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aLer

todos
os dias
2. Ciclo

Caro colega,
a Equipa da Biblioteca vem solicitar-lhe que, caso no prejudique as atividades que tem programadas,
leia aos alunos os textos que se seguem. Aps a leitura, agradecemos que assine o documento para
evitar duplicaes e sumarie esta atividade no livro de ponto.
Grata pela colaborao,
pela equipa da Biblioteca Escolar
Manuela Leite

O ladro de palavras
H muitos anos, havia um homem que roubava palavras. As nossas melhores palavras.
Metia-as, cuidadosamente, num saco de linho e desaparecia. Para ser sincero, na nossa aldeia,
que uma sebe de montes abraa, nunca ningum viu o rosto do homem e ningum lhe sabia o
nome. Mas, pela manh, as pessoas acordavam pobres. Pobres, sempre mais pobres e tristes.
As palavras, nesse tempo, eram de ouro.
O homem introduzia uma palhinha invisvel no nosso silncio e apartava as palavras. Da mesma arte se servia
para desencaminhar palavras dos livros e dos jornais. No as roubava todas, porque isso daria muito nas vistas. Ele
aprisionava as palavras alegres, as mais luminosas, as nossas melhores palavras e ns sobrevivamos no meio de
palavras sem sabor.
Palavra inspida como fruto desconhecido do sol.
Cada dia vivido, menos palavras havia para agasalhar a tristeza. Era como se a me quisesse fazer um po-del e no houvesse acar; como se ns fssemos abelhas proibidas de produzir mel.
Impedidos das palavras luminosas, emagrecia a imaginao: e assim seria impossvel pedalar at
ao fim dos sonhos. O sonho, na nossa aldeia, era veludo que enxugava a melancolia.
Ns conhecamos o local onde o homem abrigava o saco da alegria. Ficava num bosque cerrado, nem o sol
podia furar a copa das rvores. O bosque estava povoado de cogumelos: engordavam de sombra e de humidade.
Alguns cogumelos atingiam a grandeza das rvores!
Nenhum de ns podia ir ao bosque. Entre outras palavras, ele roubou-nos a coragem. Tambm correu a notcia
de que os cogumelos seriam venenosos. Todos os cogumelos, os pequenos do tamanho de guarda-chuva aberto
e os grandes. Bastaria olh-los e perderamos a vida!
Com o andar do tempo, a nossa tristeza transformou-se em nuvem. E essa nuvem, de um momento para o
outro, rasurou o sol em quase metade da aldeia: essa parte do povoado ficou sombria como o bosque. Todos os dias,
porque o silncio era tecido de palavras sem sabor, a nuvem estendia o domnio. Temeu-se uma praga venenosa de
cogumelos! Para afastar a maldio, pela manh, queimvamos rama verde de pinheiro em redor das casas.
Continua na prxima aula!

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Os cogumelos, enfim, no levantaram a cabea. Mas a nuvem, que medrava com o fumo da rama verde, tinha
fome, imensa fome de claridade. Grande parte da aldeia, a dada altura, era noite. A calamidade! A calamidade,
provocada pelo musgo verde, muito verde deu o primeiro sinal.
Estranha doena!, disseram os velhos.
No rosto das crianas da aldeia despontou estranha barba, muito verde e hmida. Testmos todos os xaropes
caseiros e outras mezinhas da imaginao do povo Nada. Nada estorvava o avano do musgo no rosto das crianas. E

tambm de pouco valia ir ao barbeiro. Ele, com a costas da navalha, limpava a nossa cara, mas, na manh seguinte, a
barba irrompia com mais fulgor.
Os velhos disseram: Ningum pode ser homem antes do tempo, contra as leis da natureza!
Mandaram chamar o mdico. No escondeu o espanto, o mdico que veio de longe. Primeiro, por ver o dia e a
noite no mesmo stio e mesma hora. Depois a surpresa multiplicou-se medida que lhe surgiam meninos barbados e
tristes. Apenas observou, com mincia, uma criana, e achou remdio para rebater o mal de todas as outras.
Abriu a pasta de couro, retirou um caderno e a caneta. Escreveu rpido. Entregou a receita, no aceitou o
dinheiro da consulta. E partiu a toda a velocidade, como se a nossa doena alastrasse por contgio. O ladro de
palavras estava junto de ns. Ningum o viu, mas ele esteve sempre no meio de ns. Adivinhmos a sua presena
pelas palavras que a palhinha invisvel havia sorvido da receita:
A sombra misturou-se com a tristeza. S
,

um , colher vezes

dia

, silncio.

A nuvem, nesse instante, cresceu largos metros: porque todos ns, velhos e novos, sem saber o que o mdico
nos havia indicado, ficmos ainda mais tristes. Mas a ltima palavra da receita (que o Ladro ter achado de pouco
valor para guardar no saco de linho), abria uma pista. Se descobrssemos o verbo que precedia silncio, seria
desvendado o mistrio.
O automvel do mdico havia j dobrado o monte, e foi ento, de forma inesperada, que se ouviu o grito:
preciso prender o ladro de palavras!
O grito atravessou a aldeia, acordou os ces do lado onde era noite, assustou as galinhas da parte onde era dia.
Uma mulher ergueu a voz e os braos na direco da nuvem: afrontou (afrontar, o verbo que procurvamos) o silncio.
De repente, outros habitantes resgataram a coragem, a palavra coragem, adormecida no bosque dos cogumelos!
A nuvem estremeceu, depois, como bicho do monte, fugiu espavorida. Num instante, o cu ficou leve, azul,
imensamente azul. E o sol, generoso, bebeu a nossa melancolia. Em grande festa, o povo partiu descoberta do
bosque. Primeira surpresa: no havia cogumelos gigantes, muito menos venenosos. Mas o saco de linho estava l, ao
p de um velho medronheiro. Abrimos o saco e o saco nada tinha!
Nesse dia luminoso, verdadeiramente luminoso, no saco de linho vazio prendemos o ladro da alegria. Ele,
afinal, era uma palavra a palavra medo.
FIM

Francisco Duarte Mangas

O livro que nunca acaba


Esta a histria de uma velha mulher que estava em casa sozinha, sem nada para fazer.
Os longos e frios dias de Inverno pareciam-lhe ainda mais frios e mais compridos. Do que eu
preciso de um bom livro, pensou. E foi vila mais prxima procurar uma livraria.
- Que livro deseja? perguntou-lhe o livreiro com um estranho sorriso.
- Quero um livro que conte uma histria - respondeu a mulher.

