de graduao presencial houve aumento expressivo da oferta de vagas.
Em 1995, a UFRN contava com 9.942 alunos matriculados em seus 35 cursos de graduao; no
primeiro semestre de 2007, possua 20.458 alunos matriculados em 57 cursos de graduao
presencial, que somente foi possvel com o aumento da oferta nos cursos existentes e com a criao
de 23 novos cursos. Quando somados aos 2.139 alunos nos cursos de graduao a distncia, aos 100
alunos nos 02 cursos de tecnlogos e aos 1.424 alunos do Probsica, a UFRN possua 24.121 alunos
de graduao.
No ensino da ps-graduao, verifica-se na UFRN um forte crescimento quantitativo e
qualitativo de suas atividades, assumindo uma dimenso de destaque no mbito das outras
instituies de ensino superior do Estado. No primeiro semestre de 2007 contvamos com 58 cursos
de ps-graduao stricto sensu, sendo 19 doutorados e 39 mestrados. A atividade lato sensu no
menos expressiva: 18 programas de residncia mdica e 52 cursos de especializao.
Nos campos da pesquisa e da extenso, os avanos em termos numricos e qualitativos
tambm correspondem a este ritmo de crescimento. Visando prioritariamente o desenvolvimento do
Estado, pesquisas vm sendo realizadas em reas estratgicas, como o caso da aqicultura

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atravs do projeto de genoma do camaro e da criao em conjunto com o Governo do Estado do

Centro Tecnolgico da Aqicultura e da rea do petrleo e gs. A UFRN hoje, de todas as
instituies federais de ensino superior, uma das lderes em pesquisa na rea do petrleo. Projetos de
extenso foram pensados para aprofundar a relao entre a universidade e a sociedade norte-riograndense, num esforo institucional para contribuir com a formao acadmica do aluno.
A formao de professores representa um esforo institucional permanente da UFRN.
Dentre os cursos de graduao existentes, 27 so de licenciatura presencial e 03 cursos de
licenciatura a distncia. Mantm ainda convnios com o Governo do Estado e municpios do Rio
Grande do Norte para qualificar os docentes da rede pblica estadual e municipal.
Paradoxalmente, a expanso das atividades acadmicas vem ocorrendo de modo
concomitante a perdas substanciais no quadro de pessoal desta Universidade. Em 1995, contavam-se
1.649 docentes em seu quadro permanente e, at maio de 2007, este nmero fora reduzido para
1.582 docentes efetivos. Resultante das polticas pblicas implementadas durante esse perodo, a
situao agravou-se ainda mais com as aposentadorias ocorridas, sem que houvesse a necessria
reposio de professores. O mesmo se registrou em relao ao quadro de servidores tcnicoadministrativos. Entre 1995 e maio de 2007, ocorreu uma reduo dos 3.920 existentes para 3.181
servidores.
Alm da reduo do quadro de pessoal docente e tcnico-administrativo, constituiu-se ainda
um obstculo para a melhoria da qualidade acadmica do ensino a degradao das condies de
infra-estrutura. No perodo 2003-2007, a recuperao e a ampliao dos ambientes de ensino
tornaram-se uma das prioridades institucionais. Porm, mesmo com o esforo realizado na
construo, recuperao da infra-estrutura, manuteno e instalao de equipamentos, ainda se
verificam muitas carncias, demandando investimentos frente aos novos desafios que levem a
mudanas significativas na estrutura curricular, na gesto acadmica e em novas prticas formativas.
A realidade da educao superior brasileira torna-se mais complexa medida que esse nvel
de ensino, sempre em permanente expanso, desafiado a crescer com qualidade, sendo capaz de
acolher cada vez mais parcelas excludas da sociedade. Ao formar profissionais, professores e
pesquisadores, ao gerar e transmitir conhecimento, ao produzir arte, cultura, cincia e tecnologia, ao
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inovar, ao apoiar o amadurecimento de lideranas polticas e de vocaes empresariais, a educao

