Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
OBJETIVOS:
Entender os objetivos da Educao Bsica expressos na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional;
Refletir o processo organizacional do sistema educacional e a legislao vigente do ensino no Brasil;
Destacar nos textos aspectos scios histricos da educao brasileira;
Explicitar os avanos e retrocessos da educao bsica para os brasileiros destacando sua importncia para a populao;.
Interpretar as intenes governamentais com as mudanas estabelecidas na educao fundamental e a implementao da
profissionalizao em nvel nacional para todas as escolas publicas na poca do regime militar;
Elaborar texto sobre a importncia da tica profissional para o desenvolvimento da prtica do processo formativo-educativo;
Analisar os artigos que compe a educao bsica, suas competncias em nveis de responsabilidades do Estado brasileiro;
Entender como as propostas curriculares podem ser atualizadas com base na contextualizao do ensino;
Explicitar intencionalidades dos programas propostos pelo governo Federal no campo educacional, em particular na educao bsica
brasileira;
Refletir sobre as mudanas ocorridas na formao do profissional da educao aps a LDB 9394/96;
Explicar sobre a importncia do processo democrtico para a autonomia da escola em relao qualidade do ensino;
Correlacionar os objetivos da Lei com os expressos em um Regimento de uma escola pblica;
Citar caractersticas do ensino profissionalizante e sua relevncia para o atual contexto scio educacional.
08/jun
Regime Militar e
os
projetos
educacionais do
Realizar leitura no livro texto Aula n 01, 02, 03, 04, 05, 06 e
07 (pagina inicial at 66).
AVALIAES A
DISTNCIA
(AT DUAS
POR UNIDADE)
Produzir
um
texto
explicitando os
governo federal
brasileiro.
avanos
e
retrocessos da
educao bsica
para
os
brasileiros
destacando sua
importncia
para
a
populao.
Atividade
correspondente
a 20% da nota
da 1 unidade
5
semana
18/jun
LDB 9.394/96
6
semana
22/jun
29/jun
7
semana
8
semana
06/jul
02
UNIDADE
9
semana
13/jul
ensino fundamental?
10. Como ser organizada o ensino mdio?
11. Quais so os objetivos do ensino mdio?
12. Como se caracteriza a educao
profissional?
13. Se voc atua na educao infantil, descreva
o que de fato mudou na prtica escolar da
educao infantil, em relao ao processo
avaliativo existente na maioria das escolas que
atende crianas nessa faixa etria.
Reviso das aulas trabalhadas nas semanas anteriores resolver as atividades propostas para aprofundar seus
conhecimentos tericos a respeito dos contedos de aprendizagem desenvolvidos at a 6 semana.
AVALIAO PRESENCIAL 1 AP1
Educao Bsica Leitura do texto O acesso da mulher ao ensino Leitura do texto: BARROSO,
no Brasil e a superior brasileiro de autoria Carmen Lcia de Carmen Lcia de Melo; MELLO,
participao da Melo Barroso e Guiomar Namo de Melo
Guiomar Namo de. O acesso de a
Mulher na sua
mulher ao ensino superior
formao.
Ensino profissionalizante e ensino mdio: brasileiro. Cadernos de Pesquisa,
novas anlises a partir da LDB 9394/96 de n15, p.47-77, dez.1975.
autoria de Perola Fatima Valente Simpson VIAMONTE, Perola Fatima Valente
Educao
Simpson. Ensino profissionalizante
tecnologia e o Viamonte.
e ensino mdio: novas anlises a
ensino
partir da LDB 9394/96. Educao
profissionalizante
em Perspectiva, Viosa, v. 2, n. 1, p.
28-57, jan./jun. 2011.
Realizar leitura do Texto:
Leitura do Texto:
Educao Musical
LOUREIRO, Alcia Maria Almeida. A
na
educao A educao musical como prtica educativa educao musical como prtica
bsica
no cotidiano escolar
educativa no cotidiano escolar.
Revista ABEM, Porto Alegre, V. 10,
65-74, mar.2004.
Cidade Universitria Prof. "Jos Alosio de Campos"
Av. Marechal Rondon, s/n Jardim Rosa Elze
CEP 49100-000 So Cristvo - SE
Fone(79) 2105 - 6922
10
semana
20/jul
Produzir
um
texto com duas
laudas sobre as
polticas
educacionais
brasileiras
correlacionando
com
seu
processo
formativo e sua
prtica
pedaggica.
Atividade
correspondente
a 20% da nota
da 2 unidade.
11
semana
27/jul
Leitura do Texto:
SAVIANI, Dermeval. Formao de
professores: aspectos histricos
e tericos do problema no contexto
brasileiro. Revista Brasileira de
Educao v. 14 n. 40 jan./abr.
2009.
BEINEKE,
Viviane.
Polticas
pblicas
e
formao
de
professores: uma reflexo sobre o
papel da universidade. Revistada
12
semana
03/ago
13
semana
10/ago
03
14
semana
15
semana
16
semana
24/ago
REVISO GERAL -
31/ago
07/set
APROFUNDAMENTO TERICO