O livreiro olhou bem para ela e depois subiu at ao cimo de uma estante altssima, com a ajuda de uma escada,
e trouxe um livro muito antigo, sem ttulo nem nome do autor. Pousou-o com fora no balco e levantou-se uma nuvem
de poeira que os fez tossir. Depois entregou-o mulher, enquanto dizia:
- Tenho a certeza que este livro que a senhora deseja
A mulher, embora achasse o livro demasiado sujo e gasto, resolveu lev-lo. Quando chegou a casa, sentou-se
num cadeiro e comeou a l-lo:
Era uma vez uma menina ruiva, muito linda, que vivia numa pequena aldeia. O seu pai era sapateiro e a sua
me bordava toalhas e lenis de linho
- Ah! Tal e qual eu, o meu pai e a minha me disse a velha mulher.
- Esta histria muito parecida com a minha.
E continuou a ler, entusiasmada. De coincidncia em coincidncia, foi avanando rapidamente at perceber
que aquele livro contava, passo a passo, a histria da sua prpria vida.
- Como possvel? gritou ela, confusa e assustada.
Mas no resistiu tentao e voltou ao livro e leu a pgina seguinte e a outra e depois mais outra ainda. Era
como se estivesse a folhear o velho lbum das fotografias de famlia ou como quando alinhava, noite, junto lareira,
as suas recordaes.
Leu at pgina onde estava escrito que ela fora comprar um livro e estava a l-lo, sentada naquela cadeira.
A parou, mais assustada ainda, porque naquelas poucas pginas ainda por ler estava escrito o seu futuro.
Fechou o livro com muita fora, levantou-se e foi vila procurar o livreiro que lhe vendera to estranho livro,
mas no o encontrou. Alis, na vila nunca existira diziam as pessoas qualquer livraria. O livro, no entanto, estava ali
na sua mo.
Continua na prxima aula!

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Desesperada, a mulher correu para casa e tentou atir-lo s chamas da lareira, mas no ltimo momento no foi
capaz de o fazer. Gotas de suor escorriam-lhe pelo rosto e misturavam-se com as suas lgrimas. Leu ento o
pargrafo seguinte, que descrevia com pormenores tudo o que ela acabara de fazer. Compreendeu ento que de nada
serviria tentar modificar os acontecimentos. Fizesse ela o que fizesse, apenas faria, afinal, o que l estava escrito. E
depois desse dia no voltou a falar do assunto a ningum.
Assim continuou vivendo a sua vida e lendo o livro que a descrevia, embora certas coisas j no soubesse se
as vivia ou se as lia apenas.
- E que interessa isso, afinal? costumava ela dizer em voz alta para ningum. A vida de cada um s uma
pequena histria, e o tempo o fio que liga cada histria a outra histria.
Quando lhe faltava uma nica pgina para acabar de ler o livro, encostou-se serenamente na cadeira de
embalar onde o seu pai, h j muito tempo, se sentava com ela ao colo, noitinha, e lhe contava histrias que a
ajudavam a adormecer e a sonhar a vida enorme e misteriosa. Adormeceu ento profundamente e no voltou a
acordar. Nem chegou a ler a ltima pgina.

Se o tivesse feito ficaria a saber que ela, a ltima pgina, era tambm a primeira de uma nova histria em tudo
igual e em tudo diferente da anterior. E ainda que o livro se repetia eternamente e, tal como a vida sua volta e dentro
dela, nunca acabava, no tinha fim.
FIM

lvaro Magalhes

A grande fbrica de palavras


Existe um pas onde as pessoas quase no falam. o pas da grande fbrica de palavras.
Nesse estranho pas, preciso comprar as palavras e engoli-las para poder pronunci-las.
A grande fbrica de palavras trabalha dia e noite. As palavras que saem de suas
mquinas so to variadas quanto as linguagens.
H palavras que so mais caras do que outras e que raramente so ditas; a no ser que sejamos muito ricos!
No pas da grande fbrica, falar sai caro!
Quem no tem dinheiro, remexe os caixotes de lixo, mas as que encontram no so muito interessantes: h
muitos excrementos de cabra e rabos de coelho.
Na primavera, as palavras entram em saldos. Um conjunto de palavras fica muito mais barato mas, regra
geral, a maioria no serve para grande coisa: o que fazer com ventrloquo e filodendro?
Por vezes, as palavras so levadas pelo vento. Nesses dias, as crianas apressam-se a pegar nas suas redes
e a apanh-las como se fossem borboletas. E noite, durante o jantar, sentem-se orgulhosas por poderem diz-las aos
seus pais.
Hoje, o Filipe apanhou trs palavras, mas prefere no proferi-las noite. Quer guard-las para algum muito
especial. Amanh o aniversrio da Sara e o Filipe est apaixonado por ela. A sua vontade era dizer-lhe Amo-te- te
amo", mas no tem dinheiro no seu mealheiro. A nica coisa que pode fazer oferecer-lhe as palavras que apanhou:
"cereja, poeira, cadeira".
A Sara e o Filipe so vizinhos. Depois de tocar campainha, ele no diz:
- Bom dia! Como vais!? - pois no tem essas palavras consigo.
Em vez disso, ele sorri. A Sara traz um vestido cor de cereja e retribui o sorriso.
Atrs dela, o Filipe repara no scar, que o seu maior inimigo. Os pais do scar so muito ricos, mas no
por isso que o Filipe o detesta. O scar no sorri. Ele fala. Com a Sara. "Amo-te do fundo meu corao, minha Sara.
Um dia, iremos casar. Tenho a certeza disso".
-Aquilo deve ter custado uma fortuna!"- pensa o Filipe. A Sara continua a sorrir e o Filipe no sabe para quem.
Ainda por cima, h tanta confiana nos olhos de scar.
-As minhas palavras so to insignificantes- pensa o Filipe. Ento ele inspira fundo, pensa em todo o amor
que lhe agasalha o corao e, de uma assentada, pronuncia as palavras que havia apanhado com a sua rede. As
palavras voam em direo a Sara e atingem-na como pedras preciosas.
-Cereja! Poeira! Cadeira!