superior sobretudo em regies com baixos ndices de desenvolvimento educacional e econmico,
como as dos Estados nordestinos uma instituio como a UFRN naturalmente desafiada a
promover a incluso social.
Diante desse quadro, a atual gesto pretende que todos os setores da instituio sejam
capazes de desenvolver um ousado projeto institucional por meio de um processo de planejamento
contnuo e participativo. Pretende-se que esse projeto seja culturalmente incorporado ao cotidiano
acadmico de tal maneira que consiga desenvolver o mximo das suas potencialidades. Intenta-se,
com isso, reafirmar os valores da sua misso de instituio de educao superior, produzindo,
difundindo e fazendo avanar as fronteiras do conhecimento universal, sem descuidar do avano e
transformao da realidade local, da coletividade norte-rio-grandense, da regio e do pas.
Pensando numa mudana da universidade pblica sob a perspectiva de um movimento de
renovao acadmico-cientfico e cultural, cujo foco se concentra na democratizao e na formao,
importante considerar pontos que so a condio e a forma dessa mudana:
- assegurar a educao superior como um direito universal do cidado;
- defender a universidade pblica como um ente institucional capaz de ampliar sua
capacidade de democratizao do acesso e a incluso das classes populares;
- definir a autonomia universitria como direito para garantir a primazia dos valores
acadmicos, abertura avaliao externa, transparncia na administrao universitria e prioridade
para os problemas da sociedade em que est inserida;
O compromisso desta gesto realizar mudanas guiadas pelo conjunto de princpios e
valores expressos nas polticas institucionais no sentido de conduzir uma gesto comprometida com
a qualidade institucional acadmica e social buscando uma maior sintonia com as necessidades
de desenvolvimento da sociedade norte-rio-grandense e nacional de forma planejada e participativa,
tendo como suporte estudos, diagnsticos e resultados da auto-avaliao institucional.

Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

Durante a gesto 2007-2011, a UFRN ter a oportunidade histrica de dar continuidade

poltica de expanso e elevao da qualidade das suas atividades acadmicas, em condies nas
quais esto assegurados os recursos oramentrios pelo Governo Federal. Uma das formas de
consolidar essa poltica se dar pela participao da UFRN no REUNI. O Plano de Reestruturao e
Expanso da UFRN aprovado pelo CONSUNI, em 23 de outubro de 2007, propiciar o
desenvolvimento de um amplo programa de expanso de vagas no ensino de graduao e de psgraduao, com a criao de novos cursos, que implicar na reformulao e na atualizao
curricular, de modo a aperfeioar a integrao do ensino s atividades de pesquisa e de extenso.
Estas mudanas propiciaro a melhoria do ensino de graduao e da ps-graduao,
oportunizando a reduo das taxas de reteno e evaso; a implementao de aes que repercutam
na formao didtico-pedaggica do corpo docente, de maneira que sejam incorporadas novas
metodologias s atividades de ensino; a avaliao sistemtica das experincias didtico-pedaggicas
e a institucionalizao de polticas que contribuiro para a melhoria da educao bsica no Rio
Grande do Norte.
A consolidao das aes prioritrias contidas neste Plano e a implantao das propostas
apresentadas para o REUNI e aprovadas pelo Ministrio da Educao (MEC) representam o esforo
da gesto 2007-2011 com vistas realizao da misso da UFRN em promover a produo do
conhecimento e reafirmar seu compromisso com a justia social, a democracia e a cidadania na
sociedade brasileira. Trata-se de compromisso idntico ao firmado na luta daqueles pioneiros de 50
anos atrs, agora atualizado e com uma valorizao ainda mais ntida do papel social da instituio.

Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

3 MISSO DA UFRN

A misso da UFRN, como instituio pblica, educar, produzir e disseminar o saber

universal, contribuindo para o desenvolvimento humano e comprometendo-se com a justia social, a
democracia e a cidadania.

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

4 OBJETIVOS
4.1. Desenvolver um amplo programa de expanso e melhoria das atividades de Ensino, Pesquisa e
Extenso, reformulando ou atualizando os currculos dos cursos de graduao e de ps-graduao,
de modo a integrar as atividades de ensino, pesquisa e extenso na formao acadmica e na prtica
da docncia.
4.2. Fortalecer a insero da UFRN na sociedade norte-rio-grandense, ampliando os laos de
cooperao e parceria com as organizaes da sociedade civil, as diversas instncias
governamentais, as empresas pblicas e privadas em aes que visem a diminuio das
desigualdades regionais, o desenvolvimento scio-econmico e a melhoria da qualidade de vida do
povo norte-rio-grandense.
4.3. Aperfeioar a modernizao da gesto universitria, atravs da consolidao do processo de
auto-avaliao institucional que subsidie o planejamento e da implantao de medidas que
qualifiquem e institucionalizem prticas de gesto acadmica, baseadas na co-responsabilidade, e
busquem a otimizao das atividades e dos servios desenvolvidos pela comunidade acadmica.

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

5 POLTICAS INSTITUCIONAIS
Os compromissos da Gesto 2007-2011 so desdobrados, consoante a Misso da UFRN e
com os objetivos do Plano, em trs Polticas Institucionais: Expanso e Qualidade Acadmica,
Insero Social e Gesto Universitria.
5.1 - Poltica de Expanso e Qualidade Acadmica
Aprofundar e difundir a qualificao das atividades acadmicas da UFRN condio
essencial para a construo de uma universidade de reconhecida excelncia. A responsabilidade da
instituio estabelecer um padro cujo ponto de partida ser a qualidade:

na formao de profissionais com competncias tcnica e tica, e com compromisso

social;

na ps-graduao, referenciada em padres nacionais e internacionais;

na pesquisa, pelo seu potencial inovador e pela sua aplicabilidade no desenvolvimento

social e tcnico-cientfico do Estado, da regio e do Brasil;

nas aes de extenso, pelo seu potencial de interao com a comunidade, as

organizaes sociais e as agncias governamentais contribuindo para enfrentar os
problemas da nossa realidade e fortalecer o compromisso social da Universidade.

Essa Poltica de Expanso e Qualidade Acadmica deve ser pensada tambm em consonncia
com a especificidade de sua rea de atuao e abrangncia, refletindo-se em aes que contemplem
as exigncias da sociedade contempornea.
5.2 Poltica de Insero Social
Uma universidade pblica de qualidade somente pode ser concebida como uma instituio
social sintonizada com a sociedade e as questes do seu tempo. Promover a insero social , pois,
condio indispensvel para o desenvolvimento da UFRN.
Desta forma, a Poltica de Insero Social pensada numa relao constitutiva entre
universidade e sociedade. Nesta relao, a universidade atua como indutora de mudanas e
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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

transformaes sociais, partindo do pressuposto da desmistificao dos processos que produzem

desigualdades sociais e pobreza, formando profissionais que reflitam criticamente sobre a sociedade
e que reiterem seu compromisso com a democracia e a justia social nas suas prticas profissionais.
Dentre os desafios postos para a UFRN na sua Poltica de Insero Social, destacam-se: o
compromisso com a valorizao da Educao Bsica, setor que deve ser contemplado pela qualidade
acadmica e o envolvimento mais efetivo da universidade no desenvolvimento cientfico e
tecnolgico do Estado do Rio Grande do Norte. A Poltica de Insero Social deve: (a) privilegiar e
aprofundar o relacionamento da Universidade com setores organizados da sociedade, ampliando os
laos de cooperao e parceria com a sociedade civil e as diversas instncias de Governo (federal,
estadual e municipal); (b) aprofundar a participao da Universidade nas grandes questes que
visam sustentar e dar condies para o exerccio da cidadania, implementando polticas inclusivas;
(c) estender os servios da UFRN aos diferentes setores da sociedade e aos seus constituintes
internos; (d) buscar formas de ampliao do processo de democratizao do acesso Universidade.
5.3 Poltica de Gesto Universitria
A gesto universitria deve se orientar pelo pressuposto da democratizao que assegure a
participao dos sujeitos nos processos decisrios e a co-responsabilidade de todos na melhoria
permanente do seu desempenho institucional. A transparncia e a publicizao das aes de todas as
Unidades Acadmicas condio essencial democratizao institucional. Tal gesto exige a
capacidade de pensar o futuro e dar respostas aos problemas, consolidando uma viso institucional
mais integrada das aes acadmicas e das atividades administrativas. Nessa perspectiva, a Poltica
de Gesto Universitria buscar a modernizao administrativa nos diversos setores da
Universidade, visando promover maior qualidade e eficincia nos servios e respeito comunidade
universitria e ao pblico externo, tendo por suposto o primado da construo da cidadania. Para
tanto, dever aprimorar seus mecanismos de gesto, redefinindo fluxos e processos, melhorando a
comunicao e o uso das tecnologias de informao e investindo na motivao das pessoas.