A Sara deixa de sorrir. Fica a observ-lo. Ao que parece, est sem palavras. Decide aproximar-se dele e beijarlhe o nariz com ternura.
Mas o Filipe tem uma ltima palavra a dizer. Em tempos, encontrou-a, num caixote de lixo cheio de
excrementos de cabra e de rabos de coelho e uma palavra que ele adora. Guardou-a para dia especial e, agora,
esse dia chegou! Por isso, olhando diretamente nos olhos da Sara, o Filipe diz-lhe:
-Repete!
Agns de Lestrade

O aprendiz das palavras


Era uma vezuma velha biblioteca, onde existiam prateleiras de madeira, gastas pelo tempo,
cheias de histrias de vida, fantasias e sonhos.
Berta era a bibliotecria que cuidava daquele cantinho de sabedoria. Uma senhora alta e
magra, com os cabelos alaranjados e encaracolados, exibindo na sua camisa azul de seda, um
alfinete de famlia com um livro bordado a prata. Era muito importante para Berta abrir as portas da
sua biblioteca e transmitir o saber que os seus pais e avs lhe tinham ensinado, o gosto pela leitura.
As crianas entravam a correr e Berta alertava sempre:
- Crianas, aqui no se corre, este o lugar onde podem viajar pelas terras da fantasia, mas sem fazer barulho.
Enquanto as crianas folheavam os livros no colo, dois dicionrios, arrumados na prateleira verde do armrio
virado para a vidraa que iluminava a biblioteca, sussurravam:
-O que foi? perguntou o velho dicionrio.
-Tio, sempre a mesma coisa respondeu o mais novo -, as crianas andam de um lado para o outro com os
livros na mo, oio-as a contar histrias, como a do Macaco Jeremias, do sapo com soluos e da princesa Baixinha,
mas nenhuma delas se interessa por dicionrios como ns.
-Eu j estou habituado, h muitos anos que assim . Algumas crianas ainda no descobriram que podem
brincar com os significados das palavras e dar sentido aos seus sonhos afirmou o tio.
-Eu sei, mas um dia gostava de poder mostrar-lhes que as palavras nos podem fazer voar lamentou o novo
aprendiz.
-Tu disseste VOAR? perguntou o tio surpreendido.
-Sim Porqu? respondeu o dicionrio espantado.
-Ento eu vou contar-te um segredo. Ns, os dicionrios, podemos voar sussurrou o velho sbio.
- Voar? Como? Ns no temos asas! perguntou o jovem indignado.
-Fala mais baixo! H coisas que tu podes fazer se fechares os olhos e souberes acreditar disse o tio,
espreitando Berta a subir no escadote para alcanar o livro amarelo.
-H?! admirou-se o mais novo, incrdulo com o que estava a ouvir.
-Ento, vou explicar-te De manh, quando a Berta vem limpar as prateleiras, utiliza um pano mgico.

-Um pano mgico??? interpelou o pequeno aprendiz.


-Sim! disse o mais velho, sorrindo. Quando a Berta esfregar a tua capa, fecha os olhos, pensonhas com
muita fora numa palavra e a magia acontecer! Espera pelo amanhecer e conseguirs.
Ao anoitecer, o dicionrio mais novo estava muito ansioso e comentou:
-Mal posso esperar pelo amanhecer! disse entusiasmado o aprendiz.
Continua na prxima aula!

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Enquanto os passarinhos chilreavam em cima da rvore centenria que a av da Berta tinha plantado no jardim,
o Sol comeava a espreguiar-se ao longe. O velho dicionrio abriu os olhos, bocejou e disse:
-Acorda! J de manh. Daqui a nada est a a Berta!
-Ohh J de dia! Uau Que bom! A Berta j chegou? perguntou ainda ensonado o aprendiz.
-No, mas est a chegar! disse o tio em tom de aviso.
Nisto, as trancas da porta da entrada comearam a rodar e ecoaram pelos corredores da biblioteca.
-A est ela! disse o jovem aprendiz a tremelicar.
-Agora tens de ficar sossegado at ela chegar ao p de ns. Lembra-te de que antes de o Sol se pr, tens de
estar encostado a mim, seno a Berta vai reparar e a magia quebra-se.
Enquanto Berta, com os seus dedos finos, segurava os dicionrios e os envolvia com o seu pano branco felpudo,
o pequeno aprendiz espreitava pelo canto do olho, ansioso por chegar a sua vez.
-Uouuu O meu tio tinha mesmo razo! Eu fechei os olhos com muita fora e estou mesmo a voaaaaar L em
baixo vejo as ondas do mar a rebentar, os meninos a brincar e os carros a passar Uouuu! um sonho tornado
realidade!
Enquanto observava o mundo do cu longnquo, o dicionrio reparou numa menina que estava janela com um
ar tristonho. Aproximando-se, disse com o seu ar simptico:
-Ol! - e repetiu: - Ol! UU! UU!
A menina nem queria acreditar que, frente dela, estava um livro a voar. Esfregou os olhos, perguntou:
-h? Quem s tu?
-Sou um simples dicionrio com algumas palavritas. E tu, o que fazes a janela to aborrecida?
-No me apetece brincar com as minhas bonecas e o meu computador est avariado respondeu a menina
cabisbaixa.
-Ento vem brincar comigo! Tenho muitas histrias para te contar props o pequeno aprendiz, aproximando-se
da menina.
- Mas Os dicionrios no contam histrias, s tm significados respondeu a criana torcendo o nariz.
- Brincar com as palavras, imaginar e viver um mundo de significados muito divertido, queres experimentar?
A menina continuava desconfiada.
- Fecha os olhos e vamos pensonhar uma palavra.
- Pensonhar? O que isso? perguntou a menina surpreendida.

- um verbo que no existe no dicionrio, mas que te pode ajudar a brincar disse o aprendiz, e nisto fecharam
os dois os olhos e pensonharam uma fantstica viagem pela fantasia das palavras.
Continua na prxima aula!

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Danar Como que por magia, a menina e o livro comearam a danar em cima da cama. A menina parecia
uma linda boneca de corda, danando uma valsa em pontas. O pequeno aprendiz sorria para a menina e, desta vez,
pensonharam em abraar, os dois abraaram-se e sentaram-se em cima das nuvens suaves e confortveis,
desenhadas com um lindo arco-ris. Olharam um para o outro e, mais uma vez, pensonharam em gostar e um
sentimento de bem-estar foi morar para os seus coraes, enchendo-os de flores perfumadas. Gargalhar tambm vem
no dicionrio e, com tanta salada de contos, sopas de letras, adivinhas a rimar, jogos de cabra-cega com palavras e
anedotas de pernas para o ar, era a curva mais bonita que os seus rostos sabiam mostrar. Era muito bom viajar pelas
montanhas da imaginao e descobrir os cheiros das paisagens, pintar com as aguarelas de que gostavam e colorir
histrias imaginadas com criatividade.
E assim passaram o dia, vivendo momentos mgicos de brincadeira e de sonho, at se esqueceram do tempo a
passar. De repente, na linha do horizonte, apareceu uma luz avermelhada
-Oh, o Sol est a pr-se! Tenho de ir. No posso ficar mais tempo a brincar contigo! disse o dicionrio
arranjando a sua capa.
-Gostei muito de te conhecer! Vens visitar-me mais vezes?
-Hummm Acho que no, mas sei que agora sabes que BRINCAR com as palavras pode ser muito divertido
disse o aprendiz com ar de professor.
-S assim conseguimos sonhar e construir o mundo que desejamos, no ?
-Sim, minha amiga; vou rasgar um pedao da minha folha mais bonita para te lembrares de mim sempre que
estiveres aborrecida e sem saber ao que brincar.
-AMIGAR?? perguntou a menina lendo e segurando o pequeno pedao de papel que o aprendiz lhe tinha
oferecido.
-Sim! Seremos sempre amigos porque partilhamos um bonito sentimento: acreditamos na fora das palavras,
pois elas constroem mundos de fantasia e sonhos tornados realidade.
E l partiu, o pequeno dicionrio bateu to alto as suas folhas e to depressa que quase perdia as suas pginas
mais importantes, mas, por fim, chegou biblioteca, mesmo antes do anoitecer. Teve de travar a fundo e, quase a
derrapar, empurrou o seu velho tio, que j estava a dormitar.
-Que susto, finalmente j ests aqui! disse o velho dicionrio, esmagado pela fora do empurro do aprendiz.
Comecei a ficar preocupado quando ouvi os pequenos saltos da Berta, caminhando para apagar as luzes. Como correu
a aventura? Conta l!
- Foi divertida! Mas j tarde e estou muito cansado disse com os olhos brilhantes de felicidade.
-Foi? Mas conta, que eu estou muito curioso pediu o dicionrio, agora j mais desperto.

-Chiuuuu a Berta vem a, amanh conto-te tudo.


Encostados um ao outro, fecharam os olhos e voltaram a DORMINHAR
Sim, porque os livros no dormem s sonham!!!
FIM

Vanda Gato

O pai que se tornou me


Toda a gente sabe que so as mes que trazem os filhos dentro da barriga. Os bebs
formam-se no ventre das mes, crescem, e depois saltam c para fora para a luz. Por isso
dizemos que as mulheres do luz.
O que pouca gente sabe que h uma exceo. Existe uma espcie animal em que o
pai que cria os filhos dentro da barriga e ele que os entrega luz: o cavalo-marinho.
Como que isto aconteceu? essa a histria que hoje vos quero contar: uma incrvel histria de amor. O fim
talvez seja um pouco triste. Mas sempre assim: as histrias de amor s so felizes quando no as contamos at ao
fim.
H muito, muito tempo, no tempo em que os homens ainda no falavam, no tempo em que os dinossauros
ainda andavam pela Terra, nesse tempo vivia no mar um casal de cavalos-marinhos. Ele chamava-se Mrio, ela Maria.
Ela chamava-lhe Mrinho, ele chamava-lhe Mariaminha. Mrio e Maria andavam sempre juntos. O mar, para eles, era
um imenso jardim. Naquele tempo estava tudo no princpio, todas as coisas eram novas e brilhavam (como um par de
sapatos acabados de estrear). Mrio e Maria gostavam de passear, de descobrir animais estranhos, paisagens
perdidas, outros mares.
Olha, Mrinho! gritava Maria, espantada. V como so bonitas!...
Eram medusas. Bailavam lentamente entre as algas, desapareciam nas ondas, pareciam feitas apenas de
gua e de luz.
Tambm se chamam alforrecas ou guas-vivas disse-lhe Mrio. No tm boca, mas mordem.
Maria gostava do nome guas-vivas. Mrio explicou-lhe que elas se chamam assim porque Deus, para fazer a
primeira criatura, misturou a gua com o lume e a isto juntou barro. Porm, antes de juntar o barro, caiu-lhe das mos
um pouco de gua, e Ele percebeu que essa gua j estava viva: era uma alforreca. Por isso, porque Deus no chegou
a dar-lhes forma, que as alforrecas so animais to simples no tm boca, no tm braos nem pernas. Mas por
causa do lume queimam quando algum tenta agarr-las.
Maria tambm gostava das baleias. Eram grandes como montanhas, mas muito delicadas, e no faziam mal a
ningum. Cantavam ao amanhecer, brincavam com os filhos, juntavam-se para ver o espetculo do pr-do-sol. Nos
dias de tempestade o mar escurecia. Maria tinha medo. Nesses dias abraava-se a Mrio e ficava a ver os peixes
coitados dos peixes! a girarem, meio tontos, arrastados pelas fortes correntes.
Continua na prxima aula!