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

6 PROGRAMAS ESTRUTURANTES
As Polticas Institucionais da Gesto 2007-2011 sero implementadas por meio dos seguintes
Programas Estruturantes: Expanso e Qualificao do Ensino, da Pesquisa e da Extenso;
Universidade Aberta e Cidad; Assistncia Estudantil; Valorizao de Recursos Humanos e
Modernizao da Gesto e Infra-estrutura.
6.1 Programa de Expanso e Qualificao do Ensino, da Pesquisa e da Extenso
Este Programa prev o desenvolvimento de aes voltadas para a ampliao e qualificao
das atividades acadmicas, tendo como princpio a indissociabilidade entre o Ensino, a Pesquisa e a
Extenso.
Linhas prioritrias de ao

Elaborao do Projeto Pedaggico Institucional PPI, definindo os princpios

epistemolgicos, ticos e polticos da instituio em sua dimenso pedaggica que nortearo
as reformas ou as atualizaes dos projetos pedaggicos dos cursos;

Reestruturao curricular dos cursos de graduao e programas de ps-graduao para

incorporao de uma cultura acadmica que assegure a incluso social e a necessria ruptura
e avanos nas prticas estabelecidas e na apropriao, pelos alunos, no s de um corpo de
conhecimentos interdisciplinares e flexveis, como tambm, de valores e de condutas crticas,
ticas e democrticas;

Promoo de cursos de capacitao e atualizao didtico-pedaggica do corpo docente,

institucionalizando novas prticas docentes com vistas melhoria da qualidade dos cursos de
graduao e ps-graduao;

Ampliao da poltica de formao profissional nos cursos de licenciaturas com o objetivo de

atender necessidade de melhoria da qualidade da educao bsica no Rio Grande do Norte.

Expanso das atividades de Ensino, de Pesquisa e de Extenso, visando ao fortalecimento

das bases cientfica, tecnolgica, scio-cultural e artstica da instituio, com a formao de
docentes para todos os nveis, de pesquisadores e de quadros tcnicos para os setores scioprodutivos e para as organizaes sociais;
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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

Consolidao e criao de ncleos interdisciplinares de estudos e pesquisas;

Ampliao da oferta de estgios por meio da celebrao de convnios com empresas pblicas
e privadas e nos diferentes rgos da UFRN, que dar aos alunos a oportunidade de
exercitarem a prtica, incentivando-os permanncia no curso;

Consolidao das aes de formao universitria em desenvolvimento, com investimentos

na melhoria da infra-estrutura e da qualificao dos profissionais envolvidos nas instncias
acadmicas, visando enfrentar os problemas e atender s demandas sociais e cientficotecnolgicas da comunidade norte-rio-grandense;

Fortalecimento dos processos de avaliao institucional para a melhoria da qualidade das

atividades e para a excelncia dos seus resultados, com impactos nas relaes entre a
comunidade acadmico-cientfica e a sociedade;

Ampliao de articulaes e intercmbios institucionais locais, nacionais e internacionais,

com a formao de redes e parcerias, tendo em vista a cooperao e a mobilidade acadmica,
como formas de aprimoramento dos processos formativos e investigativos em todos os
nveis;

Reestruturao da Assessoria Internacional para incrementar a mobilidade estudantil e o

intercmbio de pesquisadores com instituies de ensino e pesquisa de outros pases;

Ampliao das aes de difuso do conhecimento produzido na Instituio, promovendo a

socializao dos processos, produtos e resultados das atividades acadmicas;

Criao do Ncleo de Inovao Tecnolgica e implementao dos mecanismos necessrios

regulamentao dos direitos e das obrigaes relativos propriedade intelectual (industrial,
tecnolgica, cultural e literria) e s inovaes decorrentes das atividades acadmicas,
contribuindo para o desenvolvimento nacional, regional e do Rio Grande do Norte.

Insero qualificada das atividades de extenso e pesquisa em todos os cursos de graduao

da universidade, proporcionando aos estudantes uma interao com os problemas sociais da
realidade em que ir atuar profissionalmente;

Implantao de regimes curriculares flexveis e sistemas de ttulos que possibilitem a

construo de itinerrios formativos, propiciando a mobilidade estudantil;

Ampliao da oferta de vagas de ingresso no ensino de graduao, sobretudo no perodo

noturno, com a adoo de novas modalidades de formao acadmica, como o bacharelado

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

interdisciplinar e o ensino a distncia, possibilitando a democratizao do acesso

universidade pblica de qualidade;

Consolidao e ampliao da modalidade de ensino a distncia nos nveis do ensino de

graduao e da ps-graduao;

Implementao de uma Poltica de Formao Inicial e Continuada de Professores da

Educao Bsica, apoiada no conceito de redes de ao e cooperao entre os sistemas de
ensino e a UFRN;

Implantao da Central de Produo de Material Didtico para apoiar os cursos de

graduao;

Fortalecimento

da orientao

acadmica e pedaggica,

criando mecanismos

de

acompanhamento no processo de ensino-aprendizagem que garantam a sua permanncia e a

concluso do seu curso de graduao.