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Uma manh, Maria acordou doente. Tinha perdido o brilho. Ela, que sempre tivera uma cor to bonita todo o
seu corpo era de um amarelo iluminado , estava a ficar baa e transparente. Sentia-se muito leve, sentia que alguma
coisa se apagava lentamente dentro dela. Mrio, sempre to calmo, ficou nervoso. Foi consultar o golfinho, que um
animal inteligente e muito viajado; mas o golfinho nunca tinha visto nada assim. medida que as horas passavam,
Maria tornava-se menos existente desaparecia. Primeiro desapareceu-lhe a cauda, as barbatanas perderam a cor, e
at a sua voz ficou mais fraca, como se ela estivesse a afastar-se para muito longe.
No me deixes pediu-lhe Mrio. Ainda temos tanta coisa a descobrir.
Maria ficou com pena. No podia deix-lo to sozinho. Com as poucas foras que lhe restavam encostou-se a
ele.
Vou dar-te os nossos filhos disse, e abriu-lhe a barriga e colocou dentro dele todos os seus ovos. Quando
eles nascerem mostra-lhes o mar.
Disse isto num suspiro e desapareceu. Durante os primeiros dias, sozinho, Mrio sentiu-se perdido. O mar
deixara de ser um jardim: achava-o agora grande, escuro e perigoso. E sem a alegre surpresa de Maria, nada lhe
parecia realmente novo. Passado algum tempo, porm, notou que o seu corpo se modificava a barriga crescera,
tornara-se firme e redonda, e ele comeou a sentir-se outra vez alegre, num estranho alvoroo, embora no soubesse
muito bem porqu. Era como se tivesse uma festa a crescer dentro de si.
Ento, numa manh de muito sol, com o mar todo iluminado, Mrio viu que a sua barriga se abria, e viu saltarem
l de dentro dezenas de pequeninos cavalos-marinhos. Eram os seus filhos.
Talvez h pouco eu me tenha enganado. Parece-me agora que esta histria tem um final feliz. Porque decidi que
ela acaba aqui, num nascimento, e porque a partir daquela manh de sol, passou a existir neste nosso planeta um pai
que d luz.
FIM

Jos Eduardo Agualusa

O beijo da Palavrinha
Era uma vez uma menina que nunca vira o mar. Chamava-se Maria Poeirinha. Ela e a
sua famlia eram pobres, viviam numa aldeia to interior que acreditavam que o rio que ali
passava no tinha nem fim nem foz.
Poeirinha s ganhara um irmo, o Zeca Zonzo, que era desprovido de juzo. Cabea
sempre no ar, as ideias lhe voavam como bales em final de festa. Na misria em que viviam,
nada destoava. At Poeirinha tinha sonhos pequenos, mais de areia do que castelos.
s vezes sonhava que ela se convertia em rio e seguia com passo lento, como a princesa de um distante livro,
arrastando um manto feito de remoinhos, remendos e retalhos. Mas depressa ela saa do sonho, pois seus ps
descalos escaldavam na areia quente. E o rio secava, engolido pelo cho.
Um certo dia, chegou aldeia o Tio Jaime Litornio, que achou grave que os seus familiares nunca tivessem
conhecido os azuis do mar.

Que a ele o mar lhe havia aberto a porta para o infinito. Podia continuar pobre mas havia, do outro lado do
horizonte, uma luz que fazia a espera valer a pena. Deste lado do mundo, faltava essa luz que nasce no do Sol mas
das guas profundas.
A fome, a solido, a palermice do Zeca, tudo isso o Tio atribua a uma nica carncia: a falta de maresia. H
coisas que se podem fazer pela metade, mas enfrentar o mar pede a nossa alma toda inteira. Era o que dizia Jaime.
- Quem nunca viu o mar no sabe o que chorar!
Certa vez, a menina adoeceu gravemente. Num instante, ela ficou vizinha da morte. O tio no teve dvida:
teriam que a levar costa.
Para que se curasse, disse ele. Para que ela renascesse tomando conta daquelas praias de areia e onda. E
descobrisse outras pra ias dentro dela.
- Mas o mar cura assim to de verdade?
- Vocs no entendem? - respondia ele. - No h tempo a perder. Metam a menina no barco que a corrente a
leva em salvadora viagem.
Continua na prxima aula!

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Contudo, a menina estava to fraca que a viagem se tornou impossvel. Todos se aproximavam da cabeceira e
ali ficavam sem saber o que fazer, sem saber o que dizer. A me pegou nas mos da menina e entoou as velhas
melodias de embalar. Em vo. A menina apenas ganhava palidez e o seu respirar era o de um fatigado passarinho. J
se preparavam as finais despedidas quando o irmo Zeca Zonzo trouxe um papel e uma caneta.
- Vou -lhe mostrar o mar, maninha.
Todos pensaram que ele iria desenhar o oceano. Que iria azular o papel e no meio da cor iria pintar uns
peixes. E o Sol em cima, como vela em bolo de aniversrio. Mas no. Zonzo apenas rabiscou com letra gorda a
palavra

Apenas isso: a palavra inteira e por extenso.


O menino ficou olhando para a folha parecendo que no entendia o que ele mesmo escrevera. Antes mesmo
que ele dissesse alguma coisa, a irm murmurou, em dbil suspiro:
- No vale a pena, mano Zonzo. Eu j no distingo letra, a luz ficou cansada, to cansada que j no se
consegue levantar.
- No importa, Poeirinha. Eu lhe conduzo o dedo por cima do meu.
Os pais chamaram o moo razo, ele que poupasse a irm daquela tontice e que a deixasse apenas respirar.
Mas Zeca Zonzo fingiu no escutar. Ele tomou na sua mo os dedos magritos de Maria Poeirinha e os guiou por cima
dos traos que desenhara.
- Vs esta letra, Poeirinha?
- Estou tocando sombras, s sombras, s.

Zeca Zonzo levantou os dedos da irm e soprou neles como se corrigisse algum defeito e os ensinasse a
decifrar a lisa brancura do papel.
- Experimente outra vez, mana. Com toda a ateno. Agora, j est sentindo?
- Sim. O meu dedo j est a espreitar.
- E que letra ?
- um
E sorriram os dois, perante o espanto dos presentes. Como se descobrissem algo que ningum mais sabia. E
no havia motivo para tanto espanto. Pois a letra -m. feita de qu?
feita de vagas, lquidas linhas que sobem e descem.
E Poeirinha passou o dedo a contornar as concavidades da letrinha.
- isso, manito. Essa letra feita por ondas. Eu j as vi no rio.
- E essa outra letrinha, essa que vem a seguir?
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- Essa a seguir um

uma ave, uma gaivota pousada nela prpria, enrodilhada perante a brisa fria.
Em volta todos se haviam calado. Os dois em coro decidiram no tocar mais na letra para no espantar o
pssaro que havia nela.
- E a seguinte letrinha?
- uma letra tirada da pedra. o

da rocha.

E os dedos da menina magoaram-se no r duro, rugoso, com suas speras arestas.


O Tio Jaime Litornio, lgrima espreitando nos olhos, disse:
- Calem-se todos: j se escuta o marulhar!
Ento do leito de Maria Poeirinha se ergueu a gaivota branca, como se fosse um lenol agitado pelo vento. Era
Maria Poeira que se erguia? Era um simples remoinho de areia branca? Ou era ela seguindo no rio, debaixo do manto
feito de remoinhos, remendos e retalhos?
Ainda hoje, tantos anos passados, Zeca Zonzo, apontando o rosto da sua irmzinha na fotografia, clama e
reclama:
- Eis minha mana Poeirinha que foi beijada pelo mar. E se afogou numa palavrinha.
FIM

Mia Couto

A senhora dos livros


A minha famlia e eu vivemos num stio muito alto, pertinho do cu. A nossa casa fica situada num local to alto
que quase nunca vemos ningum, a no ser falces a planar e animais a esconder-se por entre as rvores.

Chamo-me Cal e no sou nem o mais velho nem o mais novo dos irmos. Mas, como sou o rapaz mais velho,
ajudo o meu pai a lavrar e a ir buscar as ovelhas quando, s vezes, elas se escapam. Tambm me acontece trazer a
vaca para casa ao pr-do-sol, e ainda bem que o fao. que a minha irm Lark passa o dia todo a ler.
O meu pai diz sempre que nunca se viu uma rapariga to super-leitora... C comigo no assim. No nasci para
ficar sentado e quieto a olhar para quatro garatujas. E no acho graa nenhuma a que a Lark se arme em professora,
porque a nica escola que existe fica a quilmetros daqui e ela dificilmente l chegar. Por isso que ela quer ensinarnos. S que, a mim, a escola no me interessa!
Sou sempre o primeiro a ouvir o rudo dos cascos e a ver a gua alaz da cor do barro. Sou o primeiro a dar-se
conta de que o ginete no um homem, mas uma senhora com calas de montar e cabea bem erguida.
claro que recebemos a forasteira de braos abertos, porque pessoa mais simptica no h. Depois de tomar
ch, pe os alforges em cima da mesa e at parece ouro o que tira de l de dentro. Os olhos da Lark pem-se a brilhar
como moedas e a minha irm no consegue ter as mos quietas, como se quisesse apropriar-se de um tesouro.
Na realidade, o que a senhora traz no tesouro nenhum, pelo menos a meu ver. So livros! Um monte de livros
que ela, sozinha, carregou pela encosta acima. Um dia inteiro a cavalo para nada! o que eu digo! Porque, se ela os
quisesse vender, como faz o caldeireiro, que anda por a com panelas, serts e outras coisas, veria logo que ns nem
um centavo sequer temos para gastar. Muito menos em livros velhos e inteis!
O meu pai pe-se a fitar a Lark e pigarreia. Ento prope Senhora dos livros:
Fazemos um contrato. Em troca de um livro dou-lhe uma saca de framboesas.
Aperto bem as mos atrs das costas. Quero falar, mas no me atrevo. As framboesas, fui eu que as apanhei
Para fazer uma tarte, no para trocar por um livro! Quando vejo a senhora recusar, at pasmo. No aceita uma saca de
framboesas, nem um molho de legumes, nem nada do que o meu pai, em troca, lhe quer oferecer. Os livros no
custam dinheiro; so de graa, como o ar. Ainda por cima, dentro de quinze dias, voltar para os trocar por outros!
C para mim, tanto se me d que a Senhora traga livros ou que no encontre o caminho at nossa casa. O que
me espanta que, mesmo que chova a cntaros, haja neve ou faa frio, ela volte sempre!
Continua na prxima aula!

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Certo dia de manh, a terra acordou mais branca do que a barba do nosso av. O vento uivava como lince em
plena escurido e apertamo-nos todos diante da lareira, pois, num dia desses, ningum faz nada. Com um tempo
assim, at os animaizinhos da floresta se deixam ficar bem aconchegados.
De repente, ouviram-se umas pancadinhas na janela. Era a Senhora dos livros, abrigada at ponta dos
cabelos! Fez a troca atravs da porta entreaberta, para no apanharmos frio. E quando o meu pai lhe pediu que
dormisse em nossa casa, no se deixou convencer:
A gua leva-me embora respondeu.
Fiquei de boca aberta a v-la afastar-se. Pensei que era uma pessoa muito corajosa e tive vontade de saber por
que que a Senhora dos livros se arriscava a apanhar uma constipao ou coisa bem pior.
Escolhi um livro com letras e desenhos e pedi minha irm Lark:

Ensina-me o que est aqui, por favor.


Continua na prxima aula!