Ampliao dos cursos de complementao de estudos, sobretudo para os alunos egressos da

rede pblica, com o objetivo de reduzir a evaso e a repetncia, melhorando a taxa de
sucesso nos cursos de graduao.

6.2 Programa Universidade Aberta e Cidad

Este Programa constitui-se de um conjunto de aes que refletem o compromisso da
Universidade com a construo da cidadania de todos os indivduos, possibilitando a participao de
diferentes grupos e instituies sociais, por meio de projetos voltados para a promoo de justia,
democracia e solidariedade.
Linhas prioritrias de ao:

Articulao com a educao bsica, profissional e tecnolgica, que assegure uma efetiva
melhoria na qualidade da formao dos profissionais da educao, como desdobramento da
renovao pedaggica do ensino de graduao;

Interlocuo da UFRN com a sociedade civil, as agncias governamentais e as organizaes

produtivas, visando contribuir com o desenvolvimento socioeconmico e cultural do RN;

Expanso do Projeto Cursinho Pr-Vestibular para ampliar o atendimento aos alunos de

escolas pblicas;

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

Ampliao das atividades do NUPLAM para atender ao Programa Nacional de

Medicamentos do Ministrio da Sade;

Ampliao do Programa de Humanizao dos Hospitais Universitrios em articulao com o

Ministrio da Sade;

Aprofundamento das mudanas no vestibular na direo de uma maior insero dos

estudantes oriundos da rede pblica de ensino e demais alunos carentes de outras redes de
ensino;

Desenvolvimento de um plano de comunicao com informaes a serem veiculadas em

programas de rdio e televiso, que contribuam para a difuso dos contedos disciplinares e
culturais do ensino mdio e do vestibular e para a divulgao cientfica do conhecimento
gerado no ensino superior;

Desenvolvimento de programao cientfica e artstico-cultural comemorativas do

cinqentenrio da criao e da federalizao da UFRN e do projeto do Memorial da UFRN;

Redefinio da poltica cultural da universidade, a partir da articulao das vrias iniciativas

dos grupos artstico-culturais, com a construo de parcerias e estratgias que dem
visibilidade e circulao produo artstico-cultural;

Implementao de amplo projeto de recuperao dos museus da UFRN, que contemple

alternativas de fortalecimento do museu como espao de ao cultural, atravs de um
programa permanente de visitao, visando a formar pblico e aumentar o usufruto desses
espaos pela comunidade universitria e pela sociedade;

Elaborao de uma poltica editorial para a UFRN que defina critrios e estratgias de
publicao, lanamento e circulao nacional dos ttulos da EDUFRN; instituio de um
fundo editorial comum, aglutinando recursos do PED-FAEX e de outros fundos acadmicos;
e a definio de linhas editoriais que aglutinem a diversidade da produo acadmica local;

Redefinio da poltica de comunicao da UFRN com vistas a maior visibilidade e

articulao das atividades de Ensino, Pesquisa e Extenso;

Sistematizao de acervos digitalizados para ampla disponibilizao dos produtos do

conhecimento gerado na UFRN, na forma de banco de dados de livre acesso;

Criao do Ncleo de Estudos Avanados que receba grandes cientistas, artistas e

intelectuais para promover programas de trabalho e cooperao com os grupos de

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

pesquisadores, artistas e intelectuais locais, assegurando a insero mais qualificada da

UFRN nos circuitos de produo cientfica e cultural nacionais e internacionais;

Criao do Centro de Memria Social que ser responsvel pela organizao e preservao
de obras, de depoimentos e de acervos de personalidades, lideranas, movimentos sociais e
instituies da sociedade norte-rio-grandense;

Apoio s iniciativas de associativismo e cooperativismo desenvolvidas pelos diversos

segmentos da comunidade universitria.

6.3 Programa de Assistncia Estudantil

O Programa de Assistncia Estudantil integra a Poltica de Insero Social da instituio com
a funo de desenvolver um conjunto de aes que possibilitem o acesso e a permanncia do aluno
na universidade. A Iseno da Taxa do Vestibular, o Argumento de Incluso, o Programa de
Complementao de Estudos do Ensino Mdio - PROCEEM, e o Cursinho de Preparao para o
Vestibular do DCE so aes que tm por objetivo democratizar o acesso dos alunos universidade
pblica.
Para apoiar a permanncia do aluno na universidade, a Secretaria de Assuntos Estudantis SAE implementa, em parceria com Pr-reitorias e Unidades Acadmicas, aes ou programas que
visam atender aos discentes em suas necessidades de natureza social, econmica, psicolgica e
pedaggica. Nesse sentido, a UFRN disponibiliza para o alunado os seguintes servios: Bolsa
Residncia, Bolsa Alimentao, Ajuda Financeira, Atendimento Especializado em Psicologia, Bolsa
de Trabalho, Projeto Conexes dos Saberes, Projeto Escola Aberta, Projeto de Estudos da
Matemtica, alm do apoio s atividades esportivas.
Linhas prioritrias de ao

Ampliao da poltica de incluso, possibilitando a permanncia dos alunos com deficincia,

articulando os diversos segmentos acadmicos e adaptando a infra-estrutura da instituio;

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

Criao de mecanismos de acompanhamento da trajetria dos estudantes da rede pblica

aprovados no vestibular, potencializando o observatrio da vida do estudante universitrio
para atender s demandas da poltica acadmica e s aes inclusivas em curso;

Criao de um programa de acolhimento aos estudantes ingressantes visando minimizar os

impactos da transio entre a cultura da escola e a cultura da universidade;

Ampliao do apoio institucional para os alunos objeto das polticas inclusivas no que se
refere ao Restaurante Universitrio, ao sistema de transportes, s bibliotecas, s residncias
universitrias entre outros;

Ampliao da oferta de bolsas remuneradas como forma de apoio permanncia do

estudante na universidade;

Desenvolvimento de projetos que auxiliem a sociabilidade, convivncia, colaborao e

solidariedade, por meio de atividades de esporte, cultura e lazer.

6.4 Programa de Valorizao de Recursos Humanos e Modernizao da Gesto

Este Programa tem por foco o desenvolvimento de aes de valorizao e capacitao dos
recursos humanos da UFRN, visando a melhoria da qualidade do trabalho e da comunicao entre as
pessoas, a modernizao da gesto e a otimizao dos servios com atendimento qualificado das
necessidades da instituio.
Linhas prioritrias de ao:

Instituio de mecanismos que aprimorem a integrao e a coordenao das aes

acadmicas e administrativas, com utilizao dos sistemas integrados de gesto;

Aprimoramento do planejamento e dos mecanismos de gesto, compartilhados nos

diferentes setores e Unidades Acadmicas, com vistas ao alcance dos objetivos
institucionais;

Redefinio de processos de trabalho e de fluxos de informao com o uso das

tecnologias e sistemas informacionais disponveis visando agilizar a tomada de deciso
e a realizao de tarefas;

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

Implementao das aes de formao contnua para os gestores acadmicos, no sentido

de melhorar a qualidade da gesto;

Ampliao de programas de qualificao do pessoal docente e tcnico-administrativo da

UFRN;
Acompanhamento e avaliao do Plano Geral de Ao 2007-2011 para adotar medidas

de correo e aperfeioamento dos seus rumos durante a sua execuo;

Acompanhamento e avaliao dos planos quadrienais e trienais das unidades

acadmicas, como instrumentos permanentes de planejamento e gesto acadmica;

Consolidao da coleta de dados semestrais que compem o cadastro de docentes e o

Censo da Educao Superior como uma das bases de informao para tomada de
deciso tendo em vista o aperfeioamento do projeto institucional;
Consolidao e expanso dos sistemas informacionais de registro, tramitao e

avaliao das atividades acadmicas e administrativas;

Melhoria da difuso das informaes no mbito interno e externo com aperfeioamento

e utilizao mais eficaz das mdias disponveis e criao de novos veculos e

procedimentos de comunicao, aproveitando as inovaes tecnolgicas em curso;
Criao de um Programa Permanente de Formao Continuada para desenvolver aes

didtico-pedaggicas e curriculares que contribuam para a formao dos docentes e para

a melhoria da qualidade do ensino superior na graduao e na ps-graduao na UFRN.
Ampliao e integrao dos Programas de Socializao Organizacional, de Avaliao

de Desempenho e de Capacitao dos servidores tcnico-administrativos com vistas

melhoria do seu desempenho profissional e integrao dos processos de trabalho aos
objetivos institucionais;
Redimensionamento dos quadros de servidores tcnico-administrativos e docentes em

funo das necessidades das unidades administrativas e acadmicas, ponderando-as com

as tecnologias de processo de trabalho;