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A minha irm no se riu nem troou de mim. Arranjou um lugar aconchegado e, em voz baixa, ps-se a ler.
O meu pai costuma dizer que nos sinais da natureza est escrito se o Inverno vai durar muito ou pouco. Este
ano, todos os sinais anunciaram neve bem abundante e um frio tremendo. Mas, embora todos os dias ficssemos em
casa apertados como sardinhas em lata, no me importei nada. Pela primeira vez.
S quase na Primavera que a Senhora dos livros pde voltar a visitar-nos. A minha me ofereceu-lhe um
presente, a nica coisa de valor que lhe podia dar: a sua receita de tarte de framboesa, a melhor do mundo.
No muito, bem sei, para o grande esforo que faz disse a minha me.
Em seguida, baixou a voz e acrescentou com orgulho:
E por ter conseguido arranjar dois leitores onde apenas havia um!
Baixei a cabea e esperei pelo fim da visita para comentar:
Tambm gostaria de ter alguma coisa para lhe oferecer.
A Senhora dos livros virou-se e fitou-me com os seus grandes olhos negros:
Vem c, Cal disse, com muita doura.
Quando me aproximei dela, pediu:
L-me alguma coisa.
Abri o livro que tinha entre mos, mesmo acabadinho de chegar. Dantes, eu pensava que eram quatro garatujas,
mas agora j sei ver o que contm. E li um pouco em voz alta. Isto que a minha prenda! disse a Senhora dos
livros.
FIM

Heather Henson

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O caador de palavras
Havia meninos que colecionavam conchas, outros borboletas, outros ainda selos ou
jogos de computador. Afonso era diferente. Colecionava palavras, ou melhor, caava
palavras, no havendo melhor expresso para definir esse passatempo que se tornou um
vcio com o passar dos tempos.
Quando ia caa de palavras, Afonso usava uma espcie de uniforme adequado
funo. Vestia uma "T -shirt" com letras de vrias cores espalhadas sobre um' fundo azul-marinho. Talvez assim,
pensava ele, conseguisse atrair mais facilmente as palavras que queria caar.

E no se pense que Afonso se contentava com palavras vulgares. Ele tinha sempre debaixo de mira as palavras
mais raras e difceis. Para as encontrar sabia que o stio ideal era o dicionrio dos pais. Foi assim que caou palavras
invulgares como "nefelibata", "abstruso" ou "idiossincrasia", que exibia como verdadeiros trofus vindos de um
qualquer safari africano.
Depois descobriu que havia um outro terreno ideal para conquistar presas aparentemente inacessveis: os
comentrios futebolsticos de alguns locutores desportivos. Foi assim que caou palavras e expresses como "p de
apoio", "lateralizar" ou " fazer o tnel".
Deste modo, a sua coleo de trofus foi aumentando, ao ponto de conseguir fazer inveja aos colegas da escola
que maior interesse revelavam pelas' coisas da lngua e da literatura. E a verdade que nenhum deles tinha no seu
esplio palavras to raras e variadas como as suas.
Afonso habituou-se tambm a caar palavras nos discursos dos polticos, aumentando, desse modo, a sua
coleo com vocbulos como "implementar", "calendarizar", "sustentabilidade" e "contratualizao". Estas eram,
porm, as palavras de que menos gostava e que menos significado tinham para si. Algumas nem sequer conseguiu
encontr-las no dicionrio. Outras encontrou-as, mas achou-as de tal forma ocas e falsas que tratou de as arrumar na
zona mais discreta e menos visvel da sua j vasta coleo.
natural que o leitor se interrogue sobre as armas de caa utilizadas por Afonso nas incurses que fazia no
mundo sonoro e imaterial das palavras. As armas mais usadas eram um pequeno caderno e uma esferogrfica) mas
passou tambm a andar munido com um pequeno gravador para poder captar as mais fugazes e ariscas.
Tal como os caadores de outras espcies) Afonso criou um mtodo pessoal. Descobriu qual era a melhor hora
para apanhar as palavras de surpresa, ensaiou formas de aproximao sem fazer rudo para no as pr em
debandada e inventou formas de as atrair emitindo sons muito semelhantes aos delas quando eram pronunciadas. A
aplicao do mtodo deu os melhores resultados.
Mas, como qualquer outro caador, Afonso tinha espcies preferidas quando partia em busca de novos
vocabulrios. E a sua espcie predileta eram os adjetivos. Afonso adorava os adjetivos, sendo mesmo capaz de passar
uma semana inteira a tentar caar um difcil.
Foi assim que enriqueceu a sua fantstica coleo com adjetivos como "tonitruante", "dessincronizado",
"obnubilado" e "especioso". Mas o que encontrava Afonso de to invulgar nos adjetivos? Era sobretudo a capacidade
que tinham de dar brilho frase que mais o seduzia. Foi por isso que comeou a ler livros de escritores como Ea de
Queirs e Aquilino Ribeiro, passando muito tempo a tentar encontrar os significados dos termos usados pelo segundo
escritor.
Continua na prxima aula!

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Durante o sono, as palavras que acabara de caar invadiam-lhe o esprito como a gua de um rio num campo
largo e, quando acordava, estava ainda a soletrar algumas delas, saboreando-as e encontrando formas diferentes de
as pronunciar, sim porque as palavras tm paladares diferentes consoante o modo como as soletramos, como as
deixamos dissolverem-se na boca, quase at ficarem privadas de sentido.

Quando lhe perguntavam o que queria ser quando fosse grande, Afonso costumava responder:
- Caador de palavras.
Apenas isso, caador de palavras. E quando algum lhe dizia que ser caador no profisso e nem sequer
uma coisa muito recomendvel porque representa o sofrimento e a morte de seres vivos, Afonso respondia sem
hesitar:
- Mas eu cao palavras e no perdizes, coelhos ou javalis. No lhes fico com a pele, nem as mando embalsamar
para decorar as paredes da minha casa. Eu cao as palavras de que gosto para as colecionar e enriquecer o meu
vocabulrio.
Em regra, as pessoas ficavam bastante satisfeitas com a resposta, ou, pelo menos, o seu silncio dava a
entender que aceitavam os argumentos de Afonso, por todos classificado, sem exceo, como "um mido muito
inteligente".
Afonso gostava muito de conversar com a av Maria, porque tinha lido muitos livros e sabia muitas palavras
raras e pomposas, daquelas que Afonso gostava de caar. Como a av gostava de fazer palavras cruzadas, estava
sempre a encontrar novos verbos e adjetivos que, gostosamente, partilhava com o neto.
Um dia, porm, Afonso apercebeu-se de que a av se esquecia facilmente das palavras que acabara de ler e
que s com um grande esforo era capaz de as trazer de novo para a conversa. A situao foi piorando de semana
para semana, de ms para ms, sem que o neto, preocupado, notasse quaisquer melhoras.
Decidiu ento falar com os pais sobre o assunto. Embaraados, eles confirmaram que a av Maria sofria de uma
doena sem cura chamada Alzheimer, que tem como sintoma, entre outros, a perda da memria vocabular. Foi assim
que Afonso aprendeu uma nova palavra, embora gostasse de a poder banir desta sua j vasta coleo, por ser
sinnimo de sofrimento, de decadncia e de esquecimento.
medida que a doena se agravava, Afonso deu-se conta de que a av -at do seu nome se esquecia com
frequncia, bem como das palavras sobre as quais tinham falado uma ou duas horas antes. Nessa altura chegou
mesmo a pensar na hiptese de abandonar de uma vez por todas a sua atividade de caador de palavras.
A memria da av foi-se transformando num imenso buraco negro no qual se perdiam quase todas as palavras e
as memrias a elas ligadas. E, deste modo, as palavras que Afonso aprendia e colecionava acabavam por ser aquelas
que a av ia esquecendo e deixando de utilizar.
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Um dia, o sofrimento da av Maria acabou de vez quando ela mergulhou num sono sem fim, daqueles em que
no h lugar para as palavras, mesmo que elas sejam apenas o nome das pessoas amadas.
Foi por essa altura que Afonso descobriu a poesia e a capacidade mgica que ela tem de dar nome ao que mais
nada nem ningum capaz de nomear, sejam afetos, situaes ou sentimentos.
Nos versos dos poetas comeou a encontrar palavras que nunca antes lera, ou que lera com significados bem
diferentes. E quando chegou aos poetas surrealistas descobriu mesmo que as palavras, quando so combinadas com

a mxima liberdade e imaginao, podem abrir as portas para emoes e descobertas que ele nunca pensou que
fossem possveis no fantstico pas da linguagem.
Ao ler os poetas, desde os antigos aos atuais, Afonso descobriu os verdadeiros colecionadores e caadores de
palavras, aqueles que so capazes de sacrificar uma noite de sono ou um fim de semana de merecido descanso para
trabalhar um verso at que ele atinja a perfeio.
- Quem havia de dizer - comentou ele com outro caador -de palavras - que os poetas se dedicam a este
trabalho h tantos anos. E eu a pensar que tinha inventado a plvora!
- Mas isso no quer dizer, com certeza - contraps o amigo - que vais deixar de caar palavras belas e raras.
Afonso concordou com ele e decidiu manter ativo o seu invulgar passatempo, com uma diferena apenas: iria
trabalhar para vir a ser poeta. E a primeira coisa que teria de fazer seria ler o maior nmero possvel de livros de
poetas.
Desse dia em diante comeou a ler obras de poetas portugueses e estrangeiros, estes quase sempre traduzidos
por bons poetas, que so sempre os melhores tradutores de poesia, e descobriu que cada um deles era um mundo e
que no havia melhor forma de encontrar palavras fantsticas e raras. Foi graas a eles que incluiu na sua coleo
palavras como "inquietao", "mgoa", "olhar", "mbar", "ternura" ou "nmada", aprendendo o significado de todas elas
e tambm os inesperados sentidos que adquiriam quando eram colocadas no meio de um verso. Leitor incansvel,
Afonso percebeu que o poeta tem de comear por ser algum que nunca deixa de ler os outros poetas, os antigos e os
modernos, e que da coleo de palavras novas que resulta dessa leitura que depois acaba por nascer o prazer de
escrever poesia.
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E foi assim que o pequeno caador de palavras, usando caderno e caneta em vez de rede ou armadilha, se foi
construindo devagar como poeta, saboreando cada novo vocbulo por vezes quase at embriaguez.
Foi tambm assim que Afonso, colecionando sempre novas palavras, descobriu que h algumas que nos
escolhem, em vez de sermos ns a escolh-las. como se estivessem nossa espera para lhes darmos novos
sentidos e uma vida renovada.
medida que foi juntando palavras, Afonso descobriu tambm que as que por vezes nos parecem mais simples
so as que melhor servem o desejo que o poeta tem de usar a linguagem de uma forma sensvel e surpreendente.
Nesse grupo de palavras, incluiu "gua", "lua", "vento", "sonho", "mar", "po", "chuva", "sede", "medo" e "desejo".
Isoladas, todas elas so de pouca valia, mas combinadas com as parceiras certas so capazes de se
transformar em poesia. Afonso passou a ter um carinho muito especial por essas palavras que guardam em si uma
magia difcil de explicar. Elas passaram a ser rainhas da sua coleo pessoal, aquilo a que o espanhol Federico Garcia
Lorca chamava o jardim das palavras.
Lembrando-se sempre da av Maria, que foi perdendo palavras at se calar de vez num mar de esquecimento,
Afonso recordou-se dos tempos da sua primeira infncia em que juntava slabas para construir palavras ainda sem
sentido, ainda sem destino.

Agora, o pequeno caador de palavras, j tornado aprendiz de poeta, descobre todos os dias que o melhor stio
para guardar as palavras que valem a pena no so os cadernos e sim o livro da memria, onde elas se instalam e
passam a ter lugar cativo at que a mar do esquecimento decida apag-las de vez.
Cada palavra tem agora uma forma de crescer acompanhando o caminho de Afonso rumo ao lugar mgico onde
a poesia nasce como se brotasse de uma fonte que no se esgota. E dessa fonte que nascem palavras que Afonso
no desiste de colecionar. Uma delas "felicidade", fcil de escrever mas muito difcil de atingir, como quase todas que
se transformam em tesouro para um verdadeiro caador de palavras.
Afonso deita a cabea numa almofada de sons afetuosos e doces e entra no sono pela pequena porta luminosa
onde est escrita a palavra Poesia.
FIM

Jos Jorge Letria

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