Implementao de um Plano Geral de Ao em Sade Ocupacional, que integre

assistncia e preveno sade e segurana no trabalho;

Reestruturao da rede de telefonia da UFRN, com a integrao rede de dados e a

migrao para a tecnologia VoIP (Voz sobre IP);

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

Ampliao da estrutura e criao de tecnologia para comunicao por sistema digital de

rdio e TV, com convergncia de mdias e uso em diversas reas do conhecimento;

Consolidao do projeto de segurana patrimonial da UFRN, integrando os elementos

fsicos do cercamento do campus, adequao do anel virio, sistema de segurana
eletrnico, sistema de comunicao de rdio e humano;

Consolidao do processo de avaliao da docncia e do ensino de graduao para

subsidiar as polticas de melhoria da qualidade dos cursos de graduao.

6.5 Programa de Infra-estrutura

Este Programa prev o incremento de aes de melhoria da infra-estrutura, visando a
qualidade acadmica da vida universitria com a construo de novas edificaes e a revitalizao
daquelas que compem o patrimnio da UFRN.
Linhas prioritrias de ao

Construo de novas reas da Biblioteca Central Zila Mamede e ampliao do acervo e

melhoria dos servios prestados pelas Bibliotecas;

Recuperao, ampliao e qualificao dos espaos culturais atualmente existentes, de

modo a atender adequadamente as demandas da produo artstico-cultural;

Construo de novas instalaes e equipagem da Superintendncia de Infra-estrutura para

dar suporte s novas edificaes, gesto ambiental e manuteno de toda a infraestrutura da UFRN;

Construo, ampliao e recuperao de salas de aula, hospitais, laboratrios, setores

administrativos e ambientes de convivncia;

Implementao de programa de aquisio, recuperao e manuteno de equipamentos

indispensveis ao desenvolvimento das atividades acadmicas e administrativas;

Ampliao dos servios de infra-estrutura bsica, destacando a readequao e ampliao

da rede eltrica de todos os campi para atender o Plano de Expanso das instalaes
fsicas;
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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

Construo de um teatro com capacidade para 1200 pessoas, auditrio e salo para
exposio num complexo destinado a sediar grandes eventos acadmicos, apresentaes e
mostras artstico-culturais na UFRN;

Criao de condies adequadas de acesso s pessoas com deficincias nas diversas

dependncias da universidade;

Construo de novas residncias universitrias;

Reestruturao do Restaurante Universitrio;

Revitalizao do espao fsico do Anfiteatro da Praa Cvica da UFRN;

Implementao do Plano Diretor do Campus Central, para regular a gesto do espao fsico
com vistas construo de novas edificaes e s aes de preservao do meio-ambiente;

Elaborao do Plano Diretor do Campus da Sade.

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Anexo da Resoluo n 007/2007, de 19 de dezembro de 2007.

7 ACOMPANHAMENTO E AVALIAO DO PLANO

Planejamento e avaliao so partes constitutivas e inseparveis da gesto universitria. O
Plano Geral de Ao 2007-2011, guiado por princpios e desdobrado em Polticas Institucionais e
Programas Estruturantes com linhas prioritrias de ao, ser traduzido em Aes e Metas anuais
definidas pelos diversos setores da Universidade, com parmetros, critrios e indicadores
especficos, que permitiro o seu acompanhamento e avaliao.
O processo de avaliao global e integra as atividades acadmicas e atividades
administrativas. Adicionalmente, devero ser promovidas avaliaes peridicas sistemticas do
desempenho da instituio sob o Plano, integrando e relacionando todas as suas dimenses e
estabelecendo parmetros de julgamento derivados de sua misso institucional e dos seus objetivos
gerais.
A Avaliao Institucional, parte integrante do SINAES, tem como finalidade o
desenvolvimento de uma sistemtica de avaliao institucional que busca elementos para a melhoria
e o aperfeioamento da instituio. O acompanhamento e a avaliao do Plano Geral devem permitir
a comparao das aes contidas em seus programas estruturantes e as metas alcanadas
anualmente.

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